地球信箱中作者在期待什么
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12.地球信箱教案
12.地球信箱(教案)
课文分析:本课是以总分总的形式来写的,重点是学会文章中词句的写作手法,比如拟人、排比、比喻等等。文章是描写大自然的,通过描写大自然的美丽、奇妙,激起学生对大自然的热爱之情,在课文最后呼吁大家去保护和修复那些被遗忘了的大自然。文章的美美在句型,美在词句中,通过分析,本人打算以读悟情,在读中感悟。
一、导入
同学们,信箱你们都见过么?(信箱是人际沟通工具之一,信箱经历了由木质信箱、铁皮信箱到电子邮箱,它的出现是人们生活变得更加便利)信箱,大家都见过都比较熟悉,那么地球信箱大家知道是什么么?地球信箱的信件又是由谁来书写描画的呢?让我们一起来探索,一球了解地球信箱吧!
大家用自己喜欢的方式自由朗读课文,在朗读的时候,思考一下,地球信箱的信都是谁写的,他们在信件里面都书写了什么,或者说表达了什么?
二、课文分析
信件分别是落叶、云儿、冬天、煤。 第一封信:落叶
泛绿:春天刚刚发芽的时候。
越写越多,越写越大:是树叶的生长的过程。 碧绿变成黄色:描写的是生命的变化过程。 才:写出了树叶对大地的喜爱之情。
这一自然段用拟人(把物当做人来写)的手法,深动形象地描绘了树叶由春天刚刚发芽到秋天落叶的这一生长的过程,从中也可以真切的体会到大
12.地球信箱教案
12.地球信箱(教案)
课文分析:本课是以总分总的形式来写的,重点是学会文章中词句的写作手法,比如拟人、排比、比喻等等。文章是描写大自然的,通过描写大自然的美丽、奇妙,激起学生对大自然的热爱之情,在课文最后呼吁大家去保护和修复那些被遗忘了的大自然。文章的美美在句型,美在词句中,通过分析,本人打算以读悟情,在读中感悟。
一、导入
同学们,信箱你们都见过么?(信箱是人际沟通工具之一,信箱经历了由木质信箱、铁皮信箱到电子邮箱,它的出现是人们生活变得更加便利)信箱,大家都见过都比较熟悉,那么地球信箱大家知道是什么么?地球信箱的信件又是由谁来书写描画的呢?让我们一起来探索,一球了解地球信箱吧!
大家用自己喜欢的方式自由朗读课文,在朗读的时候,思考一下,地球信箱的信都是谁写的,他们在信件里面都书写了什么,或者说表达了什么?
二、课文分析
信件分别是落叶、云儿、冬天、煤。 第一封信:落叶
泛绿:春天刚刚发芽的时候。
越写越多,越写越大:是树叶的生长的过程。 碧绿变成黄色:描写的是生命的变化过程。 才:写出了树叶对大地的喜爱之情。
这一自然段用拟人(把物当做人来写)的手法,深动形象地描绘了树叶由春天刚刚发芽到秋天落叶的这一生长的过程,从中也可以真切的体会到大
期待可能性在刑法中的应用
期待可能性在刑法中的应用
摘要:期待可能性的思想在各国刑法中都有广泛的应用,成为罪与非罪和量刑的一个重要判断标准。在我国的现行刑法中并未明确提到期待可能性理论,但在司法实践中,往往十分广泛的应用到了这一理论。由于期待可能性主要从犯罪人的主观意识出发,如果过分强调期待可能性就可能轻视国家的整体立场,使刑事司法弱化,减低刑法的功能,造成对某些犯罪人在定罪和量刑上的错误。因此,我们十分有必要探讨期待可能性在我国刑法中该怎样合理应用这一问题,防止期待可能性在司法实践中的滥用。 关键词:期待可能性 刑法 合理应用
引言:发端于20世纪90年代末的期待可能性原则,在大多数国家的刑法中都有论述,足见这一理论的重要性。我国现行刑法虽无任何“期待可能性”的字样,却是包含了丰富的期待可能性思想,如刑法第14条、第15条关于故意犯罪与过失犯罪的规定体现了有期待可能性的思想。在司法实践中也经常遇到需要应用期待可能性理论来解决的案例,但是这一理论一旦滥用就会破坏刑法的功能。因此,我想借助几个案例来阐述这一理论在我国刑法中扮演的角色,以及如何对待这一理论在我国刑法中的应用的个人观点。
一、期待可能性理论概述
期待可能性理论来自德国法院1897年对“癖马案”所作的判决:行
留守儿童知心信箱
江津二中留守儿童知心信箱收件1
一、加大宣传教育力度,让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责” 二、提高留守儿童素质,可以开设素质班会,讲座,出板报等
三、若学生犯了较严重的错误,例如辱骂老师,旷课等,要进行严厉处罚 四、扩建学校,增设资源(电脑室,音乐室,娱乐室、健身室) 五、把下午最后一节课改为自由活动,这样可以让学生自由锻炼
六、每次期末考全级前三十名的学生,分别设一、二、三等奖和奖学金,激励学生努力学习
七、多给留守儿童实践和动手的机会
江津二中关于留守儿童知心信箱收件1的答复
一、加大宣传教育力度,让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责”
答复:学校会更充分地利用广播、黑板、手抄报、倡议、国旗下讲话、辩论赛等形式,加强对学生尤其是留守儿童的使命感、责任感教育。
二、提高留守儿童素质,可以开设素质班会比赛等
答复:各班可以利用每周二下午第三节课的主题班会进行素质展演,好的节目可以推荐到元旦文娱专场上演出。
三、若学生犯了较严重的错误,例如辱骂老师,旷课等,要进行严厉处罚
答复:学生犯错一定会按学校相关规章制度进行处理。
四、扩建学校,增设资源(电脑室,音乐室,娱乐室、健身室)
答复:学校会努力想办法提高硬件建设。
五、把下午最后一节
地球为什么是圆的
篇一:地球为什么是圆的
龙源期刊网 .cn
地球为什么是圆的
作者:黄小平
来源:《视野》2013年第18期
大师问弟子:“地球为什么是圆的?”
