传记批评方法举例

传记研究法

—— 一种针对个体研究对象的方法论 西北师范大学音乐学院 张 君 仁 合理的研究方法是达到正确结果的必要条件和手段，所谓“欲善其事，先利其器”也。在研究中，对方法的选择和运用实际上是一个辨证、灵活的处理过程，研究对象不同，方法可能会相异；研究对象相同，方法也不一定要相同。方法的采用不仅取决于研究对象，也取决于研究者欲达到的目的。恩克蒂亚就说：“方法论要靠研究的目标和被研究的问题来决定。”1 同时，对不同方法的选择和运用，也要受研究者个人特质、个人环境、个人条件的种种限制。

在人类科学中，人们普遍认为研究方法应当按照研究范围和研究对象的特性来选择和采纳，方法应为研究目的或假设所规定和限制。所以，任何采用现成的死板的方式去加以套用，而忽视适应研究范围和对象的灵活多样的作法，都是不足为取的。任何强求一律的研究方法或方式只会导致束缚研究者的手脚，损害研究成果的结局。在这个意义上，研究方法又是通过获得具有特殊程序和规律的研究目的的重要途径。2

因此，本文将以研究对象的特性为出发点，探索一种专门针对音乐家个体的研究方法的可能性以及它的基本特征。笔者将这一方法名之为“传记研究法”或“传记式研究法”。

一．实验民族志方法的迁移

民族志（ethn

传记研究法

—— 一种针对个体研究对象的方法论 西北师范大学音乐学院 张 君 仁 合理的研究方法是达到正确结果的必要条件和手段，所谓“欲善其事，先利其器”也。在研究中，对方法的选择和运用实际上是一个辨证、灵活的处理过程，研究对象不同，方法可能会相异；研究对象相同，方法也不一定要相同。方法的采用不仅取决于研究对象，也取决于研究者欲达到的目的。恩克蒂亚就说：“方法论要靠研究的目标和被研究的问题来决定。”1 同时，对不同方法的选择和运用，也要受研究者个人特质、个人环境、个人条件的种种限制。

在人类科学中，人们普遍认为研究方法应当按照研究范围和研究对象的特性来选择和采纳，方法应为研究目的或假设所规定和限制。所以，任何采用现成的死板的方式去加以套用，而忽视适应研究范围和对象的灵活多样的作法，都是不足为取的。任何强求一律的研究方法或方式只会导致束缚研究者的手脚，损害研究成果的结局。在这个意义上，研究方法又是通过获得具有特殊程序和规律的研究目的的重要途径。2

因此，本文将以研究对象的特性为出发点，探索一种专门针对音乐家个体的研究方法的可能性以及它的基本特征。笔者将这一方法名之为“传记研究法”或“传记式研究法”。

一．实验民族志方法的迁移

民族志（ethn

人物传记写作方法指导

一、什么是人物传记

传记是专门记载人物生平事迹的一种文体，也可称为人物传记

二、人物传记的种类有哪些

传记的种类传记分他传和自传，而他传又包括一般性传记和文学性传记两种

1、一般性传记它是以记述史实为主的一种传记，可分为小传、评传、合传等形式，内容上除了记述人物的主要经历外，还可以有简要评论的，如《邓稼先》；也有侧重记人一生中几件典型事情的，如《梵高传》记述较全面、篇幅较长的，叫“传”或“传略”；记述简略、篇幅较短的，叫做“小传”，如鲁迅的《柔石小传》

2、文学性传记它是用较多的文学手段来写人物传记，即在描述人物思想、感情、生活、性格时，使用一定形象化的技巧，所以又称传记文学这种传记不仅具有史料价值，更追求文学价值

文学性传记从内容上又可分为两类，一是写人一生的，如《董存瑞的故事》；一是写一段人生的，如《少年彭德怀》

3、自传它是作者自述生平的文章这类传记往往把自己一生的经历系统而又有重点地介绍出来一般要写出自己的姓名、生年、籍贯、家庭、爱好和主要经历；还可以写出自己的理想、对人生和社会的看法如《鲁迅自传》就是如此

三、人物传记的特点是什么

1、真实性写传记首先要实事求是，内容真实准确，不夸大或缩小及生搬硬套，其次感情要真，要求作者真诚、坦

批评教育员工的方法

作为酒店、餐饮业，当其有一定的规模时，要有效经营，有赖员工努力工作和遵守公司规程及管理当局的指导。因此管理当局如何有效的进行批评教育员工尤显重要，很多管理人员都不断在实践中总结方法，以求做得至好。于此将与大家分享批评教育员工的方法。

