初三英语语法归纳总结

语 法

专题1 名 词

知识网络 ?????规则变化?可数名词名词的分类???普通名词??不规则变化 ??不可数名词：不可数名词的量名??词?所有格的构成???名词所有格?所有格的用法???名词双重所有格??名词的句法作用：作主语、宾语、定语等专有名词 ?? 名词考点一 名词的分类

名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词。 ??物质名词：rain，ice，sunshine不可数名词???抽象名词：love，knowledge ??个体名词：chair，book可数名词? ?集体名词：people，family 考 点二 名词的复数形式

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3.复合名词的复数形式有两种 (1)将主体词变为复数，如： sister-in-law→sisters-in-law(嫂子) boy classmate→boy classmates (2)将复合词中两个词都变为复数，此种复合词中第一个词须是man或woman，如： man worker→men workers woman teacher→women teachers 4．特殊情况 (1)有些名词只有复数形式，如： clothes，shorts，pants，

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高考英语语法重点归纳 一、名词

【知识精讲】

名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称的词。 专有名词 普通名词 表示某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等 可数 名词 不可数名词 个体名词 表示某类人或东西中的个体，如：gun 集体名词 表示若干个个体组成的集合体，如：family 物质名词 表示无法分为个体的实物，如：air 抽象名词 表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：work

一、 名词的数

在熟悉可数名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点： 1. 以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)， 如：

physics, linguistics, mathematics, politics, statistics, news , the United States

2. 抽象名词表示具体或特定的事例时也可作可数名词，单数前面应有不定冠词。如： (1) pleasure, surprise, help, success, failure, danger,

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高中英语语法归纳总结

（经典版）

1

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第一章 名词性从句

在句子中起名词作用的句子叫名词性从句(Noun Clauses）。 名词性从句的功能相当于名词词组, 它在复合句中能担任主语、宾语、表语、同位语、介词宾语等，因此根据它在句中不同的语法功能，名词从句又可分别称为主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句。

一． 主语从句

主语从句是在复合句中充当主语的从句，通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。

1. It 作形式主语和it引导强调句的比较

It 作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。被强调部分指人时也可用who/whom。例如：

a) It is a pity that you didn’t go to see the film. 你不去看那场电影真可惜。

b) It doesn’t in

中考语法总结

第一部分：词法 中考考点 一、名词

一、名词的复数：

1.名词变复数的规则形式

1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups 2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es .

bus-----buses wish------wishes watch------wathes 4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .

tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes 5).以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es .

leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2.少数名词的复数形式是不规则的。

man----men woman---women child

关于英语那些你不知道的事都在这里 http://m.meten.com/test/quwen.aspx?tid=16-73675-0 美联英语提供：大学英语语法大全

大学英语语法 学习提纲

一、词类、句子成分和构词法：

1、词类：英语词类分十种：

名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange.

2、代词(pron.)： 主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)： 表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth.

5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：am, is,are,have,see .

6、副词(adv.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly.

小升初英语语法时态讲解与归纳汇总一般现在时

一. 意义：表示经常发生的事情，动作或存在的状态

二. 构成及变化

1.be动词的变化。

肯定句：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。

否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.

特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

2. 行为动词的变化。

当主语为第一，二人称及复数时，助动词为do

肯定句：主语+动词原形(+其它)。如：We often play basketball after school.

否定句：主语+ don't+动词原形(+其它)。如：we don’t play basketball after school.

一般疑问句：Do +主语+动词原形+其它?

如：Do you often play basketball after school l? Yes, we do. / No, we don't.

特殊疑问句：疑问词+以do开头的一般疑问句?

如：Wha

初二英语语法总结

一. 知识点总结： 一般将来时

一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow, the day after tomorrow, next year, next month, next week, in 100 years等。

be going to do （动词原形）结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。如：It is going to rain. will do 结构表示将来的用法： 1. 表示预见

Do you think it will rain?

You will feel better after a good rest. 2. 表示意图

I will borrow a book from our school library tomorrow. What will she do tomorrow? 基本构成如下： 一般疑问句构成：

（1）will+主语+do ? Will Sarah come to visit me next Sunday? （2）there be 结构的一般疑问句：Will there + be

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语法专项整理（一）名词 1、名词的种类：

专有名词

单

a book, a pencil, an apple, an umbrella,

数

可数名词

普通 名词

不可数名

milk, water, juice, tea, rice,

词

2、专有名词：专有名词是指某个人、某些地方、某样物品专有的名称。 Children ’s Day

专有名词第一个字母要大写，前面不加

3、单数名词：

（ 1 ）一般名词，在前面加 a：a book, a computer,

（2 ）元音字母开头的名词，在前面加 an ： an egg, an orange a, e, i, o, u ）

少数例外 : an hour, a university (

4、复数名词：

规则：

以元音发音为准 )

（元音字母是：

China, Beijing, Amy, January, Monday,

复

books, pencils, apples, umbrellas,

数

a, an, the

[ 键入文字 ]

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情况

一般情况

o, s, x, ch, sh 结尾

规则

加 s 加 e

cat s, apple s

例词

potato e

高 一 英 语 语 法 归 纳 总 结 -- 定语从句

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳

一．几个基本概念

1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。

3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why

5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）：

﹙1﹚连接先行词和定语从句。

﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。 7.定语从句的类型：

﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ① 直接由引导词引导定语从句

The man who you’re talking to is my friend.

② 由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend.

I need a pen with which I can write a letter.

高 一 英 语 语 法 归 纳 总 结 -- 定语从句

高一英语语法归纳总结----定语从句的归纳

一．几个基本概念

1.定语从句的定义：用作定语的从句叫定语从句。 2.先行词：被定语从句所修饰的名词或代词。

3.定语从句的位置：紧跟先行词（名词或代词）之后。 4.引导词：引导定语从句的词（包括关系代词和关系副词）。 ﹙1﹚关系代词：that/who/whom/which/as ﹙2﹚关系副词：when/where/why

5.引导词的位置：位于定语从句之前（先行词之后）。【as除外】 6.引导词的功能（作用）：

﹙1﹚连接先行词和定语从句。

﹙2﹚在定语从句中充当一定的成分（关系代词充当主语或宾语，关系副词充当状语）。 7.定语从句的类型：

﹙1﹚限定性定语从句（主句和定语从句之间无逗号）。 ① 直接由引导词引导定语从句

The man who you’re talking to is my friend.

② 由介词+关系代词（whom/which）引导 The man to whom you’re talking is my friend.

I need a pen with which I can write a letter.