眼视光技术专业试卷题库

眼视光技术专业试题——选择题

A1型题（1～112题）：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1. 远视力检查过程中下列哪项是错误的 A. 一般单眼进行 B. 从下到上进行测量 C. 辨别时间不能超过3秒

D. 被测者不能看到最大视标，让其走近直至能阅读视标 E. 一般先右后左

2. 下列不属于三联动现象的是 A. 调节 B. 瞳孔放大 C. 瞳孔缩小 D. 集合 E. 以上都是

3. 12岁以下儿童屈光参差应尽早 A. 全部矫正 B. 部分矫正 C. 矫正一半 D. 矫正1/3 E. 视个人情况而定

4. 屈光参差超过多少，两眼视网膜像难以融合 A. 1.00D B. 1.50D C. 2.50D D. 4.50D E. 5.00D

5．人眼在看近目标时，睫状肌收缩，悬韧带变化为 A．收缩 B．痉挛 C．不变

D．松弛 E. 以上都不对

6．在眼的屈光成分中,起调节作用的成分为 A．角膜 B．晶状体 C．房水 D．玻璃体 E.前房

7．关于远视，下列叙述不正确的是 A．是一种屈光不正

眼视光技术专业试题——选择题

A1型题（1～112题）：每一道题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1. 远视力检查过程中下列哪项是错误的 A. 一般单眼进行 B. 从下到上进行测量 C. 辨别时间不能超过3秒

