政治必修二第三课第一框

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第三课第二框导学案

标签:文库时间:2025-02-14
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汪清三中高效课堂( 思 品 )学科导学案

班级: 姓名: 日期:

课题:同样的权利 同样的爱护 一、【学习目标】:(1分钟)

1.知识感知:了解行使生命健康权的主要方式及非法损害生命与健康的危

害。

2.情感价值目标:增强权利意识,增强义务观念,避免损害他人的生命健康权。 二、【定向导学·互动展示】

自 研 自 探 环 节

自学指导

合 作 探 究 环节

互动策略

展 示 提 升 环 节 质 疑 评 价 环 节

展示方案 (内容·方式) 展示单元一:

总结归纳环节

随堂笔记

知识生成 同步演练 1、行使生命健康权的方

(内 容 · 学 法) (内容·形式) 【导学1】积极行使生命健康权 A.对学: 生命健康权是公民最根本的人身权①两人小对子:

利。生命一旦丧失,任何权利都失去意义。积极行使此项权利呢?请同学们阅读教材P28的内容,思考虚框里的问题。 ①精研:请同学们精研文本同时做好读书心得:公民行使生命健康权的方式有哪些?

方案预设:①用说故事式有哪些?

相互检查自研的形式表演P28的两个

k12精品人教版高中政治必修一检测:第一单元 第三课 第一框 消费

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k12精品

第一单元 生活与消费 第三课 多彩的消费 第一框 消费及其类型

关注居民收入 提高消费水平

《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》提出,到2020年,职工带薪年休假制度基本落实,城乡居民旅游休闲消费水平大幅增长。而要落实这一点,就必须大力增加居民收入,改变工资收入占GDP比例过低、收入差距过大等问题,还要稳定物价,积极促进我国经济持续健康发展。

思维导图

创新演练

(1)提高居民消费水平,为什么必须关注居民收入?应该关注哪些方面? (2)除收入外,提高居民旅游休闲消费水平还应该注意哪些事项?

答案:(1)收入是影响消费水平的主要因素,是消费的基础和前提。关注居民收入,既要增加居民当前可支配收入,又要增强居民未来收入预期,同时还要缩小收入差距以提高社会总体消费水平。

(2)①从根本上说,经济发展水平决定消费水平,决定人们的收入水平,因此,要从根本上保持经济的持续健康发展。②稳定物价,商品价格的变化会影响居民生活消费。③健全社会保障制度。

一、选择题

1.2017年全年全国居民人均消费支出18 322元,扣除价格因素比上年实际增长7.1%。按常住地分,城镇居民人均消费支出24 445元;农村居民人均消费支出10

高二政治 第三课 第三节 第二框题知识精讲 人教版

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高二政治第三课第三节第二框题人教版

【本讲教育信息】

一. 教学内容:

第三课第三节善于把握重点和主流

第二框题看问题要分清主流和支流

二. 重点和难点

1. 重点:

矛盾的主要方面和次要方面相互关系的原理。

2. 难点:

事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所决定的。

三. 学法指导

1. 坚持两分法、两点论,要学会全面理解和执行党的路线、方针、政策的问题

《课程标准》在“运用层次中规定:以切身感受或社会生活中的实例,从正反两方面说明对待矛盾的科学态度”,“用‘两分法,分析社会主义现代化建设必须坚持’两手抓”。上列要求在掌握上有一定难度:(1)两分法是最基本的矛盾分析方法,是矛盾分析的起点。其他分析方法如对具体矛盾进行具体分析、把握重点和主流等,都是两分法的继续和深化。通常思想上、语言上也赞成和表示要一分为二地看待人和事,但在行动上却往往做不到,容易陷入片面化,知与行、言与行的矛盾在处理上有一定难度。(2)教材从“坚持两分法、两点论”的角度入手,具体分析“必须把改革开放和坚持四项基本原则统一起来”,要做到把哲学原理和实际问题的有机结合,具有相当的难度。(3)邓小平同志一系列“两手抓”的思想,内容非常丰富,在有限的篇幅和课时之内,能够较好地加以理解,无论在

