许多许多刺故事图片

故事：许多许多刺

卡通欢乐岛，快乐少不了。大家好，我是大班的（）

今天呀，我要带领大家认识一个新的朋友，他呀有着一双小小的眼睛，尖尖的嘴巴，灰不溜秋的身体，最特别的是，它身体上有许许多多的，尖尖的刺儿。这是谁啊，瞧，它来了“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，我来上幼儿园，每天开心又快乐，幼儿园里的朋友多，让我学到好本领。”

大象老师介绍说：“恩，今天呀，我们班上来了一个新同学，它叫小刺猬。大家鼓励一下。”可是底下的小动物没有一个鼓掌。

小动物们盯着小刺猬看“哼，这是个什么东西啊？尖尖的嘴巴，小小的眼睛，灰不溜秋的身体，还有那么多扎人的刺儿，这个小怪物是从哪里来的啊？”

大象老师说“小刺猬你去跟小鸡坐。”小鸡捂着脸说：“不要，不要！我才不跟小刺猬坐在一起呢！他身上有那么多的刺儿，会把我刺疼的！”

“哎”大象老师叹了一口气“恩，那小刺猬你和小兔子一起坐吧。” 可小兔甩着长耳朵说：“不要，不要！小刺猬身上有那么多的刺儿，长得又难看，小小的眼睛，尖尖的嘴巴，我不要跟他坐”

这可怎么办那？小刺猬没有办法，只好搬着一个小板凳坐到了角落里。下课了，也没有一个小动物去找他玩。 可是这些刺儿拔也拔不掉，怎么办那？

它哭着跑回来了家，告诉了妈妈

一个变许多

活动目标

1.能积极参加照镜子的活动，探索发现“一个变许多”等有趣现象。 2.对照镜子活动感兴趣，享受探索发现的乐趣。 活动准备

1. 师幼共同收集镜子若干。

2. 每人1个小玩具。10以内数字卡片若干。 活动过程

1.教师出示一面镜子，引起幼儿照镜子的兴趣。

教师：这是什么，你平时用镜子做什么，镜子是什么样的？我们玩镜子的时候要注意什么？

2.教师让幼儿用一面镜子照照、玩玩，发现平面镜的有趣成像现象。 （1）教师：请每位小朋友取一面镜子，试一试、玩一玩，看看你能从镜子里看到什么？看到几个自己？

（2）教师：再去照一照数字卡，你有什么新发现？并完成调查表。 （3）教师总结：镜子里看到的东西，都是和现实是相反的。 3.教师请幼儿用两面镜子照一照、玩一玩，鼓励他们积极探索“一个变许多”。

（1）教师：现在再给你一面镜子，看看你能不能有更多的发现？ （2）教师：怎样才能从镜子里看到许多个小玩具呢？

4.教师引导幼儿交流各自的探索发现，完成调查表。感受成功的喜悦。 （1）教师：你是怎么让镜子里有许多个自己、许多个小玩具的？

（2）请幼儿上来演示发现许多自己的过程。

（3）教师总结：两个镜子的角度越小，能看到玩具就越多。 5.活动延伸：

篇一：三年级我们身边熟悉的人作文

三年级我们身边熟悉的人作文

主持人：

瑞安市隆山实验小学 方 艳

主持词：

我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就是来写熟悉人的一件事。第一，要弄清"熟悉的人"和"熟悉的事".所谓"熟悉的人",就是平时经常与自己打交道的人。如：爸爸、妈妈、老师、同学等；所谓"熟悉的事",就是指亲身经历的、认真观察过的，有感受的事情，而且要注意是一件事，而不是两件、三件事。第二，要抓住人物特点。我们知道，每个人的外貌、性格、爱好各不相同。只有抓住人物特点，才能将习作写好、写生动。第三，选择典型事例。要写出人物的特点，要从事例中进行比较，精心筛选。只有抓住最典型的事例来写，才能使人物焕发光彩，个性鲜明。第四，联系课文，借鉴方法。为了表现出人物的特点，我们常用的方法就是在描述事情的过程中概括介绍人物外貌、对话、行动、心理活动等。比如《灰雀》、《小摄影师》中对话的描写，都是值得借鉴的。

◇学生习作

吃辣酱

瑞安市隆山实验小学三（5）班 池 研

瞧！照片上的那位扎着羊角辫的小姑娘是谁呀？哈哈！告诉你吧！她就是我贪吃的表妹——淘淘。

淘淘这张樱桃小嘴呀，只

许多家庭面临这样一种困境：孩子学习不上进，老师反映情况给家长，家长施压埋怨孩子，孩子自己也非常苦恼，长时间形成恶性循环。这个问题严重影响着孩子的学习状态，也影响了家庭的幸福度。

