教师专业技术考核述职

教师专业技术年度考核方案

为正确、客观、公正地评价教职工的德才表现和工作实绩，为教职工的聘用、奖惩及调整工资和岗位等提供依据，引导、激励教职工认真履行岗位职责，积极进取，不断提升实施素质教育的能力和水平。根据省、市、区相关文件精神，结合我校工作实际，制定本方案。

一、考核的范围和对象

1、考核对象为学校全体在岗教师。2、学校年度考核按学年度进行，即从每学年度开始的9月至次年7月。

二、考核原则

1、考核工作必须坚持客观公正、民主公开的原则，坚持组织评鉴与群众测评相结合，坚持学段考核和学校考核相结合，坚持学年度考核与平时考核相结合，坚持定性考核与定量考核相结合，坚持统一要求与学校实际要求相结合的原则。注重实效，易于操作，增强考核工作的科学性、公正性和准确性。

2、全面考核、注重实绩、强化师德考核。考核工作实绩与工作态度相统一，在考核教职工政治表现、师德的前提下，注重教育教学、教科研、指导培养教师等工作实绩，以引导教职工干实事，重效率。凡教职工师德考核不合格的，学年度考核直接进入不称职等级。

3、学年度考核应与教职工履行岗位职责和专业技术职务的聘后管理结合起来，根据教职工担任的高、中、初级教师职务和工作职责的不同，按高级、中级、初级职务和其他岗位分层次考核。

考核表

②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。

编号：0591

四川省专业技术人员年度考核表

（ 2010年度）

学校名称： 蓬溪县群利镇小学校

姓 名：

教师职务：

填表时间： 2011 年 1 月 31 日

蓬溪县教育体育局制

考核表

姓名 出生 年月

林秀山 1957.12

性别 参加工 作时间

男

聘用岗位

中学八级 健康 情况

党派

中共党员党政职务

本 年

教育培训工作，充分利用远程资源，为教育教学服务；严格执行了行 业要求及其他廉洁行为的规定。 本年来，政治思想表现好。学识水平、业务能力都有所提高，工作成绩 突出。 模范地履行了小学高级教师的职责。 今后我将继续履行中学一级教师 的职责，不断学习、不断探索，使自己取得更大的成绩。

1977.7中一 94.11

健康

度 参 加

现专业技术职务资格及取得时间 外语语种及达标情况

受(续)聘日期

94.12

的 专 业

本 年

热爱祖国， 拥护党的路线方针政策， 遵纪守法； 讲究教师职业道德、 团结协作，讲社会公德。忠诚党的教育事业、爱岗敬业、勤奋学习、乐 于奉献；遵守劳动纪律、爱校如家，思想素质高。

技 术 工 作 总 结 绩效考 核情况

度 参 加 的

担任初一的数学课的教学工作。认真钻研教材，勇于创新，不断探 索；因材

转眼2010年进入年末，过去的一年中，在室领导的指导下以及师傅们的帮助下，使我对理论知识和分析操作有了更新更深刻的认识，有了一定的提高，受益匪浅。我也在从思想到行动，从理论到实践各方面努力,努力使理论和实践紧密结合，不断提高自己的专业业务素质。工作中我也存在一些不足之处，我会在以后的工作中努力改进，把工作完成的更加圆满。 现将本年度工作总结如下：

1．思想上，我积极向上，积极学习党的理论知识，从报刊，党员文摘和电视等渠道学习党的知识和政策，使自己的思想觉悟提高，保持党性，争做一名合格的共产党人。争取做好党员的带头模范作用，认真工作，爱岗敬业，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正。 2．业务工作上：本年度4月，完成室领导下达的高含量三氧化二铬中硅磷的含量和高含量二氧化钛中铝的测定定值工作。6月，参与了本年度化验员工专业理论知识培训工作，主讲《分光光度法》和《配位滴定法》，共计8课时。10月，在领导的指导下，完成冶金工业部部标《硅钡合金-铋磷钼蓝光度法-磷含量的测定》分析方法的起草实验，及相应的起草说明书、正式文本。在工作中，得到领导的指导和师傅们的帮助，从中学到了很多专业知识，提高了分析和解决问题的能力，使得理论知识和实践得到有机结合。

教师专业技术人员年度考核个人总结

教师专业技术人员年度考核个人总结 一年来，本人热爱教育事业，坚持党的教育方针政策，在工作中认真执行，服从学校安排，坚持从小事做起，不说空话，不搞形式，认真做好自己的工作，以实际行动落实党员示范岗要求。 在教学中，本人重点从备课、上课、作业三个环节来搞好教学工作。所任教班级的学生普遍基础差，学习习惯也不好，教学的组织就比较困难，教学的有效性也不好，怎样有效的组织教学，提高教学效率就成为我这一年工作的目标。在备课中和备课组一起努力，研究教学内容、教学方式，上好每一堂课，特别是课堂反馈环节，每个习题我都认真的选择，照顾到班级不同层次的学生，让每个学生都能有所收获。针对学生解计算题能力差的问题，每节课我都抽出一点时间，将作业中的普遍问题处理一下，让学生能够逐渐养成解题的良好习惯，培养学生学习兴趣。在课余时间，对班级中的部分同学，坚持面批作业和辅导。通过不断的努力，学生在学习态度和效果上都有明显的提高。

