班会和班队会的区别

班会与少先队队会的区别

班会与少先队队会的区别

一、角色的区别

1、学生与少先队员的角色区别——前者是被教育者，后者是主动受教育者；

2、班主任与辅导员的角色区别——前是教育者，后是引领者、辅导者；

二、教育形式的区别

1、班会也许多是通过班主任的说教多一些、聆听多一些中得到教育；

2、队会很肯定的是通过活动中得到教育——寓教育于活动之中。少先队教育只有通过有形的、具体的、丰富的、活泼的形式进行，才有真正为孩子们所接受，没有活动就没有少先队；

三、教育过程程序的区别

1、班会的程序是不固定的，或许是按上课的形式进行的；

2、队会的程序是要融入少先队自己的文化原素和有队章规定的程序进行的——少先队活动仪式：整队——报告——请示——出队旗——唱队歌——活动开始——活动过程——辅导员小结——呼号——退队旗。

四、教育过程主持者的区别

1、班会一般来说都是由班主任来主持的；

2、队会必须是由中队长或中队委来主持的；

五、教育活动准备过程的区别

1、班会的整个过程都是由班主任准备的；

2、中队活动的筹备过程——少先队活动的设计是本着引导队员们自己动脑筋、想办法的原则，让队员自己确定活动形式，让队干部具体组织指挥开展活动，把活动搞得丰富多彩，在队的组织里学习过集体生活，主动管理自己，发

班队会教案1 活动主题：珍惜时间

活动目的：通过本次活动，教育学生做是不拖拉，提高办事效率，做珍惜时间的小主人。 活动经过：

一、老师揭题，齐背《今日歌》 二、组内展开讨论，为什么要珍惜时间？ 三、 由预先准备好的同学表演小品。 人物 主持人 时间老人 同学们 １、有时间老人出谜语让同学们猜

世界上什么东西是最长的，有时最短的，最快的、又是最慢的？ 强调：时间是公正的，它对每一个人都是公平的。 ２、谁能为时间老人作证： ３、谚语：

时间是公正的，从不多给谁一分钟。 ４、鲁迅名言：

时间，每天得到的都是２４小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。 ５、高尔基：

时间是公平合理的，她从不多给谁一分钟。 四、各队员谈自己的表现。

五、请一小组的同学进行一分钟价值表演。 六、 教师小结：教育学生珍惜时间

班队会教案2

活动主题：做学习的主人

活动目的：通过本次班会，调动学生主动学习的积极性，努力做学习的主人。 活动地点：教室 活动过程：

一、引言板书：做学习的主人

二、举例表扬那些在学习的活动中表现积极的同学，使学生从具体的事例中体

会到什么是学习的主人。 三、小组讨论怎样做学习的主人？

1、课上专心听讲，认真思

篇一：六年级班队活动记录表[1]

五家巷小学六年级班队活动记录表

篇二：小学主题班队会活动记录

班 队 活 动 记 录班级 五年级

班 队 活 动 记 录班级五（2）班

篇三：四年级班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

第三小学班队会活动记录

篇一：主题班会主持稿

一、开场：

丁贤鹤：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，

水玉洁：现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！

合 ：“书籍，打开心灵的钥匙”主题班会现在开始！”

丁贤鹤：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

水玉洁：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。合 ：但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！

二、介绍书籍的重要：

丁贤鹤：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从

书堆中回来的。

水玉洁：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他

们是怎么说的吧！

丁贤鹤：读书百遍，其义处现。

水玉洁：腹有诗书气自华。

丁贤鹤：光阴给我们经验，读书给我们知识。

水玉洁：读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。下面大家就来说说读书带给来好处吧！

三、读书要有选择性。

丁贤鹤：书是人类一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成

就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

水玉洁：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，

有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子

篇一：国庆节主题队会主持稿

“爱祖国，庆国庆”主题班会主持词

甲：尊敬的老师!

乙：亲爱同学们!

合：大家好！ 四·四班“爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！ 甲：在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广。

乙：在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。

甲：奔腾不息的黄河是她的血脉，

乙：巍峨屹立的长城是她的脊梁。

甲：她有五千年悠久的历史，

乙：她有五千年灿烂的文化，

合：这就是我们的祖国——中国！

甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香，

乙：十月，是收获的季节，硕果累累。

甲：金秋十月，是中华人民共和国63岁华诞。

乙：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿! 甲：首先请同学们欣赏歌曲《今天是你的生日我的中国》 （播放视频《今天是你的生日我的中国》）

乙：同学们，今年是祖国母亲63岁的生日，全国各地人民都在以各

种丰富多彩的形式来庆祝祖国的生日。

甲：同学们都知道我们的祖国日益强大，并且由衷地感到自豪。那么，

大家对祖国的历史、国庆的知识又了解多少呢？下面我们就来进行一次知识问答竞赛吧。乙：竞赛题目为抢答题，答对了奖励一张小粘贴哦！

甲：请听第一题，我国国旗的名称是什么？（五星红旗） 乙：第二题，我国国歌的名称是什么？（《义勇军进行曲》）

甲：第三题，我国国徽的内容是

我国两会和西方议会的区别

国体和政体

国体亦称国家性质，即国家的阶级本质，它是由社会各阶级、阶层在国家中的地位所反映出来的国家的根本属性。 我国的国体是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政，政体是人民代表大会制度。

