班主任工作量化考核实施细则

班级工作量化考核实施细则（征求稿）

班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任性，提高班级管理成效，特制定班级量化考核实施细则。

一、考核内容：（100分）

第一部分：班主任常规管理工作（10分）

1、班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。

2、开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。

3、根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录，特殊情况不上班会课，须提前向学保处说明。缺一次扣2分。

4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。组织不好者视情节扣1-6分/次。

5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。

6、认真填写班主任工作记录等有关资料。迟交扣1分/次，不交扣5分/次。

7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主

霍州市三中

班主任工作量化考核细则表

项目 出 勤 考核内容 准时到岗 分值 20 考 核 要 求 签到、晨读、两操、班会及各类与班主任有关的活动应准时到位。迟到、早退一次扣1分，请假一次扣2分(公假不扣)，无故缺席一次扣3分。 1、 重视学生德育及养成教育，学生行为习惯良好，所带班级具有良好班风，学生集体荣誉感 1、学生的行为规范10 2、 班主任应确保班上的学生不受学校处分，凡是被劝退的每人次扣10分，记过处分教育与养成教育 每人次扣5分，通报警告处分每人次扣2分。 2、学生参加升旗仪1、周一的升国旗仪式，学校的集会活动，都能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然。 式、集会、学校各25 2、学生出现纪律松散，有迟到现象，每人次扣1分。 3、班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣10分。 学 项活动 生 3、个人卫生习惯 10 1、学生养成良好卫生习惯。2、巡查发现有乱扔垃圾、乱丢果皮的现象，每人次扣1分。 管 4、学生的仪容仪表 10 学生校服整洁、统一，不留长指甲、长发、怪发等，凡仪表不符合要求的，则每人次扣1分 1、一学期，学生在上课、课间活动或在校就餐，没有发生一起安全责任事故。 理 5、学生违纪教育 50

香坝小学班主任量化考核方案

一、指导思想

为加强班集体的建设，更有效地做好学生的道德品质教育，全面提高学生素质，培养良好的道德习惯，不断提高班主任的教育水平和工作能力，全面、科学地评定班主任工作，学校决定对班主任工作水平和实际效果进行评估，作为发放班主任津贴、评选优秀班主任和先进班集体及实施奖励的依据。

二、考核的原则

1、坚持实事求是、公平、公正的原则。

2、定期检查与随机抽查相结合，定性和定量相结合的方法进行。 3、注重工作实效，全面考核，综合评定。 二、考核办法

班主任考核以学校办公室、教导处、政教处的检查、记载为依据，由分管的副校长及政教处（少大部）集体评定，由班主任审阅，最后由校长审定。

1、根据班主任工作职责要求，注重对班主任工作过程的量化考核。

2、有以下行为的班主任将不参加本年度优秀班主任的评选。 ①不能经常深入班级、深入学生，不关心学生的学习、生活，造成一定影响的。

②因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级学生中出现的较大问题教育处理不力者。

③因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差，或不服从学校安排而导致工作无法开展者。

④有体罚或变相体罚学生经上级部门查处者，或其它违反师德师风规定的行为者。

⑤不服从学校领导安排工作的。

3、考核办法中的部分

鹿谷小学班主任工作考核方案

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，全面提升我校的教育质量；并为班主任聘任、评优等提供依据，特制定本办法。

一、班主任工作职责

1、尊重、关心、信任每一位学生，认真研究学生，做到为人师表。

2、加强学生的思想教育，遵纪守法，知荣知耻。 3、能按时做好计划、总结。

4、经常对学生进行安全教育，做好学生良好行为习惯的培养。

5、集会时要求学生遵守纪律，无人讲话，无人随便走动。

6、上操时，教师走在学生队伍前，学生精神饱满，步伐整齐，双臂摆动有力。

7、班主任热爱学生、关心学生，无体罚现象。 8、能组织学生积极参加学校举办的各种集体活动，支持和督促学生准时参加各种竞赛及兴趣小组活动，关心学生的课余生活，引导学生开展文明有益的课间活动，效果好。

