二年级语文上册成语选词填空

选词填空练习卷 姓名___________

蓝 篮 1、（ ）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。 作 做

1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。 急 及

1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。 发明 发现

1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课??”

2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好 美丽

1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。

2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。 吸引 吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。

2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周 四处 1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到

选词填空练习卷 姓名___________

蓝 篮 1、（ ）天上飘着几朵白云。

2、冬冬拿着一个（ ）子去海边拾贝壳。 作 做

1、他是一个善良的人，从来不（ ）坏事。 2、小刚很懒，总是不能按时完成工（ ）。 急 及

1、走路去上学已经来不（ ）了，丹丹只好请爸爸开车送她上学。 2、飞机快要起飞了，小方还在路上塞车，他很着（ ）。 发明 发现

1、小老师（ ）大家都不怕他，于是他清了清嗓门，装出大人，喊道：“上课??”

2、爱迪生（ ）了电灯，让许多人在夜间享受光明。 美好 美丽

1、新来的同学梳着（ ）的长辫子。

2、面对这么多（ ）的祝福，小明激动万分。 吸引 吸收

1、阿切尔的目光被那个人的动作（ ）住了。

2、大地（ ）了阳光，变成温暖起来，冒出了热气。 四周 四处 1、广场（ ），灯火辉煌，美极了。 2、他（ ）张望，找不到

2021年语文版二年级上册语文选词填空（往年真题）

一、选词填空。

好奇奇怪

1．海里有不少（_________）的动植物。

2．“爸爸，什么是千人糕？”孩子（_________）地问。

迎接欢迎

3．全班同学热烈（_________）新同学的到来

4．等我们回到家时，妹妹已经在门口（_________）我们了。

二、选词填空。

哪里那里常常长长

1．王叔叔要去（________）？

2.我家在北京，（________）冬天特别冷。

3.我（________）吃完晚饭后出去外面散步。

4.小花梳了一条（________）的辫子。

三、淘气的词宝宝把回家的路忘记了，你能帮它们找找回家的路吗？（选词填空。）

什么办法怎么做法方法

1、豌豆妈妈更有（_________），她让豆荚晒在太阳底下。

2、乌鸦喝不到水，（_________）办呢？

3、林园园的（__________）是不对的。

4、（_________）时候我们才能和台湾小朋友一起玩儿呢？

5、你是用什么（________）学会“哭”字的？

四、读一读选一选

蹦蹦跳跳葱葱绿绿

1 / 6

①路的一边是田野，________的，非常可爱。

②妹妹高兴地跨上“马”，________地奔向前去。

经常异常

③春天的郊外，景色________美丽。

尺有所短，寸有所长

尺有所短，寸有所长。比喻人或事物各有其长处和短处。出自《楚辞·卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明，数有所不逮，神有所不通。”《史记·白起王翦列传论》：“鄙语二：‘尺有所短，寸有所长。’ 白起 料敌合变，出奇无穷，声震天下，然不能救患於 应侯 。”

释义：短：不足；长：有余。比喻人都各有长处，也各有短处，彼此都有可取之

处，没有一个人全是优点，也没有人全是缺点。

出处：战国·楚·屈原《卜居》：“夫尺有所短，寸有所长，物有所不足。智有

所不明，数有所不逮，神有所不通。”

典故原文:甘戊使于齐，渡大河。船人曰：“河水间耳，君不能自渡，能为王者

之说乎？”甘戊曰：“不然。汝不知也。物各有短长......”

译文:甘戊出使齐国，渡过一条大河。船夫说：“河水是个小的间隔，你自己都

不能渡过去，还能到君主那里去游说吗？”甘戊回答说：“不对，你不了解，事物各有它的长处。那种谨慎老实、诚恳厚道的臣子可以让他们侍奉君主，却不可以叫他们带兵打仗；骐骥騄駬这样的好马，能过日行千里，如果把它们放到屋子里，让它们捕老鼠，还赶不上一只小野猫；；干将可算是锋利的宝剑，天下闻名，可是木匠用它做木工活，还比不上一把普通的斧头，现在用船桨划船，让

新人教版二年级上册语文课文填空

二年级上册语文课文填空（总）

第一单元

1、池塘里有（）（）小蝌蚪，（）（）（）脑袋，（）（）（）的身子，甩着（）（）（）

（）（），（）（）（）游来游去。

2、他们游到荷花（）（），看见荷叶上蹲着一只大青蛙，（）（）（）（）（）衣裳，露出（）（）（）肚皮，鼓着（）（）（）（）（）。

３、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）

（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天

去（）（）（）。

4、我会变，太阳一晒，我就（）（）（）。（）

（）天空，我又变成无数（）（）（）（）的点儿，（）（）一片，在空中漂浮。有（）（）我穿着（）（）（），有（）（）我穿着（）（）（），

（）（）和（）（）我又把红袍（）（）（）（）。人们管我叫（）。

5、我在空中（）（）（）（），体温（）（）

（）（），变成了（）（）小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫（）。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫

