远程研修感悟300字

我的远程研修之感悟

这次研修不仅内容丰富，而且培训的形式非常新颖，针对我们课堂教学中存在在的问题加以剖析，专家和老师共同探讨，努力寻找更好的教学方法。通过 这段时间的学习，我确实有许多收获，许多感慨，许多感悟??

感悟一: 数学与生活天然地联系在一起，数学来源于生活，又应用于生活。公园里有数学、体育中有数学、购物中有数学、图案中有数学、科技中有数学……生活中处处有数学。数学教学要让每一位学生拥有一双发现数学、欣赏数学的眼睛，引导学生用数学眼光观察生活、思考世界。

感悟二:教学是一种“奔跑”。有时教师在领跑，引领学生走向知识的殿堂；有时学生在自主地奔跑，教师在学生后面助力，在学生旁边加油呐喊。教师与学生在互动中不断改变前后位置，奔向一个又一个终点，又从一个个新的起点出发。 感悟三:教师的课堂智慧在一个个具体的教学行为中体现出来。当学生发表意见的时候，他能够正确把握问题的实质；当课堂有精彩生成的时候，他能够敏锐地捕捉最有价值的信息；当课堂气氛沉闷的时候，他能够妙趣横生地调整教学；当学生的思路受阻的时候，他能够引出一条新的通道；当学生无法表达清自己的意见的时候，他能够引导学生说出来??

感悟四: “课例研究”是一种适合教师的研究方式。“课例研究”

第一篇：研修教师感悟

研修教师感悟

2011年8月28日,来自瓦房店农村三十名骨干教师参加了首批大连市区域?。研训伊始，参加研训的老师被分成几个小组，各组老师又分到大连各个重点中学.研训内容丰富多彩，有自由听课、写观课感、观摩示范课、走进班级感受班级文化、班集体管理、 “适性课堂”下的教师备课、走进教研组观摩大连中学老师的集体备课、观摩并将亲自主持班会课、指导教师点评、互动交流、等。这次的培训，整个过程是紧张激励、和谐一致，而又不断展现个性的。

一个月的时间似乎过于短暂，我的心中却已满满实实，脑内碰撞着各种思想。学习就是好，它把我们从狭小的井底带入了广阔的天地，让我们呼吸到课改的新鲜空气，让我们在不同环境、不同理念下的教学改革进行了碰撞。

大连34中的领导和老师们有一种爱岗敬业,无私奉献,不怕苦不怕累的精神!其次，他们在尝试着实施”适性”课堂教学， “适性”课堂对老师的要求非常高，课堂上学生不时的有对抗质疑，教师只有备课充分，对文本有深刻的内涵解读，才能在课堂上驾驭自如；同时，对老师导学案的设置要求也很高，因为导学案是学生自主学习的蓝本，是路线图和导航仪，是要为学生的学而服务所以,如果学生预习不充分，课堂上就谈不上精彩的展示. “适性”课堂要用好“导

研修总结

为期六天的远程研修培训为我们提供了一个学习利用信息技术优化教学的平台。本次培训让我们乡村教师开阔了眼界，丰富了知识，结识了许多良师益友。现将我们研修小组的开展与完成情况总结如下：

一、 科学安排，明确目标

为保障研修的顺利进行，在研修的前一天，我们语文组的老师纷纷登录电脑进行帐号验证，根据自己的实际情况有针对性的进行选课。不仅如此，为了方便学习、交流，我们组还创建了飞信群。在学习时，就不明白的问题在群内就可以讨论解决，能够充分发挥团队的作用。

对于本次研修，学校也非常的重视，专门召开了动员大会。会上，学校领导宣读了本次研修的方案，就学习内容、评价方法以及时间安排等各方面进行了详细的说明，让我们每位老师对学习的要求等做到心中明了。另外，学校还为我们各研修小组准备了准备了专门的教室，为我们的学习提供了保障。

