七年级下册语文课件

七年级语文课件改错别字专项练习

001、关怀倍至（ ） 002、随声附和（ ）003、巧妆打扮（ ）

004、记忆尤新（ ） 005、挺而走险（ ）006、融汇贯通（ ）

007、并行不背（ ） 008、略见一般（ ）009、宽洪大量（ ） 010、无耻滥言（ 013、汗流夹背（ 016、备受青睐（ 019、默守成规（ 022、侯门似海（ 025、积毁消骨（ 028、好高鹜远（ 031、鼓惑人心（ 034、陈词烂调（ 037、振撼人心（ 040、要言不繁（ 043、既往不究（ 046、迷天大罪（ 049、饱经苍桑（ 052、真知卓见（ 055、甘败下风（ 058、计日成功（ 061、大学肆业（ 064、好景不常（ 067、沸反盈天（ 070、提心掉胆（ 073、冒然行事（ 076、沾污名誉（ ） 011、世外桃园（ ）012、伶牙利齿（ ） 014、轰堂大笑（ ）015、名列前矛（ ） 017、挑拔事非（ ）

七年级语文课件改错别字专项练习

001、关怀倍至（ ） 002、随声附和（ ）003、巧妆打扮（ ）

004、记忆尤新（ ） 005、挺而走险（ ）006、融汇贯通（ ）

007、并行不背（ ） 008、略见一般（ ）009、宽洪大量（ ） 010、无耻滥言（ 013、汗流夹背（ 016、备受青睐（ 019、默守成规（ 022、侯门似海（ 025、积毁消骨（ 028、好高鹜远（ 031、鼓惑人心（ 034、陈词烂调（ 037、振撼人心（ 040、要言不繁（ 043、既往不究（ 046、迷天大罪（ 049、饱经苍桑（ 052、真知卓见（ 055、甘败下风（ 058、计日成功（ 061、大学肆业（ 064、好景不常（ 067、沸反盈天（ 070、提心掉胆（ 073、冒然行事（ 076、沾污名誉（ ） 011、世外桃园（ ）012、伶牙利齿（ ） 014、轰堂大笑（ ）015、名列前矛（ ） 017、挑拔事非（ ）

小学一年级语文课件

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小学一年级语文课件（文字版）

姓名：__________

指导：__________

日期：__________

小学一年级语文课件（文字版）

小学一年级语文课件（文字版）篇一

教学目标：

通过阅读使学生增加自己的识字量，培养学生喜欢读书的习惯。

教学过程：

一年级上学期的学生，虽然识字量少，但是他们已经具备了拼读音节的能力，在这个时期，开设阅读课，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。这个阶段的指导课，教师的任务就是帮助学生铺设好过渡的阶梯，引领学生认识书籍，走进书籍的殿堂，激发儿童阅读的兴趣。这可以从以下三个方面做起：

1、看。首先，教师带学生到学校的图书馆去参观，亲自看一看那些内容丰富的图书，听一听图书管理员饶有趣味的介绍，使学生在书的海洋中受到浓郁的文化氛围的熏陶。其次，还可以经

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常组织学生参加中、高年级学生组织的手抄报展览、故事会、朗读比赛等丰富多彩的读书活动，在参观、体验的过程中感受读书的乐趣，激发学生读书的欲望。

2、讲。在看的基础上，教师给学生讲一些古今中外的名人喜欢读书、读书成才的故事和有关书的格言，让学生认识到书对我们学习的重要性。知道

习作：“漫画”老师

人物描写的基本方法可分为五种：神态描写、

外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写。

真聪明啪啪啪

神态描写外貌描写语言描写动作描写注：心理描写一般用在刻画自己心理的时候。

选择描写手法

习作：“漫画”老

师

选好你要描写的老师之后，让我们把

这些可爱的老师用文字“画”出来吧！

先想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好、再选择一两件能

突出其特点的具体事件来写。

组织材料

习作：“漫画”老师

优秀片段·1

班主任有一双星星般的眼睛，眨巴两下，目光就像一枝利箭射进我的心。于是，我笑着向她打招呼，

她点点头，星星般的眼睛盈盈地笑着。

这段描写运用了比喻的修辞手法，把班主任的眼睛比作星星，把目光比作利箭，通过她盈盈地笑着，表现了老师目光犀利性格却又非常亲切的特点。

习作：“漫画”老师

优秀片段·2

小李老师的课很生动有趣，上起小李老师的课来没有一点枯燥乏味的气氛，充满了风趣和笑意。她教我们记汉字时，从不让我们硬塞，而是用好玩又好记的方法。如教我们记“嗽”用拆字法：“口”加“束”