第三课第一框 我们的社会主义祖国 - 图文

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主 备 人 课 题 教与学目标 授课人 课 时 时 间 第七课时 9.15—9.19 第三课第一框 我们的社会主义祖国 1、我国在国际舞台上的地位。2、我国的基本国情;社会主义初级阶段的含义。3、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。 1、我国社会的主要矛盾。 教与学难点 2、中国共产党的指导思想是发展着的,马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想是一脉相承和与时俱进的。 教与学重点 1、我国的基本国情,主要矛盾、国家的根本任务。 2、三个代表重要思想和科学发展观。 学 习 流 程 导入新课 ⑴复习提问:时代赋予我们青年的社会责任是什么?学生回答。 ⑵教师导入。要承担起对社会、对国家的责任,需要我们了解我国的 国情。今天我们一起来认识我国的基本国情。 组织学生学习和探究新课 一、世界舞台上的中国 ㈠活动一:感受中国的力量 ⑴教师引导学生了解课本32页列举的相关材料,并进行分类。⑵引导学生回忆有关中国在改革开放以来的巨大成就和中国在国际舞台上地位日益提高的事例。教师展示课件,学生按经济、政治、文化三个方面对应填到课本上。⑶通过鲜活的材料,让学生充分感受和体会“一个日益强大的中国”及国际形象。教师展示PPT 1、

第三课第一框 我们的社会主义祖国 - 图文

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主 备 人 课 题 教与学目标 授课人 课 时 时 间 第七课时 9.15—9.19 第三课第一框 我们的社会主义祖国 1、我国在国际舞台上的地位。2、我国的基本国情;社会主义初级阶段的含义。3、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。 1、我国社会的主要矛盾。 教与学难点 2、中国共产党的指导思想是发展着的,马列主义,毛泽东思想,邓小平理论,三个代表重要思想是一脉相承和与时俱进的。 教与学重点 1、我国的基本国情,主要矛盾、国家的根本任务。 2、三个代表重要思想和科学发展观。 学 习 流 程 导入新课 ⑴复习提问:时代赋予我们青年的社会责任是什么?学生回答。 ⑵教师导入。要承担起对社会、对国家的责任,需要我们了解我国的 国情。今天我们一起来认识我国的基本国情。 组织学生学习和探究新课 一、世界舞台上的中国 ㈠活动一:感受中国的力量 ⑴教师引导学生了解课本32页列举的相关材料,并进行分类。⑵引导学生回忆有关中国在改革开放以来的巨大成就和中国在国际舞台上地位日益提高的事例。教师展示课件,学生按经济、政治、文化三个方面对应填到课本上。⑶通过鲜活的材料,让学生充分感受和体会“一个日益强大的中国”及国际形象。教师展示PPT 1、

苏教版政治八上第三课3

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第3课:优良的意志品质

磨砺坚强意志高邮市赞化学校政治备课组

实话实说

在日常生活中,你是怎样

对待困难的?

师:我们经常听到一些顽强拼搏的事迹,

比如:奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、 邓亚萍等等。老师一直有这样的疑问: 是不是只有身体有残疾的人、运动员才需

要培养坚强意志呢? 我们在日常生活中,做一个普通人,是否

也是等到有困难的时候、有需要的时候, 再磨炼坚强意志呢?

初中生磨砺坚强意志的重要性

①初中生处于人格塑造的最佳时期

②培养坚强意志不仅关系到我们能否 正确处理自己当前的学习和生活问题 ,使自己平安度过青春期, ③而且关系到自己的健康发展,关系 到成年时对社会的适应与自我完善

困难像弹簧 看你强不强

唉哟!!

看我的

卧薪尝胆

公元前494春,吴王夫差为报父仇而率军攻越,大败越军, 越军退守会稽山(今浙江绍兴东南)。勾践与范蠡作为人质 留在吴国,俾事夫差。勾践在越三年,到公元前491年, 吴王夫差赦勾践归国。勾践处心积虑,立志报仇雪恨。为 了磨砺志气,不忘屈辱,他把苦胆挂在室内,吃饭之时一 定要先尝苦胆。睡觉时候身下垫着木柴,以使自己警惕, 不得居安忘危,丧失报仇雪恨的决心。他亲自与百姓一起 共同耕作,让夫人织布裁衣,食不加肉,衣不饰采,与民

高二政治必修3文化生活第三课测试题

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高二政治专业班《文化与生活》第三课测试题

班级: 姓名:

一、选择题 (只有一项是最符合题意的,每题2分共计42)

1.庆祝民族节日,是——的集中展示,也是——的集中表达。

A.爱国主义 集体主义 B.民族文化 民族情感 C.民族精神 民族信仰 D.民族生活 民族习惯 2.我们所说的文化多样性,主要是指 —— 的多样性

A.民族文化 B.民族习惯 C.国家精神 D.国家文2

中国的京剧、书法、武术为世界独有,俄罗斯的芭蕾舞,意大利的歌剧等等享誉天下,这一切形成了世界文化百花园。据此回答3,4题。 3.上述材料表明

①世界文化具有多样性 ②文化是民族的,其多样性现为民族文化的多样性 ③不同民族、不同地域其文化是有差异的 ④只有最独特的文化才是正确的文化

A.①② B.③④ C①②③ D.②③④ 4.正确对待不同民族的文化就要

A.发展先进民族的文化,反对落后民族的文化 B.实现各民族文化的完全融合和统一 C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 D.把发展民族文化作为国家的根本任务 5.故宫、泰姬陵、巴特农神庙为世界建筑史上的杰

