幼儿园语言文字创建工作自评报告

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语言文字工作自评报告

标签:文库时间:2025-01-31
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蕴书香校园 创示范学校─凉城三小语言文字工作自评报告

蕴书香校园 创示范学校─登岸小学语言文字工作自评报告 凉城三小是一所年轻而又不断发展壮大的学校,拥有学生一千二百余人,教师七十多人。近年来荣获自治区“现代教育技术示范学校”、“家长学校示范学校”、县“文明单位”、 “爱生学校”、市“安全文明学校”、 县“目标管理考核先进集体”等多项荣誉称号。学校以“一切为了每一位师生的发展”为办学理念,将语言文字规范化工作视为加强校园文化建设的重要环节,不断推动素质教育的深入发展。在各级教育行政主管部门的领导和支持下,我校以积极主动的姿态,以富有个性的思考,以丰富生动的形式在语言文字规范化方面做了大量工作,取得了一定的成绩。现将我校的语言文字规范化工作分四部分进行汇报。

一、制度为绳,规范语言文字工作管理

为深入贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》,全面落实示范校创建标准和要求,我校把语言文字工作列入学校工作的重要议程,成立了语言文字工作领导小组,由校长冀敏任组长,由副校长贾俊峰、王忠任副组长,全面负责学校语言文字工作。学校还十分重视构建语言文字工作网络,目前已逐渐形成了上下贯通、左右协调的“两条线”层级管理网络。其中一条线为:学校语言文字工作领导

语言文字工作自评报告

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规范语言文字 构建文明校园

——XXX语言文字工作自评报告

语言文字的运用是否合乎规范、标准,往往反映了一个国家,一个民族的文明程度。

——题记

XXX成立于1906年,是一所历史悠久、规模较大的百年名校。学校坐落在秀丽的九洲江畔,位于学宫巷37号。校园占地面积10860平方米,建筑面积12568平方米。在校生4963人(1~6年级4260人,学前班368人)。全校在编教职工149人,本科学历36人,专科学历97人,教师学历合格率100%。中学高级教师2人,小学高级教师114人,初级教师29人;全国优秀教师3人,区特级教师2人;学校教学设备先进,有图书室、实验室、电脑室、多媒体教室、语音广播室等功能室,建立了校园宽带网络,校园广播系统,整个校园充满现代化的气息,校园成了学生学习成长的乐园。

多年来,我校高度重视语言文字工作,在开展语言文字工作方面特色鲜明,注重发挥教育的基础作用,赢得了主管部门和社会的广泛好评。为了进一步提升我校语言文字整体水平,促进学校校园文化建设,特申报自治区级评语言文字规范化示范学校。现将我校创建工作汇报如下:

一、领导重视,管理有方

社会在发展,现代化教育在飞速向前,语言文字规范化工作显得尤为重要,

语言文字工作自评报告

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XX职业技术学校语言文字国家督导评估自评报告

语言文字是先进文化建设的重要组成部分,随着信息化对社会发展影响的广泛深入,语言文字规范化工作更显重要。为全面贯彻国家语言文字政策法规,落实县政府、县教育局迎接语言文字国家督导评估动员会会议精神,发挥学校教育教学的主渠道作用,我校在努力抓好教育教育等常规工作的同时,积极开展推广普及普通话和国家语言文字规范化工作,对照《XX市语言文字工作督导评估自评表》,现就我校开展语言文字规范化工作情况报告如下:

一、基本情况

XX职业技术学校是一所公办全日制普通中等专业学校,前身是1997年8月由县内2所职业高中组建的XX县职业教育中心,办学二十年来,学校历经了由市级示范职业学校到国家级重点中等职业学校的飞跃发展,2017年更名为XX职业技术学校,由职业中专升格为普通中专。

学校现有教职工173人,其中双师型教师58人,省级“教坛之星”5人,省级学科带头人2人;在校生2400多人,38个教学班;学校专业门类齐全,目前开设设施农业生产技术、机械制造技术、电子信息技术等10多个专业,其中省级示范专业3个,省级示范基地3个,省级名师工作坊2个。

