2021年金融统计数据报告

2014年金融统计数据报告

一、广义货币增长12.2%，狭义货币增长3.2%

12月末，广义货币(M2)余额122.84万亿元,同比增长12.2%，增速分别比上月末和上年末低0.1个和1.4个百分点；狭义货币(M1)余额34.81万亿元,同比增长3.2%，增速与上月末持平，比上年末低6.1个百分点；流通中货币(M0)余额6.03万亿元,同比增长2.9%。2014年净投放现金1688亿元。

二、2014年人民币贷款增加9.78万亿元，外币贷款增加582亿美元 12月末，本外币贷款余额86.79万亿元，同比增长13.3%。月末人民币贷款余额81.68万亿元，同比增长13.6%，增速比上月末高0.2个百分点，比上年末低0.5个百分点。2014年人民币贷款增加9.78万亿元，同比多增8900亿元。分部门看，住户贷款增加3.29万亿元，其中，短期贷款增加1.06万亿元，中长期贷款增加2.23万亿元；非金融企业及其他部门贷款增加6.48万亿元，其中，短期贷款增加1.40万亿元，中长期贷款增加3.83万亿元，票据融资增加9574亿元。12月份人民币贷款增加6973亿元,同比多增2149亿元。月末外币贷款余额8351亿美元，同比增长7.5%，全年外币贷款增加

2014年金融统计数据报告

一、广义货币增长12.2%，狭义货币增长3.2%

12月末，广义货币(M2)余额122.84万亿元,同比增长12.2%，增速分别比上月末和上年末低0.1个和1.4个百分点；狭义货币(M1)余额34.81万亿元,同比增长3.2%，增速与上月末持平，比上年末低6.1个百分点；流通中货币(M0)余额6.03万亿元,同比增长2.9%。2014年净投放现金1688亿元。

二、2014年人民币贷款增加9.78万亿元，外币贷款增加582亿美元 12月末，本外币贷款余额86.79万亿元，同比增长13.3%。月末人民币贷款余额81.68万亿元，同比增长13.6%，增速比上月末高0.2个百分点，比上年末低0.5个百分点。2014年人民币贷款增加9.78万亿元，同比多增8900亿元。分部门看，住户贷款增加3.29万亿元，其中，短期贷款增加1.06万亿元，中长期贷款增加2.23万亿元；非金融企业及其他部门贷款增加6.48万亿元，其中，短期贷款增加1.40万亿元，中长期贷款增加3.83万亿元，票据融资增加9574亿元。12月份人民币贷款增加6973亿元,同比多增2149亿元。月末外币贷款余额8351亿美元，同比增长7.5%，全年外币贷款增加

实习信息统计数据分析岗位 ★优秀报告★ 实习信息统计数据分析岗位

信息统计数据分析

岗位实习报告 实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位 部 门： 实习岗位：信息统计数据分析 姓 名： ××× 指导教师： 杜青道 完成时间： 201×年5月10日

实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位 本范文适合所有信息统计数据分析相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。实习信息统计数据分析岗位

目 录

实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位

一、实习目的 ............................................................................. 2 二、实习时间 ...................................................................

实习信息统计数据分析岗位 ★优秀报告★ 实习信息统计数据分析岗位

信息统计数据分析

岗位实习报告 实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位 部 门： 实习岗位：信息统计数据分析 姓 名： ××× 指导教师： 杜青道 完成时间： 201×年5月10日

实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位 本范文适合所有信息统计数据分析相关岗位实习报告，首页不显示页码，正文部分的标题更改之后，在目录上右键->更新域，就会自动更新目录。正文内容根据自己需要修改。实习信息统计数据分析岗位

目 录

实习信息统计数据分析岗位实习信息统计数据分析岗位

一、实习目的 ............................................................................. 2 二、实习时间 ...................................................................

银行行业跟踪分析报告-9月金融统计数据点评

Table_TopTable_AuthorTemp 14860Table_He ader1

证券研究报告_行业跟踪分析报告证券研究报告_XX报告 2012年 10月日 2011年 6月 14 17日

\

银行行业跟踪分析报告Table_Title

行业评级Table_Grade

前次评级

持有

9月金融统计数据点评沐华Table_Author

行业走势Ta ble_C hartG rowth

分析师

电话：020-87555888-8339 eMail:mh@http://www.77cn.com.cn执业编号：S0260511020012

Table_Temp

9% 3% -2% -7% -13% -18% 2011/10 2012/1 2012/4 2012/7沪深300

持有 investRatingChange.same Table_Summary事件：10月13日，中国人民银行发布2012年前三季度金融统计数据报告： 6119020000

9月末， M2同比增长14.8%,比上月末高1.3%; M1同比增长7.3%,比上月末高2.8%。前三季度人民币贷款增加6.72万亿元，同比多增1.04万亿元；其中9月人民币贷款增加

第二章 统计数据的搜集、整理和显示

一、单项选择题

1、对某市自行车进行普查，调查单位是（）。

A.该市每一个拥有自行车的人 B.该市所有拥有自行车的人 C.该市所有自行车 D.该市每一辆自行车 2、用组中值代表各组内一般水平的假定条件是（ ）。 A.各组的次数均相等 B.各组的组距均相等

