学生外出写生实践报告

大学生外出写生报告

二级学院

文创学院

专 业

21级数字媒体艺术设计

学 号

21054102

学生姓名

谢俊鑫

指导老师

李 东

提交日期

12月30日

这次写生我们一共去了俩个地方，游览古村落和土楼。土楼高大，黄砖黑瓦，别具特色的建筑风格，还有合理周到的内部结构，精雕细琢的明清雕刻，无不显示着古老居民勤劳与智慧。五天来，我们领略了这些村镇的独特魅力，虽然那些斑驳的印痕让我们无法想象古代的繁华，却带给了我们更多的人文方面的思考和想象。走进古村，走进我们曾经封闭的心灵，不仅让人想用画笔描摹出撼人心魄的建筑之魂。还有这里极具魅力的景色无不令人流连忘返。

在古村有两天半的画画时间，村落宁静的气氛很适合写生，我喜欢这种宁静的'感觉，所以在我们去过的村落中，我最喜欢培田了！

在古村里面我们感受到了当地人民的热情，和当地村落的宁静和安详还有当地的建筑风格。

我们在第二天下午就动身前往了永定土楼旁边的酒店，并先待在那边休息了一个晚上，次日上午我们动身前往了土楼，并参观了一个早上，先是感受了当地的建筑风格的土楼的来历。让我非常喜欢的是振成楼的宅院里颇为富丽雅致的景象：利用黄土和石砖切成的土楼可以能让土楼更好的抵御自然灾害的侵害为国内古民居建筑群所罕见，是客家民居中的一颗明珠。

外出写生活动总结

这天天气晴朗，万里无云，看着这么好的天气，不禁想真是个好兆头啊！下午1点半在蓓蕾集合整队，集合完毕后步行去李立三故居。一路上由我们三个老师带队，领队一个老师，带领大家往李立三故居的方向行走，队尾一个老师，负责拍照，队伍中间部分一个老师，便于保护他们在马路上行走时的安全。

刚开始出发时，一个个都抑制不住他们对于渴望外出写生狂热且激动的心，一个劲儿的问老师，什么是写生啊？写生是干嘛啊？写生好不好玩？老师耐心解答。这一路上有说有笑的，途径国道桥时，他们更是兴奋的叫嚷着：铁路，火车耶！这并不是他们没见过火车而尖叫，只是外出写生的愉悦感让他们看到平时不太常见的东西会有一种新奇感。从李立三村的牌坊下走过，这一带没有了途径闹市的吵杂、喧闹和汽笛声，这里更宁静、安闲。

总共约步行了30分钟，我们到了李立三故居。抬眼望去，宽阔平坦的广场映入眼帘，广场的不远处有个椭圆形的台子，上面有石桌石椅，供游客休息的，这周围的大树也是郁郁葱葱，看着甚是舒服。绕过台子，便看到黄色围墙，八字

柴门，门额题“芋园”。门联为“春华秋实，日升月恒”。进柴门15米为正屋，大门石刻门额由原中央总书记题“李立三同志故居”。 由故居前厅过天井为正堂屋，正面墙台桌上，陈设李立三

美术写生实习报告

一、实习第一感受：下午大家带着激动的心情紧张的收拾着自己的行李，紧接着车子缓缓启动，平稳的穿行在山间，在车上我们感受到了从关中平原到秦岭深处不一样的感受，感受到了大自然的奇妙之处，穿过繁华的都市走入郊区突然眼前拔地而起一座大山，经过四个小时的车程终于到达了期待已久的写生基地——后柳古镇，带着好奇的心迅速收拾完行李踏入古镇小巷感受不一样的气氛。

二、对古镇的印象以及实习期间感受：建筑与艺术的完美结合是后柳这个古镇吸引游客的独特之处，来到后柳的五天中，我们竟情的享受着自然和以前的人们给我们带来的这中艺术的气息。迫不及待我们拿上笔背上画板进入了我们期盼以久的写生基地，在这古色古香的街道小巷、浩瀚江水之畔，随处可见支着画架、凝神挥笔的学生。安康石泉后柳古镇每年都会吸引大批的艺术爱好者背起画夹走入其中。大批学生的进入，使后柳古镇悄然掀起一股\艺术经济\热潮。当然第一次来到这罕见的古镇我们自然也不例外的放下了手中的东西，把后柳的古景古建筑一览眼底，大家都会不时发出感叹的声音，在几百年前的人们能把艺术这么好的和自然环境融合的这么的完美。休息了一晚上我们更深的了解这个古镇，上面说的都的我们来到这里的第一感受，下面说说我们在写生时的感受到的东