高二政治必修3文化生活第三课测试题

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高二政治专业班《文化与生活》第三课测试题

班级: 姓名:

一、选择题 (只有一项是最符合题意的,每题2分共计42)

1.庆祝民族节日,是——的集中展示,也是——的集中表达。

A.爱国主义 集体主义 B.民族文化 民族情感

C.民族精神 民族信仰 D.民族生活 民族习惯

2.我们所说的文化多样性,主要是指 —— 的多样性

A.民族文化 B.民族习惯 C.国家精神 D.国家文2

中国的京剧、书法、武术为世界独有,俄罗斯的芭蕾舞,意大利的歌剧等等享誉天下,这一切形成了世界文化百花园。据此回答3,4题。

3.上述材料表明

①世界文化具有多样性 ②文化是民族的,其多样性现为民族文化的多样性 ③不同民族、不同地域其文化是有差异的 ④只有最独特的文化才是正确的文化

A.①② B.③④ C①②③ D.②③④

4.正确对待不同民族的文化就要

A.发展先进民族的文化,反对落后民族的文化 B.实现各民族文化的完全融合和统一

C.既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化 D.把发展民族文化作为国家的根本任务

5.故宫、泰姬陵、巴特农神庙为世界建筑史上的杰作,它们的不同建筑艺术体现了建筑文化的

A.多样性 B.社会

河北高中政治第三课我国政府是人民的政府第一框政府的职能:管理

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第三课第一框政府的职能:管理与服务

【学习目标】

1.说出我国政府的性质

2.比较政府的职能,阐述政府的职能

3.说明服务型政府根本目的

4. 复述我国政府的作用,正确处理与政府的关系。

【重、难点】

政府的职能

【预习案】

一、基础过关:请用8分钟时间根据以下导学路径,独立思考,完成课本知识勾画和背诵。(一)政府职能

1.我国政府的性质?地位?(37页第1段)

2.我国政府的职能(37第2段--6段)

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(二)便民利民的政府

1.我国政府的作用(38页段1) (1)(2)

2. 公民应如何对待政府(38页段2)

二、我的疑问:请把预习中自己有疑惑的知识写到方框内。

- 1 -

【探究案】

【导学指引】请用8分钟时间对以下教学内容先进行对议,再进行组议。然后用15分钟时间进行展示点评,教师用12分钟时间进行点拨、讲解。

一.对议

1. 政府的职能。

2.经济职能中的宏观调控、市场监管、社会管理和公共服务区别。

3. 经济职能中的社会管理、公共服务和社会建设职能的区别。

4、服务型政府。

5.城镇化的核心是人的城镇化,即将农民转变为市民。把农民变为市民,不仅仅是让进城农民拥有城市户籍,更重要的是要解决进城农民的工作、住房、子女入学和各种基本的社会保障,让进城农

高级中学政治必修四第三课知识点.doc

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高中政治必修四第三课知识点高中政治必修四第三课知识点

※1、哲学与经济政治的关系:哲学是经济、政治在精神上的反映。

2、为什么真正的哲学是自己时代的精神上的精华?

①正确地反映了时代的任务和要求。②牢牢把握了时代的脉搏③正确地总结和概括了时代的时间经验和认识成果。

3、哲学对社会变革的作用:

①通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的批判,更新人的观念,解放人的思想。②预见和指明社会的前进方向,提出社会发展的理想目标,指引人们追求美好的未来,动员和掌握群众,从而转化为变革社会的巨大物质力量。

4、马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和直接理论来源:

阶级基础:无产阶级的产生和发展、

自然科学基础:从主要是搜集材料的科学发展为本质上是整理材料的科学

直接理论来源:德国古典哲学[黑格尔辩证法的合理内核、费尔巴哈唯物主义的基本内核(批判地吸取)]

※5、马克思主义哲学的基本特征:

①第一次实现了唯物主义与辩证法的有机统一,唯物辨证的自然观与唯物辨证的历史观的有机统一。

②实现了实践基础上的科学性和革命性的统一。

6、马克思主义中国化的三大理论成果:

①毛泽东思想及其精髓与活的灵魂

②邓小平理论及其主题

③三个代表重要思想及其本质

高中政治必修四易错知识点

1.意识的形式和内容都是客