二、 群策群力，提高效率

暑假研修期间正是高温酷暑，如此炎热的天气依然挡不住老师们研修的脚步。我们组的老师每天都早早的来到学校，打开电脑，观看视频，聆听专家的讲解；浏览简报，参加研讨，畅言自己的观点；阅读优秀作业，取人之长；飞信群内，畅谈学习心得……总之，各个都忙得不亦乐乎。尤其是我们组内的家住宁阳的几位老师，每天都来的

特别早，由于

走在远程研修的幸福大道上 玫瑰镇第一中心小学

在小学语文第三专题《在阅读中识字》的学习过程中，通过对杨昱婷老师的精彩课例的观摩让我深刻认识到，课堂教学应关注全体，激发学生的在阅读中识字的兴趣，注重学生的全员参与，并且要建立和谐融洽的师生关系。

杨老师的授课班级全班共有40个同学，有31个同学在课堂上主动回答了问题，老师关注了全体学生，能及时的对学生进行指导和组织教学。学生在课堂上专心听课，认真作业，不做与学习无关的事情，对所学的功课表现出一种积极的态度，以较大热情投入到学习中去；对同学和教师表现一种友好态度，没有捣乱行为。另外，老师运用丰富的激励语言评价学生，使学生如沐春风，兴趣浓厚，积极展示自己。课堂效率高，效果明显。师生关系和谐融洽，更好地促进了教学。

学生只有亲其师，才会信其道，建立和谐融洽的师生关系异常重要。教师与学生、教与学，这是贯穿整个教学过程的最基本的一对关系，把师生关系恢复到“人的关系”上来，建立共同发展的以对话为特征的教学关系，这是新课程教学改革的重要方向和基本任务。以前的

课堂教学基本上是“填鸭式”教学或者是按老师的课堂教学内容的预设来完成教学，学生紧张，课堂无乐趣。我就有亲

希望对您有帮助，谢谢

教师远程研修总结

导读：本文是关于教师远程研修总结的文章，如果觉得很不错，

欢迎点评和分享！

【范文一：教师远程研修总结】

骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了ｘｘ省教师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧张的学习之中。对于一个农村中学的ｘｘ教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃火焰

传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。看似简单，但老师们都是精心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。我觉得平

希望对您有帮助，谢谢

教师远程研修总结

导读：本文是关于教师远程研修总结的文章，如果觉得很不错，

欢迎点评和分享！

【范文一：教师远程研修总结】

骄阳似火的七月，我怀着一颗兴奋但有些紧张的心，带着教学中的种种困惑，参加了ｘｘ省教师远程研修，为期十天的培训。坐在电脑前似火炉，为了提高我以最佳的状态投入到紧张的学习之中。对于一个农村中学的ｘｘ教师来讲能有一次与同行老师专家在网上交流的机会实在是太难得了。因此，我倍加珍惜。

各位教育专家的循循善诱、娓妮道来和窗外丝丝夏雨一样，洗去了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。十天宝贵的培训时间就要过去了，回顾这段时间的所见所学，我真的是受益匪浅啊。下面具体谈一谈本次学习的诸多心得体会： 一、教育不是灌输，而是点燃火焰

传统的教学模式和方法，总是教师一言堂，课掌上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。而老师们的设计是想方设法去发挥学生的主体作用，让学生积极参与到课堂中来。看似简单，但老师们都是精心备课的。他们设计的活动内容大都贴近学生现学教材，并能联系实际，一环扣一环，每个步骤都衔接得很好。我觉得平

小学远程研修总结

莱西市城北大疃小学

时光飞逝，不知不觉小学远程研修”即将落下帷幕。在这两个月里里，我们观看视频、学习文本、发表评论、完成作业、阅读课程简报......在积极参与的过程中,我们收获了许多,也充分感受到了远程研修的意义和魅力。通过研修，老师们的教育教学观念得到进一步更新，对新的教学理念认识不断提升；大大的激活了老师们学习热情和积极参与新课程改革的决心和勇气，坚定了在今后的教育教学中大胆创新、开拓进取的信念。学校涌现出了张明涛、战清、王华等一批热爱研修倾心研修的教师。现将我校研修情况总结如下： 一、领导重视，层层落实，确保研修到位

