人教版七年级下册英语unit3 说课

Unit 3 Why do you like koalas?

一、教学内容分析

本单元是Go for it七年级上册中第八单元“When is your birthday?”。单元的核心话题是谈论日期，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题时设计安排了许 多听、说、读、写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。

二、教学目标分析

本单元总体目标 :

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合本单元的教材内容，我按认知目标、能力目标、德育目标三方面将本单元的教学目标细化：

1、认知目标

1.语音: 在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 2.词汇: 掌握 1----12 月份的表达, 序数词 1----31的表达

Unit 3 Why do you like koalas?

一、教学内容分析

本单元是Go for it七年级上册中第八单元“When is your birthday?”。单元的核心话题是谈论日期，课文始终围绕这一主题展开，我们要学习序数词的构成以及运用序数词表示日期的方法；学会运用 when 引导的特殊疑问句询问日期；学习名词所有格 ( ‘s 所有格 ) 的构成和使用。语言知识和语言技能部分主要是围绕核心话题时设计安排了许 多听、说、读、写的任务活动，来不断丰富巩固这一话题的词汇及习惯短语。我将灵活运用这些活动，并将其中的一些活动进行变化或整合。

二、教学目标分析

本单元总体目标 :

通过本单元的学习让学生掌握所学目标语言；学会日期 ( 年、月、日 ) 的表达法；在互动的交流中理解生日更多的含义并学会谈论自己、同学以及父母家人的生日：学会自己安排作息时间。

根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合本单元的教材内容，我按认知目标、能力目标、德育目标三方面将本单元的教学目标细化：

1、认知目标

1.语音: 在日常生活中做到语音、语调基本正确、自然、流畅。 2.词汇: 掌握 1----12 月份的表达, 序数词 1----31的表达

Unit 3 Is this your pencil?

1a — 3c

一、重点句型1. 这是你的铅笔吗？ Is ____ this your pencil? __ 2. 是的。它是我的。 Yes, __ it __. is It’s ______. mine 3. 那是你的书包吗？ Is ____ that your schoolbag? __ 4. 不是。它是他/她的。 it ____. isn’t It’s ___/_____. his hers No, __ 5. 这是他的绿色钢笔吗？ __ this ___ Is his ______ green pen?

6. 不是。那只蓝色钢笔是他的。 green ____ pen is ___. his it _____. isn’t The _____ No, __ 7. 这些是你的书吗？ ____ Are _____ these your books? 8. 是的。/ 不是。 they ____./No, are Yes, ____ ____ they ______. aren’t 9. 那些是她的钥匙吗？ ____ Are _____ those her _____? keys 10. 不是。

Unit 3 How do you get to school?

Section A (2a-2e)测试2

一、根据句意及汉语提示完成单词

1．My grandfather is __________(九十)now, but he is very healthy. 2．The students take the __________(地铁)to school from Monday to Friday. 3．Jane has a __________(新的)bike.

4．Lisa's home isn't far. It's only one________(公里)． 5．Tom and Jerry __________(骑)their bikes to school. 二、根据汉语意思完成课文原句或原句改编 6．你怎样到达学校？

________ do you ________ ________ school? 7．从你家到学校有多远？

_______ _______ is it _______ your home _______ school? 8．骑自行车大约六十到七十分钟。

It's about______ to __

7BUnit3 过关练习

班级：_________姓名：_______得分：____________ 一、完成单词：(25%)

1.She is a_____________to go out at night .

2.There's a big supermarket in the ____________(西北)of the town . 3.I'm _______________(确信)he doesn't know the way . 4.The _____________(抢劫犯)are running to the station . 5.Does the computer w_____________very well ?

6.He tries again , but I think he'll f____________again . 7.What does the word m___________? 8.I'm s____________to see you here . 9.Turn left at the t______________lights . 10.S________________ , the door o

7BUnit3 过关练习

班级：_________姓名：_______得分：____________ 一、完成单词：(25%)

1.She is a_____________to go out at night .