在人类历史上，自从国家产生之后，存在过四种基本类型的国体：奴隶制国体、封建制国体、资本主义国体、社会主义国体。前三种类型的国体都属于剥削阶级国家的国体，

政体又称政权组织形式。

相同的国体也可能会有不同的政体，而不同的国体则可能会有相同的政体。古往今来，国家政体可以分为君主政体和共和政体两大类。

1立宪君主制 如英国 日本、泰国、比利时、瑞典、挪威等。 等有名誉上的国王、皇上 (国家元首) 而实际有权利的是 首相、总理 （政府首脑）

2议会共和制 没有国王、皇上等 只有总统 (国家元首)但他也没有实权

而实际有权利的是 总理 （政府首脑）如意大利、德国、芬兰、奥地利、印度、新加坡等。

3议会总统制 （总统共和制） 但最高权利机构是总统 (国家元首)

他可以提名任何人当他任期内的政府总理（国务卿等） 就是说总理替他打工

如美国美国、俄罗斯、墨西哥、巴西、阿根廷、印度尼西亚、埃及等。

无论是实行议会君主制，还是实行议

《校园安全、牢记心间 》班队会

（一）活动开始 一、.整队、报告人数。

1、中队长下令：各小队报告人数！

2、小队长面向全体队员：第一小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到18人，实到18人，报告完毕！

3、中队长还队礼并回答：接受你的报告。中队长敬礼，

4、小队长还礼后回到本小队前发出命令：第一小队队员请坐！跑步归队。 5小队长面向全体队员：第一小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到18人，实到18人，报告完毕！

3、中队长还队礼并回答：接受你的报告。中队长敬礼，

4、小队长还礼后回到本小队前发出命令：第一小队队员请坐！跑步归队。 小队长面向全体队员：第一小队队员起立！转向中队长，跑步至中队长距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告中队长，我小队应到18人，实到18人，报告完毕！

3、中队长还队礼并回答：接受你的报告。中队长敬礼，

4、小队长还礼后回到本小队前发出命令：第一小队队员请坐！跑步归队。 5、小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师距中队长约两步的位置立定，敬队礼：报告辅导员老师，我中队应到应到57人，实到57人

篇一：文明礼仪主题队会方案

校园文明礼仪主题队会活动方案

一、活动意义：

为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的习惯，我校把培养学生“文明礼仪”作为学生德育工作的重要内容，形成人人讲文明、重力仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平，形成德育工作的特色。

二、活动目标：

1.通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，让校园洋溢文明之风。

三、活动内容：

(一)形象礼仪

1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2.按要求系好红领巾,夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

3.每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

4.不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

5.坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

(二)尊师礼仪

1.见到老师主动问好，少先队员敬队礼，分别时说“老师再见”。遇到外校老师也应主动问好。

2.进入办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入。

3.不随便翻阅老师的东西，不私自打开老师的电脑。

4.要诚恳接受老师的教导。指出老师的错误要有礼貌。

（三）同学礼仪

1．同学之间使用礼貌用语，尊重同学

向国旗敬礼主题班队会

六（ ）班

活动目的：通过活动，让学生了解国旗的设计过程，国旗的象征意义，从而激发学生的爱国主义热情，增强民族自豪感和光荣的责任感，继承和发扬光荣的革命传统，为振兴中华而发愤图强，为了伟大祖国更加辉煌灿烂的明天而时刻准备着！ 活动准备：

1.人人动手，收集有关国旗知识的材料 2.准备有关国旗的一些图片等 活动地点：教室 活动过程：

1.全体立正，出旗敬礼唱队歌。 看，五星红旗冉冉升起！ 听，激昂的国歌响彻四方！

我们怀着无比激动的心情向祖国敬礼！

我宣布六年五班向国旗敬礼主题队会现在开始！

2.1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上升起了新中国第一面五星红旗，它是无数先烈们用鲜血染红的，虽然他们在黎明到来之前便永远地离我们而去了，但是象征着中华人民共和国的五星红旗从此飘扬在每一个中国人的心里，它将与旭日同辉！ 那么，大家想知道五星红旗是这样设计出来的吗？ 请听故事《第一面五星红旗》

1949年6月，新政治协商会议筹备会在北京成立。为即将诞生的新中国制定国旗是“筹备会”担负的一项重要任务。七月，新政协筹备会在《人民日报》等报纸上公开发布征求启示。征集国旗图案的消息在海内外引起了强烈的反响，在短短的一个多月内，

《与安全同行，和文明牵手》主题班队会方案

一、活动对象：二年级学生 二、活动时间：30 分钟

三、活动目的： 通过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识与安全知识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做 到牢记安全知识，讲文明、懂礼仪，努力提高自身的安全意识与文明 修养。 四、活动形式：

朗诵、小品、图片展示、三句半、童谣、儿歌、歌曲、知识问 五、活动程序：

（一）准备仪式（放音乐《祝你平安 》等待

甲：报告辅导员，本班应到40人，实到40人，今天我们班开展

《与安全同行，和文明牵手》主题班会活动现在开始。

乙：全体起立，出旗，少先队员行队礼。（出旗） 唱队歌（唱队歌） 请坐

六、活动过程： （一）文明路上芬芳行

甲: 敬爱的老师， 乙：亲爱的同学们们， 合：大家下午好！ 甲： “安全”关系着这千家万户的幸福和快乐； “文明”关系着我们每个人的成长。我们不仅要健康的成长，更要养成良好的行为习惯。

1

乙：做文明的好少年，平安成长是我们共同的心愿。 甲：文明人要有良好的行为。 乙：安全知识时刻都要牢记。

甲：今天，就让我们一起乘着安全的翅膀遨游文明的世界 乙：曾几何时，公路成了扼杀生命的无情杀手

甲：汽