监理节能评估报告谁编写谁审核

曹县****9#、10#楼节能工程监理质量评估报告

工程名称 工程地址 建设单位 设计单位 监理单位 结构类型 建筑面积 开工日期 完工时间 施工单位 一、工程概况 本工程建筑面积8000m2、8000m2,为十一层剪力墙结构，节能工程包括墙体节能、门窗节能和屋面节能。 二、质量评估主要依据 1、《建筑工程施工质量验收统一标准》GB50300--2002；2、建筑节能工程施工质量验收规范GB50411--2007；3、建设单位与施工、监理单位签订的《建筑工程施工合同》、《建设监理合同》；国家及地方现行有关于建筑工程质量管理的法规等文件。 三、施工概况 本节能工程由**公司施工，该公司编制了施工方案，质保体系健全，施工中认真执行了材料、设备报验、隐蔽工程报验等制度，整个工程施工进展正常。 四、监理评估 该工程监理是依据施工进展而跟踪监理的，鉴于节能工程的重要性和特殊性，我们严格按照设计图纸和节能规范及监理细则进行了质量控制，在事前控制上认真审查了施工方案和各项资料，按规范、设计图纸进行预控、设备、材料进场采取审批制度，主要材料和设备经专业监理工程师和甲方工程师认可，方可应用到施工部位，在施工过程中，坚持自检和抽检制度

节能评估报告(篇章)编写的重点

项目名称：节能评估报告（篇章）编写的重点

详细说明：

一、参考标准

《国家发展改革委关于加强固定资产投资项目节能评估和审查工作的通知》（发改投资[2006]2787号）

国家发展改革委《项目申请报告通用文本》

国家计委、国家经贸委、建设部印发《关于固定资产投资工程项目可行性研究报告“节能篇”编制及评估的规定的通知》（计交能[1997]2542号

二、节能篇章的编写

1、用能标准和设计规范

2、能源消耗种类和数量分析

3、能源供应分析

4、能耗指标及分析

5、节能措施及效果分析

6、对节能技术改造和资源节约及综合利用项目要求

7、节能篇章应注意的问题

1、用能标准和设计规范

分项列出项目节能应遵循的主要法律法规、产业和技术政策、标准和设计规范等。

参考：发展改革委关于印发固定资产投资节能评估和审查指南（2006）的通知》（发改环资[2007]21号），并及时增加国家和我省正在或拟制订的相关依据。

法律法规、产业和技术政策

标准规范: 工业类 建筑类

交通类 农业类

相关终端用能产品

注意：引用的规范性

2、能源消耗种类和数量分析

1）根据项目生产工艺流程和机理，确定耗能单元或工序及能源消耗种类。

节能评估报告(篇章

一、知识产权申诉资料是谁审核

知识产权申诉资料应该是由淘宝专门客服来审核的。

二、知识产权侵权申诉要提供什么凭证

知识产权申诉针对侵犯的知识产权类型，需要对应地提供不同凭证进行申诉，举例如下：

（一）商标

真假对比（申诉凭证任选其一即可）

知识产权申诉资料是谁审核

1、授权销售证明（需指向商标权利人且授权书内容中被授权方名称，要跟淘宝店铺实名认证人或淘宝会员名一致，需体现品牌+型号/款式信息；）

2、正规进货证明，纸质进货凭证（指向商标权利人或者其授权经销商的纸质进货凭证（购物小票/发票/盖出货方公章的进货单据），并体现品牌+型号/款式信息

（二）购买鉴定

正规进货凭证：指向商标权利人或者其授权经销商的纸质进货凭证（购物小票/发票/盖公章的进货单据，要跟淘宝店铺实名认证人或淘宝会员名一致），并体现品牌+型号/款式信息；只出具授权书，无进货凭证的不认可；