“也许上帝在造地球时,就把它造成了圆的。”弟子说。
“上帝为什么要把地球造成圆的呢?”大师问。
“也许,是随意而为,上帝也没有想太多。”弟子说。
“不,上帝把地球造成圆的,是有意的。”大师说,“上帝是以此来告诉人们,因为地球是圆的,所以无论在哪里,都不是尽头,无论走到哪里,都不是绝境,都还会有路可走。”(胡云珊荐)
篇二:地球为什么是圆的
地球为什么是圆的,我一直不解
山东省滨州经济开发区第一中学256606徐孟举 楼主:地球为什么是圆的,我一直不解……地球是圆的话,那么生活在地表上的人是怎么回事,地表的边缘又是什么样子,如果是圆的那不是没有边缘吗?谁能给我详细讲一下,或者用图来解释更好……下面大家来讨论讨论,谈谈你所知道的有关地球面貌的情况和自己的想法。秋水伊人:地球并不是标准的球体,其实是一个赤道略鼓的椭球体不过鼓得太不明显了。而地球为什么会形成这种形状呢?你可以想象一下,一盆水放在地上,水面是平的,无论我们如何倾斜容器只要保证水不撒出来,水面都是平的,也就是说水面与重力方向垂直。那么,现在这盆水就是组成地球的物质,这
地球为什么是圆的?
篇一:地球为什么是圆的
龙源期刊网 .cn
地球为什么是圆的
作者:黄小平
来源:《视野》2013年第18期
大师问弟子:“地球为什么是圆的?”
“也许上帝在造地球时,就把它造成了圆的。”弟子说。
“上帝为什么要把地球造成圆的呢?”大师问。
“也许,是随意而为,上帝也没有想太多。”弟子说。
“不,上帝把地球造成圆的,是有意的。”大师说,“上帝是以此来告诉人们,因为地球是圆的,所以无论在哪里,都不是尽头,无论走到哪里,都不是绝境,都还会有路可走。”(胡云珊荐)
篇二:地球为什么是圆的
地球为什么是圆的,我一直不解
山东省滨州经济开发区第一中学256606徐孟举 楼主:地球为什么是圆的,我一直不解……地球是圆的话,那么生活在地表上的人是怎么回事,地表的边缘又是什么样子,如果是圆的那不是没有边缘吗?谁能给我详细讲一下,或者用图来解释更好……下面大家来讨论讨论,谈谈你所知道的有关地球面貌的情况和自己的想法。秋水伊人:地球并不是标准的球体,其实是一个赤道略鼓的椭球体不过鼓得太不明显了。而地球为什么会形成这种形状呢?你可以想象一下,一盆水放在地上,水面是平的,无论我们如何倾斜容器只要保证水不撒出来,水面都是平的,也就是说水面与重力方向垂直。那么,现在这盆水就是组成地球的物质,这
地球物理技术在页岩气开发中的应用
地球物理技术在页岩气开发中的应用
摘要:本文基于页岩气勘探开发新形势,对地球物理技术在我国页岩气勘探开发中的应用现状\问题和面临的挑战进行了分析,在页岩气的勘探开发过程中,地球物理技术发挥着在常规油气勘探开发中完全不同的作用!地球物理技术可为优化页岩气钻井及储层压裂改造部署提供重要技术支撑,本文还介绍了国外利用封闭应力指导水平井钻探\综合运用杨氏模量和水平应力差比进行页岩气工程“甜点”预测、运用得到的岩石力学属性进行相关分析指导压裂的一些成功范例;但是,在页岩气勘探开发中,地球物理技术还面临着各向异性\含气丰度预测\工程“甜点”预测等难点的挑战,针对这些难点,本文提出了发展适用于我国页岩气开发的特色地球物理技术的建议。 关键词:页岩气;“甜点”预测;储层压裂改造;应力场
美国页岩气革命的成功,在国内也引发了对页岩气勘探的热情与憧憬,由于页岩气在页岩中是自产自储,而我国富有有机质的页岩十分发育,居世界前列,既有有机质含量丰富的古生界海相页岩,也有中、新生界陆相页岩。而且,经过这些年的不懈努力,在页岩气勘探开发方面,我们也取得了一些成就。特别是在四川地区,部分单口井的日出气量已达数十万立方米,这些成功进一步的引发了新一轮的投资热潮。
服务于页岩气