9、积极做好家访工作，家长来访要接待热情，态度诚

恳，反映学生的问题语气要委婉。

10、做好教室保洁工作，和班级花草养护工作。 11、每天放学必须护送路队至校门口，并对路队纪律常抓不懈。

12、高质量地写好评语。 二、班主任开学工作须知

1、 开学第一天，检查学生出席情况，查明学生缺席原因，并报教导处

班主任量化考核细则

班主任是学校最基层的管理者，肩负着对学生的全面发展的重任。为了尽量准确、公正做好对班主任工作的评价，达到调动班主任工作积极性，激发班主任潜在的工作能力，提高工作效率，促进竞争，根据我校的实际情况，特制定班主任考核方案。

一、检查评比内容

1、教室、卫生区和宿舍的卫生

教室和卫生区的卫生上午要在早读课前、中午午休前、晚上晚自习前完成。宿舍在出早操前完成，不符合要求的扣5分，不打扫的扣10分。教育处老师对教室、卫生区和宿舍卫生检查并公布成绩。

2、跑操、课间操、眼保健操

由体育组根据快、静、齐、人数等方面组织打分，每日公布。

3、常规检查

（1）仪表仪容

凡有佩戴饰物、染发、留长发、不拉拉链、夏天穿拖鞋等或者着装不符合学校规定的发现一个扣5分。由教育处组织人员检查。

（2）放假按时返校

每迟到1人扣2分，发现学生迟到不接受登记或者用假名字登记的扣该班级5分；如果采取逃跑、翻墙等方法以逃避登记的，除对该学生进行处分外，扣该班级10分。

（3）将垃圾及饭菜乱抛乱扔

在食堂发现学生乱扔馒头、饭菜的一人次扣5分，发现将食品及饭菜带到教室和花园的，扣该生班级5分。发现学生在乱扔垃圾的，扣该班级10分；如果采取逃跑、报假名等方法以逃避登记的除对该学生进行处分外，扣

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

博湖县第二小学班主任工作量化考核细则

为加强学校常规管理，激励班主任更好地开展班级工作，强化班级育人功能，增强班级成员的集体感和责任心，规范班主任及班级教师群体的教育行为，营造起健康向上的氛围，使班级之间形成取长补短、你追我赶的良性竞争局面，我校实行班主任目标管理考核制度。具体实施细则如下； 一、考核办法 （一）月考核

1、班主任考核由德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门每月进行考核。

2、班主任每月考核分数为200分，德育处、少先队、教务处、后勤处、宿管处、乘车部门分别占90分、60分、20分、10分、10分、10分。

3、每日一检查，每周一小结，每月一考核，学期末进行全面考核：几个月考核的平均分，最后评出学期名次。 （二）学期考核

1、四个月考核平均分+特殊加分

2、每月班主任工作考评结果累计平均分加入学期考核成绩。 二、每月量化考核（200分） （一）德育处：（90分）

1、班主任手册（10分）

班主任工作手册记载认真、详细，按打分表给分。第一周拟好班级工作计划，并能按计划有条理地执行，平时填写好各种活动记录，期末有班级工作总结。

2、晨检课（15分）

按德育处安排上好每周的晨检课按打分

教师师德师风量化考核实施细则

（讨论稿）

一、指导思想和依据

以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规，以促进教职工道德建设，全面提高我校教师师德水平为宗旨，按照宣传教育与约束管理相结合，个体要求与集体要求相结合，正面教育为主，批评教育和惩戒为辅等各项原则，对在职教职工的师德表现实施月考核量化。

二、考核办法

1、领导机构 组 长：XXX 副组长：XXX

成 员：学校行政人员、教研组组长 2、考核分别从以下途径获取信息：

①行政值班人员记录教师个人师德表现和学校师德师风建设。 ②向师生问卷调查。

③设立师德师风监督举报箱。 ④班务日志。

三、考核项目与记分标准

教职工个人师德考核标准（在每人1分的基础上加减分）

1、道德规范要求：积极参加政治学习和集体活动，并能联系工作实际和思想实际，拥护党的路线、方针、政策，维护社会和单位的安定团结，思想上、行动上与党和国家的方针政策保持高度一致，没有违背党和国家方针政策的言行。在单位服从领导，组织纪律观念强，积极上进。（0.1分）

