小学英语粤人版App

篇一：最受欢迎的四类APP

最受欢迎的四类APP

在移动互联网时代，各种类型APP早就占领了我们的手机。移动数据分析公司Flurry的数据显示，社交、媒体、娱乐、游戏和学习等应用继续获得消费者的青睐。其中，英语类APP在Google Play 和App Store的表现突出，在学习类应用下载次数最多。

在公交或地铁上，我们时常都可以看到这样的场景：人们拿着智能手机和平板电脑等移动终端，使用英语类应用看英语视频、英语新闻或背单词。那么，这些用户在数以千计的英语类应用中，究竟会使用哪几大类APP呢？

词典类APP代表产品：有道词典

2亿！这是2012年7月发布的用户量数据。可以毫不夸张地说，有道词典是目前中国市场占有率第一的词典翻译产品。

有道词典2007年上线，覆盖iPhone、Android等各个常见平台，支持中英文互译，超过千万句海量例句，是用户最为青睐的翻译软件之一。

口语类APP代表产品：SpeakingMax口语达人

学英语，最想提高的还是口语。这使得口语类应用成为用户的最爱，根据Flurry数据，SpeakingMax是2013年以来最受欢迎的自学口语APP。

SpeakingMax以其地道的发音和优秀的课程深得英语口语学习者的喜爱。它采用了全新的英

小学英语粤人版五年级上册Unit2MonthsLesson3教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

(一)知识目标

1、能听、说、认读本单元中Sounds and Words部分的单词,能正确读出字母ay在单词中的发音 [ei],初步培养学生良好的语音。

2、能流利地读出句子,并按一定的节奏像Chant一样朗读出来,并正确圈出句子中有[ei]发音的单词。 (二)技能目标:初步认识和掌握音标/ei/发音规律 (三)情感目标

1、能与他人合作完成学习任务,积极参与课堂活动,体会成功的快乐。 2、能把所学内容学以致用,感受学习英语的乐趣。

2学情分析

1.五年级学生年龄大约在10-11岁,属小学高年段学生。他们一方面保持着儿童活泼开朗,乐于模仿,敢于开口的特性;另一方面,他们自我意识逐步提升,自我调控,自我表达的欲望不断增强。他们喜欢动静结合的英语学习方式:歌曲、诗歌、游戏等能调动他们的学习兴致;提纲式的引导,开放式的话题能引起他们自主思考,运用所学语言表达自我。

2.他们处于信息时代,平日的学习和生活中会无意识地接触和使用先进的技术和数字资源,因此,他们希望老师也与时俱进,在课堂内呈现新颖的信息教育技术以及大量的新奇有趣的学习内容。 3.经过四年

　　粤地有个人，素来笃信神仙。他一天到晚朝思暮想的，就是修成正果，成仙升天，简直到了痴迷的地步。可是要想成仙，有什么门道呢？粤人想不出好办法，很是苦恼。他想，成仙的人是少得很，但我这样诚心，老天怎么还不选中我呢？

　　踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。粤人偶然从一本书中得知，有一种仙草，名叫灵芝，长得像蘑菇，颜色美丽，吃了它就可以成仙。粤人高兴极了，就天天不辞劳苦地上山去四处搜寻，希望能在那多得数不清的植物中发现灵芝仙草。

　　终于有一天，粤人照例上山寻找灵芝，翻山越岭，疲惫不堪。正坐在一块大石头上休息，他忽然看到不远处的一个烂树桩上生着一个大蘑菇，这蘑菇有箱子那么大，叶子有九层，颜色就像金子一样光彩四射。“呀，这就是灵芝吧，没想到真让我得到了，看来我是和神仙有缘哪！”粤人忘了疲劳，三步并作两步奔过去把蘑菇采了下来带回家去。这蘑菇其实并不是什么灵芝，只是山中常见的毒蘑菇，可粤人一心只想成仙，连这点常识都忘了。

　　回到家里，粤人郑重地对妻子说：“快看，这就是人们所说的神奇的灵芝了，吃了它就可以成仙。我听说成仙一定要有缘份，老天是不肯随便让人成仙的。可是你看，这么难得到的东西都让我得到了，我一定是个有缘之人，很快就会成仙了！”于是粤人斋戒了三天，还天天

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三下

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app hd版是什么意思【app上的hd什么意思】

app什么？里面的hd又具备了什么样的意思呢？下面是小编给大家整理的app上的hd 意思，供大家参阅!

