玩具柜台前的孩子图片

课前交流：

1、 六一儿童节快到了，你们最想收到什么礼物?

2、看来大家都喜欢玩具，让我们去玩具柜台前瞧瞧吧，出图，瞧瞧这琳琅满目的玩具，哪个最吸引你啊？（指导学生把话说洪亮、完整） （你说话的声音真洪亮！我喜欢。你能把话说完整，真不错！） 2、 我能从你们的眼神中看到你们对这些玩具的喜爱，有个小男孩

他也不例外，被吸引到了玩具柜台前，今天就让我们一起学习第24课玩具柜台前的孩子。

3、 请大家抬起小手和老师一起板书课题。注意玩具的具字里面是

三横，柜字的木字变成偏旁时最后一笔捺变成点。请齐读课。 4、 课题藏着两个生字宝宝，你认识他们了吗？你瞧具字开花了，

能再来读读吗？出示（ 工具、文具、具体、具有）谁来读？齐读。瞧瞧我们班同学认识的字课真多！ 二、

1、玩具柜台前的孩子到底发生了一件什么事情呢？下面请打开书108页，自由朗读课文要求：1、要读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼音多读两次。

2、同学们读得真起劲，请再读课文。标出自然段，圈出生字宝宝，反复认读。

3、看着大家读得这么认真，生字宝宝也迫不及待的要出来和大家见面了

出示生字（玩具 柜台 民兵 光芒 售货员 药品 咱们 抢着说 富裕 礼物 专心 目不转睛 兴奋的光芒（带

课前交流：

1、 六一儿童节快到了，你们最想收到什么礼物?

2、看来大家都喜欢玩具，让我们去玩具柜台前瞧瞧吧，出图，瞧瞧这琳琅满目的玩具，哪个最吸引你啊？（指导学生把话说洪亮、完整） （你说话的声音真洪亮！我喜欢。你能把话说完整，真不错！） 2、 我能从你们的眼神中看到你们对这些玩具的喜爱，有个小男孩

他也不例外，被吸引到了玩具柜台前，今天就让我们一起学习第24课玩具柜台前的孩子。

3、 请大家抬起小手和老师一起板书课题。注意玩具的具字里面是

三横，柜字的木字变成偏旁时最后一笔捺变成点。请齐读课。 4、 课题藏着两个生字宝宝，你认识他们了吗？你瞧具字开花了，

能再来读读吗？出示（ 工具、文具、具体、具有）谁来读？齐读。瞧瞧我们班同学认识的字课真多！ 二、

1、玩具柜台前的孩子到底发生了一件什么事情呢？下面请打开书108页，自由朗读课文要求：1、要读准字音，读通句子，遇到难读的字借助拼音多读两次。

2、同学们读得真起劲，请再读课文。标出自然段，圈出生字宝宝，反复认读。

3、看着大家读得这么认真，生字宝宝也迫不及待的要出来和大家见面了

出示生字（玩具 柜台 民兵 光芒 售货员 药品 咱们 抢着说 富裕 礼物 专心 目不转睛 兴奋的光芒（带

执教老师

刘海英

玩 具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

你喜欢玩具吗？ 你喜欢玩具吗？ 说说你的玩具。 说说你的玩具。

玩 具

shòu huò

售 货 员jù

玩具

guì

柜台

具huò

jù

guì

máng

shòu

柜 药 抢yào

芒pǐn

售bīng

货zán

品yù

兵

qiǎng

咱

裕

具 具 货 货 咱 咱

柜 药 抢

芒 品 裕

售 兵

máng

jù guì

光芒yào

兴奋 兴 咱们 富裕yù zán

玩具柜台shòu huò

药品qiǎng

售 货员 目不转睛

抢着

光芒 药品 抢着

兴奋 咱们 富裕

玩具柜台 售 货员 目不转睛

xīng

兴奋

兴xìng高兴

1.默读课文，借助拼音认读生字， 1.默读课文，借助拼音认读生字，同学间可以相互交 默读课文 流认字方法。 流认字方法。 2.边读边体会 用横线画出文中最令你感动的句子。 边读边体会， 2.边读边体会，用横线画出文中最令你感动的句子。

(1)默读课文2——13段，画一画 有关句子。 (2)读一读，读出你的感受。

读读想想◎

执教老师

刘海英

玩 具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

玩

具

你喜欢玩具吗？ 你喜欢玩具吗？ 说说你的玩具。 说说你的玩具。

玩 具

shòu huò

售 货 员jù

玩具

guì

柜台

具huò

jù

guì

máng

shòu

柜 药 抢yào

芒pǐn

售bīng

货zán

品yù

兵

qiǎng

咱

裕

具 具 货 货 咱 咱

柜 药 抢

芒 品 裕

售 兵

máng

jù guì

光芒yào

兴奋 兴 咱们 富裕yù zán

玩具柜台shòu huò

药品qiǎng

售 货员 目不转睛

抢着

光芒 药品 抢着

兴奋 咱们 富裕

玩具柜台 售 货员 目不转睛

xīng

兴奋

兴xìng高兴

1.默读课文，借助拼音认读生字， 1.默读课文，借助拼音认读生字，同学间可以相互交 默读课文 流认字方法。 流认字方法。 2.边读边体会 用横线画出文中最令你感动的句子。 边读边体会， 2.边读边体会，用横线画出文中最令你感动的句子。