面对孩子学习成绩不理想，作为家长，在无奈之余，想尽了办法，付出了不少代价，孩子的成绩依然没有多大起色。其实，学习成绩不理想的孩子都存在一个共同点----由于种种原因造成孩子注意力不集中。注意力不集中不单单影响了孩子成绩的优劣，注意力对孩子一生的成长，也起着巨大的影响和作用。

那注意力到底是什么呢？注意力就是指专注一件事而忽略其他事并且专注于所提及的内容。注意力在平时的生活中起着很重要的作用，对学生的学习来讲注意力的好坏也是至关重要的。有位专家说过：注意力是学习的窗口，没有它，知识的阳光就照不进来。在学习过程中，注意力是打开我们心灵的门户，而且是唯一的门户。门开的越大，我们学到的东西就越多。而一旦注意力涣散了或无法集中，心灵的门户就关上了。一切有用的知识信息都无法进入。注意力不集中孩子无法使自己集中思想、无法抑制无关事物干扰。这种学生通常只是在目标明确而且枯燥、乏味的任务上会出现精力不佳情况，在不需要意志努力的情况下却能保持长久的注意。

注意力不集中孩子表现有：

1、

透析患者降压药的使用小儿人工透析与肾移植的问题 动静脉内瘘闭塞原因分析及护理

透析患者降压药的使用

大多数透析病人合并有高血压，持续高血压是透析病人发生心血管病变的重要原因。我国五省、自治区慢性肾脏病（CKD）心血管病变的流行病学调查结果显示，合并高血压的透析病人77％服用1种以上降压药，但收缩压控制在140mmHg以下者仅占54.2％。提示透析患者高血压的防治仍是当前的严峻的问题。

几乎所有（除利尿剂之外）临床常用的降压药物均可用于透析病人，控制血压（尤其是收缩压）达到靶目标值是治疗的关键。某些降压药物的剂量和给药频率需根据肾功能损害的程度和透析对药代动力学的影响进行调整。限制盐的摄入、保持理想干体重和合理选用透析液（含钠浓度）处方是成功控制血压不可忽视的因素。

血管紧张素转换酶抑制剂（ACEI）或血管紧张素Ⅱ受体拮抗剂（ARB）是透析病人降压治疗的第一线药物。ACEI和ARB均能有效降低血压，并可能使血透患者的左心室肥厚逆转，这一作用不完全依赖其降压作用。已有报告ACEI降低血透患者死亡的危险性，并可能增加循环抗氧化活性，降低C反应蛋白水平。赖诺普利主要经肾排泄，透析病人用该药时剂量和给药频率需根据透析间期进行调整。ESRD时氯沙坦及其活性代谢

从小到大，我有好多好多的幻想想去实现。可是，当我越长越大后，我发现，这些幻想真的很难实现。

我曾经幻想过自己是一只可爱的小兔子，惹人喜爱，还能吃我最爱吃的胡萝卜。可我看见人们把兔子都杀了送到市场上去卖的时候，我觉得太危险了，于是我放弃了。

我曾经幻想过自己是一朵娇艳美丽的花，被人们欣赏，为大自然多增添一份美丽。可我看见那些漂亮的花被大家无情地采摘，使花儿们失去生命的时候，我又放弃了。

我曾经幻想过自己是一片洁白无瑕的云朵，高高漂荡在蓝蓝的天空时里，欣赏世间所有美好的景象。可我看见人类制造的毒气作文”升上高空，让洁白的云朵开始逐渐变成灰色时，我放弃了。

我曾经幻想过自己是一棵高大挺拔的大树，耸立在泥土里，成为动物们的家，为人类抵挡沙尘暴，让人类乘凉。可当我看见人类拿起斧头、电锯在森林里肆意砍伐树木时，我放弃了。

我曾经幻想过自己是一只小鸟，可以在世界里自由自在地飞翔，领略大自然的美丽，每天给大家带来婉转动听的歌声。可当我看见猎人拿枪对准小鸟时，我放弃了。

我曾经幻想过自己是一条小溪，在森林边吟唱歌边欢乐地向前奔跑。可当我看到小溪里的垃圾时，我放弃了。

这些幻想还有很多，可都被我放弃了

书中案,案中案,局中局,尽在大案要案

湖北省委巡视组下去20天，留下了许多令人思考的故事

关于“湖北省委第六巡视组在秭归县巡视期间20天花费80余万元”的消息，现在已经有了调查结果。现已经证实，湖北省委第六巡视组在秭归县巡视期间并非花掉80余万元，其实只花了11万多元而已。

这是记者从湖北省纪委新闻发言人处获悉的消息。显然，这有对20天花掉80万元进行“平反”的意思。其目的就是要告诉公众：湖北省委第六巡视组在秭归县巡视期间只花掉了11万元，是正常开支，是合法的，也是廉洁的。