（三）未生产（申诉凭证任选其一即可）

1、授权销售证明（需指向商标权利人且授权书内容中被授权方名称，要跟淘宝店铺实名认证人或淘宝会员名一致，需体现品牌+型号/款式信息；）；

2、正规进货证明，指向商标权利人或者其授权经销商的纸质进货凭证（购物小票/发票/盖出货方公章的进货单据），并体现品牌+型号/款式信息；

3、来源于权

建筑节能监理评估报告

一、 工程概况

*******工程位于**镇**路11号内，工程建筑面积2500㎡，层高为4层，建筑结构高度为15.7m，主体结构为全框架结构；抗震设防烈度未6度，框架抗震等级为4级；设计使用年限为50年。本工程建筑采用外墙外保温体系，由于教学楼均为开敞式单外走廊及楼梯间，因此该部分未纳入外保温体系。其中屋面保温采用宁波德丽工贸有限公司生产的挤塑聚苯乙烯泡沫塑料板（XPS）；外墙保温浆料采用浙江天硕保温材料有限公司生产的TS20胶粉聚苯颗粒保温砂浆；外窗采用浙江中财型材有限责任公司生产的中财PVC塑料推拉窗，玻璃厚度为5+6A+5mm，外窗气密性等级为4级。

二、评估依据

1、《中华人民共和国建筑法》

2、《建筑工程质量管理条例》

3、《中华人民共和国合同法》

4、《工程建设监理规范》

5、《浙江省建筑节能管理办法》

6、《建筑工程施工质量验收统一标准》

7、《建筑节能工程施工验收规范》

8、施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集

三、质量保证体系评估

1、 建筑材料、质保单、复试报告等各项质量保证资料齐全；对于所进场的建筑

材料，指定了专人负责，进行了严格管理；并对进场材料及时取样，送检测单位检验合格后方予使用，把关严格。

2、 各分项、分部工程的

建筑节能监理评估报告

一、 工程概况

*******工程位于**镇**路11号内，工程建筑面积2500㎡，层高为4层，建筑结构高度为15.7m，主体结构为全框架结构；抗震设防烈度未6度，框架抗震等级为4级；设计使用年限为50年。本工程建筑采用外墙外保温体系，由于教学楼均为开敞式单外走廊及楼梯间，因此该部分未纳入外保温体系。其中屋面保温采用宁波德丽工贸有限公司生产的挤塑聚苯乙烯泡沫塑料板（XPS）；外墙保温浆料采用浙江天硕保温材料有限公司生产的TS20胶粉聚苯颗粒保温砂浆；外窗采用浙江中财型材有限责任公司生产的中财PVC塑料推拉窗，玻璃厚度为5+6A+5mm，外窗气密性等级为4级。

二、评估依据

1、《中华人民共和国建筑法》

2、《建筑工程质量管理条例》

3、《中华人民共和国合同法》

4、《工程建设监理规范》

5、《浙江省建筑节能管理办法》

6、《建筑工程施工质量验收统一标准》

7、《建筑节能工程施工验收规范》

8、施工图纸、设计说明和设计指定的标准图集

三、质量保证体系评估

1、 建筑材料、质保单、复试报告等各项质量保证资料齐全；对于所进场的建筑

材料，指定了专人负责，进行了严格管理；并对进场材料及时取样，送检测单位检验合格后方予使用，把关严格。

2、 各分项、分部工程的

师 德 师 风 发 言 稿

-------------------------“我是谁、依靠谁、为了谁”大讨论活动

姚国琪

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话中指出，

来自人民、植根人民、服务人民是我们党永远立于不败之地的根本，必须牢固树立马克思主义群众观点、自觉贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系。宣传思想文化工作承担着宣传群众、动员群众、服务群众的庄严使命，本质上就是群众工作。并回答解决好“我是谁、依靠谁、为了谁”的问题，使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。

冯三中学教师，积极响应大会精神，关于深入“我是谁、依靠谁、为了谁”这一议题开展了大讨论活动。冯三中学教师在这次讨论活动中有所领悟与体验，并结合本校具体情况总结了一些心得体会。

