向狼借路课文

《向狼借路》教学设计

黑龙江省绥芬河市金恒基小学 冯娟 一、教材分析

《向狼借路》是教科版教材五年级上册的一篇主体课文，本单元主题是“勇者无惧”。本文以极为生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个“向狼借路”的故事，说明勇敢无畏的精神，具有威慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。本课的教学中引导学生体会那惊心动魄的场面，体会作者的勇敢。 二、学情分析

这是一场与狼斗智斗勇的无声较量，离学生的生活很遥远。只有真正的进入到故事的情境中，学生才能体会到作者的处境，从而感受到“我”的勇敢。故事本身的悬念和教学设计中的从距离体会狼的招数和技量引起学生的读文兴趣。 三、教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容，能抓住关键的语句体会人物当时的心情。

3. 体会文中的“我”表现出来的勇敢精神，并使学生受到熏陶教育。 四、教学重点、难点：

重点：通过我与狼的三次较量体会“我”表现出来的勇敢精神。

难点：让文本牵动师生的心，让学生如身临其境，体会“我”的紧张、恐惧、勇敢。 五、教学过程：

《向狼借路》教学设计

黑龙江省绥芬河市金恒基小学 冯娟 一、教材分析

《向狼借路》是教科版教材五年级上册的一篇主体课文，本单元主题是“勇者无惧”。本文以极为生动的语言和扣人心弦的悬念，讲述了一个“向狼借路”的故事，说明勇敢无畏的精神，具有威慑一切的巨大力量，甚至可以战胜凶残的动物。本课的教学中引导学生体会那惊心动魄的场面，体会作者的勇敢。 二、学情分析

这是一场与狼斗智斗勇的无声较量，离学生的生活很遥远。只有真正的进入到故事的情境中，学生才能体会到作者的处境，从而感受到“我”的勇敢。故事本身的悬念和教学设计中的从距离体会狼的招数和技量引起学生的读文兴趣。 三、教学目标：

1.正确、流利、有感情地朗读课文。

2.读懂课文内容，能抓住关键的语句体会人物当时的心情。

3. 体会文中的“我”表现出来的勇敢精神，并使学生受到熏陶教育。 四、教学重点、难点：

重点：通过我与狼的三次较量体会“我”表现出来的勇敢精神。

难点：让文本牵动师生的心，让学生如身临其境，体会“我”的紧张、恐惧、勇敢。 五、教学过程：

《向诸葛亮借智慧》 赵玉平

管理者箴言：成功=能力+态度+机遇+包装展示 目录

第一讲 脱颖而出有妙招 经验1：借助口碑，迅速冒尖 经验2：制造差异，吸引眼球

管理者箴言：懂得保持低调是品格，懂得运用高调是智慧 经验3：欲擒故纵，激发需求

管理者箴言：卖冰啤的，卖的是诱人的泡沫；卖煎牛排的，卖的是火爆的滋滋声。只有善于传播的人，才有机会成功。 经验4：高调出场，低调说话

管理者箴言：先说自己不行，再展示自己很行。用低调的语言，衬托实际的才华。

第二讲 幸福都是争来的 策略1：实力接近，联盟稳定

管理者箴言：在三方斗争过程中，第二名和第三名联合起来打第一名，这是最明智的选择。

策略2：变主动为被动，等对方提要求

管理者箴言：要说明一群不缺水的人帮我们挖井是很难的，但是，要是引导一群缺水口渴的人跟我们一同挖井，那就容易多了！ 策略3：占据优势，再提合作

策略4：情绪上激发怒气，利益上引导思考

第三讲 不拘一格用人才 策略1：放水养鱼

管理者箴言：给人才一片水洼，他只能是吐泡泡的泥鳅，给他一片海洋，他就可以成为呼风唤雨的蛟龙。 策略2：分槽喂马

管理者箴言：两匹千里马不要在同一个槽头吃草，两个英雄不要同时做一件事情。

策略3

阅读《草船借箭》文段，完成练习

鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说∶“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说∶“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”诸葛亮说∶“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”

鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办！”