(1)默读课文2——13段，画一画 有关句子。 (2)读一读，读出你的感受。

读读想想◎

篇一：最适合小孩子玩的玩具

最适合小孩子玩的玩具

感官类玩具：感官训练能迅速增强孩子的感知能力，为智力发展提供坚实的基础。代表玩具：转铃、拨浪鼓、木琴、布书、套盒、拼图、积木、配对玩具、拼插玩具、橡皮泥、淘土等等。

生活类玩具：孩子通过经历熟悉的、类似家庭生活的体验，可以培养独立自主、秩序感、意志力和自信的观念。

代表玩具：仿真厨房用具、仿真木工用具、仿真医生用具等等。

语言类玩具：孩子要想学写字，必须具有写的机械运动能力，而不是把一个字抄一百遍。

代表玩具：图文卡片、接龙卡、嵌板、砂字板等等。

数学类玩具：孩子在玩感官类玩具获得了配对、排序、归纳等数学能力，为孩子玩数学类玩具奠定了基础。

代表玩具：积木、串珠、几何木屋、数字盒、小算盘等等。

运动类玩具：通过跑、跳、投、爬、平衡等方法，使孩子身体更健康、反应更灵活、动作更协调。

代表玩具：皮球、轮滑鞋、滑板车、自行车、风车、跳绳、秋千、攀爬架等等

篇二：九大儿童玩具种类的功能和使用指数

九大儿童玩具种类的功能和使用指数

九大儿童玩具种类包括婴童成长玩具、填充玩具、充气玩具、积木玩具、骑乘玩具、家具玩具、音乐玩具、体能玩具、水中玩具，不同种类的儿童玩具对孩子的使用指数是不同，帮助孩子成长的功能也不同，所以要酌情选择！

其实，你才是孩子最爱的玩具

因为长期出差在外，女儿出生的时候不在场，匆匆赶回去的时候孩子和疲惫的母亲都睡着了。他就站在医院的一个角落抽了一个晚上的烟，觉得亏欠家庭太多了。可是生活总不会随你的意，他还是得不停地出差，有时候一去就是大半年。前几天他在上海最大的玩具城给女儿挑玩具。开着手机视频聊天，要女儿选。孩子见到了爸爸，非常的高兴，隔着手机屏幕亲了又亲。

他问女儿”你最喜欢什么玩具，爸爸都给你买”。

“爸爸，我最喜欢的玩具是你，你快回来陪我玩”女儿说。

听到女儿的话，他当时眼眶就红了，没有等到第二天，当天夜里就坐上了返程的高铁。

2多少的爱在等待中弥足珍贵，因为难以忘却，不可分割。

而又有多少的爱随着时光的流逝而渐行渐远，模糊了双眼，

1

忘却了本来的模样。

等待成了一种习惯，内心僵化而冷漠。

幸好有那么一些瞬间，我们的人生似乎会遇到拐点。

我记得我自己那时候也像朋友一样出差，有一天，站在办公室的窗户那看着外边暖暖的阳光草地，看到父母在草地上牵着孩子走过。但是觉得这个不属于自己，而内心却很想这样陪陪孩子。

当有了这样的想法，就会努力去改变自己。

为人父母之后，多少人开始藏起自己厚厚的铠甲，变得软和起来，跟这个世界说一声你好。孩子的成长，是父母的修行。我开始利用一切的机会

其实，你才是孩子最爱的玩具

因为长期出差在外，女儿出生的时候不在场，匆匆赶回去的时候孩子和疲惫的母亲都睡着了。他就站在医院的一个角落抽了一个晚上的烟，觉得亏欠家庭太多了。可是生活总不会随你的意，他还是得不停地出差，有时候一去就是大半年。前几天他在上海最大的玩具城给女儿挑玩具。开着手机视频聊天，要女儿选。孩子见到了爸爸，非常的高兴，隔着手机屏幕亲了又亲。

他问女儿”你最喜欢什么玩具，爸爸都给你买”。

“爸爸，我最喜欢的玩具是你，你快回来陪我玩”女儿说。

听到女儿的话，他当时眼眶就红了，没有等到第二天，当天夜里就坐上了返程的高铁。

2多少的爱在等待中弥足珍贵，因为难以忘却，不可分割。

而又有多少的爱随着时光的流逝而渐行渐远，模糊了双眼，

1

忘却了本来的模样。

等待成了一种习惯，内心僵化而冷漠。

幸好有那么一些瞬间，我们的人生似乎会遇到拐点。

我记得我自己那时候也像朋友一样出差，有一天，站在办公室的窗户那看着外边暖暖的阳光草地，看到父母在草地上牵着孩子走过。但是觉得这个不属于自己，而内心却很想这样陪陪孩子。

