教师发展的含义及其主要特征

重庆近代建筑的形成发展及其主要特征

刘　川

　　〔提要〕本文从中国近代史的角度出发,根据重庆近代发展的具体特点,将重庆近代建筑的发展分为五个阶段,通过研究历史文化背景来阐述其形成发展的经过及主要特征。

　　重庆位于四川盆地东南部的长江与嘉陵江汇合处,历史悠久。从公元前11世纪周武王灭殷封姬姓宗族于此,建立巴国以来,迄今已有两千多年的历史。重庆由于历史的变迁,名称亦随之改变,城池也不断扩大。江州、楚州、渝州、巴州、恭州等都曾是重庆的前称。南宋淳熙16年(公元1189年)2月孝宗传位于太子为光宗,赵久封恭王又即帝位,“双喜临门”,随即升恭州为“重庆”府。“重庆”自得名迄今已八百余年。城池除从公元前316年秦将张义筑城周长七里之外,在历史上曾有两次重大发展:一是蜀汉后主建兴四年(公元226年)“都护李严更城大城,周回十六里”;另一是南宋末(公元1239～1240年间)重庆知府彭大雅为抗元军重新修建的城池;其规模较之李严大城扩大近两倍。以后到了明武初年,重庆指挥使戴鼎在宋城的基础上“筑城门十七,九开八闭”,就基本上形成了重庆城的格局,以后清朝的几次修复,也基本上保持着这个规模(图1)。

1840年鸦片战争后,中国开始进入半封建半殖民地社会。重庆这个长江上游的

重庆近代建筑的形成发展及其主要特征

刘　川

　　〔提要〕本文从中国近代史的角度出发,根据重庆近代发展的具体特点,将重庆近代建筑的发展分为五个阶段,通过研究历史文化背景来阐述其形成发展的经过及主要特征。

　　重庆位于四川盆地东南部的长江与嘉陵江汇合处,历史悠久。从公元前11世纪周武王灭殷封姬姓宗族于此,建立巴国以来,迄今已有两千多年的历史。重庆由于历史的变迁,名称亦随之改变,城池也不断扩大。江州、楚州、渝州、巴州、恭州等都曾是重庆的前称。南宋淳熙16年(公元1189年)2月孝宗传位于太子为光宗,赵久封恭王又即帝位,“双喜临门”,随即升恭州为“重庆”府。“重庆”自得名迄今已八百余年。城池除从公元前316年秦将张义筑城周长七里之外,在历史上曾有两次重大发展:一是蜀汉后主建兴四年(公元226年)“都护李严更城大城,周回十六里”;另一是南宋末(公元1239～1240年间)重庆知府彭大雅为抗元军重新修建的城池;其规模较之李严大城扩大近两倍。以后到了明武初年,重庆指挥使戴鼎在宋城的基础上“筑城门十七,九开八闭”,就基本上形成了重庆城的格局,以后清朝的几次修复,也基本上保持着这个规模(图1)。

1840年鸦片战争后,中国开始进入半封建半殖民地社会。重庆这个长江上游的

2006年第4期浙江师范大学学报(社会科学版)　　　　　　　　　第31卷JOURNALOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY

(总第145期)(SocialSciences)No.4,2006GeneralNo.145Vol.31

江南文化传统的形成及其主要特征

景遐东

(湖北师范学院中文系,湖北黄石435002)

摘　要:商周以前是江南文化的发轫期,春秋战国是发展成型期,秦汉为过渡期,魏晋南北朝隋唐是转型

发展期。江南文化总体特征经历了由尚武向崇文、文化地位经历了由偏远到成为中心的转变。江南文化具有柔性刚性并存、崇尚文教、开放包容异域文化及浓厚的宗教性内涵等鲜明特征。

关键词:江南文化;发展;演变;特征

中图分类号:G127　文献标识码:A　文章编号:100125035(2006)0420013207

“江南”,,还是一个历史概念,,地理区域,又称文化地理区。、生活习性、审美观念、心理等方面都具有一致性,。当然,在社会不断发展的过程中,区域文,在内外文化因子的取舍、交融中,推动自身文化的发展。。文化区与行政区往往不一致,而是在长期的社会发展中,主要因为地理环境的差异而自然形成的。江南文化的区域范围相当于今天苏南、浙江及徽南地区,它是春秋吴越国的

