半日活动计划

大班半日活动计划《 贝类家族之探秘螺蛳》

宁波市海曙区启文幼儿园 邵爱红

一、晨间活动： 阶段一：器械与游戏

活动内容：贝壳乐+彩虹伞

活动准备：多于幼儿人数的贝壳一筐、彩虹伞1顶 活动指导： 1、准备阶段

* 和孩子一起将活动器械带至场地，并快速检查场地 2、自由活动阶段

* 幼儿回忆已有玩贝壳的经验，鼓励个别幼儿进行演示 * 幼儿自由选择喜欢的贝壳，进行游戏

* 教师可根据幼儿的兴趣及活动情况，进行适宜的介入——如肯定新奇的玩法、提供建议等。

3、组织游戏阶段

* 集体玩彩虹伞（海浪来了等）

* 分组（男孩组、女孩组）进行游戏，含”点点游戏“、”滚珍珠“游戏

备注：活动中途提醒幼儿按需喝水、擦汗

阶段二：早操 活动目标：

1、能精神饱满地参与早操活动，乐意与同伴合作完成动作 2、巩固操间游戏的玩法，发展钻、跨跳等基本能力 活动准备：操节音乐、韵律器械人手一块（浮板） 活动指导：镜面示范

二、盥洗、晨点 活动目标：

1、有序洗手、入厕，吃完自己的一份餐点并保持整洁 2、能按需取早点，萌发自我服务的意识

三、晨间谈

沈阳路幼儿园半日活动方案

班级：大班 执教人：张力 时间：2013.10 半日活动安排： 一、入园及晨间活动

1、入园自主洗手喝水，并主动向老师问好。 2、按时入园，积极参加户外活动。 二、生活活动：

1．观察幼儿入园，要求幼儿摆放好自己的书包，主动向老师说明服药情况； 2．能文明进餐，养成细嚼慢咽习惯；

3．能根据自己身体冷热情况，适当增减衣物； 4．能整齐、情绪饱满地做操。三、区域活动：

1、能专心认真地在活动区活动，遵守游戏规则。 2、发展幼儿动手操作的能力。

3、乐意与同伴合作游戏，体验游戏的快乐。 四、早餐：

1、能吃完自己食物，将杯子放好指定的位置。 2、提醒幼儿干稀搭配着吃，进餐完后自觉漱口擦嘴。 五、集体教育活动： 活动名称：我的一天 活动目标：

1、通过观察、操作，引导幼儿认识时钟，能区分时针、分针，学会看整点、半点。 2、引导幼儿讲出幼儿园一天的生活，并学习运用文字、符号、图画等形式制作作息时间表。

3、培养幼儿珍惜时间，遵守时间的良好习惯，激发幼儿对数字的兴趣。 教学准备：

大的钟面一个（能拨动时针和分针），时钟课件。 教学过程：

（一）、通过听音乐《谢谢你小闹钟》引出课题。

师：歌曲里小闹钟叫我们早早起床去上学，我

　　一、晨间接待：

　　能礼貌用语，主动向老师问好。

　　二、晨间活动

　　三、早操：

　　1、主动愉快地参加早操活动。

　　2、精神饱满，随音乐、有节奏地做操。

　　四、晨间谈话：

　　1、晨间活动结束后，提醒幼儿帮助老师收拾活动器具。

　　2、提醒幼儿喝水时，取、放口杯，要有秩序。

　　3、点名。

　　4、选小组长。

　　五、集体教育：

　　活动一：《香蕉宫殿》语言

　　【活动目标】

　　1、倾听故事，对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究的兴趣。

　　2、为蚂蚁建造一个美丽的家，体验制作的乐趣。

　　【活动准备】

　　1、故事音乐。

　　2、幼儿活动材料《香蕉宫殿》。

　　3、剪刀，胶水，透明胶，双面胶，纸盘，纸杯，纸盒，贝壳，可乐瓶，树叶等。

　　【活动过程】

　　一、美丽的香蕉宫殿。

　　1、结合幼儿活动材料第17~18页，讲述故事至“蚂蚁把香蕉皮搬到了蚂蚁山”。

　　2、小蚂蚁把香蕉皮搬到蚂蚁山，用来干什么?

　　3、在鼓励幼儿大胆猜想、表达的基础上，讲述故事后面部分。

　　4、蚂蚁是怎么打扮香蕉宫殿的?(找来树枝当柱子，捡来树叶当瓦片，用鲜花打扮香蕉宫殿)

　　5、阅读幼儿活动材料。小蚂蚁在美丽的宫殿里会做什么呢?