当有了这样的想法，就会努力去改变自己。

为人父母之后，多少人开始藏起自己厚厚的铠甲，变得软和起来，跟这个世界说一声你好。孩子的成长，是父母的修行。我开始利用一切的机会

如何正确的让孩子玩玩具

选择与宝宝各年龄发育阶段相适应的玩具，这是非常重要的。如果玩具的设计和功能过于简单，宝宝会很快对其没了兴趣；反之，如果玩具设计和功能过于复杂，玩具就失去了其本身的作用和意义，不但浪费钱，宝宝还无法从中得到乐趣，甚至还会对宝宝造成挫折感，对宝宝的身心发育反倒不利。

玩具的优劣不在于玩具的价格和数量，而在于玩具的功能是否适合宝宝。有时身边就有一个不用花一毛钱的日用品如一堆旧报纸，就会被宝宝深深钟爱着玩得不亦乐乎，反复玩着乐此不疲。报上的图片也会吸引宝宝，宝宝撕着报纸：听着撕报纸的声音、感受着撕报纸时的震动，这些对宝宝的视、听及大动作都有很不错的帮助效果呢！

除了玩具外，我们日常生活中许多用品都可以成为孩子很好的玩具。聪明妈咪可以利用宝宝接触和使用这些生活用品随时随地玩和学习。

一次只给一个玩具对宝宝来说已经足够了，不要同时给宝宝太多的玩具，这样容易养成宝宝注意力分散，不能充分地利用玩具进行锻练和学习，也降低玩的乐趣。而宝宝只有在不断反复地学习过程中才能充分利用玩具达到学习的最终目的。所以建议妈咪每过一段时间给宝宝添加一个和之前不同性质和功能的玩具，让宝宝对玩具始终保持强烈的好奇感和兴趣。

不要忽略旧玩具的特殊功

篇一：16种儿童写真经典构图与POSE

16种儿童写真经典构图与POSE

在家里多了小朋友之后，许多新手爸妈都乐于买台相机来记录自家宝贝的成长点滴。无论是想拍像日本摄影师 滨田英明 、 冢本匠人 那样风格，还是想要走想长能丰一 那样的搞怪系列，都可先来参考以下这几种经典构图及POSE，并在脑海中留下印象，才能在关键时刻知道要按下快门唷！

一般拍摄孩童，想让他们像大人那样摆POSE比较困难，想要拍好小朋友，要懂得观察并与他们交流互动，在互动之中抓拍他们自然的一面。正是这样具有机动性，拍摄之前更要在脑中准备一些基本的构图概念，一方面可朝这些方向引导孩子拍摄，灵异方面在遇到精彩瞬间时，也能迅速构图并捕捉画面。

基础篇

▲图片来源：Digital Photography School

拍摄小朋友讲求「高度」，要站在与孩子一样的视角来进行拍摄，画面较容易传达专属孩童的视界。无须刻意让他们笑，可通过叙述某些有趣或好笑的事情来逗他们笑，这样的笑容或许更加自然。

▲圖片來源：Digital Photography School

这样的趴姿似乎特别适合小女孩，充分表现出可爱甜美的感觉，可与柔软的床及可爱的娃娃等温馨的室内元素再做搭配。

▲圖片來源：Digital Photogr

　　可乐的童年，到目前为止，都很幸福，爸爸妈妈一直都在身边，爷爷奶奶姥姥姥爷，还有太太(小雨的奶奶)都十分宠爱。如众星拱月般的被照顾着。

　　但随着可乐展现出越来越多的个性行为，如何管教可乐成为了我和小雨的问题。可乐有时不愿意穿衣服，有时用手和脚站起来要前滚翻，有时摸插座，经常要光脚在地上玩(东北天冷地上瓷砖凉，被我们禁止)。因为还不会说话，我们沟通不畅，常常哪里有危险，哪些事我们不让做，可乐就偏偏去做。不让做就撒泼，不高兴，用手掌拍地面，让我联想到在我们去澳门逛商场时，偶遇一个在地上打滚的熊孩子，当时我俩就想我们的孩子以后可不能这样。我俩知道不能强硬的管孩子，也不应该硬管，但也没有太多办法，所以就去买了一些书，希望能找到答案。

　　第一本书是《你就是孩子最好的玩具》，书内容不难理解，就是用情感引导孩子，与孩子共情，理解孩子的想法，也让孩子理解你为什么这样要求。书中很多实际案例，非常有借鉴意义。最简单一个话术是当孩子出现状况，而你觉得不妥。首先与孩子沟通孩子为什么这么做，然后给孩子提供选择，而不是直接让孩子怎样怎样做。

　　可乐在成长过程中展现出的性格，有很多我的影子，比如谨慎，我们分析这也是可乐现在还不会走路的原因，