二年级下学期语文期末卷(人教版)

新课标人教版语文二年级下学期期末试题

班级： 姓名： 学号： 得分：

一、我能做到姿势正确，书写美观。（5分）

二、这是我的拼音朋友，我一看到他们就会写词句呢！（20分）

zhēn zhū zāi nàn wài pó bá miáo zhù zhǎng

jì xù jiāo ào fù jìn shǒu zhū dài tù

亲爱的同学们，一个学期的知识又学完了，聪明的你们又收获了不少知识吧！来！咱们做做测试题。

三、我会读句子，选择正确的音节打“√”！（3分） 1.我待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）妈妈回来。

2.在我的房间（jiān jiàn）里有一只黑白相间（jiān jiàn）的花猫

3.在盛（shènɡ chénɡ）开的玫瑰花丛中，有个盛（shènɡ chénɡ）满清水的瓶子。 四、查字典。（6分） 要查的字 音序 丑 总 因 部首 除部首外有几画 组词 五、比一比，再认真组词。（5分）

内（ ）

新课标人教版语文二年级下学期期末试题

班级： 姓名： 学号： 得分：

一、我能做到姿势正确，书写美观。（5分）

二、这是我的拼音朋友，我一看到他们就会写词句呢！（20分）

zhēn zhū zāi nàn wài pó bá miáo zhù zhǎng

jì xù jiāo ào fù jìn shǒu zhū dài tù

亲爱的同学们，一个学期的知识又学完了，聪明的你们又收获了不少知识吧！来！咱们做做测试题。

三、我会读句子，选择正确的音节打“√”！（3分） 1.我待（dāi dài）在家里等待（dāi dài）妈妈回来。

2.在我的房间（jiān jiàn）里有一只黑白相间（jiān jiàn）的花猫

3.在盛（shènɡ chénɡ）开的玫瑰花丛中，有个盛（shènɡ chénɡ）满清水的瓶子。 四、查字典。（6分） 要查的字 音序 丑 总 因 部首 除部首外有几画 组词 五、比一比，再认真组词。（5分）

内（ ）

专题二年级下学期小学语文期末模拟试卷C卷 时间：60分钟 满分：100分 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(40分) 1. 我给生字按照声母分分类，只写序号。 ①钻 ②侧 ③曹 ④锤 ⑤则 ⑥操 ⑦族 ⑧镇 ⑨唇 ⑩蛀 ?挣 ?绸 声母z：______ 声母zh：______ 声母c：______ 声母ch：______ 2. 读一读，连一连。 姹 峦 缘 郁 绽 滔 弦 yuán chà luán xián tāo yù zhàn 3. 我会按要求写词语，并完成练习。 第 1 页 ①我会照样子写词语。 越来越亮 越______越______ 越______越______ 容易——简单 赞美——______ 寒冷——______ 精心地（挑选） 慢慢地______ 伤心地______ ②我会把词语写完整，并选一个词写一句话。 五______六______ ______羊______牢 笨______笨______ ______高_

第一单元 一、复习课文： 1、《找春天》一课仿写

（1)柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，

那是春天的歌声吧？

2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）

岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。

3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、

儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。

4、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着

绿色长的辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着??）

5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他

不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）

二、 1、背写第2课《古诗两首》。

2、背写第17页上的“读读背背”及补充的春联。

（1）杨柳绿千里，春风暖万家。 （2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。 （3） 春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕

双归万户春。

（5） 艳阳照大地，春色满人间。

专题考点二年级下学期小学语文期末模拟试卷C卷 时间：60分钟 满分：100分 3. （3）小弟弟在睡觉（jiào jué）前，总是听着美妙的音乐（yuè lè）。乐（yuè lè）着乐着睡着了。 4. （4）强（qiáng jiàng）壮的小伙子——戈戈是一个 题号 一 二 三 总分 得分 一、积累与运用(40分) 1. 多音字组词 藏cáng______ 缝féng ______ 待dài ______ 间jiān______ zàng______ fèng______ dāi ______ jiàn______ 答dā______ 钉dìng______ 杆gān______ 斗dòu______ dá______ dīng______ gǎn______ dǒu______ 2. 我会划去不正确的音节 1. （1）爷爷看院子后面有一块空（kōng kòng )地。觉（jué jiào ）得空（kōng kòng ）着挺可惜，就种了些花草。 2. （2）解（xiè jiě）洪亮同学，在每次背书中，总是先理解（xiè