关于组织我校0917班学生 开展外出旅游实践活动的申请报告 尊敬的校领导 我校2010年导游考证班组建已经近一个月同学们的学习热情十分高涨应考准备十分充分。为了更好的进行导游的面试备考使同学们对海南的考试景点更加熟悉同时也丰富同学们的课余生活培养学生的综合实践能力贯彻落实新课程教育理念将课堂教育和课外实践活动紧密结合探索促使学生健康成长的有效途径。 我部计划在11月11、12、13日周四、五、六组织导游考证班的学生到海口、琼海、万宁、三亚等市县进行旅游实践活动。为保证此次活动“健康、有序、安全”的开展我部制定了一套活动方案。附后请审阅。望予以批准同意为盼 此致 敬礼 海口市一职中旅游部 二O一O年十月二十五 领导审核意见 领 导 签 字 年 月 日 附导游考证班旅游实践活动预案 一、活动策划、领队 欧先薇 二、活动人员安排 1、活动班级0917导游考证班 2、跟班教师安排 欧先薇、符智、邢孔月、王蔓莉、林蓿 3、机动人员郑海桃、周世锋 三、活动安排 11月11日730在校门口集合上车前往五公祠——海瑞纪念园参观完之后用午餐——火山口国家地质公园——海南热带野生动植物园——驱车前往琼海用晚餐下榻琼海的酒店 11月12日630起床用完早餐730前

艺术系实践报告

班级 姓名 实践地点 实践报告主题 写生感受总结 2012年五月份写生在期盼中来了，我们这次所前往的写生基地是河南省安阳市林县石板岩。从踏上开往石板岩的车那一刻开始，我们度过了十多天的写生生活，在老师的带领下，每天游览风景，爬山越岭的，不仅让我们长了见识，还让我们锻炼了身体。 来到这渴望已久的太行山，一路上不断看见有人在凿石板，当地人告诉我们，一路上看到的所有房屋，田埂等等都是用的石板堆起来的，原来太行山的石层岩还有这样一个好处，只是辛苦了那些从半山腰甚至山顶上凿石板的工人，然而天公不作美，淅淅沥沥下起了小雨，只得原路返回，由于初次爬山路我们 还是感到兴奋和满足。 写生是我们大二才接触的，虽然学了将近一年的设计，但对于设计专业的我们班真正擅长写生的却不是很多，尤其是对于山水写生的一些基本技法没能完全掌握，从我们大家所画的小巷、山水、石潭来看，精品不是甚多，但可以从画面中感受到初次写生的兴奋与认真。 石板岩大部分村子很偏僻，几个古稀老人在家守

太原科技大学工艺实践报告

第一章徽派建筑

1.1 中国古建筑发展史

中国建筑是以中国长江黄河一带为中心，受此地区影响，其建筑形式类似，

使用材料，工法，营造语言，空间，艺术表现与此地区相同或雷同的建筑，皆可统称为中国建筑。中国古代建筑的形成和发展具有悠久的历史。由于幅员辽阔，各处的气候，人文，地质等条件各不相同，而形成了中国各具特色的建筑风格。尤其民居形式更为丰富多彩。如南方的干阑式建筑、西北的窑洞建筑、游牧民族的毡包建筑、北方的四合院建筑等等。

中国从上古至清末，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、民宅，其建筑形态及营造方式远播东亚各国。中国古代建筑不仅是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。欣赏中国古建筑，就好比翻开一部沉甸甸的史书。那洪荒远古的传说，秦皇汉武的丰功，大唐帝国的乞丐，明清宫禁的烟云，还有史书上找不到记载的千千万万劳动者的聪明才智，都一一被它形象的记录了下来

中国古建筑从总体上说是以木结构为主，以砖、瓦、石为辅发展起来的。从建筑外观上看，每个建筑都有上、中、下三部分组成。上为屋顶，下为基座，中间为注资，门窗和墙面。在柱子与屋檐之间有一种由木块纵横产茶层层叠叠组合的

今天风和日丽，我6：30就起床了，因为今天要坐大巴车外出写生。

坐上了大巴车，同学们都很兴奋，相互分享自己包里的珍品”。我也从书包里拿出一包巧克力，分给了几个同学。

一路上大家说说笑，很快就到了目的地青州古城。我们在一个牌楼前坐下来，准备写生。老师给每人发了一张画纸。我作了大体规划就画了起来。

先画屋顶，后画瓦片。瓦片是一个柱子中间作文有瓦片，下面每层旁边都有龙头，窗户是一个格子又一个格子密密麻麻的排列着，这可苦了我了。我一个格又一个格地照着画。窗户终于画完了，下面还要画隔层门口。画完之后还要画树，树不能太显见，因为要突出房子。

