整体主义国家观

第二节主要资本主义国家向帝国主义过渡

19世纪末20世纪初资本主义经济发展的总特点：高速发展但不平衡

▲19世纪末20世纪初世界资本主义发展总的趋势或根本趋势是：向帝国主义过渡

美国特点：工业发展最迅速的国家

原因内战后政治相对稳定（最主要）

资源丰富，幅员辽阔

西部领土的开发提供了更丰富的原料和更广阔的市场

国际环境优越，少受战争之害

欧亚移民提供了劳动力、技术和经验

大量欧洲资本的涌入

结果：19世纪末20世纪初，工业产值跃居世界第一，成为以重工业为主导的工业国家

帝国主义特征：托拉斯帝国主义

▲第二次工业革命期间，在经济发展方面美国比欧洲更有利的因素：稳定的国际环境

德国特点：19世纪最后30年，工业增长速度仅次于美国，也居世界领先地位原因国家的统一开辟了统一的国内市场（最主要）

普法战争后法国的赔款和阿尔萨斯、洛林的矿藏提供了资金和资源

后起的资本主义国家更易于采用新技术和新设备

帝国主义特征：容克资产阶级帝国主义

▲19世纪末美德两国经济迅速发展的最主要的共同原因是：统一的国内市场的形成

英国特点：发展速度缓慢，虽造船业和金融业仍有举足轻重的作用，但失去了世界工业中的垄断地位

原因老牌资本主义国家，企业设备陈旧

资本家宁愿把大量资本输往国外，不愿更新技术和设备

（19世纪末

2011学年第一学期（2011年9月20日用）

第三课 第一框 我们的社会主义国家 学案（一）

三（ ）班 姓名_____________

◆学习目标：

1、让学生认识改革开放以来我国所取得的巨大成就有哪些？

2、让学生认识改革开放以来我国取得巨大成就的同时，更要清醒认识到我国的基本国情是怎样的？

3、让学生认识我国的主要矛盾是什么，由此提出的根本任务是什么？。

◆预习提纲：

1、我国的国际地位是怎样的？注：_____页

当今世界，中国是_____________________的国家之一。中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着___________的作用，一个__________________的中国形象已经为国际社会所公认。

2、我国同发达国家的差距？注：_____页

我国还属于____________国家，仍然面临发达国家在_____________等方面占优势的压力。

3、国内成就体现在哪些方面？注：_____页

新中国特别是改革开放以来 ，我国_________________________________的巨大成就，_________________________得到了初步显示。

4．我国的基本国情是什么？_______页

我国处

整体主义：古汉语意境中的先锋诗人

整体主义成立于1984年，主要活动时间在1985—1989年之间，横跨成渝两地。主要成员为石光华、宋渠、宋炜、万夏、刘太亨、张渝、杨远宏、席永君等。石光华、杨远宏集创作和评论于一身，宋渠、宋炜兄弟和万夏专攻写诗。整体主义认为，人的本质在于其存在与整体的联系和生成，只有包括人在内的整体才是具有确定意义的存在，人也只有超越自身的存在而上升到整体的层次才是真实的提倡整体主义思想在诗学域中的还原，并强调直接面对整体向存在开放，及对具体生命形态和人类现存生存状态的超越。根据地为成都。作品主要发表在铅印的民间诗歌刊物《现代诗内部交流资料》、《汉诗》等。代表作有：《大佛》、《大曰是》、《家语》（宋渠、宋炜）、《门前雪》、《梅花三弄》（石光华）、《农事诗》、《渡光阴的人》（万夏）等。

有论者认为，整体主义与非非主义有异曲同工之处，都在东方文化中吸取养分，都十分关注诗歌写作的语言问题。但也有论者认为，两个流派无论在诗学观念还是诗歌实践上，都是南辕北辙的。尤其在对待“文化”的态度上，整体采取“正向”，非非则采取“反向”。当然，这只是简单的分析与判断。两个诗歌群体的诗人个性都比较突出，各人的风格不尽一致，不能一概而论。

