语文传记选读

2009学年第二学期

语 文 教 案

学校：汫洲中学 姓名：康丽梅 年级：高二(下)

选修9 传记选读

第一单元

单元目标：

1、掌握自传的文体特征，感受传主独特的人格魅力，领略传主丰富的心灵世界。

2、学习作者如何真实生动地体现传主生活，如何表达细微丰饶的内心情感，并通过细节去塑造丰满的人物形象。 3、学会写自传。

1、在哈金森工厂

教学目标：

1、掌握传记文学常识。2、了解邓小平的一些历史事迹，掌握人物性格。 3、学习人物的不畏艰难的精神。

教学重点：1、掌握传记文学常识。2、学习人物的不畏艰难的精神。 教学难点：传记中引用各种资料的作用。 教学课时：2课时 教学过程：

第一课时

一、新课导入：师生共同回顾邓小平的事迹，引出邓小平在法国哈金森工厂的打工生活，进入课题。

邓小平本名邓希贤，参加革命后才取名邓小平。他1904年8月22日（农历是七月十二日）出生在中国 西南最大的省——四川省的农村。邓小平本人年轻时一直使用这个出生日期。 邓文明（小平的父亲）的祖先从华南移居四川。他们本是客家人。 邓小平的父亲是一个小地主，母亲淡氏，是邓文明的第二个妻子。当邓文明确定第一个妻子张氏不能生育时娶了淡氏。淡氏为邓文明生了四个孩子，邓小平排行第二，也

苏武传

课时训练10 一、夯基训练

1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( )

(1)上思县 庆国庆,景区里热热闹闹,旅游和假日经济红红火火,群众文化生活也热闹非凡。

(2)近年来,我国包装产业的发展速度着实令人 ,但透过现象看本质,一种隐隐之痛却不禁让人为之惋惜动容。

(3)喜获一子的他下午召开记者招待会,正式宣布得子并感谢各方对他的关注,眉梢间全是 的感觉。

A.欢天喜地 欢欣鼓舞 喜气洋洋 B.欢欣鼓舞 欢天喜地 喜气洋洋 C.欢天喜地 喜气洋洋 欢欣鼓舞 D.喜气洋洋 欢天喜地 欢欣鼓舞

解析:“欢欣鼓舞”形容心情愉快,精神振奋。后面不带宾语。可排除B项。“欢天喜地”形容非常欢喜。“喜气洋洋”形容非常欢乐的样子。(3)句更强调高兴,故选“喜气洋洋”。可确定答案为A项。 答案:A 2.下列各句加点词都有词类活用现象,分类正确的一项是( ) ①宜皆降之 ②屈节辱命 ③单于壮其节 ④武能网纺缴,檠弓弩 ⑤反欲斗两主 ⑥天雨．．．．．．雪,武卧啮雪 ⑦杖汉节牧羊 ．A.①②⑤/③/④⑥⑦ B.①②③/④⑤⑥/⑦ C.②③⑥/①④⑦/⑤ D.①⑤⑥/②⑦/③④

解析:①②⑤都是动词的使动用法,③是形

扼住命运的咽喉

目标要求：1、掌握关于作者罗曼.罗兰的文学常识。 2、了解贝多芬的一生，感受其奋斗的精神。 3、熟读课文，把握文章的结构及其主要内容。 4、学习贝多芬坚忍不拔的精神。 一、积累整合 1、字音识记：

臃肿 yōng 隆起lóng 褐色 hè 粗犷 guǎng 酒 xù 恬静 tián ．．．．．．．．． 酗．．轻佻 tiāo 慵懒 yōng 废圮 pǐ 磕破 kē 诙谑 xuè 错愕 è ．．．．．．雾岚 lán 坂坡 bǎn 轮廓 kuò 创痕 chuāng 颓丧 tuí 睥睨 pì n．．．．．．．．．．ì

窘境 jiǒng 讼案 sòng 紊乱 wěn 祈求 qí 晤面 wù 一阕 què ．．．．．．抽搐 chù 隐遁 dùn 延宕 dàng 肆无忌惮 dàn 咫尺 zhǐ ．

课时跟踪检测(六) 罗曼·罗兰

一、语基落实

1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( )

