心理试题作文

1.某派心理学家企图找到“意识体验的基本元素”，持这一观点的人叫做（ ）

A结构主义者 B功能主义者 C格式塔心理学家 D行为主义者 2.现代心理学主要可以溯源到以下传统学派，除了（ ） A古希腊哲学 B生物学 C占星学 D机能主义 E结构主义

3. 心理学哪个学派认为心理学不应该研究心理过程，如感知、记忆、思维、动机、情感等。（ ）

A结构主义 B行为主义 C精神分析 D人本主义

4.人们的行为和人格是内在潜意识的紧张和冲突所造成的结果，这是（ ）学派的论点。 A 结构主义 B 机能主义 C 行为主义 D 精神分析

5. 理论认为：男性和女性行为的差异源于两种性别所面对的生存和繁衍问题不同？

A.精神分析 B.进化心理学 C.特质理论 D.社会文化观点

6.“为了了解意识和行为，你必须搞清楚行为或心理过程的可能功能。“这一陈述反映了哪种学派的观点？

A人本主义 B 机能主义 C结构主义 D行为主义 7.根据达尔文的自然选择理论：

A环境选择更加复杂和先进的有机体

B那些最能适应生存环境的个体

1.某派心理学家企图找到“意识体验的基本元素”，持这一观点的人叫做（ ）

A结构主义者 B功能主义者 C格式塔心理学家 D行为主义者 2.现代心理学主要可以溯源到以下传统学派，除了（ ） A古希腊哲学 B生物学 C占星学 D机能主义 E结构主义

3. 心理学哪个学派认为心理学不应该研究心理过程，如感知、记忆、思维、动机、情感等。（ ）

A结构主义 B行为主义 C精神分析 D人本主义

4.人们的行为和人格是内在潜意识的紧张和冲突所造成的结果，这是（ ）学派的论点。 A 结构主义 B 机能主义 C 行为主义 D 精神分析

5. 理论认为：男性和女性行为的差异源于两种性别所面对的生存和繁衍问题不同？

A.精神分析 B.进化心理学 C.特质理论 D.社会文化观点

6.“为了了解意识和行为，你必须搞清楚行为或心理过程的可能功能。“这一陈述反映了哪种学派的观点？

A人本主义 B 机能主义 C结构主义 D行为主义 7.根据达尔文的自然选择理论：

A环境选择更加复杂和先进的有机体

B那些最能适应生存环境的个体

精神状态的整理

1. 认知（注意力记忆力下降） 2. 情绪（烦躁易怒脆弱） 3. 行为（积极性下降） 4. 人格（内外向） 救助者在认知上的错误 1. 以偏概全 2. 认知偏差 3. 糟糕至极

引发心理问题原因的分析： 1． 生理原因 性别 年龄 2． 心理原因 存在偏差，（认知错误） 情绪方面的原因，（恐惧、焦虑情绪） 行为模式（有反复疑虑的行为，缺

乏解决问题的技巧）

人格因素，偏执等 3． 社会原因

家庭、工作、缺乏社会支持系统的帮助、不被理解和帮助 诊断的理由

1需要进行体检，排除器质性病变 2区分心理正常和异常的三原则： 郭念峰

主客观世界是否统一 心理活动的内在协调 人格的相对稳定

自知力完整性，有主动求医行为，是否有精神病性症状（幻觉和妄想），可排除精神病性问题 3心理冲突的类型，病程、精神痛苦程度、社会功能小于6分可排除神经症性问题 5泛化、时间一般和严重的心理问题 6综上所述，初步诊断为。。 鉴别诊断包括：

1有无器质性病变基础 2有无精神病性问题

3如果为神经症与其他神经症相鉴别强迫性、抑郁、疑病等 4鉴别一般心理和严重

建立良好的咨询关系的途径和方法：1. 尊重 无条件的接纳求助者 2. 热情 b热情助人的感情色彩 3.

