没有过程的结果

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过程促结果

作者：涂皓

来源：《教育》2013年第13期

初中生面临的中考升学压力是显而易见的，但是，已经有不少学校已经意识到了学生的负担问题，他们意图通过改革评价体系来为学生减负，云南省昆明市安宁中学和重庆市江津二中就是其中做得比较好的两个学校。安宁中学成立于2005年8月，前身是云南省一级二等完全中学昆钢四中，是昆明市最早实行学生评价机制改革的学校之一。2008年，安宁中学开始着手用A、B、C、D、E的等级评价取代传统的分数评价体系，这项改革在2010年日臻完善，安宁中学也因此在2011年被评为“中国创新教育学校”。 立足于减负的改革

“为每一个学生的健康成长服务，为每一名教师的专业成长引路，为学校的可持续发展筑路是学校的办学理念。”安宁中学副校长环建勇告诉《教育》旬刊记者，正是基于这种理念，安宁中学认识到在应试教育中，把教育评价定位在甄别功能上，与之适应的评价内容便主要集中體现在学生的智育水平上，对学生学习结果的评价主要集中在知识的掌握、智力的发展等认知领域。应试教育模式中文化考试分数作为评价学生唯一标准，已异化为束缚学生身心发展

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过程促结果

作者：涂皓

来源：《教育》2013年第13期

初中生面临的中考升学压力是显而易见的，但是，已经有不少学校已经意识到了学生的负担问题，他们意图通过改革评价体系来为学生减负，云南省昆明市安宁中学和重庆市江津二中就是其中做得比较好的两个学校。安宁中学成立于2005年8月，前身是云南省一级二等完全中学昆钢四中，是昆明市最早实行学生评价机制改革的学校之一。2008年，安宁中学开始着手用A、B、C、D、E的等级评价取代传统的分数评价体系，这项改革在2010年日臻完善，安宁中学也因此在2011年被评为“中国创新教育学校”。 立足于减负的改革

“为每一个学生的健康成长服务，为每一名教师的专业成长引路，为学校的可持续发展筑路是学校的办学理念。”安宁中学副校长环建勇告诉《教育》旬刊记者，正是基于这种理念，安宁中学认识到在应试教育中，把教育评价定位在甄别功能上，与之适应的评价内容便主要集中體现在学生的智育水平上，对学生学习结果的评价主要集中在知识的掌握、智力的发展等认知领域。应试教育模式中文化考试分数作为评价学生唯一标准，已异化为束缚学生身心发展

辩词

主席、各位同学、老师，大家好。 对方辩友提到过： 那么 另外 那么 还有 那么

我在此重申一下我方观点,我们承认过程固然重要，然而一切过程都指向结果，为结果服务。所以事情结果比过程更重要,原因如下：

第一、结果可以发挥过程发挥不出的作用.

古人利用钻木取火,请问是钻木这个过程重要还是火重要呢?显而易见,火可以照明、取暖、烧烤食物,火的利用使人类文明向前迈进了一大步,火的重要作用请问能被钻木这段过程所代替吗？再通俗一点,我们种一棵苹果树,只有结出果实才能够达到我们的目的,满足我们饿的需要,而苹果树的生长过程对我们来说又有什么作用呢？也就是说，结果所起的作用比过程所起作用更大.

第二、我们做任何事情都为得到结果,只有得到结果,才能体现出我们做这件事情的意义所在。也正是因为我们对于结果的孜孜以求，过程才被赋予了它存在的意义和价值！

比如我们去吃饭,我们是为了吃饱才去吃,也就是说吃饱对我们来说是重要的,只有吃饱了才能体现我们吃饭的意义所在.我们生病时需要打针吃药,打针吃药为的就是把病治好,在这里,治好病对我们来说是重要的.治好病才能体现我们打针吃药的意义.

第三、结果和过程相比,人们更重视结果

在第十六次全国人民代表大会上选

第一篇:《辩论：过程与结果哪个更重要》

诸葛亮虽然出师未捷身先死,虽然蜀国未能得到天下，但是他们谱写了历史,成就了千古英名.