A．高三·一班的联欢会正在举行，同学们在高考前召开的这次联欢会上畅谈今后的理想，决心在有生之年好好学习，报效祖国。 ．．．．

B．一些德高望重的学者，拨云见日，厘清历史虚无主义的各种外在表现，揭穿其实质和．．．．危害。

C．早上九点，儿童医院门诊大厅收费处、挂号处大排长龙，咨询台人来人往络绎不绝，候诊处“座无虚席”，医生倾巢出动。 ．．．．

D．当前小说界的普遍观点是：作为我国第一个获得诺贝尔文学奖的作家，莫言的成就当然是令人瞩目的，但贾平凹、陈忠实、刘震云等也可与之等量齐观。 ．．．．

解析：选B A项，“有生之年”，一生中最后的年月，即余年。多用来指中老年人。使用错误。B项，“德高望重”，道德高尚，名望很大。使用正确。C项，“倾巢出动”，全部出动。含贬义。使用错误。D项，“等量齐观”，指对有差别的事物同等看待。不合语境。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．北京证监局发布通告，责令贾跃亭回国，完成公司实际控制人应尽义务，配合解决公司问题，切实保护投资者合法权益。

B．2月2日，古生物学家在北京宣布，在缅甸北部发现的距今约一亿年的一枚白垩纪

10 扼住命运的咽喉

匏有苦叶

①②③④

匏(páo)有苦叶，济有深涉。深则厉，浅则揭(qì)。

⑤⑥⑦⑧

有弥(mí)济盈，有鷕(yǎo)雉鸣。济盈不濡(rú)轨，雉鸣求其牡。

⑨⑩??

雝(yōng)雝鸣雁，旭日始旦。士如归妻，迨(dài)冰未泮(pàn)。

???

招招舟子，人涉昂否。人涉昂否，昂须我友。 【注释】

①匏：葫芦之类。苦：一说苦味，一说枯。意指葫芦八月叶枯成熟，可以挖空作渡水工具。②济：水名。涉：一说涉水过河，一说渡口。③厉：带。一说不解衣涉水，一说拴葫芦在腰泅渡。④揭：提起下衣渡水。⑤弥：大水茫茫。盈：满。⑥鷕：雌山鸡叫声。⑦不濡：不，语词；濡，沾湿。轨：车轴头。⑧牡：雄雉。⑨雝雝鸣雁：大雁叫声和谐。⑩旦：天大明。?归妻：娶妻。?迨：及，等到；乘时。泮：分，此处当反训为“合”。冰泮，指冰融化。?招招：招唤之貌，一说摇橹曲伸之貌。舟子：摆渡的船夫。?人涉：他人要渡河。昂：我。否：不(渡河)。昂否：即我不渡河之意。?须：等待。友：指爱侣。

【译文】

葫芦瓜有苦味叶，济水边有深渡口。深就垂衣缓缓过，浅就提裙快快走。 济水茫茫涨得满，岸丛野雉叫得欢。水涨车轴浸不到，野雉求偶鸣声传。 又听嗈嗈大雁鸣，天刚黎明露晨曦。男子如果要娶妻，趁冰未

第一单元 今朝风流过关检测

(满分:120分,时间:120分钟)

一、选择正确的答案,将序号填在括号里。(6分,每小题2分) 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( ) (1)中国人赋予鱼丰富的寓意,比如“鲤鱼跳龙门”,比喻中举、升官等 之事;也比喻逆流前进,奋发向上。

(2)被高宗看重的上官仪一路 ,位至宰相,被特许可以随意出入禁宫面圣,并专门掌管诰命,起草圣旨。

(3)实现梦想需要一以贯之的信念和持之以恒的付出,那些急功近利、只付出片刻努力就妄图 的人,结果注定失败。

A.一步登天 飞黄腾达 青云直上 B.青云直上 一步登天 飞黄腾达 C.飞黄腾达 青云直上 一步登天 D.一步登天 青云直上 飞黄腾达

解析:“飞黄腾达”,官职、地位上升得很快。“青云直上”形容官职升得很快很高。“一步登天”比喻一下子达到最高的境界或程度,也形容地位一下子升得非常高。(1)句由“中举、升官”可知应用“飞黄腾达”;(2)句是说上官仪不断晋升,“位至宰相”,应用“青云直上”;(3)句由“急功近利、只付出片刻努力”可知应用“一步登天”。 答案:C 2.下列句子中没有语病的一句是( )

A.某制药公司在上海、重庆、贵

第一单元 今朝风流过关检测

(满分:120分,时间:120分钟)