引子：位居“2003年福布斯中国富豪榜”第一名的网易公司创始人丁磊，时常受到批评，说他这做得不好，那做的不对，他会怎么说呢？

1、 批评教育的三个基本原则：

⑴ 处理好现在，有益今后为原则

任何批评或教育，其根本目的是要处理好现在，有益今后为原则 ⑵ 对事不对人，以事论事原则。

要尊重员工，不要因一件事而否定一个人，作无限扩大化。另在作出批评教育时，甚至裁决时，员工将有权申述其当时的处境的理由。

2、 批评教育员工的方法：

⑴ 、以身作则，树立榜样。这是关键，试想如果自身都做不好，批评教育员工效果能好吗？

⑵ 、平时给予适当的培训指导。孙子兵法有言“士不练，将之过”。平时做足功夫，员工的失误就会少，也等于提前做好了批评教育工作。我们相信，良好的批评教育是好的，但不用“批评教育”而达到目的则是更好的。

⑶ 、了解下属思想动态、性格。以作为批评教育时的参考，批评教育如果结合员工思想性格而行

概括中心论点的方法及举例

一、根据题目来确定中心论点

1、文章标题即是中心论点

有些议论文，题目就直接点明了中心论点。例如有一篇议论文《宽容是美德》，作者通过正反对比论证，最终得出一个结论：宽容是一种美德。这个论点在题目中已经明示。

宽容是美德(22分)

①看到这个题目，不禁想起了周恩来的一个故事：一次，理发师给周总理 刮脸，总理咳嗽了一声，刀子把脸刮破了，理发师十分紧张，不知所措。周总理和蔼地说：“这不能怪你，我咳嗽前没有向你打招呼，你怎么知道我要动呢？”这桩小事，使我们看到了总理身上的美德——宽容。

②宽容是一种美德。留心一下，不难发现，在人际交往中，凡能做到宽以待人者，一般都深受众人的欢迎。像周总理这样的好总理，待人宽容，平易近人，当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往，难免会有些小摩擦。只要是无恶意的，就应该设身处地为他人着想，像周总理那样主动承担责任，严以律己，宽以待人。由于各种主客观原因所致，每个人都会有这样那样的过错，如果在日常的相处中，对别人的过错能宽容以待，就等于给对方提供改过的机会。在中国历史上，李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎立相助的，从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中，魏征曾鼓励太子李建成杀掉李世民，李世

篇一：人物传记的写法

人物传记的写法

人物传记是人物志的主体，是地方志中的重要内容。人物传记的特征有二个：其首要特征是真实，

另一个显著特征是生动。(即真实性和文学性)

（一）人物传记的真实性是人物传记的生命。“志属信史”，志传和史传一样，必须真实可靠，符合历史事实。对人物的记述也必须坚持实事求是的科学态度，一是一，二是二，功是功，过是过，不虚构渲染，不隐恶扬善，不拔高溢美，不贬责降低，据事“直书”，做到人真、事真、言真、情真、形象真，以真取信，以真感人。只有做到“情真而不诡”，“事信而不诞”，才能有益于人，传之久远。怎样保证人物传记的真实性呢？一、广集资料，反复考证。要使传记真实可信，首先必须全面搜集、占有丰富翔实的资料，使传记所反映的人物生平事迹准确无误，完整无缺。这些资料一般包括五个基本方面的内容：

（1）人物的姓名、性别、籍贯、民族。

（2）人物的生卒年月。

（3）人物的学历、简历、党派、职务。

（4）人物的贡献功绩、科技成果、著作。

（5）能反映人物思想风貌本质特征的典型事件。

对于收集的大量资料，又要细心鉴别，严格选材，作一番“弃粗取精”，“去伪存真”的分析、研究、考证工作，严格坚持史实的可靠性、准确性。这样，才能为社会所公认，才能经得起历史的检验。

篇一：人物传记写法

怎样写小传

概要：小传,传记文的一种,是简略记载人物生平事迹的文章。 要写好小传,首先必须详细的占有材料。除占有书面材料外,还必须作调查,掌握第一手资料。其次要严格的选择材料。选材原则是:根据人物特点,选择典型材料。

