如何选拔和培养学生干部

2011年干部选拔方案

为加快本组织的改革步伐，吸收优秀的同学加入到编委会中，以充实并壮大学生干部队伍。也为了实现干部选拔任用的制度化、规范化，努力建设一支高素质的学生干部队伍，现做出2011年团委编委会干部选拔方案如下： 一、参选人员的基本要求

1、具有我系学籍的在校本科生，成绩良好，挂科数目不超过一门。 2、热爱学生工作，能为编委会做实事，事业心和责任感强。 3、相应部门的技术水平达到一定程度。

4、刻苦学习理论知识和业务知识，具有较强的组织能力和实际工作能力。 5、竞选方式为自愿参选。 二、竞选岗位设置

设计部 部长 1名 副部长 1名 编辑部 部长 1名 副部长 1名 摄影部 部长 1名 副部长 1名 记者团 部长 1名 副部长 1名 三、选拔的方法

1、竞选人员填写《团委编委副职竞聘推荐表》（附录1）一份，电子版统一汇总至部门部长，纸质版于 2011年6月3日之前交给····

2、编委会指导老师及主编、副主编从政治思想、道德品质、学习、日常表现、群众威信、技术水平等角度对参加竞聘的学生进行资格审查，合格者进入副职竞聘面试。

3、副职竞聘面试流程：

（1）一分钟自我介绍。要求参选人员

2011年干部选拔方案

为加快本组织的改革步伐，吸收优秀的同学加入到编委会中，以充实并壮大学生干部队伍。也为了实现干部选拔任用的制度化、规范化，努力建设一支高素质的学生干部队伍，现做出2011年团委编委会干部选拔方案如下： 一、参选人员的基本要求

1、具有我系学籍的在校本科生，成绩良好，挂科数目不超过一门。 2、热爱学生工作，能为编委会做实事，事业心和责任感强。 3、相应部门的技术水平达到一定程度。

4、刻苦学习理论知识和业务知识，具有较强的组织能力和实际工作能力。 5、竞选方式为自愿参选。 二、竞选岗位设置

设计部 部长 1名 副部长 1名 编辑部 部长 1名 副部长 1名 摄影部 部长 1名 副部长 1名 记者团 部长 1名 副部长 1名 三、选拔的方法

1、竞选人员填写《团委编委副职竞聘推荐表》（附录1）一份，电子版统一汇总至部门部长，纸质版于 2011年6月3日之前交给····

2、编委会指导老师及主编、副主编从政治思想、道德品质、学习、日常表现、群众威信、技术水平等角度对参加竞聘的学生进行资格审查，合格者进入副职竞聘面试。

3、副职竞聘面试流程：

（1）一分钟自我介绍。要求参选人员

学生干部选拔管理办法（仅供参考）

第一章总则

第一条 为进一步加强我校学生干部队伍建设，规范学生干部的选拔、培养、管理和使用，使之正确行使职权，充分履行义务，接受学校管理和广大同学的监督，制定本办法。

第二条 本办法所指的学生干部包括校团委学生委员、校团委学生干事、学生会和社团联合会成员、辅导员助理、院（部）团总支学生委员、院（部）学生会和社团联合会成员、团支部委员、班委会成员、公寓自律委员会成员（学生公寓楼长、层长、宿舍长已含在公寓自律委员会中）。

第三条 学生干部是学校各项工作在学生中的组织者、协调者和执行者，是师生间联系的桥梁与纽带，是学生思想政治工作与管理服务工作的助手，是学生工作队伍的补充和延伸。

第四条 大力加强学生干部队伍建设，发挥他们在学生自我教育、自我管理、自我服务方面的积极作用，对学校的稳定和发展，对形成良好的校风、学风，培养高素质人才具有重要的意义。

第二章学生干部的权利和义务

第五条 学生干部享有下列权利：

（一）代表学生参与学校教育和管理事务，沟通学校有关部门和有关领导与广大学生的联系，促进与学生利益相关的工作，参与有关学生事务的协商工作；

（二）组织学生开展自我教育、自我管理和自我服务活动，在

3.4-9.1案例呈现：建立班干部轮流值日制

作者：周大昌（益阳市南县教育局） 杜 丽（益阳市南县浪拔湖中学） 编导：肖 芬（益阳市南县浪拔湖中学）

字幕：探究班级管理的高效模式，促进学生全面个性发展是课程改革以来学校教育的重要课题，本片以建立班干部轮流值日制为视角，试图给广大班主任工作者以思维启迪…… 片头呈现：建立班干部轮流值日制