　　6、幼儿完整欣赏故事一遍。

大二班半日活动计划

张颖·李迪骅

●运动 1、材料提供:

塑料圈、短绳、单轮小推车、跨栏、轮胎、竹梯、弹跳器、皮球、大型滑梯等。

2、观察与指导:

观察幼儿玩单轮小推车时，是否及时调整直线行驶的方向？在进行过程中调整方向有什么困难？

3、集体游戏：脚尖脚跟脚尖踢（p129） ●生活 指导要点：

在来园、运动和午睡环节中，是否能根据冷暖变化及时调整自己的服装？（p23）

●自由活动 观察与指导:

能否与同伴一起开展合作性的游戏？

●学习一（集体—分组）

活动名称：螃蟹的奇遇（张颖执教） 活动目标：

1、欣赏故事,了解一些动物具有再生的本领。 2、体验探索动物世界的乐趣。 活动准备：

1、材料准备：一张自制螃蟹图片、《螃蟹的奇遇》flash 2、幼儿前期经验：认识螃蟹，了解螃蟹的外形。 活动过程：

一、导入图片——引起兴趣

（价值取向：引导幼儿用完整、连贯的语言来猜测螃蟹断螯的原因，激发对故事的兴趣。）

1、（出示图片螃蟹）今天老师请来一位动物朋友来我们班做客，看，谁来了？ 2、小螃蟹好像不开心，为什么不开心呀？怎么会断螯的呢？猜猜看。 小结：对呀，你们说的都有可能，那它到底发生了什么事情呢？我们一起来听故事《螃蟹的奇遇》

二、欣赏fla

幼儿园2011学年上学期半日活动计划

活动名称 年龄班级 托 班 晨间活动 7:30—8:20 要求： 一位教师在门口热情接待幼儿及家长，另一位教师有计划的组织幼儿晨间活动并个别辅导（注意动静交替）。 早操活动 8:20—9:00 8:40—9:00 要求：1、组织幼儿有序进场退场。 2、教师带操眼中有幼儿，动作到位有精神。 8:40—9:00 要求：1、组织幼儿有序进场退场。 2、教师带操眼中有幼儿，动作到位有精神。 生活活动 9:00—9:15 9:00—9:15 1、入厕盥洗：要求： 一位教师在卫生间看护孩子，一位教师组织室内幼儿纪律。 2、喝水：有序排队取放杯子，教师引导。 教学活动（一） 9:15—9：45 9:30—9:45 喝豆浆： 生活活动 9:45—10:15 9:45—10:15 10:15—11:00 户外游戏活动 区域活动 教学活动（二） 午餐活动 11:00—12:00 10:50—12:00 1、入厕盥洗：要求：一位教师在卫生间看护孩子，一位教师组织室内幼儿纪律。 2、餐前谈话：总结上午活动，午餐营养介绍，进餐礼仪教育。 10:15—10:45 托二班：体育游戏：《皮球》 目标

小班组半日活动方案

活动目标：

1、增进与家长的交流，让家长了解孩子在园的生活、学习情况。

2、听取家长的意见和建议，以便更好地开展各项教育保育工作。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己。

一、晨间活动

（一）入园：引导幼儿用英语主动和老师、小伙伴打招呼。提醒幼儿主动插牌，并将自己的小书包放进柜子里。

（二）区域活动：

1、区域活动内容：

益智区：七巧板拼图，训练左右脑思维。

绘本区：提供绘本《小象欧利找弟弟》引导幼儿阅读。

美工区：线描装饰大象。

科学区：串珠子，能够有运动各种颜色有规律进行串珠。

棋类区：象棋，飞行棋，引导幼儿自由结伴，培养幼儿做事的坚持性。

2、重点指导：美工区线描小雨伞，引导幼儿欣赏周围生活事物的线条，感受线条的魅力。

二、晨间户外活动

1、分散活动：

给幼儿提供小尾巴、纸棒、梅花桩、踩高跷，沙包，呼啦圈，垫子、鼓励幼儿自主选择，

重点指导：呼啦圈，指导幼儿运用手腕的力量使呼啦圈转起来。

2、集体游戏：小小接力

目标：练习在间隔物上行走，培养幼儿的平衡能力和团队合作的精神。

准备：平衡木、梅花桩、篮子、垫子、拱门。

具体规则

家长半日开放活动反馈

班级：欢欢（5）班 幼儿姓名：纪创

1、在今天活动中感觉孩子在与小朋友相处时是否愉快并有交流？

孩子的语言能力发展的较晚，在班年龄相对也小，和其他孩子在一起时就只是动而说的很少，平时在幼儿园和小朋友相处和交流还不错，今天看到妈妈突然出现在幼儿园听课，觉得很奇怪，有点害羞。