学校校园布局合理、环境幽雅,处处洋溢着浓厚的文化气息。在学校开展语言文字规

实验小学语言文字规范化示范校创建工作自评报告

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**小学创建湖北省语言文字规范化示范校

自 评 报 告

语言文字是人们思想交流的工具。普及国家通用的语言文字,是促进语言文字应用规范化和保证社会高效运转、提高社会信息化水平的必要条件。学校是语言文字工作规范化的基础阵地和窗口单位,语言文字规范化工作既是学校教学的重要组成部分,又是我们提高学生基本素质的重要载体。早在上世纪九十年代,**小学就曾多次被国家、省、十堰市、丹江口市教育主管部门评为“双推”先进单位。而后又被国家、省、市命名为“全国现代教育技术试点”学校、“全国启发式教学实验学校”、湖北省“教育科研50强”学校、湖北省“教改名校”、湖北省“优秀现代教育技术实验学校”、湖北省“家长示范学校”、湖北省第五届黄鹤美育节“先进单位”、十堰市“普通中小学示范学校”、十堰市“电化教育先进单位”、十堰市校本培训“先进单位”、十堰市艺术教育“实验学校”、十堰市教育系统关心下一代“先进单位” 、丹江口市“平安学校”、十堰市中小学德育工作“先进集体”、 丹江口市“文明单位”等称号,为我校创建语言文字规范化示范校积累了丰富的经验,也取得了一定的成效。近年来,我校又以全面推进素质教育为核心,努力营造教学改革和实施“新课标”的良好氛围,在学校领导的示范带领

幼儿园创建语言文字示范校汇报材料

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把最美的语言给孩子

——XX幼儿园创建“xx省语言文字规范化示范校”工作汇报

尊敬的各位领导、各位专家:大家好!

当您走进XX幼儿园,立刻就会发现,这里每一栋建筑、每一块场地、每一间教室、每一条走廊,甚至每一个角落、每一处细节,都在呈现这样一个鲜明的主题——把最美的语言给孩子。

请别误会,这不是我们为迎接语言文字规范化示范学校评估验收而刻意布臵的。当您进一步走进我们的课堂、活动室、食堂甚至午休室,当您深入到我们的教师、幼儿和家长中间去,您就会发现,这里的每一个人、所做的每一项工作,都在践行这样一个教育主题——把最美的语言给孩子。

这就是XX幼儿园的办园特色,无论您什么时候来园,都能真切感受到这样的氛围。我们深知,3—6岁是幼儿语言发展的关键期,也是幼儿心智发展的关键期,而幼儿语言发展与心智发展又是相辅相成的。所以,多年来,我们一直致力于幼儿语言教育的研究和实践,抓住和用好创建语言文字规范化示范学校这一契机,积极打造幼儿语言教育亮点,带动了师幼成长,彰显了办园特色。可以说,XX幼儿园既是语言文字规范化的忠实践行者,更是语言文字规范化的直接受益者。作为园长,我的追求始终不渝,那就是:把最美的语

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言给孩子。

一、基本情况

XX幼儿园始建于XX年,

幼儿园语言文字工作管理制度

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.' 龙场镇中心幼儿园语言文字工作管理制度以《中华人民共和国国家通用语言文字法》为指导,进一步优化

幼儿园语言文字的校园环境、推进文明单位的创建、加强幼儿园文化的建设,制定本规章制度。

一、教师教学用语用字规范。

1.教师备课时书写用字要求:所有备课笔记,教学案例等用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字。

2.教师上课板书及教学用语要求:板书用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字;教学时必须使用比较标准的普通话.

2.教师与家长进行交谈时,必须使用比较标准的普通话.

4.教师批改作业,书写评语用字要求:批改作业,书写评语用字符合要求,不得书写繁体字,异体字,二简字或错别字.

5.教师在课堂教学和日常教育中要使用普通话,在板书、批改作业、家园联系册等中写规范字

6.教师有语言文字规范意识和应用能力。

二、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务考核、职务晋级、评优评先等的基本内容和条件之一。

三、幼儿园将普通话和规范汉字使用能力作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容。

四、按照国家标准要求,实行教师持普通话等级证书上岗。

五、幼儿园将普通话的应用能力作为对幼儿的管理要求。

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.' 六、全体师幼在任何场合要自觉讲普通话、写规

厦边幼儿园创建东莞市绿色幼儿园自评报告

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厦边幼儿园创建东莞市绿色幼儿园自评报告

厦边幼儿园创建东莞市绿色幼儿园自评报告

一、幼儿园简介

厦边幼儿园是一所由厦边社区直接管辖的全日制幼儿园。始建于1998年,1999年9月正式启用。我园位于厦沙路口,占地面积4875平方米,建筑面积 4076 平方米,户外活动面积1275平方米。园内环境优雅、整洁,绿树围绕,现有教职工29人,全园有6个班,在园幼儿200余人。

几年来,我园在东莞市教育局、长安镇科教办、厦边社区等上级领导的关怀指导、重视支持下不断成长,在全体教职工的共同努力下,开拓创新,锐意进取,办园条件不断改善,保教质量不断提高,取得了较好的成效。幼儿园被评为东莞市“普教系统文明单位”,连年获长安镇保教质量评比一等奖,在参加市、镇各项文艺比赛中,多次荣获一、二、三等奖。