2006年第4期浙江师范大学学报(社会科学版)　　　　　　　　　第31卷JOURNALOFZHEJIANGNORMALUNIVERSITY

(总第145期)(SocialSciences)No.4,2006GeneralNo.145Vol.31

江南文化传统的形成及其主要特征

景遐东

(湖北师范学院中文系,湖北黄石435002)

摘　要:商周以前是江南文化的发轫期,春秋战国是发展成型期,秦汉为过渡期,魏晋南北朝隋唐是转型

发展期。江南文化总体特征经历了由尚武向崇文、文化地位经历了由偏远到成为中心的转变。江南文化具有柔性刚性并存、崇尚文教、开放包容异域文化及浓厚的宗教性内涵等鲜明特征。

关键词:江南文化;发展;演变;特征

中图分类号:G127　文献标识码:A　文章编号:100125035(2006)0420013207

“江南”,,还是一个历史概念,,地理区域,又称文化地理区。、生活习性、审美观念、心理等方面都具有一致性,。当然,在社会不断发展的过程中,区域文,在内外文化因子的取舍、交融中,推动自身文化的发展。。文化区与行政区往往不一致,而是在长期的社会发展中,主要因为地理环境的差异而自然形成的。江南文化的区域范围相当于今天苏南、浙江及徽南地区,它是春秋吴越国的

先秦诸子散文的发展概况及主要特征

引言：古代文学对我们有着很深远的意义，是前人为我们留下的宝贵的遗产，是历史上无

价的瑰宝。从小《论语》中的语句我们就烂熟于心，但是还有很多我们不知道的诸子散文深深影响后代。从这个兴趣点出发，对于《先秦诸子散文的发展概况及主要特征》这个专题从诸子百家的形成，发展以及特点做了一次简要的概括与探究。

诸子散文的形成

说理散文蓬勃发展于春秋战国时期，从根本上说，是由当时社会经济政治，思想文化的发展所决定的，而其直接原因是士的阶层的形成和百家争鸣局面的出现。 具体原因：

春秋战国时期，是一个需要人才，并且能够产生人才的时代。当时社会激烈动荡，兼并战争频繁。

到了战国，诸侯间的存亡斗争更为激烈，奋发图强就能捷足先登，扫灭群雄，统一全国；不图强则必然削弱萎缩，最终灭亡。面临这种严峻局面，各国统治集团在展开政治经济军事斗争的同时，也展开了智力资源的竞争。他们纷纷礼贤下士，争相延揽人才，人才的价值空前升值。这是事情的一个方面。事情的另一个方面是，当时的历史提供了人才产生的条件。春秋时期，社会动荡，礼崩乐坏，分封制度解体，打破了贵族对文化教育的垄断。一部分贵族随着贵族身份的丧失，沦为平民，把他们的文化知识带到民间；而更为重要的是学

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

?教师?称谓的历史演变与分析

摘要：教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。?教师?称谓随着时代的发展有了巨大的变化。从古到今，我国?教师?的称谓在不同朝代、不同的年代，都有很大的不同。本文通过对我国?教师?称谓的演变进行梳理，以加深对?教师?称谓的了解，并对教师地位的提高提出自己的建议。

关键词：老师、教师、称谓、教师地位。

教师在人类历史的发展过程中起着非常重要的作用。从古到今，教师一直受到人们的尊敬。教师称谓由于受到政治、经济、社会等许多因素的影响，带有历史的烙印，而出现了各种不同的称谓。

一个国家、一个民族能够生生不息，离不开教师的教导。教师在人类历史发展的过程中起着非常重要的作用。在不同的历史阶段，不同的时代，?教师?称谓各有不同。?师?、?老师?、?师傅?、?教官?、?教师?等都曾用来称谓教育者。随着教育历史的演进，教育者的身份、地位和社会职能也在不断发生变化。这种变化导致了不同的历史阶段表达教育者这个概念的词语的转化。通过分析表达?教师?称谓在含义上的区别，以及某个称谓在不同朝代的指向，分析产生这种变化的原因、趋势，有助于我们从不同侧面深化对教师历史的认识，从中看出教师地位的变化，以及对提高教师地位提出自己的建议。