2、在您的观摩中，幼儿幼儿园各项活动中表现如何？有何优点及不足？

由于家长观摩教学，孩子不太适应，不时的转头看我，注意力不太集中，活动中较拘谨，孩子胆子小，与老师交流和互动不自信，有些害怕。 优点：整个教学中老师设置的游戏和丰富的教学材料比较符合孩子的兴趣和意愿，对孩子积极性的调动很有帮助，在学习日常生活常识后，尝试让孩子用自己喜欢的方式想象和创意。充分发展了孩子们的想像力、创造力。 不足：在活动过程中，老师使用了扩音设备，可能是因为公开课教学的需要，但感觉使用后声音不是太清晰，孩子听力上有欠缺，所以希望老师在平日的活动中尽量少用，照顾到孩子听力上的需要。

3、 您比较关注今天的哪些环节？孩子的表现如何？

比较关注英语课，老师在英语课上的教学比较亲切活泼，采用游戏和实物教学，让孩子们在创设的情境中达到了快乐学习。

孩子听力欠缺，对英语的

家长开放日半日活动方案

活动总目标

1、为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园，走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能健康的成长。

2、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

活动流程

活动时间：2013.11.14. （7:30—11:00）

一、入园及早锻活动（7：30—8：00）

1、热情有礼的迎接幼儿和家长。

2、幼儿按自己的意愿自选活动、愉快地合作共同游戏，并能帮助有困难的同伴，丰富幼儿对快乐的体验。

3、指导幼儿参加体育活动。

二、早餐及餐后区域活动（8：10—8：30）

1、提醒幼儿有序的上厕所小便和洗手,帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

2、做好餐前准备， 纠正幼儿不良的进餐习惯，帮助幼儿有秩序地进餐。

3、餐后让孩子自行进区活动,提醒幼儿整理自己的物品，帮助幼儿养成良好的收放习惯。

三、做早操 (8：35－8：50)

1、有序地上厕所,喝水,垫毛巾。

2、教师带领幼儿精神饱满,有力的做操.

四、幼儿有序的上厕所、喝水（8:50-9:00）

五、主题活动：（9:00—9:50）

A、科学活动《颜色对对碰》（课室）

B、美术活动《美丽的手帕》（课室旁的空地）

幼儿上厕所、喝水

篇一：中班半日活动后反思

中班半日活动后反思

晨间接待，这一环节上我觉得我们两位老师配合的很好，一位热情接待，一位照顾幼儿洗漱，在接待时幼儿都知道向老师问好，可有的却忘记了与家长说再见，这一点上我们没有做到位，我们应主动和幼儿问好，并引导幼儿和家长说再见。

活动区活动；幼儿都知道拿卡进入活动区，可在活动区指导上不能只单单照顾某一个区而忽略了其他的区域，而幼儿只单单在建筑方面进行平面搭建应让幼儿学会要有针对性有目的进行多层性的搭建，重点区域要给与及时的引导。幼儿们听到音乐都能很快的收放玩具回自己的位子上，如果音乐停止幼儿知道安静后进行点名并对活动区及时评价，让幼儿学会听音乐的规律

宝坻区幼儿园中二班半日活动计划

宝坻区幼儿园中二班半日活动计划

二00六年十一月

宝坻区幼儿园中二班半日活动计划

中班数学活动《坐火车》活动设计思路

宝坻区幼儿园 张海燕.

活动来源：幼儿在一日生活中经常会用到序数，如：早晨会有许多幼儿告诉老师自己是第几个来的，站队时也争着说说自己站在第几，说明幼儿对序数有一定的兴趣。但在一次谈话活动中，我们发现幼儿虽然知道自己家住在几零几，但经验大多来源于父母。当问及他们具体住在几层、第几号房间时，他们却不知道从何数起。为帮助幼儿真正理解序数的含义，了解序数与空间位置的关系，我们将目标与幼儿兴趣水平相结合，生成了系列活动。

关于序数的主题系列活动：

数学活动强调在生活和游戏的真实情景和解决问题的过程中引导幼儿感知、获取数学经验，体验数学的重要意义。结合数学活动的教育目标和价值取向，我们把幼儿对序数概念的理解和掌握，融于生活和游戏中开展了系列活动。整个活动我们把握了以下几点：

1、注意挖掘幼儿身边的数学现象，适宜的实施教育。在一日生活中我们注意抓住每次机会：如，站队、看图片、做值日等环节请幼儿说一说、讲一讲，引导幼儿正确感知物体在序列中的位置。

2、利用家长的教育资源，请家长带幼儿认识并用序数将出自己家住在第几层楼、第几间房子