精神状态的整理

1. 认知（注意力记忆力下降） 2. 情绪（烦躁易怒脆弱） 3. 行为（积极性下降） 4. 人格（内外向） 救助者在认知上的错误 1. 以偏概全 2. 认知偏差 3. 糟糕至极

引发心理问题原因的分析： 1． 生理原因 性别 年龄 2． 心理原因 存在偏差，（认知错误） 情绪方面的原因，（恐惧、焦虑情绪） 行为模式（有反复疑虑的行为，缺

乏解决问题的技巧）

人格因素，偏执等 3． 社会原因

家庭、工作、缺乏社会支持系统的帮助、不被理解和帮助 诊断的理由

1需要进行体检，排除器质性病变 2区分心理正常和异常的三原则： 郭念峰

主客观世界是否统一 心理活动的内在协调 人格的相对稳定

自知力完整性，有主动求医行为，是否有精神病性症状（幻觉和妄想），可排除精神病性问题 3心理冲突的类型，病程、精神痛苦程度、社会功能小于6分可排除神经症性问题 5泛化、时间一般和严重的心理问题 6综上所述，初步诊断为。。 鉴别诊断包括：

1有无器质性病变基础 2有无精神病性问题

3如果为神经症与其他神经症相鉴别强迫性、抑郁、疑病等 4鉴别一般心理和严重

建立良好的咨询关系的途径和方法：1. 尊重 无条件的接纳求助者 2. 热情 b热情助人的感情色彩 3.

西南师范大学2002年普通心理学考研试题

西南师大考研题（96、98、00、01、04 西南师大2004年实验心理题(含统计) 一. 问答题(10分/题)

1, 撰写实验报告必须包括的内容. 2, 多因素实验的优点. 3, 情绪研究中的生理指标. 4, 记不起来了.

5, 假设检验的原理和步骤. 二. 实验设计题 (30分/题)

1, 按信号检测论原理设计一个实验,自行编写一系列相关数据,并进行统计计算. 2, 设计一个关于思维的实验,要求有一定创新性. 三, 统计分析题(3分/题) 四, 计算题(31分)

就是一个单因素完全随机设计,,要求用方差分析几种实验处理是否有差异的题目. 西南师范大学2001年硕士学位研究生入学考试试题——实验心理学

一、解释下列概念（20）1、实验者效应 2、韦伯（Weber）定律3、史蒂文斯(Stevens)定

律 4、闪烁融合频率5、马赫带（ Mach band ）定律 6、图形掩蔽（Masking）7、麦考勒（McCollough）效应 8、双眼视差9、主观轮廓 10、字词命名作业

二、填空（16）1．测量感觉阈限的传统方法有（ ），（ ）和（ ）。2．制作心理量表的常用的六种方法是（

第一章 绪论 一、选择题 （一）单选题

1、关于康复心理学表述不正确的是 A交叉学科 B边缘学科

C思想教育学科 D心理学的分支 E康复学的重要分支 2、康复心理学研究各种疾病患者的

A康复期的临床表现 B生物理化致病因素

C康复期患者特殊的心理行为表现 D康复期心理行为变化和心理康复方法及技术 E康复期患者心理行为变化的一般规律 3、康复心理学发展的理论根据是

A生物-心理-社会模式 B生物-社会模式

C生物-社会-心理模式 D生物医学理论模式 E社会医学理论模式 4、关于康复心理学的地位叙述错误的一项是

A康复心理学是心理学的一个分支，是临床心理学，咨询心理学和社会心理学的分支学科 B康复心理服务是一项专业性较强的工作，需要受过充分训练的心理学专业人员来承担 C康复心理学是采用心理和行为科学进行临床，咨询，组织的方法 D康复机构可单独成立康复心理科（室），聘用经过训练的心理治疗师参加伤、病、残者的康复专业治疗组，参与综合功能评定，制定且全面参与康复治疗计划

E康复心理学专业人员的主要任务是为病、伤、残者提供心理学方面的服务，以促进其适应工作、适应生活和适应社会的过程 5、对医学心理学不合适的描述是

A研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗

第一章 绪论 一、选择题 （一）单选题

1、关于康复心理学表述不正确的是 A交叉学科 B边缘学科

C思想教育学科 D心理学的分支 E康复学的重要分支 2、康复心理学研究各种疾病患者的

A康复期的临床表现 B生物理化致病因素

C康复期患者特殊的心理行为表现 D康复期心理行为变化和心理康复方法及技术 E康复期患者心理行为变化的一般规律 3、康复心理学发展的理论根据是

A生物-心理-社会模式 B生物-社会模式

C生物-社会-心理模式 D生物医学理论模式 E社会医学理论模式 4、关于康复心理学的地位叙述错误的一项是

A康复心理学是心理学的一个分支，是临床心理学，咨询心理学和社会心理学的分支学科 B康复心理服务是一项专业性较强的工作，需要受过充分训练的心理学专业人员来承担 C康复心理学是采用心理和行为科学进行临床，咨询，组织的方法 D康复机构可单独成立康复心理科（室），聘用经过训练的心理治疗师参加伤、病、残者的康复专业治疗组，参与综合功能评定，制定且全面参与康复治疗计划