一、选择正确的答案,将序号填在括号里。(6分,每小题2分) 1.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是 ( ) (1)中国人赋予鱼丰富的寓意,比如“鲤鱼跳龙门”,比喻中举、升官等 之事;也比喻逆流前进,奋发向上。

(2)被高宗看重的上官仪一路 ,位至宰相,被特许可以随意出入禁宫面圣,并专门掌管诰命,起草圣旨。

(3)实现梦想需要一以贯之的信念和持之以恒的付出,那些急功近利、只付出片刻努力就妄图 的人,结果注定失败。

A.一步登天 飞黄腾达 青云直上 B.青云直上 一步登天 飞黄腾达 C.飞黄腾达 青云直上 一步登天 D.一步登天 青云直上 飞黄腾达

解析:“飞黄腾达”,官职、地位上升得很快。“青云直上”形容官职升得很快很高。“一步登天”比喻一下子达到最高的境界或程度,也形容地位一下子升得非常高。(1)句由“中举、升官”可知应用“飞黄腾达”;(2)句是说上官仪不断晋升,“位至宰相”,应用“青云直上”;(3)句由“急功近利、只付出片刻努力”可知应用“一步登天”。 答案:C 2.下列句子中没有语病的一句是( )

A.某制药公司在上海、重庆、贵

阶段质量检测(一) 传记专项检测(一)

(时间：25分钟 满分：30分)

一、阅读下面的文字，完成1～3题。(18分)

伟大而孤独的作家——列夫·托尔斯泰

1828年9月9日，列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰出生于距莫斯科不远的雅斯纳亚·波良纳的贵族庄园。他出身名门，世袭伯爵。两岁丧母，九岁逝父，在伯母的照料和家庭教师的精心指导下长大。16岁时，托尔斯泰考入喀山大学东方语言系。3年后，他中断学业，回家经营庄园。1851年，托尔斯泰到他哥哥所在的军队当了一名下级军官。1855年，他参加了著名的塞瓦斯托波尔保卫战。此役中，托尔斯泰英勇善战，屡建战功。

从1852年开始，《现代人》杂志上发表了托尔斯泰的自传体中篇小说《童年》，这是他步入文坛的处女作。在《童年》中，托尔斯泰通过对小主人公孤独而又富有诗意的内心世界的细微描写，展示了一个出身贵族家庭，聪颖、敏感而又孤独的儿童的精神成长过程。到1864年，托尔斯泰的20多篇中、短篇小说，已经足以让他有资格置身于俄罗斯一流作家的行列。随着《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》两篇长篇巨著的先后问世，托尔斯泰开始赢得世界声誉，成为一代文学巨匠。《战争与和平》的写作开始于1864年，托尔斯泰以俄罗斯抵抗拿破仑侵略这一重大

课时跟踪检测(一) 富兰克林自传

一、语基落实

1．下列句子中，加点的成语使用不正确的一句是( )

A．“终场前那个点球毋庸置疑，我对上半场曾假摔感到很后悔。”面对点球吹罚的争议，．．．．罗本如是解释。

B．常常在我专心致志地去消灭这一个缺点时，那一个缺点却又猝不及防地出现了。 ．．．．C．大家都把我看作是一个骄傲自满之人；尤其在进行辩论时，我总是为过分追求自己观点的正确无误，而表现出一副傲岸十足、强词夺理的架势。 ．．．．

D．我与书商的学徒结识并经常跟他们借来一些小书阅读。对这些书，我总是倍加珍惜爱护，力图做到毫发无损，完璧归赵。 ．．．．

解析：选C “强词夺理”，本来没有理，硬说成有理。使用不正确，应改为“咄咄逼人”。

2．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．国际足球职业化的经验告诉我们，中国足协的角色要由过去的“一抓到底”向足球联赛的组织者和青训项目的推动者转变。

B．过去5年，我们凭着一股逢山开路、遇水架桥的闯劲，凭着一股滴水穿石、绳锯木断的韧劲，开展全面深化改革的大潮。

C．构建新型国际关系、构建人类命运共同体的努力，蕴含在我们探索自身发展道路的坚持之中，建立在维护自身合法权益的基础之上。

D．灾害是无情的，但是在科学的支持

阶段质量检测卷(第一至第三课)

(时间：150分钟 满分：150分) 第Ⅰ卷 (阅读题 共70分)

一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。

“德有所长而形有所忘”——丑中之美

庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。卫国的哀骀它是一个奇丑的人，“以恶(丑)骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。”而所谓“使其形者”就是精神。人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。“趾支离无脤