一、什么是小传? 小传，即人物小传，是传记文的一种，是一种简略记载人物生平事迹的文章。

二、小传的分类

小传一般有两类：一类是记述自己的生平；一类是记述他人的生平。

三、小传的内容和写作要求

它只写人物的主要生活经历和思想，甚至可以选写人物生平的几件典型事情。写小传也要遵循传记的特点，要实事求是，不允许虚构和夸张。写前，必须详细的占有材料，如书面材料，调查的第一手资料等。写时，要严格选材，根据人物特点，选择典型材料。如写牛顿一类科学家，应重点选择他们从事科学研究，在科学上作贡献的材料。如写自己同班同学的，应选择他兴趣、爱好、性格特点、思想认识方面的材料。动笔时，还要恰当的组织材料，一般以时间为线索，用顺叙手法写。在表达上以记叙为主，有时也可以适当的插入议论。

四、写作中应注意以下几点

1. 小传因篇幅所限，一般不能详尽的写出人物的一生，但

也要大致介绍他（她）的生平经历 ，比较全面的展示他（她）的主要思想性格特征，透视人物的精神

The Biography of Lu Xun

Most people remember the Kong Yiji who was the only standing drinker that wore long robes in the typical novel of Lu Xun .He shaped lots of vivid and special characters like Kong Yiji. Certainly, as a litterateur and translator, he was also the founder of New Culture Movement.

Lu Xun was born in a fallen feudal family in Shaoxing, Zhejiang province. At that time, our country was in a great panic. Foreign invaders entered into our country. The civil war was bound to break out. Homeless people spread

篇一：作文素材——人物传记

? 吴良镛

【致力创新】在吴良镛看来，一个好的城市规划，不应给人们带来拥堵、焦虑、不适的感觉。在吸取中外建筑规划理论精华下，吴良镛结合中国建筑规划事件，开创性地相继提出“广义建筑学”与“人居环境学”，在国际建筑界引起强烈反响。吴良镛的《北京宪章》以人居环境科学理论为基础，提出“建设一个美好的、可持续发展的人居环境，是人类共同的理想和目标”。它被誉为世界现代建筑史上的重要宪章之一。

【诲人不倦】抗战胜利后，吴良镛协助梁思成在清华大学创办建筑工程学系。建系之初，只有林徽因教授与吴良镛二人执教。后来，吴良镛赴美进修。当他获得硕士学位时，梁思成来信：“新中国急需建设人才！”他毅然回国，重新执教清华。吴良镛曾发表文章，呼吁重视建筑教育，建议“更有效地更多地培养基本建设的生力军”。他注意汲取国外经验，并注意从国情和本专业教学特点出发，制定建筑系的全新教学计划。数十年来，他以严谨的学风，始终坚持在教学第一线。他所致力探索开辟的具有中国特色的建筑教学道路，也为推动教育改革作出了重要贡献。

【不言放弃】不言放弃，让生命之花更加绚丽：不言放弃，让人生旅途更加辉煌；不言放弃，让自己不留遗憾。面对重经济发展、轻人文精神；重精英文化、轻大众关怀等等

篇一：名人传记素材

1.李政道的生活方式

诺贝尔物理学奖获得者李政道已82岁高龄了，但仍然没有停止研究工作，每天进行物理演算。他的方式是“随时工作”，累了睡上两三个小时，然后起来接着做，有时甚至拔掉家里的电话线，专心于物理推演。

现在，他每天仍要“生产”出几十页手稿。仅2006年一年，他就在学术期刊上发表了6篇学术论文，研究的都是理论物理界的前沿问题，如黑洞、暗物质、中微子等。

著名科学家朱光亚、周光召评价道：“耄耋（màodié）之年，他仍在挑战物理。这样的年龄还能有如此科学成果，在科学史上也是十分罕见的。”

李政道说他的生活中没多少娱乐，但“我没觉得什么苦啊，因为这就是我的生活方式”。

2.做一只优秀的兔子——朱德庸

台湾漫画家朱德庸凭借《双响炮》、《涩女郎》等作品红遍了亚洲。少有人知的是，他并没有受过正规系统的美术训练，也不是什么高材生，相反，未成名前的朱德庸还是许多人眼里注定要失败的人。

从读幼儿园起，朱德庸就不是老师眼中的好学生。课堂上老师让默写生字，他永远写不对笔画；老师让背乘法口诀，他背了一遍又一遍就是背不住??为此，老师经常将他撵出教室罚站。在上学的十多年里，朱德庸不断地转学、插班、留校察看，甚至连上补习班都惨遭劝退。朱德庸的父母为他伤透了脑