厦边幼儿园的领导充分认识到:保护环境是长期坚持的基本国策,是实现可持续发展战略的重要内容。环境教育必须从娃娃抓起,幼儿是世界未来的主人,让他们从小树立环保意识,初步确立保护环境的责任感和光荣感,培养良好环境行为规范,是我们每个幼教工作者义不容辞的责任。为了深化素质教育,进一步推动幼儿园精神文明建设和文化建设,把幼儿园建设成为“花园”式单位,也为了幼儿园以后的可持续发展,幼儿园必

和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

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和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

和平幼儿园创办于2011年,是一所公办园,也是全镇唯一一所公办园。现有6个教学班,近220名幼儿,22名教职员工。我园不仅硬件设施全镇一流,同时还拥有一支思想素质高、业务能力强、敢于创新、乐于奉献的优秀教师队伍。

自创办以来,我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来,我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施,在语言文字工作方面取得了明显成效。现就我园语言文字工作的开展情况向各位专家领导汇报如下:

一、加强领导,提高认识,努力推进语言文字工作健康发展(领导小组名单)

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》,按照上级语委的有关文件要求,我园设立了语言文字工作小组,成立了语言文字工作领导机构,副园长达淑萍任组长,中层干部、教研组长、骨干教师为主要成员,并规定所有一线教师全部承担训练幼儿普通话的任务,使得语言文字的网络覆盖了全园,形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面。

我园每学期都将语言文字工作列入议事日程。把语言文字工作内容纳入园总体工作计划,纳入精神文明创建活动中,制定专门的语言文字工作计划,各年龄班又有具体的语言文字培养目标。

幼儿园领导每

和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

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和平幼儿园语言文字工作评估汇报材料

和平幼儿园创办于2011年,是一所公办园,也是全镇唯一一所公办园。现有6个教学班,近220名幼儿,22名教职员工。我园不仅硬件设施全镇一流,同时还拥有一支思想素质高、业务能力强、敢于创新、乐于奉献的优秀教师队伍。

自创办以来,我园对推广普通话、使用规范字一直很重视。特别是《国家通用语言文字法》实施以来,我们通过健全组织机构、完善工作制度、广泛宣传动员、狠抓落实等措施,在语言文字工作方面取得了明显成效。现就我园语言文字工作的开展情况向各位专家领导汇报如下:

一、加强领导,提高认识,努力推进语言文字工作健康发展(领导小组名单)

为了贯彻落实《国家通用语言文字法》,按照上级语委的有关文件要求,我园设立了语言文字工作小组,成立了语言文字工作领导机构,副园长达淑萍任组长,中层干部、教研组长、骨干教师为主要成员,并规定所有一线教师全部承担训练幼儿普通话的任务,使得语言文字的网络覆盖了全园,形成了语言文字工作层层有人抓,事事有人管的良好局面。

我园每学期都将语言文字工作列入议事日程。把语言文字工作内容纳入园总体工作计划,纳入精神文明创建活动中,制定专门的语言文字工作计划,各年龄班又有具体的语言文字培养目标。

幼儿园领导每

幼儿园自评报告模板

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幼儿园自评报告模板

  **幼儿园原名为**市**艺术幼儿园,开办于20**年*月,幼儿园位于**小区内。201*年*月*日合作到期,为了优质资源共享,提升更高品质,与201*年*月**集团牵手合作,更名为**幼儿园。目前现有占地面积****平方米,生均**平方米;建筑面积 ****平方米,生均**平方米;绿化面积***平方米,生均*平方米。户外活动场地拥有 ****平方米,生均 *平方米。全园有教工**名,*个班级,***名幼儿。其中*个大班,*个中班,*个小班。各班实行两教一保。现有专任教师**名,专业合格率100%.大专以上学历**人,合格率94%,本科在读*人。小学高级教师**人,市骨干教师*人,区学科带头人*人,区骨干教师*人,园骨干教师*人,是一支具有高素质、优质服务的教师队伍。**幼儿园秉承艺术教育特色,结合**幼教集团的办园理念——“国际视野培养完整儿童”服务于社会。全体教职工以提高保教质量为核心、以亲和力为园风、以小班化特色教育为亮点、以家园互动为资源、以网络信息为平台、以创新改革为动力,以人文关怀为本色、以艺术教育为手段、以礼仪学习为抓手,爱护关爱每一个幼儿,为每一个孩子的终身