简易计算器的设计与实现

题目： 毕业设计（论文）

简易计算器的PLD实现

本科毕业设计（论文）

诚 信 承 诺 书

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文） 《简易计算机的PLD实现》 是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果，除了在毕业设计（论文）中特别加以标注引用、表示致谢的内容外，本毕业设计（论文）不包含任何其他个人、集体已发表或撰写的成果作品。

班 级： 学 号： 作者姓名： 年 月 日

xx大学xx学院

机 电 系 电子信息工程 专业

毕 业 设 计论 文 任 务 书 一、题目及专题：

１、题目 简易计算器的PLD实现 ２、专题

题目： 毕业设计（论文）

简易计算器的PLD实现

本科毕业设计（论文）

诚 信 承 诺 书

本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文） 《简易计算机的PLD实现》 是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的成果，除了在毕业设计（论文）中特别加以标注引用、表示致谢的内容外，本毕业设计（论文）不包含任何其他个人、集体已发表或撰写的成果作品。

班 级： 学 号： 作者姓名： 年 月 日

xx大学xx学院

机 电 系 电子信息工程 专业

毕 业 设 计论 文 任 务 书 一、题目及专题：

１、题目 简易计算器的PLD实现 ２、专题

课程设计报告

课程名称： 单片机原理及应用课程设计

设计题目： 简易计算器 系 别： 通信与控制工程系 专 业： 电子信息工程 班 级： 2班 学生姓名: 学 号: 起止日期:指导教师: 教研室主任：

指导教师评语： 指导教师签名： 年 月 日 成项 目 权重 0.2 0.5 0.3 成绩 绩1、设计过程中出勤、学习态度等方面 评定 2、课程设计质量与答辩 3、设计报告书写及图纸规范程度 总 成 绩 教研室审核意见： 教研室主任签字： 年 月 日 教学系审核意见： 主任签字：

虚拟仪器技术大作业

题 目：专业班级：

LabVIEW虚拟计算器设计

目录

一、设计实现的功能.....................................................................................................3 二、前面板设计 ............................................................................................. ............. 3 三、程序框图设计........................................................................................................ 4 1、运算变量的初始化................................................................................................. 4 2、“+、-、*、/”四则运算............

M A T ：

：：L A B

大作业

班级

姓名 学号

1108441120 陈浩

计算器

? 题目

本题目通过MATLAB的gui程序设计较为简单，在gui设计中主要用到三种控件，文本编辑框（edit text），静态文本框（Static text），命令按钮（push button）。然后在通过各个按钮的回调函数，实现简单的计算功能。

? 1、功能介绍

(1)具有友好的用户图形界面。实现十进制数的加、减、乘、除、乘方、开方等简单计算。

(2)具有科学计算函数，包括(反)正弦、(反)余弦、(反)正切、(反)余切、开方、指数等函数运行。（注：三角函数计算的是弧度而不是角度）。

(3)有清除键，能清除操作。

? 2、功能实现

程序由两个部分组成：MATLAB代码（.m文件）和GUI图形（.fig）。 程序使用的流程：直接利用图形界面中的按键键入所需数值、运算符等即可得出结果。

备注：软件版本：MATLAB 2011b

首先用MATLAB GUI功能，在绘制一个静态文本框和一个文本编辑框，以及33个命令按钮，调整好各控件大小、颜色，整体布局如图所示：（附录中有相关属性修改介绍）

第2页 共23页

1108441120 陈浩

然后通过双击各个

电子技术课程设计

课题： 简易加减计算器

系 别： 电气与电子工程系 专 业： 电气工程及其自动化 姓 名： 学 号：

河南城建学院

2012年 6 月21 日

成绩评定·

一、指导教师评语（根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合

评定）。

二、评分

设计报告评分 课程设计 评分项目 任务完成 情 况 报告质量 （20分） （40分） 得分

答辩评分 表达情况 （10分） 回答问题 情 况 （10分） 平时表现评分 工作态度与纪律 （10分） 独立工作 能力 （10分） 合 计 （100分） 课程设计成绩评定