一、一切为了群众，贴近群众，向群众学 。 在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路线问需于民，问政于民，问计于民。 贴近群众实际需要学，在深入学习中央要求的马克思主义理论、党的路线方针政策和国家法律法规、党的历史等知识同时，学习内容设计上突出群众性和时效性，以“围绕一个

篇一：为了谁,依靠谁,我是谁

“为了谁、依靠谁、我是谁”有感

近期，我局开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论的活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”,才能把握自己的正确定位。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。回答“为了谁”的问题就是端正目标认识，搞清楚我们干事业、做工作、创政绩的根本目的到底是什么。回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位并使我们党像父母一样宠着群众，像情人一样爱着群众，像兄弟一样帮助群众。惟其如此，我党才能筑牢“人民群众”这座永远的靠山，才会在前进的征程中，无往不利，所向披靡；唯有如此，我党才能始终发挥坚强的战斗堡垒作用，消灭新时期潜在的不合理“大山”，使13多亿人民有饭吃、有水喝、有衣穿、有住处、有病及时治等，从而使我们党组织和共产党员永远成为群众坚强的靠山。践行全心全意为人民服务的根本宗旨，是对全体共产党员的要求。作为党员干部，更应成为践行党的根本宗旨的表率。当前，对于党员领导干部来说，在新时期要努力践

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【案例】:耿飚之问老一辈革命家耿飚曾在一篇文章中写了一 件令他非常痛心的事。1991年，他从领导 岗位上退下来，同夫人去了曾生活和战斗 过的甘肃陇东某县，看望父老乡亲。当晚 晚饭后，耿飚住的县招待所外人声鼎沸， 黑压压来了一群告状的老百姓，诉说他们 对县乡干部的不满，怎么劝说也不肯离开。

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虽然目前中国共产党的党员无处不在，但是 还存在脱离社会、脱离群众现象。 7月17日，河北沽源县镇党委书记岳树旺为 女儿办豪华婚礼 随礼进账百万 ——你是谁，为了谁？……婚礼上鸣奏歌 曲《为了谁》

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我是谁、为了谁、依靠谁

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中国共产党是中国工人阶级先锋队，中国 人民和中华民族先锋队。 从1921年建党时只有几十个党员到今天 8500多万人的世界最大政党，依然保持快 速增长的势头。(截至2012年底，中共党员总数达8512.7万名，比上年增加252.5万名，预计2013年入党 人数在100万左右，总数在8600多万)11国人口过亿

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6月18日，中 共中央总书记、 国家主席、中 央军委主席习 近平在党的群 众路线教育实 践活动工作会 议上发表重要 讲话

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《谁轻谁重》教学反思

活动设计背景

随着年龄的增长，大班幼儿越来越喜欢自己动手，进行简单的比较、分类、判断等活动，尤其是对周围生活中各类不同物品的轻重感兴趣，喜欢尝试比较。针对这个特点，我设计了数学活动：比轻重，主要想让幼儿用自然测量的方法学习比较物体的轻重，并通过目测、手握等方法判断物体的轻重，发展感知与判断能力。

活动目标

1、学习用掂一掂、试一试、比一比等自然测量的方法比较物体的重量。2、在探索过程中，能正确判断并用语言表达物体的轻重。3、体验采用多种方式比较物体轻重的乐趣与成功感。

教学重点、难点

感知判断比较物体的轻重，并用语言表述出来。 活动准备

1、跷跷板，大小不同的毛绒小动物玩具若干。2、大小不同的积木若干；同样大小的玻璃球和铁球；两个完全相同的杯子和适量的沙或水。3、天平一台，冰块若干。

活动过程 一、情境导入。

利用跷跷板和毛绒玩具创设动物乐园的情境，并进行演示。启发幼儿用目测判断比较小动物的重量，说出几个小动物中谁最重、谁最轻。

结论：跷起来的小动物轻，沉下去的小动物重。 二、（基本环节）多种材料的比较、探索。

引导幼儿充分运用学具进行操作，感知不同物品的重量，学习比较物体的轻重。 (1)任意选择两件物品，感知并发现有的