E康复心理学专业人员的主要任务是为病、伤、残者提供心理学方面的服务，以促进其适应工作、适应生活和适应社会的过程 5、对医学心理学不合适的描述是

A研究心理因素在疾病的发生、诊断、治疗

一单选题

二、多选题

1. 学校心理健康的总体目标是（ A、B ）。

A. 学会调适 B. 寻求发展 C. 培养素质 D. 提高智力 2、下面四种应付事件的方式哪些是心理健康的标志。(A、B)

A．策略控制型 B. 随机处理型 C. 回避型 D. 依赖寻求型 3、下面四种应付事件的方式哪些是心理不成熟的标志？(C、D)

A．策略控制型 B. 随机处理型 C. 回避型 D. 依赖寻求型 4、师生关系的特点是（A 、B、D ）。

A. 教育性 B. 不可选择性 C. 选择性 D. 指导性 5、应激心理障碍包括（ B、D ）。

A. 慢性应激障碍 B. 创伤后应激障碍 C. 中度应激障碍 D. 急性应激障碍 6、行为疗法的方法主要有（ A、B、C、 D ）。

A. 系统脱敏法 B. 示范法 C. 代币法 D. 厌恶疗法 7、系统脱敏法的一般治疗程序如下（ A、 B、 C、D）。 A. 建立焦虑等级层次 B. 进行放松训练 C. 想像脱敏训练

罪犯心理矫治试题 一、单选

1、 准广义的罪犯心理矫治概念（ ）

A、 是根据我国罪犯改造工作的特点和实际及临床工作传统经验得出的 B、 与罪犯心理治疗是同一概念 C、 包括罪犯心理咨询与心理治疗两项内容 D、 与罪犯改造心理是同义语 2、 狭义的心理矫治概念（ ）

A、 与罪犯改造心理是同义语 B、 与心理治疗是同义语 C、 与行为矫正是同义语

D、 包括心理咨询与心理治疗 3、 关于罪犯心理矫治的性质

A、 是一种改造活动 B、 是一种监管医疗活动 C、 是一种介于监管医疗与教育之间的一种心理学职业行为 D、 是一种教育活动

4、 关于罪犯心理矫治与监管医疗的关系，正确的说法是：

A、 二者既接近又不同 B、 二者是等同的 C、 二者是完全不同的 D、 二者都是改造活动

5、 关于罪犯心理矫治与罪犯教育的关系，正确的说法是

A、 二者是不同性质的活动 B、 二者是等同的 C、 二者是完全不同的

D、 二者是既接近又不等同

6、 关于罪犯心理矫治与罪犯思想教育的关系，准确的说法是

A、 二者总体目标不同 B、 罪犯心理矫治是罪犯思想教育工作的深化、拓展和补充，二者相互配合、相辅相成 C、 二者性质相同 D、 二者完全不同 7、 罪犯心理矫

二、名词解释

1．语言：是由词汇(包括形、音、义)按一定的语法所构成的复杂的符号系统，是人类所特有的最重要的交际工具。

2．言语：是个体借助语言传递过程，也就是了解语言和运用语言表达思想的过程。（1998年、2003年名词解释）

3．内部言语：是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象。 4．技能：个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的智力动作方式和肢体动作方式的复杂系统。（2004年名词解释）

5．习惯：是人在一定情境下自动化地进行某种动作的需要或特殊倾向。（2005年选择题） 6．动作技能：是指在学习活动、体育活动和生产劳动中外部行为的操作方式系统。 7．练习曲线：是练习进程与练习效果之间函数关系的曲线图。

8．高原现象：是在复杂技能形成过程中出现的练习成绩暂时停顿的现象。

9．技能的迁移：是指已掌握的技能、技巧对以后的技能、技巧的学习产生的影响。

10．技能的干扰：已掌握的技能、技巧对相似的新技能的学习产生消极影响，阻碍新技能的学习和形成，称作技能的干扰，也称作技能的负迁移。

11．智力技能：又称心智技能，是指借助内部言语在头脑中进行认识活动的心智操作方式系统。（1999年、2001年、2003年名词解释） 三、简