鲁肃私自拨了二十条快船，每条船上配三十名军士，照诸葛亮说的，布置好青布幔子和草把子，等诸葛亮调度。第一天，不见诸葛亮有什么动静；第二天，仍然不见诸葛亮有什么动静；直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。鲁肃问他∶“你叫我来做什么？”诸葛亮说∶“请你一起去取箭。”鲁肃问∶“哪里去取？”诸葛亮说∶“不用问，去了就知道。”诸葛亮吩咐把二十条船用绳索连接起来，朝北岸开去。 这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声

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长 春 大 学 毕业设计（论文）纸

题目：基于IS-95CDMA前向链路技术与仿真

摘要 自20世纪80年代中期以来，蜂窝移动通信发展迅速已从第一代的模拟蜂窝移动通信系统发展到了第二代的数字蜂窝移动通信系统，我国现有移动用户超过1.5亿并且第三代蜂窝移动通信系统即将到来。北美的IS-95 CDMA系统是第一个比较成熟的CDMA蜂窝移动通信系统，它的基本技术是扩频和码分多址(CDMA)。本文按照IS-95 CDMA系统的物理层协议栈开方式标准利用MATLAB的Simulink软件实现了前向业务信道的仿真。重点研究了基本的发射机，包括卷积编码、交织、扰码扩频、沃尔什调制、正交扩频QPSK以及基带滤波、RAKE接收机。接下来信道建模成三种不同的类型，即加性高斯白噪声信道、平坦衰落信道和频率选择性衰落信道。针对不同的信道条件，仿真分析给出了时域波形、功率谱估计和误码率曲线。此外，还对多个用户情况下的多址干

　　关于借钱，说起来很简单，但是其中又有诸多讲究，有些是明面上的规定，有些则是大家的一些习惯，比如大家喜欢向亲戚朋友借钱，就是一个久而久之养成的习惯。当遇到用钱的时候，大家想到的不是银行，而是亲戚，这到底怎么回事呢?

　　第一个原因，是人熟。俗话说，人熟好办事，在关于借钱的问题上也是这样。你先想一想自己是不是这样：如果确实很缺钱周转，你是不是想到跟你接触最多的人，父母先不说，你首先想到的可能就是朋友，之后会想到现在关系不错，经常在一起的同事。但是如果朋友很久没联系了，或者是联系较少的同事，你是张不了口借钱的。而且就算张开了口，人家也会纳闷：我跟你也不熟，怎么找我借钱了哟?

　　第二个原因，是亲戚关系，这是无形中的纽带。亲戚经常走动，各种大事小事，过生日、孩子考学、结婚、搬迁等等，大家都会聚在一起，这份感情与同事朋友的感情是不同的。亲戚中，往往有着错综复杂的关系，其中也有德高望重的老人，所以借钱大家一般也不担心亲戚不还。另一方面，谁家没过“困难”的时候，特别是在农村，所以相互“救急”都是可以理解的。礼尚往来，不仅仅是送礼吃饭，借钱也一样。前一阵你借钱给亲戚，可能过一阵你还会找别人借钱，所以大家都习惯了

【篇一：以狼的角度改写狼】

（颜杰）

有一天晚上，我看到一个屠夫担子里有骨头，然后我们跟着屠夫，想把屠夫和骨头一起吃了。

我和另一只狼说：兄弟，你紧紧的跟着他，我看到时机就去前面攻击他。”

忽然，他说：兄弟，那个屠夫投了一块骨头给我，你快来。”我想了想说：兄弟，我们就这样跟着他，等他把骨头投完了，我们再去吃他。”

它说：行，兄弟听你的。”然后，我们看到屠夫去跑到一个麦场里，同伴说：麦场里有很多的柴草。”我说：这下可好了，在这柴草中，可以吃了他。”过了一会儿，我就和另一只狼说：兄弟你在这里假装睡觉，我去他的后面柴草堆打洞，在屠夫后面攻击他。”