要注意通过结果反思与进步。这个问题其实根本不是选择题，当你看重一个结果时，你必然会在过程中努力，从而得到收益，当你关注了过程，态度够认真，你也必定会的得到一个好的结果哦。而就在这样无法分离的联系中，可以实现自己的自我

谢谢主席！尊敬的评委、对方辩友，大家好！对方辩友陈词时抑扬顿挫的语调，丰富的情绪起伏都让我深切地感受到你在陈述的过程中实现了作为一个辩手吐气如兰的辩才，展示了一个青年昂扬的风采，也向在座的各位传递着这样一个明确的信息：那就是人的自我实现过程比结果更重要！因此也与你侃侃而谈的观点相悖。人的社会属性决定了人是社会文明的创造者和享有者，对自身的发展有着更高的需求，对自身能力的实现有着明确的目标也就是自我实现。现代汉语大词典里对过程和结果是这样解释的，过程是事物发展变化的程序，结果是一定阶段事物发展变化的最后状态。人的自我实现是一个最终结果，可是完成这一个结果的过程却是充满了酸甜苦辣的漫长过程，因此我方认为：人的自我实现过程重于结果。理由有三：其一，过程是结果的必要条件，过程是自我实现的必经之路。不积跬步，无以致

　　爱，是一种暖暖的幸福的感觉，像来自春天的细雨，像来自夏日的凉风，像秋的天高云淡的清爽，像寒冬季节那一床诱人的阳光。

爱，是一种快乐的感觉。那月夜下的牵手之约，那清晨时的短信问候，那相见时的软语温存，那分别后的甜蜜回味，无不使女人的心理漾满甜甜的笑意。有爱的日子，每一个夜晚都星光璀璨；有爱的日子，每一个白天都万里晴空。

但爱，还有另外一种感觉叫心痛。心痛的时候，用手紧紧抓住胸口，想要把心揪住；心痛的时候，将胸抵在膝头，任泪水肆意横流；心痛的时候，是那样孤独而又无助，好想找一间远离尘世的森林小屋，在没人听见的地方放声大哭……

有过心痛的女人，一定曾经深深的爱过，爱她的男人胜过爱自己。心甘情愿为他煮饭洗衣，无怨无悔为他生儿育女，把自己的人，自己的心，连同自己的幸福和快乐，都毫无保留的交到男人的手心里。在周而复始的岁月里，疏远了兄妹之间的亲情，淡漠了与知心密友的情谊。在曾经筑起的爱巢里，女人啊，将自己深深地，深深地封闭！心痛的感觉，是在某一个突然醒来的早晨不请自来。躺在身边的这个常常把脊背面向自己的男人，曾经是那样熟悉，而如今却似有很远的距离。已经有多久了，不再有爱的冲动，已经有多久了，不再有心灵的沟通，女人在心

正方观点：做事情，过程比结果更重要***

*正方一辩***

各位老师，同学们：

大家好！首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过程，而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精彩，但你们仍然关注它，并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。

对于我方的观点：做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述：

一、从思想认识上来说，做事情要注定过程更重要。有句话：谋事在人，成事在天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事，人的责任也只是去做，去感受这个过程。通过过程，获取经验，方法，教训，最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼搏的过程。只要尽为己所能，就够了。结果真的无所谓。

二、从客观事实上分析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我们更尊重那些靠自己努力而成功的人，会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢？做一件事同样失败的人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百

正方观点：做事情，过程比结果更重要***

*正方一辩***

各位老师，同学们：

大家好！首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过程，而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精彩，但你们仍然关注它，并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。

对于我方的观点：做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述：

一、从思想认识上来说，做事情要注定过程更重要。有句话：谋事在人，成事在天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事，人的责任也只是去做，去感受这个过程。通过过程，获取经验，方法，教训，最重要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼搏的过程。只要尽为己所能，就够了。结果真的无所谓。

二、从客观事实上分析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我们更尊重那些靠自己努力而成功的人，会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢？做一件事同样失败的人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终以失败告终，但历史百