诗人现

整体主义：古汉语意境中的先锋诗人

整体主义成立于1984年，主要活动时间在1985—1989年之间，横跨成渝两地。主要成员为石光华、宋渠、宋炜、万夏、刘太亨、张渝、杨远宏、席永君等。石光华、杨远宏集创作和评论于一身，宋渠、宋炜兄弟和万夏专攻写诗。整体主义认为，人的本质在于其存在与整体的联系和生成，只有包括人在内的整体才是具有确定意义的存在，人也只有超越自身的存在而上升到整体的层次才是真实的提倡整体主义思想在诗学域中的还原，并强调直接面对整体向存在开放，及对具体生命形态和人类现存生存状态的超越。根据地为成都。作品主要发表在铅印的民间诗歌刊物《现代诗内部交流资料》、《汉诗》等。代表作有：《大佛》、《大曰是》、《家语》（宋渠、宋炜）、《门前雪》、《梅花三弄》（石光华）、《农事诗》、《渡光阴的人》（万夏）等。

有论者认为，整体主义与非非主义有异曲同工之处，都在东方文化中吸取养分，都十分关注诗歌写作的语言问题。但也有论者认为，两个流派无论在诗学观念还是诗歌实践上，都是南辕北辙的。尤其在对待“文化”的态度上，整体采取“正向”，非非则采取“反向”。当然，这只是简单的分析与判断。两个诗歌群体的诗人个性都比较突出，各人的风格不尽一致，不能一概而论。

诗人现

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

战后社会主义国家的 经济与政治

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

本章主要内容

社会主义的兴起是20世纪最伟大的事件。社 会主义制度的诞生改变了当代世界力量对比的格 局。社会主义发展深刻地影响着历史进程。苏联 解体与苏东剧变对社会主义运动产生了巨大的冲 击,社会主义发展进程是曲折性与前进性的辩证统 一。在经济全球化和世界多极化趋势中社会主义 正在寻找着自己的定位点和光明的前途。

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

本章重点与难点

重点：战后社会主义国家在实践中取得的伟大成就； 苏联模式的主要特点； 苏东剧变与经验教训； 社会主义国家的改革探索与评价

难点：社会主义国家改革的原因； 对斯大林模式的评价； 正确认识社会发展的历史进程

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

全 世 界 无 产 者 ， 联 合 起 来 ！

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

战后总共有波兰、罗马尼亚、保加利亚、阿 尔巴尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫和 民主德国8个欧洲国家，和越南、朝鲜、中国和老 挝4个亚洲国家，还有拉丁美洲的古巴总共13个国 家走向社会主义，

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

战后社会主义国家的 经济与政治

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

本章主要内容

社会主义的兴起是20世纪最伟大的事件。社 会主义制度的诞生改变了当代世界力量对比的格 局。社会主义发展深刻地影响着历史进程。苏联 解体与苏东剧变对社会主义运动产生了巨大的冲 击,社会主义发展进程是曲折性与前进性的辩证统 一。在经济全球化和世界多极化趋势中社会主义 正在寻找着自己的定位点和光明的前途。

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

本章重点与难点

重点：战后社会主义国家在实践中取得的伟大成就； 苏联模式的主要特点； 苏东剧变与经验教训； 社会主义国家的改革探索与评价

难点：社会主义国家改革的原因； 对斯大林模式的评价； 正确认识社会发展的历史进程

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

全 世 界 无 产 者 ， 联 合 起 来 ！

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

国际经济与政治的课件汇总(超级全哦)

战后总共有波兰、罗马尼亚、保加利亚、阿 尔巴尼亚、匈牙利、捷克斯洛伐克、南斯拉夫和 民主德国8个欧洲国家，和越南、朝鲜、中国和老 挝4个亚洲国家，还有拉丁美洲的古巴总共13个国 家走向社会主义，

第16课 主要资本 主义国家的发展变化【内容标准】 (1)概述战后美国经济发展的主要特点。 (2)知道欧洲联盟。 (3)简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。

一、美国经济发展与演变材料：战后初期，美国的工业产量占整个资本 主义世界的一半以上，黄金储备更是达到 3/4。……五六十年代，全世界一半以上的科学 发明出自美国。同时，政府也采取措施，改善 人民生活，…… 美国在20世纪50、60年代出现了什么情景？

为什么会出现这样的情景？

(一)背景： 1、二战→世界第一强国； 2、罗斯福新政的成功经验(国家 干预经济) 3、第三次科技革命的推动

美 国 硅 谷 密 密 麻 麻 的 高 科 技 企 业

年份国内生产总值 年均增长率 (%)

