山下智久的歌曲

怪 怪 怪 ケセラセラ

ke ke ke ke se ra se ra(Que sera sera) 顺 顺 顺 顺其自然

そこのけそこのけモノノケ

so ko no ke so ko no ke mo no no ke 走开走开妖魔鬼怪

SHIBUYA怪奇现象 SHIBUYA kai ki gen sou 涉谷的奇怪现象

交わした甘い文句に谁もが酔いしれて ka wa shi ta ama i mon ku ni dare mo ga yo i shi re te

谁都会沉醉於互相交换的甜蜜话语

イカサマ神様がまわす

i ka sa ma kami sama ga ma wa su 将自己委身於

拟态世界に身を任せて

gi tai se kai ni mi o maka se te 假上帝所变的拟态世界

カリスマ、乌まで踊る

ka ri su ma(Charisma) karasu ma de odo ru 带著领袖风范，舞至欢声尖叫

one night two nightの one night two night no 这一晚今晚

爱言叶それは ai koto ba so re wa 爱的语言就

怪 怪 怪 ケセラセ

怪 怪 怪 ケセラセラ

ke ke ke ke se ra se ra(Que sera sera) 顺 顺 顺 顺其自然

そこのけそこのけモノノケ

so ko no ke so ko no ke mo no no ke 走开走开妖魔鬼怪

SHIBUYA怪奇现象 SHIBUYA kai ki gen sou 涉谷的奇怪现象

交わした甘い文句に谁もが酔いしれて ka wa shi ta ama i mon ku ni dare mo ga yo i shi re te

谁都会沉醉於互相交换的甜蜜话语

イカサマ神様がまわす

i ka sa ma kami sama ga ma wa su 将自己委身於

拟态世界に身を任せて

gi tai se kai ni mi o maka se te 假上帝所变的拟态世界

カリスマ、乌まで踊る

ka ri su ma(Charisma) karasu ma de odo ru 带著领袖风范，舞至欢声尖叫

one night two nightの one night two night no 这一晚今晚

爱言叶それは ai koto ba so re wa 爱的语言就

怪 怪 怪 ケセラセ

Ⅰ人の気持ちや様子を表す

1. いやな気持ち、いい気持ち

●「～する」の形で、自分の気持ちを表すことが多い。

いらいら 副詞 ～する

ものごとが進まなくて、気持ちが落ち着かない様子。 事情没有进展，心神不定的样子。

? 注文した料理が来ないので、いらいらした。 ? 彼の話はいつも長いので、いらいらする。

むかむか 副詞 ～する

はきけや怒りで気分が悪いようす。 因恶心、 发怒而不舒服的样子。

? 食べ過ぎ、飲み過ぎで、胸がむかむかする。

? 社長の話を聞いていると、腹が立って、むかむかしてくる。

うんざり ～だ ～する

もうこれ以上はいやだと思うようす。 觉得厌烦、腻烦的样子。

? 部長の長い話にはみんなうんざりしている。 ? 毎日同じ料理ではうんざりしてしまう。

うっとり 副詞 ～する

美しいものを見たり、聞いたりして、酔ったようないい気分になるようす。 听到、看到美的东西，陶醉的样子。

? 彼女の美しい横顔をうっとり見ていた。 ? 美しい音楽を聞き、うっとりする。

練習問題

1. aとbのうち、適当なほうを選びなさい。

① バスが遅れているので、みんな（a いらいら b うっとり）している。 ② 「今日もまた同じメニューだ。」（

Ⅰ人の気持ちや様子を表す

1. いやな気持ち、いい気持ち

●「～する」の形で、自分の気持ちを表すことが多い。

いらいら 副詞 ～する

ものごとが進まなくて、気持ちが落ち着かない様子。 事情没有进展，心神不定的样子。

? 注文した料理が来ないので、いらいらした。 ? 彼の話はいつも長いので、いらいらする。

むかむか 副詞 ～する

はきけや怒りで気分が悪いようす。 因恶心、 发怒而不舒服的样子。

? 食べ過ぎ、飲み過ぎで、胸がむかむかする。

? 社長の話を聞いていると、腹が立って、むかむかしてくる。

うんざり ～だ ～する

もうこれ以上はいやだと思うようす。 觉得厌烦、腻烦的样子。

? 部長の長い話にはみんなうんざりしている。 ? 毎日同じ料理ではうんざりしてしまう。

うっとり 副詞 ～する

美しいものを見たり、聞いたりして、酔ったようないい気分になるようす。 听到、看到美的东西，陶醉的样子。

? 彼女の美しい横顔をうっとり見ていた。 ? 美しい音楽を聞き、うっとりする。

練習問題

1. aとbのうち、適当なほうを選びなさい。

① バスが遅れているので、みんな（a いらいら b うっとり）している。 ② 「今日もまた同じメニューだ。」（

认识“冰山下”的员工品质

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10月27日下午，中山大学MBA、MPA导师林鸿荣教授出席了了题目为《企业领导素质48字诀》的论坛。

