学生数学考试失分原因及措施

原创 高三学生常见出错原因

文科学生常见失分原因及对策分析报告

地理 马宏丽

通过对多年高三学生出错的问题进行分析归纳梳理得出以下几个方面，并结合学生的学情状况以及教师的教学实际，提出了一些解决对策和措施。

一、审题不清导致失分严重

在多年的高三教学中我们体会到越近高考，学生的审题问题暴露的越显著，有时甚至整题跑题。随着山东省素质教育的进一步推进，高考命题难度虽然在知识目标方面围绕学科主干知识命题，但是依然强调能力立意。作为选拔性考试，试题区分度主要通过考查学生的地理思维能力来体现，审题是极好切入点。 审题包括阅读材料、分析图表来提取有用的信息、审题干、审设问。对于读图提取信息能力是我们地理学科特别强调的，如果没有很好地从材料、图表中获取有效信息、没有明确题目所设置的潜在环境、没有注意到问题的限定约束，这样答得再多也很难得分.表现问题多多，表现各异，常见的有以下几种主要形式：

（1）未审清题目材料的“主旨”，导致回答问题分不清主次，本末倒置，主要方面抓不住，次要方面却写得很多。如“南美洲西海岸热带沙漠呈狭长分布的原因是什么？”关键是要答出狭长的原因，而不是分布的原因。对策：解题时要根据关键词确定得分点的基本方向。如分析区位因素时，应从自然因素和社会经济

如何做好试卷分析

试卷分析大致分为逐题深入分析、汇总解决方案、应用解决方案这三步。

第一步：逐题深入分析。找出错题逐题分析：我的问题是什么？怎么解决？

注意：一道错题往往是由两个部分问题组成的：

（1）做题的状态决定发挥水平，细不细心等。

（2）之前学习知识的时候，由于学习方法和习惯不好，导致知识或题型掌握不到位。

第二步：汇总解决方案。对于刚才的分析，归纳出共性问题和解决方案。

注意：归纳和思考的时候，尽量避免自欺，面对真实的自己才能改正现在的问题。

第三步：应用解决方案。将解决方案与日常规划相联系，不断考察自己的执行情况。

注意：可以把解决方案加入到自己平时的学习规划中，或者贴在写字台前，定期（甚至是每天）检查落实情况。

下面展示我帮一位同学做的试卷分析：

试卷分析举例

一、问题整体分析

1、做题时注意力不够集中，导致：

（1）省略中间步骤，想当然得出结果。

（2）根据直觉做题，思考的时候偏重于问题的一个方面而忽略整体分析。

（3）看完一遍之后未能立刻得出结论，第二遍没有再仔细思考，选了一个看起来好像正确的答案。

2、预习、学习、复习时，没有寻找本质、进行归类、增加联系，导致知识点遗忘。

二、可以改进的部分

1、预习和提高学习兴趣：

如何做一个好的预习？（帮助提高兴趣）

（1）准

2007年甘肃省陇南市初中毕业生学业考试数学试卷

本试卷满分150分(前三大题100分，第四大题50分>．考试时间120分钟．

一、选择题：本大题共10小题，每小题3分，共30分．每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的，将此选项的代号填入题后的括号内．TqG0WO8cD1b5E2RGbCAP 1． 计算：2?9= < ）TqG0WO8cD1p1EanqFDPw Ａ．5

2 Ｂ．3

Ｃ．?3 Ｄ．?1

2． 分解因式：x?4= < ）TqG0WO8cD1DXDiTa9E3d Ａ．(x?4)

2 Ｂ．(x?2) Ｃ．(x?2)(x?2) Ｄ．(x?4)(x?4)

23． 下列图形中，能肯定∠1?∠2的是 < ）TqG0WO8cD1RTCrpUDGiT 1 1 4．衡量一组数据波动大小的统计量是 ( >TqG0WO8cD15PCzVD

时间：120分钟 满分：120分

5′，共30分） 、 如图1，已知直线AB∥CD，∠C=115º，∠A=25º，则∠E=（ ）

A、70° B、80° C、90° D、100°

A E 雅思学校八年级数学竞赛

10、如图5，P为长方形ABCD外一点,并且PC=PD，已知长方形ABCD的面积为2007cm2， 那么 APD的面积是 cm2

11 0

11、如图6，△ABC中， C 90, BAD BAE, ABD ABF,则 D ______

3

3

E

D A B D D 图1 B C

数学考试题型及答题技巧： 1、填空题。

读懂题意再作答。填完之后带着答案把题目再读一读，看看答案是否符合题意。

（注意关键词：从左数?从右数 是（）?是（）个 圈出几个?圈出第几个 个位?十位。。。。。。） 2、计算题。

（1）一步计算直接写得数。每道题算两遍确定没有问题再填写得数。 （2）两步计算要写出第一步计算的结果辅助运算。（要过桥先伸腿） （3）比较大小要在算式的下方写出计算结果，然后再进行比较。特别注意不要只写得数忘了填符号。（看见算式就写得数）

（4）连线题同样先写出算式的结果，然后一一对应的连线，连的过程中自上而下或自左而右逐一连线，避免漏连。

（5）填未知数。最好的检查方式就是填完之后用填进去的数字读一读，算一算，看是否正确。

3、看图列式要在明确图意的前提下进行。 （1）求总数用加法，左边一部分加右边一部分。 （2）已知总数，求部分数用减法。

（3）虚线框是去掉，斜线也是去掉，但要知道是从哪里去掉。 4、比较高矮、轻重、大小、多少。认真听题看题，按照指定的符号进行比较。比如：重的画“△”，高的画“○”等。

5、分类：注意审题。看清楚题目要求是找同一类的还是不同类的。

6、应用题。

至少读两遍，在看清楚题目中的信息和问

数学考试试题(正式)

试卷类型A2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试模拟三

数 学温馨提示：

1．本试卷共5页，满分120分. 考试时间120分钟.