1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4

表格中看出，美国经济经历了怎么的发展演变呢？ (二)概况

50-60年代：经济高速增长的“黄金时代”; 70-80年代初：生产停滞和通货膨胀并存的“滞胀”; 80-90年代：经济“复兴”。

(三)变化 观察P92的表格，思考：美国产业结构发生 了什么变化？美国企业发展有什么变化？

第16课 主要资本 主义国家的发展变化【内容标准】 (1)概述战后美国经济发展的主要特点。 (2)知道欧洲联盟。 (3)简述战后日本成为资本主义经济强国 的主要史实。

一、美国经济发展与演变材料：战后初期，美国的工业产量占整个资本 主义世界的一半以上，黄金储备更是达到 3/4。……五六十年代，全世界一半以上的科学 发明出自美国。同时，政府也采取措施，改善 人民生活，…… 美国在20世纪50、60年代出现了什么情景？

为什么会出现这样的情景？

(一)背景： 1、二战→世界第一强国； 2、罗斯福新政的成功经验(国家 干预经济) 3、第三次科技革命的推动

美 国 硅 谷 密 密 麻 麻 的 高 科 技 企 业

年份国内生产总值 年均增长率 (%)

1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 1999 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4

表格中看出，美国经济经历了怎么的发展演变呢？ (二)概况

50-60年代：经济高速增长的“黄金时代”; 70-80年代初：生产停滞和通货膨胀并存的“滞胀”; 80-90年代：经济“复兴”。

(三)变化 观察P92的表格，思考：美国产业结构发生 了什么变化？美国企业发展有什么变化？

《苏联和东欧社会主义国家的改革》

宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤

【知识与能力目标】

1.了解赫鲁晓夫改革。

2.知道戈尔巴乔夫改革和苏联解体；

3.以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动。

【过程与方法目标】

1.赫鲁晓夫时期，苏联进行了一系列的改革，由于客观和主观的因素，改革归于失败，仍然没有克服斯大林模式所存在的弊端。

2.戈尔巴乔夫上台后，先后进行了经济改革和政治改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，直接导致了苏联解体和苏共的垮台。

【情感态度价值观目标】

学生要了解社会主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的社会主义道路。

【教学重点】

赫鲁晓夫时期的改革。

【教学难点】

戈尔巴乔夫改革直接导致了苏联解体和苏共的垮台。

1.教师研读课标、教材，撰写教案，制作多媒体课件。

2.学生预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。

复习旧知、导入新课：第一个社会主义国家是怎么建立的？

学生回答导入：

探究新知：

一、赫鲁晓夫改革

人物介绍：赫鲁晓夫

小组活动：赫鲁晓夫采取了哪些改革措施（经济、政治方面）

线索梳理：赫鲁晓夫为什么要进行改革？

为了推行改革，赫鲁晓夫采取了什么做法？

畅所欲言：你如何看待赫鲁晓夫

第3课 第一个社会主义国家的缔造者列宁

[教学目标]：

1、知识与能力：

简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实，认识其在社会主义革命和建设方面的贡献。 1．简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。

2．简述列宁探索社会主义建设过程中采取的举措：战时共产主义政策、新经济政策和电气化设想。 3．认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。 4．体会列宁实事求是的态度和巨大的创新精神。

2、过程与方法

1．联系必修Ⅰ专题八“俄国十月革命胜利”，结合教科书子目，引导学生提炼主干内容归纳列宁的主要活动：创建布尔什维克政党、领导十月革命、巩固新政权、制定经济政策等，以便简明扼要地把握列宁的一生。

2．可以简要地比较战时共产主义政策和新经济政策，援引病中的列宁如何思考社会主义建设的材料，为分析他的历史贡献作必要的史实铺垫。

3．通过图片和文字史料的展示，再现历史情境，引导学生感受伟人的风范。

4．适当补充当今俄罗斯人对列宁的态度，组织一项调查：列宁在现实的中国人心目中的地位。

3、情感态度价值观：

列宁在社会主义革命和建设方面的贡献：列宁是继马克思、恩格斯之后国际无产阶级的伟大领袖，他领导了十月革命，捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立，开辟了人类历史的