加“欠”，“口”是咳是用口咳的，“束”是身体不舒服，“欠”是生病了，身体欠健康才会“咳

嗽”。

习作：“漫画”老师

优秀片段·3

她个子不高，中等身材，喜欢穿一身黑色衣服，鼻梁上戴着一副全

人教版三年级上册语文课件：《小摄影师》

【导语】现代教育学提出了计算机辅助教学，这既向广大教师提出了挑战，也给广大教育工作者提供了现代教学手段。在利用课件进行教学时，教学内容要具有直观性，要使媒体内容一目了然，在课堂上常常直接出示本节课的主题，直观性有助于提高教学效果、传承教学资源。下面是小编整理的人教版三年级上册语文课件：《小摄影师》，欢迎阅读与借鉴。【篇一】教学要求

1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。

2、培养同学大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。

3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。

4、引导同学理解课文内容。懂得老一辈革命家对青少年一代的关怀、保护，学习小摄影师热爱和尊敬革命前辈的优良品德，不辜负老一辈的殷切希望，努力学习，天天向上。

教学重点通过理解词句，理解课文内容，体会高尔基热爱儿童的思想感情。

教学难点提高同学质疑、解疑的能力。

课前准备生字卡片、教学挂图。收集了解关于高尔基生平故事、资料。

教学课时两课时

第一课时

教学要求

1、初读课文，初步了解课文的主要内容。

2、学习本课的生字新词。

3、能正确、流利地朗读课文。

教学重点初读课文，了解内容。默读课文，提出问题，初步展开讨论。

教学难点指导

义务教育课程标准实验教科书

语文

七年级下册

219. 洲际导弹自述

朱毅麟

板块：教学设计—课件

（1945年）德国V-2地对地导弹，是世界上最早期的导弹之一，最大射程320公里。

阅读课文，要求：

1.思考：

（1）文章说明对象是什么？抓住它什么特点来说明？

（2）本文采用了什么形式、什么手法来说明事物？这样写有什么好处？2.边读边划圈出文中的成语。

射程极远

洲际导弹的自述

拟人、自述，把洲导弹

变成富于人情的“我”

来写，显得亲切自然，

生动活泼，通俗易懂。

导读问题:

1.第1段说明了什么内容？

2.第2～8段说明洲际导弹的哪些方面知识？

3.第9～11段主要说明洲际导弹与其他导弹比起来有什么特点？

4.第12～15段介绍洲际导弹的哪些新发展？

5.最后一段说明洲际导弹与什么的关系？最后一句话该如何理解？

[板书]

一概说三结语

（产生）

二说明

（地下、机动、多弹头）

（身高、体重、射程、威力）

（弹头、身体、尾翼）

（地对地、弹道式、射程

超过1万km）

与

人

的

关系

作用

影响

地点

时间

属性构造

特点新发展

1957年8月21日，前苏

联SS-6地地导弹首次试射成功，这是世界上最早的洲际导弹，射程约8000Km。

右图ss-x-27为俄罗斯目

前最先进的洲际导弹

前苏联“飞毛腿”地对地导弹

俄罗斯R77空对空导

武穴市实验中学七年级下学期语文竞赛试题 时间：120分钟总分：120分

一、语言积累与运用（共26分）

1.给加点字注音、根据拼音写汉字或找出词语中的错别字并改正，依次填写在下面的方框内（4分）

yōng（）肿蝉蜕（）再接再励（）玉zān（） 木伎（）háo（）鸣lán（）语pèi（）头

把下列句子中画线的成语换成相应的俗语，或在横线上填上恰当的名句或俗话（2分） 2.一个人如果总是见异思迁，怎么能有所成就？（）

3.有一天，宋代著名的科学家、文学家沈括读了白居易的《大林寺桃花》一诗，惊讶地评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也曾出这样自相矛盾的句子，可谓‘，’呀！”

4．试根据下列语句，在下面横线处仿写句子。（2分） 老了槐树，老不了土地；老了鲈鱼，老不了江河；老了白鹤，老不了天空；________，_________；________，_________。

5．母亲，她那博大温暖的胸怀，永远都是那样温柔地拥抱我们??而我们做儿女的却常常忘记对亲爱的妈妈表达自己应有的关爱。如果平日里忙于学习，疏于向那暖暖的三春阳光颔首致意，那么在5月的第二个星期天，天下母亲的节日，不要忘记给她一