巡视组20天花掉11万多元是不是属于正常开支，算不算合法的、廉洁的，那要查阅有关的制度和规定才能知道。必要时还应该查阅《党章》。这方面纪委是行家，所以我们不和他们争论。争也争不赢。可是，从披露的消息中看，不管是80万还是11万，都默认一个事实：巡视组到基层巡视，他们的吃住用等等开销理所当然应该由基层单位承担。所以11万与80万并无本质的不同，只不过是五十步笑一百步而已。本文对此表示质疑。

不管是巡视组还是检查团，都是在执行公务，都有正常的经费来源。其工作人员都可以按照公差的有关规定报销吃住等等费用。是不需要由基层单位承担费用的。至于巡视和检查时所需的办公用品，通讯器材，交通工具，巡

小班数学活动《1和许多》

单位：北京市丰台区芳庄第三幼儿园

教师：多松美

设计意图：

《幼儿园指导纲要》中小班数学领域目标要求：在各种活动中引导幼儿感知体验“1”和“许多”及它们的关系。本班幼儿对点数5以内数幼儿一定的认识，但没有集合的概念。小班幼儿思维特点属于直觉行动思维。小班幼儿有“泛灵化”的特点。组织本次教学活动让幼儿在游戏中通过参与游戏、动手操作感知和体验“1”和“许多”。 教学目标：

1、在游戏活动中引导幼儿感知“1”和许多的关系 2、培养幼儿参与数学活动的兴趣。 重点：认识“1”和“许多”

难点：初步感知“1”和“许多”的关系。 教学过程： 教学环节 入室听幼儿熟悉的《走路》音乐入室，引导幼儿自然的进入游活动设计 设计题图 媒体运用 利用电子白板课件中的两个功能 1、播放功能。 2、展示画面的功能。 首先教师，利用白板的播放功能，播放《走路》这首幼儿耳熟能详的歌曲，在播放歌曲的同时，教师还利用电子白板的另一展示的功能，为幼儿创设了一幅大森林的画面，使幼儿有一种身临其境感觉，同时，还增加了本次活动神秘感，使幼儿首先，教师与幼儿共同通过此环节，以此欣赏他们在日常活动中所熟悉的音乐《走路》。并且，教师与幼来激发幼儿参以本次活动的兴趣。 利

小班数学活动课程计划：1和许多课程

计划（反思教学）

小班数学活动1和许多课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束,教学反思等内容,可以区分'1'和'多',并将使用'1'和'很多'表达,理解'1'和'很多'之间的关系,适合幼儿园教师参加小班数学活动课程,来看1和许多课程计划.活动目标：

1.可以区分'1'和'many',并使用'1'和'many'来表达. 2.理解'1'和'many'之间的关系. 3.培养幼儿进行比较和判断的能力.

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣. 5.鼓舞孩子的学习兴趣. 活动准备：

鸭妈妈头饰;一些香蕉;一些糖果;一个大篮子;课件. 活动程序：

首先,由情况介绍,发现'1'和许多;

1.展示鸭妈妈的头饰,老师：今天,我的鸭妈妈想把小鸭带到熊家,你看,有多少鸭妈妈,还有几只小鸭子？带领鸭妈妈,许多小鸭子.

老师把小鸭子带到了熊家,然后走过去读了这首歌：鸭妈妈,很多小鸭子,秋千在哪儿？一只鸭妈妈,很多小鸭子都要去熊家.小熊正忙着忙着准备大礼物.

老师：熊家就在这里,现在让我们来看看熊家.播放课件并让孩子观察放在家里的食物.例如：家里有一个大蛋糕,很多小蛋糕.一个红色的杯子,很多绿色的杯

小班数学活动课程计划：1和许多课程

计划（反思教学）

小班数学活动1和许多课程计划（带教学反思）主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动结束,教学反思等内容,可以区分'1'和'多',并将使用'1'和'很多'表达,理解'1'和'很多'之间的关系,适合幼儿园教师参加小班数学活动课程,来看1和许多课程计划.活动目标：

1.可以区分'1'和'many',并使用'1'和'many'来表达. 2.理解'1'和'many'之间的关系. 3.培养幼儿进行比较和判断的能力.

4.引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣. 5.鼓舞孩子的学习兴趣. 活动准备：

鸭妈妈头饰;一些香蕉;一些糖果;一个大篮子;课件. 活动程序：

首先,由情况介绍,发现'1'和许多;

1.展示鸭妈妈的头饰,老师：今天,我的鸭妈妈想把小鸭带到熊家,你看,有多少鸭妈妈,还有几只小鸭子？带领鸭妈妈,许多小鸭子.

老师把小鸭子带到了熊家,然后走过去读了这首歌：鸭妈妈,很多小鸭子,秋千在哪儿？一只鸭妈妈,很多小鸭子都要去熊家.小熊正忙着忙着准备大礼物.

老师：熊家就在这里,现在让我们来看看熊家.播放课件并让孩子观察放在家里的食物.例如：家里有一个大蛋糕,很多小蛋糕.一个红色的杯子,很多绿色的杯