记分说明：

①集体政治学习

曲阜凯伦汽车零部件制造有限公司考核实施细则

考核实施细则（试行）

1考核的目的：

1.1不断提高公司的管理水平、产品质量，降低生产经营成本和事故发生率，提供公司保持可持续发展的动力；

1.2加深公司员工了解自己的工作职责和工作目标；

1.3不断提高公司员的工作能力，改进工作业绩，提高员工在工作中的主动性和积极性；

1.4建立以部门、班组为单位的团结协作、工作严谨高效的团队；

1.5通过考核结果的合理运用（奖惩或待遇调整、精神奖励等），营造一个激励员工奋发向上的工作氛围。 2 考核的原则：

2.1公平、公开性原则：公司员工都要接受公司考核，对考核结果的运用公司同一岗位执行相同标准。

2.2定期化与制度化原则：考核工作在考核小组的直接领导下进行，办公室是本制度执行的管理部门。

（1）公司对员工（业务员每两周考核一次）的考核采用每周考核方法，办公室每周将各部门考核结果公布，每月根据考核结果兑现奖惩。

（2）考核作为公司人力资源管理的一项重要制度，所有员工都要严格遵守执行，办公室负责不断对制度修订和完善。 3 各岗位工作定量考核标准

3.2 技术质量部各岗位工作考核标准 3.2.2 质量管理员 A 岗位职责

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曲阜凯伦

编辑工作量考核实施细则

发文单位 文件编号 关键词 密级 签发日期 出版事业部 世纪天鸿2012年第004号 编辑/工作量/考核 内部公开 2012年11月 16 日 文件编号缩写 版本 SJTH/2012/004 V 3.0 页码（含附件） 共 3 页 签发人 1.总则

1.1 为保证编辑工作量考核更加公正、合理，充分体现多劳多得、效率公平兼顾的原则，激发

编辑人员的工作热情，进一步提高工作绩效，特在原签发的实施细则基础上进行修订。 1.2 本实施细则的核心是根据工作量实行一定比例的计件工资制，并统一工作量计算标准。 1.3 本实施细则适用于编辑部学科编辑。

2.工作量计算办法

2.1 工作量统计原则

2.1.1 每部书稿的编辑工作量按照图书定稿字数计算，每部书稿的字数只统计一次。 2.1.2 书稿字数由策划部负责提供，标准依据《定稿字数统计细则》。

2.1.3 每部书稿的编辑工作量根据书稿的状态不同，通过加权系数进行调整。书稿与其他书稿

共用部分，原则上不重复计算工作量。

2.1.4 书稿的修订或调改幅度以策划人最终确认的修订幅度为准。 2.1.5 工作量的统计以产品上市批次为统计周期，记入当月工作量。

2.1.6 对经编辑后取消上市计划的

杨柳小学班主任工作考核细则

为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，并为班主任聘任、评优，评选优秀班集体及发放班主任津贴等提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分，各占50%。

2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核分为班级综合考核分。

3、班主任考核分数＝班主任常规工作考核分×50%﹢班级工作成绩考核分×50%。

二、班主任常规工作考核内容：

1、班主任能及时制订本学期班主任工作计划，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能认真组织好每周一次的班会活动课，每学期不得少于15次，班会活动课时间不得少于40分钟，要求班会活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每举行一次得1分，少一次倒扣1分。（以班队活动记录为依据）

3、每学期班主任要对本班每位学生写出激励性评语。10分。（以常规检查为依据）不完成者扣10分。班主任管理理念领先，班级富有特色，相关材料充实。得10 分。（学校检查为依据）

4、成立班级家长委员会。得5分，没有扣5分。经常和学