（）（）。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫（）。

6、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。

7、有时候我很（）（），有时候我很暴躁。我做过（）（）（）（），灌溉（）（），（）（）机器，（）（

识字1

教学目标：

1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：

识字写字。 教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）

4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

识 字 1

教学目标：1、会认12个生字，会写10个字。引导学生自主识字、合作学习。激发学生积累词语的兴趣。

2、能正确、流利地朗读课文。使学生感受秋天的美景。

3、初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学重点：会认12个生字，会写10个字；能正确流利地朗读课文。 教学难点：初步掌握联系生活实际，边读边想象画面，从而了解词语意思的方法。 教学课时：两课时

教具准备：生字卡片，挂图。 教学过程：

第一课时

一、启发谈话。

同学们，过了炎热的夏天，就是凉爽的秋天。秋天就像一幅幅多彩的画卷。让我们一同来欣赏秋天的美景吧！ 二、读中识字，读准生字的读音。 1、学生自由读课文。

2、四人一小组，练习读词语。 3、指名读课文，开火车读词语。 4、认读生字卡片。

三、读中感悟，整体感知词语的意思。 1、师范读词语，学生想象画面。 2、游戏“找朋友”：学生联系生活实际，借助图片，找出相对应的词语，初步感知词语意思。

3、指名读词语，要求读出语气。 四、教师小结。

今天我们学习了个有关秋天的四字词语，还有很多描写秋天的词语，请同学们回家收集，看谁收集的词语最多。

第二课时

一、复习导入。

认读生字新词

二、分析字形，记忆汉字。

1、

识字1

教学目标：

1会认12个生字，会写10个字。 2正确、流利地朗读课文。 3有收集词语的兴趣。 教学重点：

识字写字。 教学准备：

自制生字卡片、收集关于秋天的词语。 教学过程：

一、导入新课：

孩子们，过了炎热的夏天，我们走进了凉爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的图画。

二、读中识字。

1学生自由试读词语。

2分组互助读词语，再开火车读词语。

3出示生字，学生自主认读（读准前后鼻音和平翘舌音的字“层、尽、染、淡、登、翠、爽、壮”。）

4开火车读生字。 5 同桌卡片抽读。 三、朗读感悟。

1 教师范读，学生边听边想画面。 2 分组试读，互相帮助，力求读正确。

3 多媒体演示秋天的画面，说说自己的感受。

4 学生边读边想象，联系大自然实际，整体感悟词语的意思。 5 多种形式读。

（1）开火车读，要求读得正确、流利； （2）美读，要求读得有感情。 （3）自由读给喜欢的小伙伴听。 四、在读中巩固识字。

1选词语，读词语。出示图片，选出与图上景色相对应的本课词语，读一读。

三年级语文复习卷——选词填空 鼓舞 鼓励

1、我能取得这么大的进步，离不开老师对我的（ ）。 2、他的勇气（ ）了我，让我面对困难时永不退缩。 飘扬 飘动 1、五星红旗在空中迎风（ ）。 2、

蒲公英的种子离开了妈妈，轻轻地随风（ ）。

告别 道别 1、临行前，我特地去向他（ ）。 2、

在烈士追悼会上，举行了（ ）仪式。

（1） 许多年代过去了，人们（ ）找到了那个陶罐。

（2） （ ）天气很冷，来湖边冬泳的人可不少。

（3） 天气预报说今天有雨，早上（ ）下起雨来。

适当 适宜 适应

（4） 在植物世界里，开花是需要（ ）的条件的。 （5） 小妹很快（ ）了新的生活环境，又快活起来。 （6） 我们要采取（ ）的措施来保护生态平衡。

拜访 拜见 1、孔子连忙上前（ ）老师。 2、

孔子想，这位老人大概就是我要（ ）的老师吧。

迎候 等候

1、（ ）

按课文内容填空

1、 金秋 十月，江南 水乡 ，一片迷人的景色。傍晚， 夕阳 快要落山了，一只只 归舟 从远处慢慢驶来，不时传来欢快的 渔歌 。

2、我的家乡在美丽的江南 水乡 。十月， 荷塘 里长满了菱藕，姑娘们划着小船忙着采摘。每当 夕阳 西下时，渔民们便哼着 渔歌，伴着如水的 月光 和万家 灯火 ，满载而归。

3、10月1日的国庆大典上，天安门广场 红灯 高挂， 礼炮 齐鸣，威武的海陆空三军仪仗队接受了国家领导人的 检阅 。 天安门 前，一辆（liànɡ）辆排列整齐的坦克，一排排军容整齐的 海陆空 军队正接受人民的 检阅 。 神州 大地，一片欢腾，中国犹如一条 巨龙 在腾飞。夜晚， 焰火 绽放， 神州 大地一片欢腾。

4.船上的 锚 能停船，家里的 猫喵喵叫 。 锚和猫 ，莫混淆，看看 偏旁 就 知道 。

5．宁宁 是个 小画家， 彩色 铅笔 一大把 。画个 炉灶 没有门，画只 鸭子尖嘴巴，画张 桌子 腿 歪斜 ，画匹大马没 尾巴。你看看， 可是个 粗心的小画家。

6．秋天到，秋天到，秋天庄稼 长得好 。 棉花 朵朵白， 大豆 粒粒饱。 高粱 乐红了脸， 稻子 笑弯了腰。 秋天