画面1：绚丽多姿的校园，意气风发的教师，朝气蓬勃的学生。画面突出班主任XXX教师和班干部群体。（配乐：愉悦、轻松）

解说：有人（《班主任》杂志原主编王宝祥）说：做一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不算一个完整的好的教师，只能算“半个”教师；他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺；他所体尝到的教师职业的崇高与幸福，也会留下太多的遗憾。然而，用心当过班主任的人大多会真切地感受到：班主任工作是良心的工作，是科学的工作，是艺术的工作。

画面2：杜丽老师骑车进入校门，在车棚停车，上楼，进办公室……

解说：对于南县浪拔湖中学的杜丽老师而言，紧张忙碌的一天开始了。她担任九年级154班

学生干部工作力的培养

学生干部工作力的培养汽车工程系 雷世威

学生干部工作力的培养

学生干部为什么要培养工作力？ 1、学生干部是校园文化活动的具体执行者， 肩负校园文化传承与发展的重任，只有以良 好的工作能力为手段，才能完成这一艰巨任 务。 2、主体自我成才的需求。全面发展型、从 政型、表现型、服务型、实惠型。

学生干部工作力的培养

问题：什么是工作力？ 工作力指的是在工作中，体现的所有能力的 总和，是体现一个人综合素质能力的总称。 主要包括：思想政治素质、政策理论水平、 创新能力、实践能力和组织协调能力、观察 力、思考力、想象力、决策力、执行力等。

学生干部工作力的培养

学生干部工作力培养方法 1、构建合理的能力结构 能力：实际能力和潜在能力。 以“T型人才”为努力目标，力争做 “∏型 人才”,横向部分指广泛的知识 和经验(通才),纵线部分指一门专业知识。

学生干部工作力的培养

学生干部工作力培养方法 2、优化能力发展的内在环境 学生干部能力的发展，主要受两类条件的制 约。一是外部条件，主要包括社会文化、家 庭环境、教育与教学等。二是内部条件，主 要包括遗传素质、知识技能、个性品质等。 但这只为能力发展提供可能性，主体在活动 中的练习

小学少先队大队委学生干部选拔方案

为了提高我校少先队组织的整体素质，使少先队组织更具有活力，增强队员们的竞争意识, 为队员们创造充分展示聪明才干的机

会。学校将为同学们创造“自我教育、自我管理、自我成长、自我服务”的空间，学校的常规你们来完善，学校的工作你们来监督，

学校的纪律你们来维护，学校的形象你们来塑造，形成“选拔优秀

干部打造卓越校园”的学生自主管理工作新局面。我校少先队大队正式向三至五年级全体队员公开选拔具有良好思想品德、愿意为大家服务、乐于为大家服务和较强组织能力的大队委干部。

一、报名条件：

1. 三至五年级品学兼优的少先队员。

2. 学习优秀，思想健康、责任心强，组织能力和工作协调能力强，起到模范带头作用。

3. 能独立完成老师交办的所有工作任务。

4. 想锻炼自己，有为队员服务的意识

5. 乐意为大家服务，热爱少先队工作，并富有创新精神。

二、前期准备：每位候选队员提前准备不超过一分钟的竞选演讲稿，

并背熟，现场不带稿演讲（演讲稿的题目自定，内容主要从个人

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情况、竞选优势、竞选上岗后的工作打算三个方面来写。）；每人还准备一张8 开（270x390mm）纸张，设计自己参加竞选的海报, 设计完要粘贴在硬卡纸上。

三、竞选方式：

1. 各中队竞选（或推

浅析班干部的选拔和培养

【摘 要】班干部是班集体的核心，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。

【关键词】班干部 选拔 培养

班干部是班级的骨干，是班主任的得力助手，一个班级教育管理的好坏，往往与班级干部力量的强弱、发挥作用的大小有很大关系。班干部对班集体的各项日常事务起一个组织管理的作用，并负责同学们同任课教师和班主任的联系工作，同时在思想和学习、纪律方面也将起一个模范带头作用。为此，班主任都重视班干部的选拔和培养。

首先，让学生明确选用班干部的目标

部分学生想当班干部的目的是为了锻炼自己的能力、享受特权等等，要让学生明确这种动机太狭隘。抱有这样目的的学生当上了班干部，在处理班级事务时更多的是从个人的小团体的利益出发，会表现得斤斤计较，不利于班级长期健康地发展。一个优秀的班级需要的是能站在整个班级发展的角度上，乐意主动思考并积极解决问题的班干部，她心忧班级，不太计较个人得失！摆正了班干部的位置，在处理具体事务时，即使班主任不参与，学生也能在目标的指引下，主动处理好。坚持这样做，班级的一切既在班