2.There's a big supermarket in the ____________(西北)of the town . 3.I'm _______________(确信)he doesn't know the way . 4.The _____________(抢劫犯)are running to the station . 5.Does the computer w_____________very well ?

6.He tries again , but I think he'll f____________again . 7.What does the word m___________? 8.I'm s____________to see you here . 9.Turn left at the t______________lights . 10.S________________ , the door o

Go for it Unit 8

I’d like some noodles.

Go for it Unit 8 说 课 材 料教材分析 教学重难点 教学目标的设计 学生分析 教学策略

教学过程

一、本单元教学内容 中心话题： Order food 相关语言：世界各地的人对于食品的口味与习惯都各不相同， 本单元围绕food介绍了中国食品的特色及相关知识。围 绕What would you like?等问题，学习“想要什么”的表 达。

“ What would you like?‖, ―I’d like …‖, ―What kind of … would you like?‖, ―What size bowl of … would you like?‖, ―I like dumplings, fish,and orange juice.‖, ―I don’t like onions,green tea or porridge. ‖ ―What’s your address?‖―My address is…‖

新词 汇 ： noodle potatoes onion would beef mutton cabbage green tea large ju

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

Unit 3 Is this your pencil?Period 1

Section A (1a—1c)

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

Match the words with the things in the 1a picture. e 1.pencil g 2.pen b 3.books 4.eraser h 5.ruler c 6.pencil box f 7.schoolbag a 8.dictionary d

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

What’s missing?a pen a pencil

a ruler

a book

an eraser

a pencil box

a dictionary a schoolbag

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1c)(共6堂课)

What’s missing?a pen a pencil

a ruler

a book a dictionary a schoolbag

a pencil box

人教版七年级上英语 Unit3 peiod1(1a-1

双明初中七年级英语下册 导学案

执笔：徐厚川 审核： 授课人： 授课时间： 学案编号：20140013 姓名： 课题：Unit 3 Section A 1a — 1c (P13) 课型： 新授课 课时：1 【学习目标】 1、谈论如何到达某地；学会用how 教师“复备”栏或学生笔记栏 来问路； 2、熟记本节单词和短语。 【学习重点】 1、谈论如何到达某地；学会用how 来问路； 2、熟记本节单词和短语。 【学习难点】 【学习过程】 谈论如何到达某地；学会用how 来问路； 【课堂导学】： 学习任务一:：完成活动1a。 1．要求学生尽可能的说出表示交通工具的词汇 2．学习并记住1a中的新单词和短语 3．将单词与图画匹配起来 4．对话练习 ------How do you get to school? ------I ride my bike to school 5. 自编对话，并展示 学习任务二：完成1b部分。 1．听录音, 完成活动1b 2．听录音, 核对答案 3．听录音，复述对话内容 学

Page 15: Grammar Focus 语法聚焦 1、 这是你的铅笔吗？

是的，它是。它是我的。 不，它不是。它是她的。

2、这是他的绿色钢笔吗？

是的，它是。 不，它不是。蓝色的钢笔是他的。

3、 那是你的书包吗？

是的，它是。

不，它不是。它是他的。 4、这些是你的书吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是她的。 5、那些是她的钥匙吗？

是的，它们是。

不，它们不是。它们是我的。

Page 14: 2d

A：嗨，Anna.这些是你的铅笔吗？ B:不，他们是Bob的。 A：这是他的绿色钢笔吗？

B:不，它不是。蓝色的钢笔是他的。 A：这个字典呢？

B:它是Helen的。绿色的钢笔也是她的。 A：橡皮呢？那是你的吗？ B:是的，它是。

A：谢谢你的帮助，Anna。 B:不客气。

Page 17: 2b Lin Hai，

一个电脑游戏在学校图书馆。它是你的吗？去问老师要吧。

Mike

失物招领：

一些钥匙在7E教室。他们是你的吗？请发电子邮件到maryg2@gfimal.com.

这是你的手表吗？我的电话号码是495-3539.打电话给我。

John

寻物启事：

我丢失了我的。我必