突然，我听到狼的惨叫声，心里很害怕，想出来，出不来了，可惜我差一点可以出来了，却被杀死了。

我要是知道最后会这么惨，我就吃完骨头就应该知足了，不应该再想把屠夫吃了，哎，现在说什么都晚了

【篇二：以狼的角度改写狼】

（程月）

一个苍茫的夜晚，因为太过狡诈而被狼群驱逐的我和一个死党饿了三天三夜，我们的仇敌太多了，只能在晚上觅食，而晚上又没有东西出没。

这天，终于看到一个满身肥肉的人，他的担子里还有骨头的气味。但饿了很久的我们竟追不上他，作文不过看他

狼（拉丁名：Canis lupus Linnaeus）cites附录等级：Ⅱ保护等级：国家二级保护动物。共46个亚种，体型中等、匀称，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端突出，耳尖且直立，嗅觉灵敏，听觉发达。毛粗而长。尾多毛，较发达。善快速及长距离奔跑，多喜群居，常追逐猎食。以食草动物及啮齿动物等为食。栖息于森林、沙漠、山地、寒带草原、针叶林、草地。除南极洲和大部分海岛外，分布全世界。栖息范围广，适应性强，山地、林区、草原、以至冰原均有狼群生存。夜间活动多，嗅觉敏锐，听觉很好。机警，多疑，善奔跑，耐力强，常采用穷追的方式获得猎物。狼属于食肉动物，主要以鹿、羚羊、兔为食，也食用昆虫、老鼠等，能耐饥。狼群以核心家庭的形式组成，包括一对配偶及其子女，有时也包括收养的未成年幼狼。狼属于典型的食物链次级掠食者。通常群体行动，由于狼会捕食羊等家畜，因此到20世纪末期前被人类大量捕杀，一些亚种如日本狼、纽芬兰狼、佛罗里达黑狼、基奈山狼等都已经灭绝。今亚种的确切数量仍旧未定。

200万年前，地球上最迅猛的食物链顶级杀手有3个，按照威力从大到小，分别是泰坦鸟，剑齿虎和狼。200 万年下来，我们今天只能看到狼的存在，为什么具有巨大体型，耐力适

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灰太狼红太狼幸福语录

红太狼：和你我从来就没讲过理，家就不是讲理的地方。再说你是男的，还比我大28个月呢，你就得让着我。 关于钱

灰太狼：以后我抓的羊，按比例给你吧，我抓的多时留得也多一点，这样我较会有积极性。 红太狼：好。

灰太狼：那我给你百分之多少? 红太狼：百分之一百二。 灰太狼:额.... 关于主意

红太狼：咱们出去玩吧。 灰太狼：好，你说去哪就去哪。 红太狼：我要有主意还和你说!

灰太狼：我出的主意你从来都不同意呀。

红太狼：我不同意的那叫什么主意啊，那叫敷衍!你得不停的有主意，直到我满意为止 灰太狼:额.... 关于中心

红太狼：我在我们家一直是中心，在你们家也得以我为中心。

灰太狼：那我在我们家也一直是中心。

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红太狼：可我这中心比你那中心重要。 灰太狼：为什么?

红太狼：因为我是千金，你只是个小子。 灰太狼：额....

篇一：孔明借箭翻译

孔明借箭课文翻译

再说鲁肃听了周瑜的话，就来到船上拜访诸葛亮，诸葛亮把他接到船上，面对面坐着。鲁肃说：“这些日子一直在处理军务，没有时间听你的教导。”诸葛亮说：（没什么）就是我也没来得及向周瑜贺喜。“”鲁肃问：“什么喜事？”诸葛亮说：“周瑜让你来文我知不知道（周瑜利用蒋干送了一封假的书信，让多疑的曹操把蔡瑁、张允杀了，让江南没有了可以训练水师的将军），就是这件喜事。”鲁肃大惊失色，问道：“你怎么知道的？”诸葛亮说：“这条离间计只能用来骗蒋干，曹操虽然一时之间被骗了，但是肯定马上就会醒悟过来，只不过是（面子上过不去）不肯说自己错了罢了。现在蔡瑁、张允两个人死了，江东水师也就不用担忧了。（这件事）怎么不值得贺喜！我听说曹操让毛芥，于禁（他们也是曹操的手下，不过是陆地上的将军，不会训练水师）当水军都督，到了这两个人的手里，他们训练出来的水军肯定送死。”鲁肃听了，无话可说，随便闲聊了几句，就向诸葛亮告辞回去。诸葛亮再三叮嘱：“希望你在周瑜的面前不要说我事先就知道这件事，怕他心里嫉妒，又要找我麻烦来害我。”鲁肃答应了。（鲁肃）回去之后，见到周瑜，就把刚才的事都告诉他（周瑜）了。周瑜大吃一惊，说道：“这个人绝对不能让他活着，我下定决心，一