二年级语文

一、区别形近字并组词。

探（ ） 遥（ ） 烧（ ） 拨（ ） 躺（ ） 深（ ） 摇（ ） 绕（ ） 拔（ ） 躲（ ）

夏（ ） 摸（ ） 流（ ） 使（ ） 垂（ ） 复（ ） 抹（ ） 慌（ ） 便（ ） 睡（ ）

泼（ ） 丹（ ） 题（ ） 滴（ ） 商（ ） 波（ ） 舟（ ） 提（ ） 摘（ ） 离（ ）

购（ ）玲（ ） 勾（ ） 府（ ） 虚（ ） 勾（ ）岭（ ） 勺（ ） 附（ ） 虎（ ）

铃（ ）期（ ） 奖（ ） 肉（ ） 膀（ ） 领（ ）欺（ ） 装（ ） 内（ ） 傍（ ）

二、分辨同音字，填空。

（ ）菜 （ ）蝶

发齐小学二年级2012年春季学期

语 文 电 子 教 案

2012

- 1 -

发齐小学：陈珊

年3月

识字一 单元说明

知识来源于生活。本单元编排的识字内容正是以贴近儿童生活、关注儿童兴趣为基点，以体现祖国的美丽风光和中华民族的传统文化为特色。涉及的内容包括令人神往的风景名胜、香甜可口的各种水果、热闹非凡的传统佳节以及有趣的猜谜游戏。采用看图识字、词串识字、韵文识字、谜语识字等多种方式，激发儿童自主识字的兴趣，进一步提高独立识字的能力。

每一课要求会写的字排列在田字格里，有助于学生规范书写。课后练习主要包括基础练习和拓展练习，使学生既能牢固掌握基础知识，又可以发展其创造性思维，获得丰富的语汇。“自主识字园地”在以往的基础上有所变化，以短文的形式出现，要求学生运用所学的查字典方法，独立认识生字。这既帮助学生在实践中使用工具书，又调动了学生自主识字的积极性，从更新的层次上体现了学习的自主性。

单元目标：采用看图识字、词串识字、韵文识字、谜语识字等多种方式，激发儿童自主识字的兴趣，进一

2021年二年级语文下学期期末综合复习训练班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组

1. 读拼音，写词语。

píng jiǎng（_____）xióng māo（_____）qún tǐ（_____）chèng gǎn （_____）

duìqí（_____）xīn kǔ（_____）guǒrán（_____）chuāng wài （_____）

xìn fēng（_____）bào zhǐ（_____）chéng shì（_____）míng shèng （_____）

2. 根据拼音写词语。

cóng qián lín jūqíguài lǜyèxìcháng

xuěbái měi tiān nán guāzìyán zìyǔ

3. 看拼音，写词语。

chàng gēsàn bùhún shēn

二年级语文试卷

中和街小学2009-2010学年度第一学期期末测试

二年级语文试题

一、用铅笔在田字格中认真地抄写下面的字（每个字写2遍）

晨 暖 健 偶

二、给下面的字选择正确读音，在正确的读音下面画“ ”。

叠（dié déi

） 褥 （rù

lù） 嗽（sò

u suò） 腾（téng t

én） 棱（lēng līng）躲（duǒ dǒu）虽（suī siū） 费（fèi fiè）

三、读拼音，写词语。

liáng shuǎng pang biān lǚ yïu

ji

àng luî

tá

n qín

qiān guà mín zú qí zhì bāng zhù fâng xiàn

jiàn kāng rïng yì jì mïu

二年级语文试卷

中和街小学2009-2010学年度第一学期期末测试

二年级语文试题

一、用铅笔在田字格中认真地抄写下面的字（每个字写2遍）

晨 暖 健 偶

二、给下面的字选择正确读音，在正确的读音下面画“ ”。

叠（dié déi

） 褥 （rù

lù） 嗽（sò

u suò） 腾（téng t

én） 棱（lēng līng）躲（duǒ dǒu）虽（suī siū） 费（fèi fiè）

三、读拼音，写词语。

liáng shuǎng pang biān lǚ yïu

ji

àng luî

tá

n qín

qiān guà mín zú qí zhì bāng zhù fâng xiàn

jiàn kāng rïng yì jì mïu