在无尽的黑夜所有都快要毁灭

　　一个人落单行走在残燈笼罩的街边，微光把一切都渲染得那么朦胧。下面是小编精心收集的无尽的黑夜散文，希望能对你有所帮助。

　　无尽的黑夜散文【1】

　　今夜我又失眠了，躺在床上，翻来覆去的。几束月光透过窗子照在床上，用手摸了摸，好冰凉。已经好久没像今晚这样，脑海里浮现出太多的东西，这可以叫做“孤苦的人尝尽人间午夜的心声吗”?虽然我常说，我就是个浮世中孤苦的小书童，但也只有在这人静夜深的时刻，小书童三个字才更容易倾入人心!

　　趴在窗子上，看着窗外的世界，几片落叶随着微弱的风摆动着身姿，看着犹如孩童那般的调皮。把手伸出窗外，风也开始凉了，而夜空则还是那般宁静、威严、深远、无边。

　　此刻的安宁，让我想起了与一位阿姨的聊天，是关于爱情的话题，我与阿姨很是聊得来，我们都各自说了一下自己的看法。我认为爱情是两个人的事，无论少了哪一方，都不是爱情，如果我爱一个人，我会用尽全部心力，在我心里，我觉得相遇不易，既然遇见了，就该好好珍惜，一生太短，遇见的时光里，就该好好的爱她，诚心诚意的对她好，或许过了今生，来生便遇不见了。

　　是不是觉得我的爱情观太过单纯，只把爱情放在了精神的层面上，如果把物质层面也加进来，这样的爱情会不会有一定的改变?但我想说的是，爱情的初始阶段

　　一个人落单行走在残燈笼罩的街边，微光把一切都渲染得那么朦胧。下面是小编精心收集的无尽的黑夜散文，希望能对你有所帮助。

　　无尽的黑夜散文【1】

　　今夜我又失眠了，躺在床上，翻来覆去的。几束月光透过窗子照在床上，用手摸了摸，好冰凉。已经好久没像今晚这样，脑海里浮现出太多的东西，这可以叫做“孤苦的人尝尽人间午夜的心声吗”?虽然我常说，我就是个浮世中孤苦的小书童，但也只有在这人静夜深的时刻，小书童三个字才更容易倾入人心!

　　趴在窗子上，看着窗外的世界，几片落叶随着微弱的风摆动着身姿，看着犹如孩童那般的调皮。把手伸出窗外，风也开始凉了，而夜空则还是那般宁静、威严、深远、无边。

　　此刻的安宁，让我想起了与一位阿姨的聊天，是关于爱情的话题，我与阿姨很是聊得来，我们都各自说了一下自己的看法。我认为爱情是两个人的事，无论少了哪一方，都不是爱情，如果我爱一个人，我会用尽全部心力，在我心里，我觉得相遇不易，既然遇见了，就该好好珍惜，一生太短，遇见的时光里，就该好好的爱她，诚心诚意的对她好，或许过了今生，来生便遇不见了。

