第五章 中国的地理差异

课题：第六章 中国的地理差异（第一课时）

堂

试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 。

2、读下图，填表

学

秦岭-淮河一线以北 一月平均气温 自 然 差 异 (高于 0) 年降水量 主要地形 河流冬季结冰 河流流量 河流汛期 人 文 农田类型 主要粮食作物 传统交通方式 民居特点 导致秦岭-淮河南北自然要素差异的主导因素是;(

秦岭-淮河一线以南

习

差 异 总结

)

(三) 展 示 交 流，自主 构建

(1)疑点、难点、分歧点1、分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异的主导因素。

2、 人类活动深受自然环境的影响，请举一例说明“一方水土养育一方人” 。可以从生产方式、生活方式、文 化风俗等方面与自然环境的关系展开描述。

3、 归纳秦岭-淮河一线在干湿地区的划分中，相当于哪两个区的分界线？在温度带的划分中，相当于哪两个 带的分界线?

(2)知识归纳总结 你掌握本节课的主干知识了吗？你能自主构建本节课的知识结构吗？快来大显身手 吧！1、从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异

2、分析秦岭—淮河一线的地理意义 (四) 巩 固 训 练，拓展 提高 教学 反思 【课内练习】(10 分钟) 一、单项选择题 二、综合题 【拓展创新】

分析秦岭—淮

课题：第六章 中国的地理差异（第一课时）

课型：新授课 主备人：张福传 审核人：李清杰 二次审核人：张志泉 王培梅 环节 学习 目标 学习 重点 学习 难点 课 堂 学 活动内容 知识目标 1. 从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。。 2.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。 3.分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区人文差异及影响因素。 秦岭-淮河一线的地理意义。 分析导致秦岭-淮河一线以北地区和以南地区自然差异及影响因素。 （一）创设情境，明确任务 （二）自主学习，合作探究 我国地域辽阔，自然环境复杂多样，人文现象千姿百态。如果做一次穿越我国之旅，无论选择哪个方向，不仅能欣赏丰富多彩的地理景观，而且能感受我国的地理差异。 知识点一、地理差异明显 读图·析图 1、读下图，分析我国的地理差异 我的 教案 集备 反思 试从地势、降水、气温的分布等方面描述我国的地理差异。 。 2、读下图，填表 习

第 五 单元（章）教材分析 本章教材是中国地理总论部分和中国区域部分的衔接点。在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资源和经济发展的一般特征的基础上，开始进一步阐述我国不同地区的地理差异。作为中国区域地理学习的开篇部分，本章只是对区域地理的宏观介绍。主要的作用有两个：其一，从整体上把握区域的差异，为后面认识各分区地理特点作知识上的铺垫；其二，由于后面的区域选择不能过多，选择的区域尺度有大有小，先有了宏观整体认识之后，才能避免在具体区域的学习时以偏盖全。因此，在本章教材的教学中应注意发挥其承上启下的作用。

八 年级地理学科 下 册第五单元（章）

单元(章) 第五章 中国的地理差异 名称、课题 课时划分 主备人 2 教学课时 备课组其他成员 1 总备课数 顾兴德、李翠英 1 刘志海 备课内容 知识与能力： 1、能在地图上正确指出“秦岭—淮河”的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们的生活、区域的划分等方面说明该线的地理意义。 2、能够正确说出四大地理单元的名称，并在地图上通过重要的自然地理界线（如山脉、河流）指出其各自的范围。 3、能够说出四大地理单元各自的突出地理特点和彼此间的主要地理差异。 过程与方法： 学会在地

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

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新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

地理差异显著—自然环境差异距海越来越 远，降水越 来越少纬度升高 气温降低

地势阶梯 状分布， 逐级下降

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

人类活动也呈现明显差异

1.农业：西牧东耕、南稻北麦2.人口、城市、交通线：东密西疏

3.经济发展水平：东部高，西部低

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新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