不知过了多长时间，终于画完了。下午是参观时间，我们参观了手工制作和古城楼。

接下来就是愉快地返程了。今天不仅学到了知识，得到了锻炼，还有一个玩具呢！

太原科技大学工艺实践报告

第一章徽派建筑

1.1 中国古建筑发展史

中国建筑是以中国长江黄河一带为中心，受此地区影响，其建筑形式类似，

使用材料，工法，营造语言，空间，艺术表现与此地区相同或雷同的建筑，皆可统称为中国建筑。中国古代建筑的形成和发展具有悠久的历史。由于幅员辽阔，各处的气候，人文，地质等条件各不相同，而形成了中国各具特色的建筑风格。尤其民居形式更为丰富多彩。如南方的干阑式建筑、西北的窑洞建筑、游牧民族的毡包建筑、北方的四合院建筑等等。

中国从上古至清末，营造了许许多多传世的宫殿、陵墓、庙宇、园林、民宅，其建筑形态及营造方式远播东亚各国。中国古代建筑不仅是我国现代建筑设计的借鉴，而且早已产生了世界性的影响，成为举世瞩目的文化遗产。欣赏中国古建筑，就好比翻开一部沉甸甸的史书。那洪荒远古的传说，秦皇汉武的丰功，大唐帝国的乞丐，明清宫禁的烟云，还有史书上找不到记载的千千万万劳动者的聪明才智，都一一被它形象的记录了下来

中国古建筑从总体上说是以木结构为主，以砖、瓦、石为辅发展起来的。从建筑外观上看，每个建筑都有上、中、下三部分组成。上为屋顶，下为基座，中间为注资，门窗和墙面。在柱子与屋檐之间有一种由木块纵横产茶层层叠叠组合的

篇一

为进一步规范学校学生外出活动行为，加强学生外出活动管理，保障学生外出安全，确保我校教育教学工作有序高效，经学校研究决定，特制定永州工贸学校关于学生外出审批制度。

一、学生个人外出审批制度

（一）、学生请事假外出的审批

1、学生非法定节假日离开学校，当天不能返回者需履行请假外出手续，并明确在外期间安全责任自负，由班主任批准，班主任并报送学生科。

2、学习期间请假期限在半天以内者，由学生本人提出书面申请，班主任告诉家长后（家长同意），才可批准。

3、学习期间请假期限在1-3天（含双休日、节假日）者，由学生本人提出书面申请，学生科批准。

4、学习期间请假期限在3天以上者，由学生本人提出书面申请，经学生科签署意见，报校长室批准。

（二）、学生校外实习期间外出的审批

学生在校外参加学习、实习、竞赛、调查期间，学校可授权带队老师批准（带队老师要与家长联系并将情况报送学校），准假权限为3天。

（三）、学生因病外出的审批

1、学生请一般病假需附医院证明才能请假，按事假审批方式审批。

2、学生重病，可托他人代办请假手续，如因病住院，可待病情好转后补办请假手续，并由班主任批准，班主任并且报送学生科批准。

上述三种假满不能按时到校者，返校后凭有关证明审批，凡无证明，事后补假者均无效。

华东交通大学社团工作委员会

2014-2015社团工作委员会 原野调研协会

“大学生外出安全”调研活动

调 研 报 告

社团名称：原野调研协会 社 长：朱泽华 联系电话：18720973806 申请时间：2014年10月30日

华东交通大学社团工作委员会

一．活动背景及目的

2014随着近段时间里大学生失联事故频发，20岁重庆女大学生错上陌生人车遇害，江苏19岁女大学生遭到抢劫遇害，21岁浙江女大学生被尾随遭到杀害，3位湖南女大学生出去游玩卷入传销被控制，20岁芜湖女大学生在去外地与朋友会面途中失踪。这些事例让无数在校学生以及学生家长心惊胆战，这不仅对遇害者本人及其家庭是一场悲剧，对于国家的未来也是一项损失，同时也说明当代大学生的出游安全意识相对较薄弱。社会的关注焦点再一次聚集在大学生身上。离家读书的大学生们，脱离了家长的监管和看护，出行安全便成为了很大的问题。最近发生的多起黑车事件，让我们不得不思考如何确保自身的出行安全，如何避免类似事故的发生。因此，我们希望在交大开展关于出行安全的调查活动，了解大学生是否具有很强的安全意识，并且在校园内普及关于外出的安全措施。

二、调查内容

本次调查采用问卷的形式对在校大