班级 姓名 学号

成绩： 分（折合等级 ） 指导教师签字 年 月 日

一、设计目的

1、综合运用相关课程中所学到的知识去完成设计课题。

2、熟悉常用芯片和电子器件的类型及特性，掌握合理选用器件的原则。 3、学会电路的设计与仿真。

4、通过查阅手册和相关文献资料，培养

简易计算器实验报告

实 验 题 目 简易计算器 学 生 姓 名 吴云 学 号 2013051205 所 在 学 院 计算机学院 年 级 班 级 计科5班

成都信息工程学院 计算机学院

一、 题目：简易计算器 题目概述：

? 学习MFC的应用，做出相对精美的界面；学习面向对象的思想，即用C++，考虑到

类。

? 模仿Windows的计算器，用图形界面实现加减乘除开根号求倒数等等基本操作。 ? 实现括号运算。

二、 开发环境

Win7操作系统的电脑一台 + VC6.0编程软件

三、 设计步骤

（一）界面设计：

首先打开VC++6.0 建立一个MFC的基本对话框，添加所需的按钮的编辑框如下图：

（二）添加变量：

点击菜单栏的：查看->建立类向导->添加成员变量： 给编辑框添加一个CString类型的变量m_result。

（三）为按钮添加事件：

为按钮和编辑框改了名字和ID后点击每一个按钮，为每一个按钮添加一个对应的事件，即：为每一个

51单片机简易计算器的课程设计

摘 要

近年来随着科技的飞速发展，单片机的应用正在不断深入，同时带动传统控制检测技术日益更新。在实时检测和自动控制的单片机应用系统中，单片机往往作为一个核心部件来使用，但仅单片机方面的知识是不够的，还应根据具体硬件结构、软硬件结合，来加以完善。

计算机在人们的日常生活中是比较常见的电子产品之一。可是它还在发展之中，以后必将出现功能更加强大的计算机，基于这样的理念，本次设计是用AT89S51单片机、LCD显示器、控制按键为元件来设计的计算器。利用此设计熟悉单片机微控制器及C语言编程，对其片资源及各个I/O端口的功能和基本用途的了解。掌握Microsoft Visual C++ 6.0应用程序开发环境，常用的LCD显示器的使用方法和一般键盘的使用方法。

关键词：51单片机；LCD ；控制按键

51单片机简易计算器的课程设计

目 录

1 AT89C51单片机功能概述 ........................................................................................ 1

1.1 单片机系统概述................................

摘要

近几年单片机技术的发展很快，其中，电子产品的更新速度迅猛。计算器是日常生活中比较常见的电子产品之一。如何才能使计算器技术更加的成熟，充分利用已有的硬件和软件条件，设计出更出色的计算器。

本设计是以STC89C52单片机为核心的计算器模拟系统设计，输入采用4*4矩阵键盘，可以进行加、减、乘、除带符号数字运算（六位整数、两位小数），并在液晶显示屏LCD1602上静态显示操作过程及结果。对字符液晶显示模块的工作原理，如初始化、清屏、显示、调用及外特性有较清楚的认识，并会使用LCD （液晶显示模块）实现计算结果的显示；掌握液晶显示模块的驱动和编程，设计LCD和单片机的接口电路，以及利用单片机对液晶显示模块的驱动和操作；在充分分析内部逻辑的概念，进行软件和调试，学会使用，并能够以其为平台设计出具有四则运算能力简易计算器的硬件电路和软件程序。

关键词：单片机；液晶显示屏；计算器；矩阵键盘

错误！未找到目录项。

引言

现如今，人们的日常生活中已经离不开计算器了，社会的各个角落都有它的身影，比如商店、办公室、学校……因此设计一款简单实用的计算器会有很大的实际意义。本设计旨在进一步掌握单片机理论知识，理解单片机系统的硬软件设计，加强对实际应用系统设计的能力。通过本设

用VC++制作简单计算器

简述：该课程设计将实现一个简单计算器。其类似于Windows附件中自带的计算器。这个计算器可以实现简单的四则运算功能，而且具有简洁大方的图文外观。系统具有良好的界面和必要的交互信息。即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度，从而节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。在课程设计中，程序设计设计语言采用Visual C++，在程序设计中，采用了面向对象解决问题的方法。

课题背景

计算器是日常生活中十分便捷有效的工具，能实现加、减、乘、除简单运算的工具。要实现计算功能，可以用VC++的知识编写程序来解决此问题。该计算器大大的降低了数字计算的难度及提高了计算的准确度和精确度。该计算器使用非常简单和方便，对广大中小学生的学习有巨大帮助作用，也对在职人员的工作有点帮助作用。

功能说明

系统具有良好的界面；必要的交互信息；简约美观的效果。使用人员能快捷简单地进行操作。可单机按钮进行操作即时准确地获得需要的计算的结果，充分降低了数字计算的难度和节约了时间，对人们的生活有一定的帮助。

(1)包含的功能有：加、减、乘、除；

(2)计算器上数字分为显示区，可以显示用户所点击的按键，最后显示结果；按键区，可以让用户选择所需的