企业领导素质48字诀的内容包括：浩气，丹心，壮志，雄才，大略，达德；远见，卓识，真知，睿智，新思，善断；慧眼，热血，衷肠，友谊，刚果，柔情；高风，高节，大度，公道，廉洁，勤敏。

林鸿荣解释说，第一项12个字的着眼点是处于特定时代、环境的企业家应如何对自己进行定位、定向和定值，进而参与特定目标的竞争。

第二项的12个字包含三个问题：企业家应具备什么样的视野、智慧和思维企业家该冶炼什么功底、功夫和功力，怎样运筹帷幄，决胜千里企业家该怎样不断创新，以提升企业竞争力，使企业做强、做大、做久

第三项的12个字是鼓励企业家培养远大的视野，在识人、选人、用人、育人、达人、聚人方面取得最有效的结果。

第四项的12个字体现了企业家应有的修炼和风度。

素质冰山模型的启示

冰山的水上部分是人的知识与技能，水下部分是“自我认识、品质、动机”，向下越深越不容易被挖掘与感知。

林鸿荣在论坛上着重解释了素质冰山模型的原理，并探寻了华人首富李嘉诚的四大成功动力。1973年，美国著名心理学

篇一：合唱《赞美祖国》歌词

合唱《赞美祖国》

参赛单位：

（女齐唱）千里好春色，万里好山河，心灵在祝福亲爱的祖国。

人民最勤劳，土地最肥沃，多少风和雨我们经过。

（男齐唱）百年强国梦，春风展宏图，东方屹立着亲爱的祖国。

儿女情相牵，兄弟手相握，千难和万险在脚下过。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。

我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。 （男女高、低声部处理）我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。

（男女齐）一条朝阳路，越走越宽阔，一首奋进歌越唱越蓬勃。 （女齐唱）我在你怀里，你在我心中，双手为着你永远去开拓。 双手为着你永远去开拓。

（男女高、低声部处理）赞美祖国！赞美祖国！赞美祖国！赞美祖国！

赞美祖国！赞美祖国！赞美….赞美祖国！

篇二：歌颂祖国的诗歌大全

歌颂祖国的诗歌大全

我的心灵纵然追随那

澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，

我的心灵激荡追寻那

惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。

她们

是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光

隔河两岸是心驰神往的天堂

抬头豁然，祖国好

低头乐怀，家乡美

脚下是我追寻的圣土，蓦然回首

爱祖国，更爱家乡

岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途

祖国欣欣向荣一片好

忆往

你的书法如同天上矫健的苍龙一样精神，你的一点如同高山上坠落的石头那么有力，你的精神鼓舞着每一个你的子孙。就是你，王羲之，在兰诸山下的兰亭写下了天下第一行书《兰亭集序》。这是一个春暖花开的季节，我怀着崇敬的心情，到这书法的圣地兰亭。

就是在这兰亭，王羲之写下了大名鼎鼎的兰亭序。一踏进这书香兰亭，就被那浓浓的书香味包围。这兰亭，就如同那新生的太阳照亮着书法界，又如同一颗闪闪发光的红宝石，在书法宝库中光彩夺目。

在兰亭中，那第一张画卷就是鹅池。那鹅池”两字粗壮有力，上面的鹅”有一种饱满浑厚的情意，而池”却有一种幼小顽强的性格。看着那鹅池的水，如同一面铜镜映着兰诸山，映着父子碑”，还映着天作文上又白又纯的云影。可在这画卷中最令人难忘的不是石碑，不是铜镜中的云影，而是那池上的大白鹅。那白鹅伸着脖子，向着天空嘎嘎叫，真如同骆宾王诗中所写鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。”