低于0℃

高于0℃

400-800毫米 800毫米以上 高原、平原、丘陵 高原、盆地、平原、丘陵 有 无 旱地 水田 小麦 水稻

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

温带落叶阔叶林和针叶林亚热带常绿阔叶林

气温

气候河流的流量小 河流的流量大

南方降水多, 北方降水少

新人教版 八年级下册 第五章 中国的地理差异

二、四大地理区域 不同类型的地理区域—自然区、 经济区、文化区等 四大地理区域—根据各地的地理 位置，自然和人文地理特点的不同 来进行划

第五章 中国的地理差异

【学习目标】

一、知识与能力目标：

1．在地图上指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围。 二、过程与方法目标：

1.从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明“秦岭—淮河”一线的地理意义。

三、情感态度与价值观目标：

1．通过对“秦岭—淮河”南北自然、人文等差异的分析，使学生懂得每个地区的文化、生活特征都受自然条件的影响。 【学习重点】

1．“秦岭—淮河”一线的地理意义、四大地理区域及其划分。 【学习难点】

1．培养学生的地理思维能力，建立区域空间尺度的概念，在宏观上把握我国的地理差异和区域分异。

【课时安排】 1课时 【学习过程】

第一课时 学习环节 导入新课，指出中国地理差异 合作探究“秦岭—淮河”一线 学 通过教师展示南、北方，东、西方，青藏高原、长江中下游三组图片，学生说出三组图片景象出现巨大差异的原因，并回顾中国气温、降水和地势的分布规律。 结合中国气温曲线图、降水量分布图和地形图小组合作讨论回答教材第五页活动1～3题。 导 本册教材主要学习中国区域地理，之所以学习中国区域地理，因为中国幅员辽阔，不同地区自然和人文差异都很大。 思、练

第五章中国的地域差异单元检测题

班级 _______姓名________

一、单项选择题(17分)

1.有“日光城”之称的是（ ）

A 洛阳市 B 拉萨市 C 昆明市 D 海口市 2.傣族聚居在云南南部，住竹楼，着短衣长裙是因为要适应（ ） A 炎热气候 B 干旱气候 C 地表崎岖 D 多雨气候 3.我国最大的内流河是（ ）

A 长江 B 黄河 C 塔里木河 D 珠江 4.青藏高原是世界上（ ）

A 面积最大的高原 B 纬度最高的高原 C 气温最高的高原 D 海拔最高的高原 5.关于西北地区地形特征的叙述正确的是（ ）

A 以平原、山地为主 B 以丘陵、高原为主 C 以高原、盆地为主 D 以山地、丘陵为主 6.大兴安岭的走向是（ ）

A 东北—西南 B 东—西 C 南—北 D 西北—东南 7.青藏高原的气候特点（ ）

A 终年寒冷 B 冬季寒冷，夏季凉爽，降水很少 C 降水丰富

第五章中国的地理差异

第一节地理差异显著

1、自然环境差异显著：

①自南向北，随纬度的升高，气温逐渐降低。

②自东南沿海向西北内陆降水逐渐减少。

③自西向东，我国地势西高东低，呈阶梯状分布。

总之，我国的气温、将水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。

2、人类活动差异显著

①农业分布特点：西牧东耕，南稻北麦；

②人口、城市、交通线分布特点：东密西疏；

③经济发展水平：东部高，西部低。

3、秦岭—淮河以南、以北地区的村落的自然景观和人类活动的差异：

1

4、秦岭—淮河的地理意义

① 1 月0°C 等温线

② 800 毫米年等降水量线

③ 暖温带与亚热带的分界线

④ 湿润区与半湿润区的分界线

⑤ 南方地区与北方地区的分界线（即小麦与水稻主产区分界线）

⑥ 亚热带季风区与温带季风区的分界线

⑦ 亚热带常绿阔叶林与温带落叶阔叶、针叶林的分界线

⑧ 河流结冰与不结冰的分界线

⑨ 旱地与水田地区分布分界线

⑩ 黄河流域与长江流域的分界线

第二节四大地理区域的划分

5、根据不同的标准，把我国划分为不同的地理区域。

①根据气候特征划分为：，，，

，。

②根据干湿程度划分为：，，，。

③根据气温差异划分为：，，，，，。

6、我国四大地理区域：

①划分标准：依据总体的地理位置、自然地理、人

故事简介:

本，篇记述的是长征的情况。

一开始斯诺简要交代了长征起因，包括蒋介石如何组织第五次围剿、红军第五次反围剿如何失败、红军如何为了保存有生力量而撤出江西根据地等等。然后介绍了长征的艰苦卓绝:如何突破敌人四道防线、如何遭受严重损失、如何改变战术轻装上阵,重点描绘了红军是如何在大渡河克服重重困难而突破险阻、创造奇迹的。

接下来介绍了红军在过草地、经过少数民族聚居区时所遇到的困难。最后，斯诺通过一组统计数字(18 条山脉、24条河流、12个省份、62座城市、10个地方军阀包围)证明了长征的伟大以及长征所取得的成绩:到达对中、日、苏当前命运起重要作用的地区，沿途解释了土地革命目的以及抗日政策,武装了千千万万的农民并训练了游击队。

相关试题:

填空题

1、《红星照耀中国》的作者是埃德加.斯诺。国籍是美国.。

2、《红星照耀中国》全书共12 篇，又名《西行漫记》

3、在斯诺的笔下， “他是个大个子，像个老虎一样强壮有力。年过半百，不计较个人财物一除 了马匹，他喜欢马。”这个人物是贺龙。

4、苏维埃政府的“四巨头”是毛泽东、周恩来、朱德、博古。

5、“这时，突然出现了一个清瘦的青年军官，长着一脸黑色大胡子的他走上前来，用温文尔雅的口气向我打招呼:‘哈喽， 你想找什么人

第五章 中国的地理差异测试题

一、单项选择题

1.诗句“南国春意浓，北国正冰封”主要反映了我国气候的哪一特征（ ） A.夏季普遍高温 B.季风气候显著 C.冬季南北温差大 D.雨热同期

2. 受地理环境的影响，我国南、北方形成了具有特色的人文风情，不符合实际的是( ) A．民间体育——南骑马北滑雪 B．饮食习惯——南米饭北面食 C．民居风格——南尖顶北平顶 D．传统交通——南乘船北骑马 3.北方人喜面食，南方人喜食米饭，造成这一差异的主导因素是 ( ) A.地形因素 B.气候因素 C.海陆位置 D.人类活动

4．以下几组对我国北方地区与南方地区存在的自然差异的描述，正确的一组是（ ） A．北方地区1月平均气温在0℃以上，南方地区1月平均气温在0℃以下 B．北方地区、南方地区冬季河流都不结冰，河流终年可以行船

C．在植被方面，北方地区主要有温带落叶阔叶林，南方地区则主要以亚热带常绿阔叶林为主D．北方地区地形多以高原盆地为主，南方地区则以平原山区为主

5．关于我国南方地区和北方地区生产方式及其原因的叙述，不正确的是（ ）

A．北方地区的农田多为旱地，一年一熟或二年三熟 B．南方

第五章

中国革命的新道路“新”在何 处？

2012-6-27 1

马克思主义经典作家关于无产阶级革命道 路的思想

一、马克思、恩格斯

马克思、恩格斯曾经预想，社会主义将首先在资本 主义发达的英、法、德三国取得胜利。 1、1892年，恩格斯指出：欧洲工人阶级取得社 会主义的胜利，“至少需要英法德三国的共同努力， 才能得到保证” （《马克思恩格斯全集》第8卷第 403页）。 2、1893年，他指出：“无论是法国人、德国人 或英国人，都不能单独赢得消灭资本主义的光荣” （《马克思恩格斯全集》第39卷第87页）。

2012-6-27 2

二、列宁

列宁分析了帝国主义世界经济政治发展的新条件，提 出了“经济政治发展不平衡，是资本主义的绝对规律”， 在此基础上，进一步提出社会主义可以在经济落后国家 首先胜利的著名论断。 1、 “经济和政治发展的不平衡是资本主义的绝对 规律。由此就应得出结论：社会主义可能首先在少数甚 至在单独一个资本主义国家内获得胜利。”（《列宁选 集》第2卷第554页）。 2、 “资本主义的发展在各个国家是极不平衡的。 而且在商品生产下也只能是这样。由此得出一个必然的 结论：社会主义不能在所有国家内同时获得胜利。它将 首先在一个或者几个国家内获得胜利，