二、我

英国社会保险发展历程及主要特征

英国是世界上最早以立法形式建立社会保障制度的国家，也是典型高福利国家之一。二次大战后，英国颁布了一系列社会保障法案，形成了福利国家的基本框架。

1834年，英国政府颁布《新济贫法》，承认社会救济是公民享有的合法权利，实施救济、保障公民基本生活是政府的责任。《新济贫法》把社会救济第一次以国家立法的形式确定下来，使社会救济成为一项社会制度。在该法的影响下。欧洲其他国家纷纷效仿，建立起本国的社会救济制度。挪威于1845年颁布《济贫法》，法国则发布了一些济贫法令，社会救济制度在西方国家逐渐形成，为现代社会保障制度的诞生奠定了基础。

二战时期，英国受到战争的影响，伤、残、病、死、穷等问题特别突出。英国首相邱吉尔委托剑桥大学经济学院院长贝弗里奇教授研究社会保障计划。1942年，贝弗里奇完成了他的研究报告：《社会保险及相关事务》(俗称《贝弗里奇报告》)。《报告》提出建立全社会的国民保险制度，国家对公民提供从摇篮到坟墓，从生到死的一切安全保障。1944年英国开始制定社会保障计划，到1948年，社会保障体系全面完成。艾德礼首相宣布英国第一个建成福利国家。贝弗里奇报告使社会保障性待遇首先被作为公民的一项基本权利得以确立，较为完整

宪法监督制度的主要特征 本文关键词：宪法，主要特征，监督，制度

宪法监督制度的主要特征 本文简介：摘要:宪法是国家的母法，其高度概括了国家的体制与主流价值。有效监督宪法的执行情况，可以保持社会的总体稳定，并促进社会的公平与和谐。西方国家是实施宪法监督制度较早的国家，并具有丰富的应用经验。我国的宪法监督制度较为独特，并在发展中不断完善，使得我国的司法工作稳步发展。本文将简要介绍西方宪法监督制度，并

宪法监督制度的主要特征 本文内容：

摘要:宪法是国家的母法，其高度概括了国家的体制与主流价值。有效监督宪法的执行情况，可以保持社会的总体稳定，并促进社会的公平与和谐。西方国家是实施宪法监督制度较早的国家，并具有丰富的应用经验。我国的宪法监督制度较为独特，并在发展中不断完善，使得我国的司法工作稳步发展。本文将简要介绍西方宪法监督制度，并与我国制度进行对比。

关键词:宪法监督;西方模式;中国模式

一、西方宪法监督模式的分析

(一)法院监督模式

法院监督模式是指法院在日常的工作过程中，有权对宪法的落实以及解释作出决定，其核心内涵是法律体系内部对宪法作出监督。这一模式主要在美国等国家内实行，其产生与国家的历史有着重要的联系。美国法律属于海洋法系，其主要特征是以判例为立

宪法监督制度的主要特征 本文关键词：宪法，主要特征，监督，制度

宪法监督制度的主要特征 本文简介：摘要:宪法是国家的母法，其高度概括了国家的体制与主流价值。有效监督宪法的执行情况，可以保持社会的总体稳定，并促进社会的公平与和谐。西方国家是实施宪法监督制度较早的国家，并具有丰富的应用经验。我国的宪法监督制度较为独特，并在发展中不断完善，使得我国的司法工作稳步发展。本文将简要介绍西方宪法监督制度，并

宪法监督制度的主要特征 本文内容：

摘要:宪法是国家的母法，其高度概括了国家的体制与主流价值。有效监督宪法的执行情况，可以保持社会的总体稳定，并促进社会的公平与和谐。西方国家是实施宪法监督制度较早的国家，并具有丰富的应用经验。我国的宪法监督制度较为独特，并在发展中不断完善，使得我国的司法工作稳步发展。本文将简要介绍西方宪法监督制度，并与我国制度进行对比。

关键词:宪法监督;西方模式;中国模式

一、西方宪法监督模式的分析

(一)法院监督模式

法院监督模式是指法院在日常的工作过程中，有权对宪法的落实以及解释作出决定，其核心内涵是法律体系内部对宪法作出监督。这一模式主要在美国等国家内实行，其产生与国家的历史有着重要的联系。美国法律属于海洋法系，其主要特征是以判例为立