在工作中，坚持学习，通过对教学中发现的问题进行研究，提高自己的教学针对性和有效性，例如如何让学生自主的开展实验研究，探究性教学中存在的误区和对策，物理校本教材《生活中的物理》的编写等。在教学中不断地研究和

该同志为人师表，师德师风表现好，遵纪守法，遵守劳动纪律，无体思德表现 罚和变相体罚学生行为，无任何违反师德师风行为。 主要成 果贡献 及著作 培养人 才情况 参加学术 活动情况 学习进修的专业、时间及成 绩 奖惩情况 年度考 该同志本年度中政治思想好，工作认真负责，能深入研究教材，教学核评语 “六认真”工作细致，教学效果好，关心关爱学生，无体罚和变相体罚学生行为。 考核结论： 教育局意见： 考核组负责人签字：（公章） （公章） 年 月 日 年 月 日 备注：①此表一式两份，学校一份，教育局一份。 ②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。

编号：3822

四川省专业技术人员年度考核表

（ 年度）

学 校 名 称：

姓 名：

专业技术职务：

填表时间： 年 月 日

县教育体育局制

姓名 出生年月 性别 参加工作时间 聘用岗

自觉地遵循教师职业道德行为准则，严以律己，为人师表，思德表现 遵纪守法。具有正义感、敬业精神。尊重学生人格，无体罚或变相体罚学生现象。在师生中，有良好的口碑，为师生爱戴。 主要成 果贡献 所担任的教学成绩名列前茅 及著作 培养人 才情况 培养新教师上好课堂教学。 参加学术 活动情况 上公开课3次，听课18次；参加教研8次。 学习进修的专业、时间参加县、校各种继续教育活动，以及新课程标准学习。 及成绩 奖惩情况 年度考 核评语 考核结论： 教育局意见： 考核组负责人签字：（公章） （公章） 年 月 日 年 月 日 备注：①此表一式两份，学校一份，教育局一份。 ②考核结论填：优秀、合格、基本合格、不合格。

编号：0591

四川省专业技术人员年度考核表

（ 2010年度）

学校名称： 蓬溪县群利镇小学校

姓 名： 林秀山

教师职务： 中学一级

填表时间： 2011 年 1 月 31 日

蓬溪县教育体育局制

姓名 出生年月 林秀山 1957.12 性别 参加

附件2：

地区代码： 学科代码：

江苏省中等职业学校教师 专业技术资格评审表

学 校 名 称 ： 姓 名 ： 现任专业技术资格 ： 申报评审学科（专业）： 拟评专业技术资格：

填表时间： 年 月 日

江苏省教育厅制

江苏省职称工作领导小组办公室监制

19

填 表 说 明

1、本表供中等职业学校教师、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，申报高级专业技术资格一式三份，中级专业技术资格一式两份。审批盖章后，本人人事档案、市教育局（中职校主管部门）各存一份；申报高级专业技术资格者省教育厅存一份。

2、“地区代码”指各市教育局或主管部门的代码；“学科（专业）代码”指《评审学科（专业）目录》中学科的代码。

3、本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。

4、按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、

第一篇：教师专业技术工作总结[本站推荐]

导语：教师专业技术工作总结为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。亲爱的读者，小编为您准备了一些教师专业技术工作总结，请笑纳!

时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门，而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说，我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。

回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。

班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面

一.学习优秀班主任的工作经验

在校的每位老

晋升高级教师专业技术工作总结

石林中学语文教师X X X，大学本科学历，现年41岁，1998年9月从教至今，教龄19年，2009年12月被聘为小学高级教师职称，2010年8月被选聘到巴江中学，履职中学一级职责，累计任现职7年零6个月。任现职近五年考核情况：2012年、2015年为优秀，2013年、 2014年、2016年为合格。继续教育各年均为合格等次。任现职以来在教育教学成绩突出：2011年9月，我被评为石林县“先进教师”；2012年5月，我七3班获“县先进班集体”称号； 2012年，2013年我被评为巴江中学“十佳班主任”“十佳教师”；2017年5月我被石林县教育局认定为第十届“中学历史骨干教师”。 一、用高尚师德陶冶学生，拥护党的领导踏实工作。

在这些年的工作中，我坚定不移的拥护中国共产党的领导，自觉维护社会的安定和团结，以党的“十七大”、“十八大”精神指导自己的工作。热爱党的教育事业，认真贯彻和执行党的教育方针，认真学习践行以“八荣八耻”和社会主义核心价值观，知荣明耻，遵纪守法，敬业爱岗；严守教师职业道德规范，师德堪称表率。

这些年来我奉行的师德准则是：对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导；对待同事做到团结协作、互相尊重

英语教师评职称的专业技术总结 本学期，我任教一年级三个特色班以及六年级（6）班的英语教学工作。在教学过程中，

我一直遵从以下几个理念，进行教学。 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。 如何充分发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而体现小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语教学必须重视的问题。英语学习的启蒙阶段是非常重要的，教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经历、开拓视野、树立学习的自信心。为此在实际教学中我们要求广大教师积极实践和探索，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评

价等方面做到层层推进