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上了床也没有结果的年代 为何她还是离你而去

爱情，在还没到来前，人总是会幻想着它有多么美好，自己的爱人是个多么温柔体贴的白马王子或者公主，可是，现实告诉我们，爱情并没有想像中那么美好，有时甚至背道而驰！就算让你碰到自己喜欢的人，也不一定能跟TA长相厮守！就像最近很火的一段话，“我们都想要牵了手就能结婚的爱情， 却活在一个上了床也没有结果的年代。 对一个男人来说，最无能为力的事儿，就是在最没有物质能力的年纪，碰见了最想照顾一生的姑娘，对一个女人来说，最遗憾的莫过于：在最好的年纪遇到了等不起的人。”为什么在爱情的道路上，女生碰到自己喜欢的人时，就算跟他上了床，最后还是会离他而去？

第一，爱情抵不过现实生活的物质困扰

在当代爱情择偶观念里，很多男生都怪女生太多于现实，如没房、没车、没钱就不嫁了。其实，女生之所以会变得那么现实，其实也是因为她们安全感缺乏的原因。爱情倘若没有了面包的维持，只是靠喝水就真的能维持生命，恩爱到老吗？现实生活告诉我们，有多少夫妻因为家庭柴米油盐的问题经常闹矛盾，所以，她们害怕，倘若嫁了一个没有钱，没有能力，不能让她们过上富裕生活的男人，不仅造成婚后生活矛盾重重，而且还拉低了自身生活质量。就像情

正方观点：做事情，过程比结果更重要***

*正方一辩***

各位老师，同学们：

大家好！首先谢谢你们能在百忙之中抽出时间来这里观看我们此次辩论赛的过 程，而没有只是坐在办公室或教室里等结果。虽然我们辩论的过程也许不是很精 彩，但你们仍然关注它，并且比关注结果要关注的多。我代表我方同学及对方辩友 对大家这种对辩论过程的殷切的关注表示衷心的感谢。

对于我方的观点：做事情过程比结果更重要。我将从两个方面做出陈述：

一、从思想认识上来说，做事情要注定过程更重要。有句话：谋事在人，成事在 天。谋事即为过程，成事即为结果。它已经告诉我们，人所应该做的只是去某事， 人的责任也只是去做，去感受这个过程。通过过程，获取经验，方法，教训，最重 要的是锻炼自己。既然已明白成事在天，又何苦去看结果呢/我们的奋斗只在于拼 搏的过程。只要尽自己所能，就够了。结果真的无所谓。

二、从客观事实上分析，做事情过程比结果更重要。做一件事同样都成功的人，我 们更尊重那些因自己努力而成功的人，会看不起在过程中用卑鄙手段达到目的的 人，为什么他们做事有同样的结果却得不到同样的认可呢？做一件事同样失败的 人，我们仍然佩服那些付出自己努力的人，就像项羽，楚汉之争，他终

SPSS聚类分析过程

聚类的主要过程一般可分为如下四个步骤： 1.数据预处理（标准化）

2.构造关系矩阵（亲疏关系的描述） 3.聚类（根据不同方法进行分类） 4.确定最佳分类（类别数）

SPSS软件聚类步骤

1. 数据预处理（标准化）

→Analyze →Classify →Hierachical Cluster Analysis →Method 然后从对话框中进行如下选择

从Transform Values框中点击向下箭头，此为标准化方法，将出现如下可选项，从中选一即可：

标准化方法解释：None：不进行标准化，这是系统默认值；Z Scores：标准化变换；Range –1 to 1：极差标准化变换（作用：变换后的数据均值为0，极差为1，且|xij*|<1，消去了量纲的影响；在

以后的分析计算中可以减少误差的产生。）；Range 0 to 1（极差正规化变换/ 规格化变换）；

2. 构造关系矩阵

在SPSS中如何选择测度（相似性统计量）:

→Analyze →Classify →Hierachical Cluster Analysis →Method 然后从对话框中进行如下选择

常用测度（选项说明）：Euclidean distance：欧氏距离（二阶Mink