七年级下册语文阅读试题

（一）18分

雪还是不断地下着，今天从学校回来的时候，雪地里发生了一件可怜的事；小孩们一出街道，就将雪团成了石头一样硬的小球来往投掷，有许多人正在旁边通过。行人之中有的叱叫着说，“停止停止！他们太恶作剧了。”忽然听见惊人的叫声，急去看时，有一老人落了帽子双手遮了脸，在那里蹒跚着。一个少年立在旁边叫着：“救人啊！救人啊！” 人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的甘伦、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的古路非，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。大家都齐声说：“是谁掷伤了的？”

古路非立在我旁边，颜色苍白，身体颤抖着。

“谁？谁？谁闯了这祸？”人们叫着说。

甘伦走近来，低声向着古路非说：“喂！快走过去承认了，瞒着是卑怯的！” “但是，我并不是故意的。”古路非声音发抖地回答。

“虽然不是故意的，但责任总须你负。”甘伦说。

“我不敢去！”

“那不成。来！我陪了你去。”

警察和观者的叫声，比先前更高了：“——是谁投掷的？眼镜打碎，玻璃割破了眼，恐怕要变成瞎子了。投掷的人真该死！”

这时，我以为古路非要跌倒在地上了。“来！我替你想办法。

七年级下册语文阅读试题

（一）18分

雪还是不断地下着，今天从学校回来的时候，雪地里发生了一件可怜的事；小孩们一出街道，就将雪团成了石头一样硬的小球来往投掷，有许多人正在旁边通过。行人之中有的叱叫着说，“停止停止！他们太恶作剧了。”忽然听见惊人的叫声，急去看时，有一老人落了帽子双手遮了脸，在那里蹒跚着。一个少年立在旁边叫着：“救人啊！救人啊！” 人从四方集拢来，原来老人被雪球打伤了眼了！小孩们立刻四面逃散。我和父亲站在书店面前，向我们这边跑来的小孩也有许多。嚼着面包的甘伦、可莱谛、“小石匠”、收集旧邮票的古路非，都在里面。老人已被人围住，警察也赶来了。也有向这里那里跑着的人。大家都齐声说：“是谁掷伤了的？”

古路非立在我旁边，颜色苍白，身体颤抖着。

“谁？谁？谁闯了这祸？”人们叫着说。

甘伦走近来，低声向着古路非说：“喂！快走过去承认了，瞒着是卑怯的！” “但是，我并不是故意的。”古路非声音发抖地回答。

“虽然不是故意的，但责任总须你负。”甘伦说。

“我不敢去！”

“那不成。来！我陪了你去。”

警察和观者的叫声，比先前更高了：“——是谁投掷的？眼镜打碎，玻璃割破了眼，恐怕要变成瞎子了。投掷的人真该死！”

这时，我以为古路非要跌倒在地上了。“来！我替你想办法。

七年级上册语文课外阅读训练

一、奔跑的小狮子

她常回忆起八岁以前的日子：风吹得轻轻的，花开得漫漫的，天蓝得像大海。妈妈给她梳漂亮的小辪子，辪梢上扎蝴蝶结：大红、粉紫、鹅黄。给她穿漂亮的裙，带她去动物，看猴子爬树，给鸟喂食。妈妈给她讲童话故事，讲公主一睁于开眼睛，就看到王子了。她问妈妈，我也是公主吗？妈妈答，是的，你是妈妈的小公主。

可是有一天，她睁开眼睛，一切全变了样。妈妈一脸严肃地对她说：从现在开始，你是大孩子了，要学着做事。妈妈给她端来一个小脸盆，脸盆里泡着她换下来的衣裳。妈妈说，自已的衣裳以后要自已洗。

正是大冬天，水冰凉彻骨，她瑟缩着小手，不肯伸到水里。妈妈在一边毫不留情地把她的小手按到水里面。

妈妈也不再给她梳漂亮的小辪子了，而是让她自已胡乱地用皮筋扎成一束，蓬松着。她去学校，别的小朋友都笑她，叫她小刺猬。她回家对妈妈哭，妈妈只淡淡说了一句，慢慢就会梳好了。

她不再有金色童年。所有的空余都被妈妈逼着做事，洗衣、扫地、做饭，甚至去买菜。第一次去买菜，她攥着妈妈给的钱，胆怯地站在菜市场门口。她看到别的孩子牵着妈妈的手，一蹦一跳地走过，那么快乐。她小小的心在那一刻涨满疼痛。她想，我肯定不是妈妈亲生的。

她回去问妈妈，妈妈没有说是，没没有说