期待可能性在我国犯罪构成中的地位及其意义
期待可能性在我国犯罪构成中的地位及其意义
内容提要:期待可能性问题在大陆法系刑法理论研究中独具特色,地位特殊,近年来,虽然逐渐为我国刑法理论所接受,且研究者日增,但众说纷纭,未能就此问题达成一致结论。期待可能性问题的正确理解和应用,对于对行为人正确地进行刑事归责、进一步科学地完善我国的犯罪论体系具有重要的意义。笔者不揣浅陋,拟对此问题略陈管见,以期对期待可能性问题的中国化有所助益。 关键词:期待可能性 认定标准 意义 一、期待可能性概述
期待可能性,作为适法行为的期待可能性的简称,有时也被称为期待不可能性,是指对于某一定行为,欲认定其刑事责任,必须对该行为人期待其不为该犯罪行为而为适法行为的情形① ,期待可能性的性质是与其在犯罪论中的所处的位置相联系的,大陆法系理论界关于期待可能性在犯罪论中的地位的有不同的认识,有故意、过失的构成要素说;与责任能力、故意或过失并列的第三责任要素说;阻却责任事由说;可罚的阻却、减少责任说等。
二、期待可能性在我国犯罪构成中的地位 (一)引入期待可能性之必要
目前,期待可能性理论已经被我国刑法理论界广泛接受,关于这方面的学术研究成果及案例探讨也相当丰富。我国刑事立法中虽然还没有关于期待可能性的明文规定,但体现
信箱里的花束
信箱里的花束
①娜塔娅是个乐于助人的小姑娘。有一天,她碰到了女邮递员。 ②她见女邮递员正在擦额上的汗水,就说:“玛丽娜婶婶,你这邮袋那么大,很重吗?” ③“没啥!”
④“你为什么要带这么多报纸?”
⑤ “因为大家爱看报,想知道许多事。” ⑥“我可以帮你吗?”
⑦“你怎么帮我呢?这邮袋太重了,你背不动。”
⑧“我跟你一起走,你送一份到这户,我送一份到那户,这样就快多了,你也能少费点力。”
⑨“那会累着你的。” ⑩“不会。”
⑾于是她俩一起往街道上送邮件。玛丽娜婶婶送左边的住户,娜塔娅送右边的住户。 ⑿ 不到半小时,全街道的信和报纸都送完了,每家门口的信箱里,都塞得满满的。 ⒀“你真帮了我的忙,谢谢你!”女邮递员最后说。
⒁从此以后,娜塔娅每天都帮女邮递员分发邮件。居民们开始亲切地叫她“小女邮递员”。她很喜欢这个称呼。
⒂ 今天我只有一份报纸吗 小女邮递员 有家主人问她 ⒃ 是的 但这张报纸上的文章都很有趣 她笑着回答 ⒄ 有我的信吗 小女邮递员 另一家主人问 ⒅有你的 给 她快活地说
⒆有位年老的
留守儿童知心信箱
江津二中留守儿童知心信箱收件1
一、加大宣传教育力度,让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责” 二、提高留守儿童素质,可以开设素质班会,讲座,出板报等
三、若学生犯了较严重的错误,例如辱骂老师,旷课等,要进行严厉处罚 四、扩建学校,增设资源(电脑室,音乐室,娱乐室、健身室) 五、把下午最后一节课改为自由活动,这样可以让学生自由锻炼
六、每次期末考全级前三十名的学生,分别设一、二、三等奖和奖学金,激励学生努力学习
七、多给留守儿童实践和动手的机会
江津二中关于留守儿童知心信箱收件1的答复
一、加大宣传教育力度,让更多留守儿童认识到“国家兴亡我有责”
答复:学校会更充分地利用广播、黑板、手抄报、倡议、国旗下讲话、辩论赛等形式,加强对学生尤其是留守儿童的使命感、责任感教育。
二、提高留守儿童素质,可以开设素质班会比赛等
答复:各班可以利用每周二下午第三节课的主题班会进行素质展演,好的节目可以推荐到元旦文娱专场上演出。
三、若学生犯了较严重的错误,例如辱骂老师,旷课等,要进行严厉处罚
答复:学生犯错一定会按学校相关规章制度进行处理。
四、扩建学校,增设资源(电脑室,音乐室,娱乐室、健身室)
答复:学校会努力想办法提高硬件建设。
五、把下午最后一节