D. 被测者不能看到最大视标，让其走近直至能阅读视标 E. 一般先右后左

2. 下列不属于三联动现象的是 A. 调节 B. 瞳孔放大 C. 瞳孔缩小 D. 集合 E. 以上都是

3. 12岁以下儿童屈光参差应尽早 A. 全部矫正 B. 部分矫正 C. 矫正一半 D. 矫正1/3 E. 视个人情况而定

4. 屈光参差超过多少，两眼视网膜像难以融合 A. 1.00D B. 1.50D C. 2.50D D. 4.50D E. 5.00D

5．人眼在看近目标时，睫状肌收缩，悬韧带变化为 A．收缩 B．痉挛 C．不变

D．松弛 E. 以上都不对

6．在眼的屈光成分中,起调节作用的成分为 A．角膜 B．晶状体 C．房水 D．玻璃体 E.前房

7．关于远视，下列叙述不正确的是 A．是一种屈光不正

眼屈光与视光学试题

一、选择题 （一）A型题

A1型题（单个最佳选择题）

请从所列备选项中选一个正确的答案，将其序号填在题干后的括号里

1、 眼球光学系统的主要成分不包括(C)1.11

A. 角膜 B. 房水 C. 瞳孔 D. 晶状体 E. 玻璃体

2、 根据Gullstrand精密模型，眼球总屈光力在最大调节时为（B）1.12

A.70.75D B.70.57D C.77.05D D.75.70D E.77.50D

3、 根据Gullstrand精密模型眼，眼球总屈光力在调节静止状态下为（C）1.12

A.56.84D B.54.86D C.58.64D D.56.68D E.58.46D

4、 下列答案中，哪一个属于逆规散光（B）1.31

A. –3.00DS/-1.50DC×45 B. –2.00DS/-2.25DC×90 C. –1.00DS/-1.75DC×180 D. –4.00DS/+1.25DC×45 E. –1.00DS/+1.00DC×135

5、 外界的平行光线一般认为与眼球相距（D）2.12

A. 4m以内 B. 4m以外 C. 5m以内 D. 5m以外 E. 6m

6、 根据Hoffstetter最小调节幅度公式所示

眼屈光与视光学试题

一、选择题 （一）A型题

A1型题（单个最佳选择题）

请从所列备选项中选一个正确的答案，将其序号填在题干后的括号里

1、 眼球光学系统的主要成分不包括(C)1.11

A. 角膜 B. 房水 C. 瞳孔 D. 晶状体 E. 玻璃体

2、 根据Gullstrand精密模型，眼球总屈光力在最大调节时为（B）1.12

A.70.75D B.70.57D C.77.05D D.75.70D E.77.50D

3、 根据Gullstrand精密模型眼，眼球总屈光力在调节静止状态下为（C）1.12

A.56.84D B.54.86D C.58.64D D.56.68D E.58.46D

4、 下列答案中，哪一个属于逆规散光（B）1.31

A. –3.00DS/-1.50DC×45 B. –2.00DS/-2.25DC×90 C. –1.00DS/-1.75DC×180 D. –4.00DS/+1.25DC×45 E. –1.00DS/+1.00DC×135

5、 外界的平行光线一般认为与眼球相距（D）2.12

A. 4m以内 B. 4m以外 C. 5m以内 D. 5m以外 E. 6m

6、 根据Hoffstetter最小调节幅度公式所示

CMB医学技术项目/眼视光学专业教材

公共卫生眼视光学

刘春玲 刘陇黔 编

四川大学华西医院眼科视光学专业

2010年01月

目 录

第一章 概论 1

第一节 公共卫生眼视光学的形成和基本概念 1

第二节 公共卫生眼视光学的工作范围 2

第三节 公共卫生眼视光学的研究方法 4

第四节 公共卫生眼视光学的重要性 5

第二章 视力损害的公共卫生原理 6

第一节 眼病的医学模式 6

第二节 视力损害的结果 6

第三节 眼病的原因 6

第三章 眼视光流行病学 7

第一节 概论 7

第二节 研究的内容和目的 8

第三节 研究方法

CMB医学技术项目/眼视光学专业教材

公共卫生眼视光学

刘春玲 刘陇黔 编

四川大学华西医院眼科视光学专业

2010年01月

目 录

第一章 概论 1

第一节 公共卫生眼视光学的形成和基本概念 1

第二节 公共卫生眼视光学的工作范围 2

第三节 公共卫生眼视光学的研究方法 4

第四节 公共卫生眼视光学的重要性 5

第二章 视力损害的公共卫生原理 6

第一节 眼病的医学模式 6

第二节 视力损害的结果 6

第三节 眼病的原因 6

第三章 眼视光流行病学 7

第一节 概论 7

第二节 研究的内容和目的 8

第三节 研究方法

（19）中华人民共和国国家知识产权局

（12）实用新型专利

（10）申请公布号

CN208989583U

（43）申请公布日 2019.06.18（21）申请号CN201820028635.6

（22）申请日2018.01.08

（71）申请人湖南亚纳秒健康产业有限公司

地址410007 湖南省长沙市雨花区马王堆南路258号现代商贸城4栋2802房（72）发明人刘玉英

（74）专利代理机构深圳市世纪恒程知识产权代理事务所

代理人胡海国

（51）Int.CI

权利要求说明书说明书幅图

（54）发明名称

ZW视光训练仪

（57）摘要

本实用新型公开一种ZW视光训练仪。所

述ZW视光训练仪包括壳体，所述壳体上形成有第

一视窗口，所述ZW视光训练仪还包括导轨、显示

屏组件、闪光板及控制开关，所述导轨设于所述

壳体内，所述显示屏组件设于所述导轨，且朝向

所述第一视窗口设置，所述闪光板设置于所述壳

体内，所述闪光板上形成有第二视窗口，且所述

第二视窗口位于所述第一视窗口与所述显示屏组

件之间，所述闪光板上设有多个第一照明件，多

明视视光中心创业计划书

Mingshi Optical Center

策划人： 李林 黄涛 高尚志 邓皓文

明视视光中心创业计划书

目录

第一部分 项目概要 项目背景····························································1 公司介绍····························································1 项目核心服务························································1 第二部分

篇一：光电信息科学与工程专业大学排名

2015中国大学排名 咨询电话：400-6869-113

2015中国大学排名 咨询电话：400-6869-113

篇二：光信息科学与技术专业

光信息科学与技术专业

专业简介

学科：理学

门类：电子信息科学类

专业名称：光信息科学与技术专业

本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)的工矿企业和科研部门从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

专业信息

培养目标：本专业培养具备光信息科学与技术的基本理论、基本知识和基本技能，能在应用光学、光电子学及相关的电子信息科学、计算机科学等领域(特别是光机电算一体化产业)从事科学研究、教学、产品设计、生产技术或管理工作的光信息科学与技术高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习光信息科学与技术的基本理论和技术，熟悉光学、电子学技术和计算机技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的科学研究与技术开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

◆掌握数学、物理等方面的基本理论和基

眼视光学系2013级小组见习大赛

活 动 方 案

眼视光学系团总支学生会

2015年9月

一、背景

专业实习是大学教学计划的一个有机部分，是大学学习阶段最重要

的实践性教学环节之一。在大三专业课学习期间，有针对性的、指导性较强的实习不仅能够帮助视光学子更好地理论结合实践，强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略；而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力，通过教学实践中的摸索与探讨，专业教师与附院眼科医生的指导，学生逐步获得实践工作的能力。

二、时间

大三一整学年课余时间（课余、周末、节假日等学生空闲时间，每个小组每月至少见习一次）

三、地点

川北医学院眼视光学系实验室（顺庆校区实验大楼六楼视光实验室） 川北医学院附属医院视光门诊（顺庆区文化路，老附院旁50米） 川北医学院附属医院眼科 （南充市市政新区茂源南路）

四、见习人员

川北医学院眼视光学系2013级全体同学 具体分组见附1

五、带习老师

川北医学院眼视光学系教师 川北医学院附属医院眼科

六、实习内容

由于我专业为眼视光学，属医学技术类下的二级学科，本专业学生毕业后到各级综合性医院、专科医院、医学院校、眼镜公司