学校领导高度重视对教师的培训工作，成立了以校长为首的远程研修工作领导小组，明确分工和相关任务。分管师训专门负责远程研修各项具体工作，下设副组长两名，分管语文和数学的具体工作。每个学习小组由教研组长任组长，并分别对参训人员进行指导。这样安排既能保证组织领导又能确保技术支持，使培训工作顺利进行。

二 制定研修计划、方案，采取保障措施，确保研修高效进行

我们根据上级的研修精神，在8月27日下午召开了动员会，组织全校教师学习远程研修实施方案和学校的研修方案，进一步明确了

2015年山东省中小学教师远程研修观评课研修组

研课报告

市县（区）：曲阜市

研修组名称 曲阜市小雪街道孟子故里宣村小学小学语文研修组 徐忠山 研修组长姓名 课例名称 研修组长所在单位 孟子故里小学 临朐县龙泉小学 宫梅慧 《一面五星红旗》 执教教师姓名、单位 http://yx.qlteacher.com/p-xx20课例地址 15#/view/hkshow /557108280cf24bb97676c859 2015.10.28 学段、学科 小学、语文 研课时间、地点 孟子故里小学多媒体教室 研修组成员名单 序号 姓名 徐忠山 武丽敏 王桂泉 刘蕊 林丙环 马长印 工作单位 孟子故里小学 孟子故里小学 孟子故里小学 孟子故里小学 孟子故里小学 宣村小学 宣村小学 宣村小学 宣村小学 是否参加研讨 是 是 是 是 是 是 是 是 是 孔智慧 孔晓静 曹学勇

郭超 宣村小学 是 未参加研课教师情况说明： 二、研课报告

（研课报告内容包括：1.集体研讨的流程；2.对课例的分析评价，要结合课例按照评价标准逐一分析其主要优点、存在的问题；3.要对课例做出综合评价；4.阐述集体讨论对本课例的修改建议。不少于1000字。）

　　来到了山脚下，我望着巍峨挺拔的大山，一条蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我会因为害怕而放弃去征服它吗？答案是否定的。

　　不一会儿，我已经到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也变得更加的陡峭起来了，这使我不禁想到了人生。人生的道路又怎么会没有点困难呢？人生就像登山一样，我们争分夺秒的往上爬，但我们登的越高了，看的越远了，却发现那台阶伸延的很长了。

　　我望着那更加陡峭的山路，心里闪过一丝的退意，但这仍然不能阻碍我前进的步伐。即使一路荆棘，我也会斩棘勇往直前的。试问一下哪一个成就伟业的人不是从微不足道的第一步开始呢？我迈着稳重的脚步一步一步的向上攀登，虽然很累，但我不能停下来休息。假若你停下了，总有会被那些勤奋的人追上的时候。我一鼓作气的向上攀登，目光也变得执着起来了，因为我已经看到山顶不远了。

　　终于，我登上了顶峰，却累得气吁吁的了。我站在山顶边上的一块巨石上眺望着远方，我发现我看到的景象是只是那冰山的一角罢了。我转回身来看着那连绵起伏的群山，我笑了，一只傲视苍穹的雄鹰又怎么会被一个小小的铁笼子困住呢？

　　当我站在山顶眺望着那群山时，我明白了一山还有一山高，只有不断的挑战挫折，人生才能走向成功。当我们站在更高的山峰的时候，千万不能得意忘

篇一

　　透过参加远程研修，我受益匪浅，无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、方式方法教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己从事的教学工作起到了良好的促进作用。

　　透过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到“终身学习”的重要性，这天，人类已进入到信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识解决所有新问题，所以，用心地深入学习、给自己时时“充电”，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们带给了这样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。

　　远程培训为我们带给了丰富的专题讲座、优秀的案例、专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的资料变得生动、易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。透过这些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。透过网络，我们可简单地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同学之间能够互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些帮忙和指点更是我们尤为需要的。

　　“学习的目的为了应用”，透过学习，我认识到了自己的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体会尚浅。