　　是不是觉得我的爱情观太过单纯，只把爱情放在了精神的层面上，如果把物质层面也加进来，这样的爱情会不会有一定的改变?但我想说的是，爱情的初始阶段

篇一：给一个人的信或者文章或者比喻

某某某

展信佳

窗外的阳光是那样的明媚，就如我脸上笑容。而尔从窗缝隙中悄悄滑过的风调皮地

吹起我那已经剪短的头发，凉透我的心底，让我如同陷进无尽的黑夜，好泠。

春花秋月在我的眼中看来也不过如此，我以一种饱尝人世悲凉的目光来注视一切，

尽管我幼稚的近乎可爱。我总爱装着，装着自己好像对人生失去兴趣，但令我苦恼的是，我

那好奇的眼睛总是把我出卖。

对于很多难以理解的东西，我总试着不去理睬他们，可哪种想法却如闪电般地没有

症祧地突然打落在我的脑海中，令我躲闪不及。这或许真的像一句经典：

强奸就是死亡，而强奸中避免死亡的唯一方法就是接受强奸。

我们的生活就同于强奸一样。那生活就如男人的下体，而作为实体的我们只能接受

那种单方面的渗透。

这种现状，或许谁都无法改变。

同样，我也只能接受，甚至于享受。

或许你也有同样的想法。现实中的么些想法有着固定的看法，总是莫名其妙地强加

于你我的身上。我真的怀疑人生是否真的要这样过才算人生。如此的莫名其妙，让我无法再

笑。

我亲爱的朋友，你肯定在对我的改变有些惊讶，我无话可说。

经列过大学的人要是没有改变的人真是如神。而我非神人，正朝着一个似乎早已预

定好的滚道滑去，不说永世不的超生，起码这一世将在莫名其妙中度过。

或许，这

让所有的花朵，在园丁的哺育下共同开放 ---------对小学数学学困生转化的思考

在小学数学教学中，经常有这样一些学生：他们好动、贪玩，上课注意力不集中，自主学习习惯较差，学习基础知识比较薄弱，作业应付，甚至抄袭，缺乏独立性，自信心、学习没有目标，囫囵吞枣，不求甚解，久而久之，对于学习，他们先是失望，然后厌倦，最后放弃。这就是我们常说的学习上的学困生。正是由于学习缺乏主动性，严重地影响着学困生的智力发展，阻碍了学困生学习上的进步，然后对学习失去兴趣，因此注重学困生的转化工作，对提高小学数学教学 成绩有重要的意义。

小学数学学困生的形成主要表现在以下几个方面：

1、学困生上课不能专心听讲：由于积累的原因，大部分学困生 基础知识比较薄弱，六年级的同学甚至连三、四年年级的两位数乘法，及简便算法都弄不明白，所以六年级的知识即使听了也很难弄懂，因为有困难，所以没有兴趣，导致大部分学困生不去听讲，即使听了也不用心思考，导致学的知识越多就不会的越多，久而久之成为一个恶性循环。

2、抓不住问题的重点和难点，不能根据教材中的叙述正确回答问题，分不清楚掌握了哪些，找不出问题，不能运用学过的相关知识 解决问题，不能快速的从题中提炼出知识点，具有盲目性。

　　导语：新学期快要开始呢，各位准备好了么？以下是小编整理的快要开学的日记？欢迎阅读参考。

　　快要开学的日记1

　　—再过几天就要开学了，我十分激动也很紧张。

　　过几天就开学了，我又升高一个年级了。这样我就是五年级的大哥哥了，但我始终忘不了那刚入学时选为少先队员那光荣时刻。高升一个年级也长大了，更应欲穷千里目，更上一层楼。要做弟弟妹妹正确的好榜样，做名优秀的少先队员。

　　过几天就要开学了，回忆这俩个月左右的暑假里有意义的事，那太开心了。在象山坐游轮出海旅行，在影视城观看拍电影，游览拍西游记里花果山和水帘洞，真让我大饱眼福。

　　在大连的老虎滩，那是我第二次记忆犹新的旅行，那巨大的白鲸，可爱的海狮和海象，帅气的海豚所做的表演让我无法想象它们能如此地出色。还看了4D电影《深海迷航》，好像自己就是海洋里的生物在探险，非常刺激。从大连去烟台坐大游轮，我还去船舱参观船长如何操作开船。走出船舱来到甲板上，四周云雾迷蒙，茫茫大海无边无际。海风吹在身上头发也被吹得根根竖起，张开双臂感觉在空中飞翔。在烟台、青岛玩海玩沙，在凉快的海水和温暖的沙滩间玩耍，快乐极了。

　　过几天就开学了，我要好好准备迎接新的课程，希望自己能在新的学期中更上一次楼。

　　快要开学的日记2

篇一：无尽的思念

无尽的思念

父亲走了！永远的走了！

他带着对亲人的无限眷恋、带着对美好人世的不弃不舍、带着对自己人生遗憾的无法抛却走了。

七十三年的日月星辰、七十三年的慢慢跋涉、七十三年的苦苦抗争、七十三年的默默奉献留下他走过岁月的深深足迹。站在寒风凛冽的原野，我仰望星空里眨眼的繁星，试图找到父亲走后化作的那颗星星，但是，留在自己泪眼中的，只是满目星光虚幻成的父亲生前的亲切的面孔。

父亲的一生是苦苦抗争的一生。七十三年前，他出生在祁连山下的小山村，八九岁时给本村富户人家放牛喂马，解放前夕跟随祖父到青海大梁河淘金，十一岁迎来新中国的成立，随后便入永固小学读书，一九五五年八月因家境贫寒，已经在初级中学（当时的民乐中学）读二年级的他无奈申请退学，一九五六年失学在家的父亲经永固区区委书记帖建邦推荐到县委组织部报考干部，经考试合格，录用任命为永固区团委书记，同年十一月因山丹民乐两县合并，调任民乐镇（后改为大公社）工业干事，一九五八年七月加入中国共产党，一九六零年山丹民乐分县后调南丰乡（公社）当宣传干事，次年调县委办公室，主要负责档案的整（管）理工作。当时正值我国遭遇连续三年的自然灾害，家里的日子举步维艰。此时，国家提出了“大办农业、大办粮食”的号召，要求公职人