过了鹅池就来到曲水流觞的小溪边，那溪水清的让你可以看见底，溪水底部则是各种各样的鹅卵石。溪边长着许多高而翠的竹子。那竹子真绿啊，绿色中透着碧，碧中发着光。清澈的水，形状各异的石头，再加上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。

看，那边的墨池，那么一池水

龙潭希望小学教师集体备课教案

班级： 五年级一班 学科： 语文 课型： 略读文 课题 胡杨赞 复备 教 师 备课时间 2017/4/25 主备教师 杨薇 课时数 2课时 复备补充栏 主备教师学情分析（确定教学起点） 五年级学生已经养成了一定的学习习惯，对课文有一定的理解能力，因此在教学中努力激发学生的学习兴趣。采用灵活多样的教学方式。在指导孩子预习时，让孩子多读，理清人物关系，设计好学习单，有针对性地进行预习。 主备教师教材分析（确定教学终点：目标、重点、难点） 教学目标 1．正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中含义深刻的句子。 2．理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。 教学重点 体会课文中含义深刻的句子；理解课文内容，感受常年驻守在冰天雪地的高原的战士们热爱生活、默默奉献的崇高品质。 主备教师教学环节（确定内容落点、教学策略、学习策略） 复备补充栏 复备补充栏 台阶一：内容落点： 自主掌握本课字词，并学会运用，正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，积累好词佳句。 教学策略：创设问题情境，以问题为切入点，引导

篇一：励志歌曲排行

励志歌曲排行

1、《最初的梦想》 范玮琪

2、《水手》 郑智化

3、《隐形的翅膀》 张韶涵

4、《蜗牛》 周杰伦

5、《我的未来不是梦》 张雨生

6、《海阔天空》 信乐团

7、《阳光总在风雨后》 许美静

8、《从头再来》 刘欢

9、《倔强》 五月天

10、《怒放的生命》 汪峰

11、《海阔天空》 beyond

12、《飞得更高》 汪峰

13、《相信自己》 零点乐队

14、《年轻的战场》 张杰

15、《壮志在我胸》 成龙

16、《奔跑》 黄征

17、《真心英雄》 成龙

18、《我心似海洋》 江美琪

19、《不再犹豫》 beyond

20、《我想我是海》 黄磊

21、《我踏浪而来》 沈雁星

22、《仰望星空》 张杰

23、《睡不着的海》 金海心

24、《黑暗之光》 雷光夏

25、《we belong to the sea》 aqua

26、《沙滩》 陶喆

27、《海上花》 罗大佑

28、《我心是海洋》 蔡琴

1

29、《沿海地带》 弦子

30、《舰队

31、《秋天的海》 苏慧伦

32、《最美的太阳》 张杰

33、《壮志雄心》 陆毅非

34、《永不退缩》 任贤齐

35、《感恩的心》 欧阳菲菲

36、《我要的世界》 萧亚轩

37、《我们都

　　自从发现了，我觉得自己无聊的日子要结束了。每天无所事事，上网玩游戏也是会玩腻的！看到的那一刻，我心里乐开了花。哎，真棒啊。有时间随便写一点东西投稿也不错啦？抱着这个想法，我开始在“定居”下来了。

　　兴致勃勃的我围绕着春节写了一篇作文，写完了赶紧去投稿。我按下鼠标点击投稿，心中难掩激动之色。太好了，这样我就可以在网上看自己写的作文了。我看了看首页，刚刚发的那篇作文还在审核中，没关系。我想，一会就好了吧？我反反复复看着自己刚刚写的作文，心中难掩激动之情。晚上睡觉甚至梦见了自己的作文成功投稿可以和大家一起交流分享呢。第二天一大早，吃完了早餐我匆匆忙忙的打开了。我的作文到底有没有投稿成功呢？我目不转睛的盯着电脑屏幕，迫不及待的登录了自己的账号。看到首页，自己的作文还是安静的躺在那里，依旧是“待审核”。我失落的关掉了，靠在椅子上连一点玩游戏的心情也没有了。怎么这么久了还不行？难道审核要两三天左右吗？或许明天就审核完了也说不定呢？我这样安慰着自己，再次打开了自己平时玩腻的游戏兴致缺缺的开始刷级，心思却是放在了那里。

　　第三天，我像往常一样打开了电脑直接进入。怀着紧张好奇的心理查看首页，依然是“待审核”！为什么会这样？简直是晴天霹雳！怎么这么久呢？我的