2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上；选择题答案选出后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，请先用橡皮擦拭干净，再改涂其他答案；非选择题，请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上. 在试卷上作答无效.3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上.

4．考试结束，将试卷、答题卡和草纸一并交回.

一、单选题：(请将正确的答案的序号填在下面表格中，每小题 3分 共36分 )

11．﹣的绝对值是

511A．－ B．－5 C．5 D．

552．如果一个四边形ABCD是中心对称图形，那么这个四边形一定是 A．等腰梯形 B．矩形 C．菱形 D．平行四边形 3．图1所示的物体的左视图（从左面看得到的视图）是

图1 A B C D

4．抛物线y??(x?1)2?1的顶点坐标

五年级数学期末考试

一、基础口算（16分）

0.8×1= 3.9÷3= 0.9×6－1.2= 13.3＋20.1= 2.9×10= 0.21÷3= 3.2×4－0.8= 40.1－30.1= 1.305×0= 2.5÷5= 1.8×3－0.4= 18.7－12.3= 0.21×4= 10÷1= 2.7×2－1.6= 19.2＋10.6= 二、填空（14分）

1、求4个2.9的和 ，用（ ）法计算比较简单，算式是（ ）。 2、根据112×12=1344,补全下面各式。

11.2×12=（ ） 1.12×12=（ ） 112×1.2=（ ） 112×0.12=（ ） 3、（3.4＋7.8）×0.5=（ ）×0.5＋（ ）×0.5

4、求一个数的近似值，如果保留三位小数，要看小数点后的第（ ）位。 5、使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的（

浅谈小学数学学困生原因及转化措施

随着我校新课改的不断推进，高效课堂理念在数学课堂中得到了全面实施。新理念实施不仅给课堂带来了生机，而且涌现出了一大批勤奋好学、思路开阔、创新意识极强的学生。然而，在这些“富有群体”的背后，却隐藏一些数学“学困生”。作为教师的我们，是不能放弃这些所谓的“学困生”，不能让他们一直成为课堂上的“旁观者”，而应热情的关心他们，帮助他们找出原因，有针对性地做好转化工作，让学困生能够达到正常水平。 一、数学“学困生”的平时表现 （一）知识技能方面

1、计算能力缺乏。（有的二年级学生10以内的加减法也不会计算，高年级学生出现乘法口诀错误等与年级不相符的错误。） 2、解决实际问题的能力差，缺乏对基本的数量关系的理解。 3、思维能力差，表现为无序性、无过程性。 （二）学习习惯 1、书写潦草，不工整。

2、经常拖沓作业、抄袭作业，甚至不做作业或者家庭练习。 3、上课经常走神，对老师提出的问题不会回答，从不与老师、同学交流，甚至一节课不说一句话。

4、上课做小动作，或者很随便干自己的事情。 （三）情感态度

1、缺乏学习数学的兴趣 。由于长期的对学习不感兴趣，导致在学习

中有困难，看书不懂，答题不会，形成学习

数学考试试题(正式)

试卷类型A2014年呼伦贝尔市初中毕业生学业考试模拟三

数 学温馨提示：

1．本试卷共5页，满分120分. 考试时间120分钟.

2．答卷前务必将自己的姓名、考号、座位号、试卷类型（A或B）涂写在答题卡上；选择题答案选出后，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，请先用橡皮擦拭干净，再改涂其他答案；非选择题，请用0.5毫米的黑色字迹签字笔直接答在答题卡上. 在试卷上作答无效.3．请将姓名与考号填写在本试卷相应位置上.

4．考试结束，将试卷、答题卡和草纸一并交回.

一、单选题：(请将正确的答案的序号填在下面表格中，每小题 3分 共36分 )

11．﹣的绝对值是

511A．－ B．－5 C．5 D．

552．如果一个四边形ABCD是中心对称图形，那么这个四边形一定是 A．等腰梯形 B．矩形 C．菱形 D．平行四边形 3．图1所示的物体的左视图（从左面看得到的视图）是

图1 A B C D

4．抛物线y??(x?1)2?1的顶点坐标

初中数学考试答题技巧

一、答题原则

大家拿到考卷后，先看是不是本科考试的试卷，再清点试卷页码是否齐全，检查试卷有无破损或漏印、重印、字迹模糊不清等情况。如果发现问题，要及时报告监考老师处理。

答题时，一般遵循如下原则：

1?从前向后，先易后难。通常试题的难易分布是按每一类题型从前向后，由易到难。因此，解题顺序也宜按试卷题号从小到大，从前至后依次解答。当然，有时但也不能机械地按部就班。中间有难题出现时，可先跳过

去，到最后攻它或放弃它。先把容易得到的分数拿到手，不要一条胡同走到黑”总的原则是先易后难，先选择、

填空题，后解答题。

2?规范答题，分分计较。数学分I、II卷，第I卷客观性试题，用计算机阅读，一要严格按规定涂卡，二

要认真选择答案。第II卷为主观性试题，一般情况下，除填空题外，大多解答题一题设若干小题，通常独立给

分。解答时要分步骤（层次）解答，争取步步得分。解题中遇到困难时，能做几步做几步，一分一分地争取，也可以跳过某一小题直接做下一小题。

3?得分优先、随机应变。在答题时掌握的基本原则是熟题细做，生题慢做”保证能得分的地方绝不丢分，不易得分的地方争取得分，但是要防止被难题耗时过多而影响总分。

4?填充实地，不留空白。考试阅卷是连续性的流水作业，如果你在