app上的hd意思

1、是ipad专用App。

2、通过点触iTunes Store图标，可浏览并购买音乐、电视剧、短片等，或者进行影片租赁，这一切均通过无线完成。iTunes商店上有成千上万部电影和电视剧选择，歌曲选择则多达数百万首(中国大陆暂不支持)。在购买前可以浏览个够，iPad也可同步Mac或PC上已经有的iTunes内容。

3、iPad可以运行App Store近40万个应用程序，其中iPad专属应用程序数目已经突破10万大关，从游戏到商务应用，一应俱全。为iPad特别开发的新程序进行了特别标注，你一眼便可看到，如xxx HD。这一切只要点击iPad界面上的App Store图标便可完成，打开浏览完后便可选择你喜欢的程序进行下载。

有很多App后面都有hd是什么意思

一般这样的APP是平板电脑上使用的软件，简单来说，通常

HD是高清的意思。不过不一定是ipad专用，有的表明HDiphone跟touch也可以用，进软件下面有适用的机型跟版本。不过ipad话一般都找HD的，也有软件不标HD，但是会自

人教版小学英语单词大全

三年级上册词汇…………………………………………………. 2-4 三年级下册词汇…………………………………………………. 4-6 四年级上册词汇…………………………………………………. 6-10 四年级下册词汇…………………………………………………. 五年级上册词汇…………………………………………………. 五年级下册词汇…………………………………………………. 六年级上册词汇…………………………………………………. 六年级下册词汇………………………………………………….

11-14 14-19 19-24 24-28 28-31

三年级上册词汇

三年级上册单词表（三会）Unit 1

pen：[pen] 钢笔 pencil：['pensl] 铅笔 pencil-case：['penslkeis] 铅笔盒 ruler：['ru:l ] 尺子 eraser：[i'reis ] 橡皮 crayon：['krei n] 蜡笔 book：[buk] 书 sharpener：[' ɑ:p

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十款最好用的英语新闻类APP！

热爱英语的宝宝们都知道，阅读英语新闻是一个提高英语能力很好的学习方式。那么，都有哪些好用的英语新闻类APP呢？（别跟我说宝宝天天看的都是报纸，别以为我不知道你们一个个都是手机依赖症重度患者）除了大家都知道的各种外媒的新闻客户端，小编首先想要推荐几个非常好用并且高颜值的新闻聚合类APP，一来可以帮助广大群众释放手机内存，二来也方便大家更省事儿地学习英语。1News RepublicNews Republic 是双语君首推的一款新闻聚合APP，它与全球优秀媒体和知名博主合作，有上百个内容供应商，涵盖了经济、政治、娱乐等各类主题。（你想看的它都有~）

News Republic的员工们都不是正八经儿的记者，而是一群有情怀的新闻爱好者。每天他们要从供应商们提供的几万条信息中进行层层筛选，然后提供给读者，可以说是“为信息过剩提供了解药” 。（简直太感人了，看看人家这爱好...）

用户可以选择自己感兴趣的栏目，设置个性化主页，大大提高了自主性，实现了百分百的人性化。如果看英语新闻看得生无可恋，还可以随时切换成简体中文，看看国内新闻。同样是很多的内容供应商，和海量的信息资源。颜值也是可以的，双语君最喜欢“最新消息”的热点模块，可惜

粤人版（开心英语）英语三年级下册Unit6Outdoorfun第一课时练习卷姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________

1 . 单词互译。

1.一个杯子 __________

2.筷子 __________

3. a bowl __________

4.一把叉子 __________

5. plates__________

2 . 选择do或does填空。

1._______youhaveoranges?

2._______shehaveplates?

3._______wehavecups?

4._________ithavespoons?

5.________theyhave glasses?

3 . 填上适当的词。

1.Ihaveforks.I______(没有）havespoons.

2.Wedon’thave______(盘子）!

3.—______theyhaveplates?—_____,theydo.

4.Hello, _____(我的）nameisGogo.

5.—______shehaveplates?—Yes,she_____.

4 . 连词成句。

1.you,have,do,fork,a,(?)

___

课题 授课时间 Lesson 1 8.29 周次 1 课时 1 总课时 1 教学目标 1、学习简单介绍自己的日常生活和学习习惯。 2、熟悉英文e—mail的格式，并在实际生活中运用。 教学重点 The new words and the new sentences. 教学难点 Practise the new words and the new sentences. 教学准备 picture, recorder 教学过程（教学模式） Step 1 Warming—up (复习 ——温故、引新) 1.Let`s sing a song. 2.Let`s play a game. I have three new pen pals. They often write e—mails to me and I often write e—mails to them, too. Let`s look at the pictures in their e—mails. Can you guess where they come from? Step 2. Presentation (呈现 ——输入、理解) 1.教师总结游戏结果。Where doe