C、各组的变量值均相等 D.各组变量值在本组内呈均匀分布 3、我国目前收集统计资料的主要形式是（）

A、全面调查 B、普查 C、抽样调查 D、统计报表 4、统计调查收集的资料主要是指（）

A、原始资料 B、总体资料 C、数字资料 D、初次整理过的资料 5、以下哪种调查的调查单位和报告单位是一致的（ ）。

A.工业普查 B.工业设备普查 C.职工调查 D.未安装设备调查 6、某灯泡厂对产品质量进行大检查，应该选择（ ）。 A.统计报表 B.重点调查 C.全面调查 D.抽样调查 7、在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是（） A、普查 B、重点调查 C、抽样调查 D、典型调查 8、（）是统计工作的根

银行行业跟踪分析报告-9月金融统计数据点评

Table_TopTable_AuthorTemp 14860Table_He ader1

证券研究报告_行业跟踪分析报告证券研究报告_XX报告 2012年 10月日 2011年 6月 14 17日

\

银行行业跟踪分析报告Table_Title

行业评级Table_Grade

前次评级

持有

9月金融统计数据点评沐华Table_Author

行业走势Ta ble_C hartG rowth

分析师

电话：020-87555888-8339 eMail:mh@http://www.77cn.com.cn执业编号：S0260511020012

Table_Temp

9% 3% -2% -7% -13% -18% 2011/10 2012/1 2012/4 2012/7沪深300

持有 investRatingChange.same Table_Summary事件：10月13日，中国人民银行发布2012年前三季度金融统计数据报告： 6119020000

9月末， M2同比增长14.8%,比上月末高1.3%; M1同比增长7.3%,比上月末高2.8%。前三季度人民币贷款增加6.72万亿元，同比多增1.04万亿元；其中9月人民币贷款增加

第三章 统计数据的整理和显示

一、教学目的和要求

①明确统计整理的概念、意义和内容；

②掌握统计分组的概念、原则、方法和作用，了解分组的类型； ③熟悉频数分布的概念、种类；

④熟悉变量数列的编制方法，注意组距数列中的一些基础知识； ⑤熟悉统计表的构成和制表、填表规则。 二、教学时数：6学时 三、教学重点

统计数据分组的类型原则和方法、变量数列特别是组据数列的编制方法、统计表设计的原则和方法。

四、教学难点 变量数列的编制。 五、教学方法

基本知识通过案例结合EXCEL软件演示授课。 六、教学内容

第一单元 统计数据整理概述和统计分组

教学目的要求：

理解数据整理的概念、种类 理解数据整理的主要原则和内容 掌握数据预处理的方法

理解理解数据分组的涵义和类型 教学重点：

数据整理的原则内容 统计数据分组的类型 教学难点：

数据的预处理、对数据分组概念的辩证理解 授课时数：2学时

第一节 统计数据整理概述

一、统计整理及其类型

（一）统计整理：就是对搜集得到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的工作过程。对已整理过的资料(包括历史资料)进行再加工也属于统计整理。 （二）统计整理的意义

1、通

四川统计数据采集处理平台 统计数据审核评估流程管理办法

（试行）

为了落实统计数据质量分级管理责任制，加强一套表数据质量管理，根据《四川省主要指标评估办法和标准》，结合四川统计数据采集处理平台业务流程，特制定一套表统计数据审核评估流程管理办法。

一、建立数据质量分级管理责任制

各级统计部门要依法建立统计数据质量管理责任制，按照职责分工，明确统计数据质量管理责任人和责任领导及其管理责任与法律责任。

单位主要负责人为统计数据质量管理第一责任人，分管领导为主要责任人，专业人员为具体责任人。

—1—

单位 责任人 第一责任人 姓名 职务 分管专业 ×××统计局 主要责任人 （分管领导） 直接责任人 统计数据质量管理责任分工情况

二、建立主要统计数据质量评估审核制度

省统计局各专业根据《四川省主要指标评估办法和标准》确定需要审核评估的主要统计指标，建立《主要统计数据审核评估报告》和《主要统计数据审核评估意见反馈表》。凡纳入各级政府目标考核的各项指标均需审核评估，并加注*号。

×××统计局×月××专业主要统计数据评估报告 主要指标 计量单位 汇总数 评估数 —2—

评估说明： 统计人员： 审核负责

八年级上册数学导学案

课 型 新授 备课老师 黄余兴 班 级 学生姓名 课 题 学 习 目 标 重点 审 核 第 组 日 期 第 课时 4.2.2 统计数据的整理 1．在现实情境中，进一步熟悉数据收集．整理的一般步骤． 2．在具体情境中，会利用所学知识进行较为复杂的数据的整理． 统计数据整理的一般步骤． 整理后的统计数据的分析。 难点 教学用具 课堂流程及学习内容：

学习用具 [自主学习] 预习与交流

通过预习教材P128——P129的内容，试着完成下面各题。

1. 观察教材P128的统计表，思考：可以对表中的数据进行哪些方面的统计？

2.根据教材P128的统计表，完成P129的三个表。

3.思考：根据按年龄与学历结构统计得到的统计表，各年龄组中大学学历所占的百分比的大小有何不同？

4.请你另外设计一个表格，统计老年、中年、青年的职工人数及他们所占的百分比，试试看破！

[课堂导学] 合作与探究

例 小红班的体育课进行了1分钟跳绳测验，20名女同学跳绳的结果记录如下：

编号 次数 编号 次数 1 40 11 91 2 96 12 130 3 43 13 103