人的生命是可贵的，也是脆弱的；随着科技的不断发展，我们的生活也在不断地提升，在我们生活质量、品质不断提升的同时；对我们幸福生活和个人身体健康的威胁也越来越多、也越来越严重，有时候这些威胁会给我们造成不可逆转的后果，它就是交通安全事故。

在交通日益发达的今天，事故的严重性也随着科技的发展不断地增强，不断发生的交通事故让多少生命经受痛苦的煎熬，甚至花朵般的生命过早凋零，让无数个家庭生活在无尽的痛苦和阴影中。而现实生活中，也不乏因为忽略交通安全规则而尝尽苦头的鲜活的案例。

我幼儿园的一个同学小文，是一个好奇心极强的男孩子。可是却因为一次意外的交通事故，至今还只能靠着拐杖出行。不幸的事情发生在暑假，那时小文因为羡慕大人们骑自行车的帅气，于是央求父亲教自己学车，没想到少文很快掌握了骑自行车的要领，掌握平衡，一个月不到就学会了骑自行车！从此，只要一有空，他就想尽办法骑着自行车出去溜达溜达。有一天学会骑车没多久他，自以为骑车水平娴熟了，在没有作文征得家长的同意下，自己偷偷的骑着自己的小自行车上了街道，在回家的时候，小文骑得很快很嗨。在离家不远处的街口拐弯处，突然有一辆小汽车迎面而来，由于车速过快，加上小文无法面对突如其来的意外，一时慌了神，来不及避让，就面对面

　　1、慢热的人，在自己才熟起来时，别人就已经冷了

　　2、一句对不起，我就这样拥有故事没有拥有你。

　　3、有些人，离开之后就再也没能留住

　　4、一生注定漂泊，那也不能怪谁都没留住你

　　5、这一生能遇见彼此喜欢的人不容易，往后相互一定要温柔以待。

　　6、原来，喜欢你的代价，是如此的大

　　7、每个人身上都有几处伤疤，他并非不可告人的秘密，但是，揭开了会很痛。

　　8、嘴里说着放下了，眼泪却还在不争气的往下掉。

　　9、当有一天你对曾经那些伤害，都释怀了的时候，就真的长大了。

　　10、假如你叫我我却没回头，那一定是我哭了

　　11、当时间的齿轮旋转的瞬间，就有一段记忆粉碎成惨不忍睹的碎末。

　　12、我只能算的上是你的曾经，却不是你的未来

　　13、想放弃时什么都是理由，想期待时却总是没有结果。

　　14、当那个熟悉的人变成陌生人，那就什么都挽回不了了

　　15、真心是不可再生的，用尽了就是用尽了。

　　16、总是高估了在别人心中的位置然后笑了笑自己

　　17、有些人你费尽心力终其一生也感动不了，有些人你对他微微一笑他都感动的不得了

　　18、曾经让我们满心欢喜的人后来都成了遗憾。

　　19、你大概不懂满怀期待的心酸吧

　　20、太容易相信别人，却没想到被骗的彻彻底底

课题

授课 圆明园的毁灭 课型 讲读课文 2课时 时间 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。 教学 目标 2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。 3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、郊”等12个生字。掌握“毁灭、众星拱月”等词语。 教学 重点 2. 有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。学习与运用整理资料的方法。 理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和被毁灭的经过，激发热爱祖教学 难点 国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 第一课时 1.会认“珑、剔”等8个生字，会写“毁、拱”等12个生字。掌握“毁教学 灭、众星拱月”等词语。 目标 2.有感情地朗读课文，把握课文内容。理解重点句子的含义。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 【设计意图：用雨果的话引入本课学习，能激发学生学习的兴趣，引一、导入新课。 同学们，雨果曾经说过：“人们

13、圆明园的毁灭

教学目标 1、 知识与技能：

（1）认识6个生字，会写14个生字；能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰烬、举世闻名、众星拱月、玲珑剔透、亭台楼阁、诗情画意、天南海北、奇珍异宝”等词语。

（2）了解圆明园的昔日辉煌及毁灭的过程。

（3）能联系课文理解重点词句，理解课文，背诵课文第三、四自然段。 2、 过程与方法：

训练学生在读中感悟，获得真实的感受，领悟作者的表达方法，学习与运用搜索、整理资料的方法。 3、 情感态度价值观：

学生认识到圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失，是我国近代屈辱历史的见证，从而激发学生热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感，增强振兴中华责任感和使命感。 学习重点：

引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴涵的思想感情。激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。

学习难点：

通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌。培养学生感悟、想象能力，激发爱国情感，增强振兴中华的责任感和使命感。 教学手段：

1、利用多媒体课件，把学生带入创设的情境中。 2、播放影片《火烧圆明园》的片段，直观感受侵略者的残暴和野蛮。

3、利用多媒体课件，让学生领悟到圆明园的毁灭