漳州职业技术学院学生干部选拔、培养、任用及管理规定 第一条 为了加强对学生干部的选拔、培养、任用及管理工作，以充分发挥学生干部的先锋模范作用，现结合我院实际、特定本管理规定：

第二条 学生干部的必备条件

（一）政治立场坚定，政治觉悟高，具备坚定的共产主义信念，自觉高举马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的伟大旗帜，坚决拥护中国共产党的领导和社会主义初级阶级的基本路线，拥护四项基本原则，自觉抵制资产阶级自由化。

（二）思想品德好、作风正派、严于律已、团结协作、乐于奉献、乐于为同学服务，敢于同不良思想和行为作斗争。

（三）认真学习，成绩优良，具备一定的领导和组织能力。语言表达能力、公关交际能力和文字表达能力较强，在学生中有一定威望。

（四）热爱学生干部工作，动机端正，责任心强，组织与集体观念浓厚，能自觉遵守各项规章制度，敢于揭发和批评违纪行为。 （五）崇尚文明健康的生活方式，参与健康、高雅的业余活动，能自觉抵制腐朽思想。

第三条 学生干部的选拔产生

（一）学生自荐：向学生处、团委会或本系团总支有关领导递交自荐书、简介、工作经历、兴趣爱好专长以及个人的优缺点，表达担任干部的动机与愿望和参与管理和锻炼的决心与信心。

（二）各系团总支、学生会推荐：

适合大学生干部和辅导员对学生的评语,直接套用,简单而又方便,无需改名!

学生评语 辅导员评语 学生干部评语

有较强的自学能力和自我管理能力，在专业学习上主动性强，已经自学完成了多门高年级课程，进步显著。与同学们相处融洽，适应能力强。能够充分利用现有条件，发挥自己的才能，健康成长。

蓝球是典型的团队合作体育运动，要打好蓝球就必须有良好的团队合作的精神：要发挥自己、要牺牲自己，要激发队友、要容忍队友，你能做到！这样的精神迁移到工作中，你会成为一名优秀的人，一个大家都愿意与你做同事，做朋友的人。

自己喜欢的课程会花很多的时间去学习、练习，自己不喜欢的课程也能踏实的按要求完成。一个很认和同学相处很融洽，对环境的适应能力很强。可以看到，这一年半的大学学习中，你的进步是很明显乖巧灵活，善良真诚，很适应大学的学习生活，学习成绩较好。经常能通过自己的思考提出创新的想真，很努力的人。 的。 法。能合理支配课余时间，自我管理能力强，与同学们关系融洽。

做事认真，做人诚实，一步一个脚印，每天都有进步，每堂课都会仔细的听，认真的记，每次作业都会细致思考后完成，相信你在校的三年会有实实在在的收获。

脸上总有自信的微笑。快乐的看书学习，快乐的参加各种活动，在快乐的大学生活中不知不觉

讨论时间：2009年4月13日晚19：30-22：00 讨论地点：班主任工作半月谈QQ群

参与人员：郑学志、钟杰、徐大雄、高顺杰、高飞、李靖华、马彩云、王立文、温爱娟、赵冬、郑光启 会议主持人：郑光启记 录整理：郑光启 会议主要内容：

郑光启: 班委成员是班集体的核心和中坚力量，他们在老师和同学之间起着上通下达，纵横联络的沟通作用，在班集体建设中发挥着组织管理、服务同学和示范带头作用，是班主任工作得以顺利进行的得力助手。一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子以及从中挑选出来为班级服务的核心成员。因此，发现和培养积极分子，认真选拔、任用、培养班委成员，形成强有力的班委，是建设优秀班集体的一项重要工作。那么我们该如何选拔班委成员，又该如何进行班委队伍的建设呢？

艾岚,2009-05-30 21:16:15

一、你认为什么样的学生能够当好班委？ 高飞：

我觉得那些在某些方面有一定特长，对班级有较强的责任心，有集体荣誉感的学生可以参加班委和团委的干部竞选活动。一句话，我觉得只要有责任心和荣誉感就能当好班干部。责任心包括对大多数同学的责任心，对自己的责任心，当然，如果自控力不够，肯定需要班主任的