冀教版四年级英语上册第十一课教案
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苏教版综合实践四年级上册教案第十一课捏泥碗
百度文库-让每个人平等地提升自我
苏教版综合实践四年级上册教案第十
一课捏泥碗
第十一课捏泥碗
教学目标:
1. 掌握手捏泥碗的方法与技巧,学会手捏简单的泥制品。
2. 使学生初步具有技术的感知,思维,想象能力,创新能力。
3. 培养学生认真,细心地进行技术活动的习惯。
教学准备:
自然泥,泥刀,水,手捏泥碗成品,荷叶纹小碗图片。
教学过程:
一、互查课前准备
本课课前准备:自然泥,泥刀,水。教师可组织学生互查课前准备,如工具不齐全,可要求同组合用。
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2 二、成品展示,激趣引入
教师出示手捏泥碗成品图片或实物。引语:你
能做出这么漂亮的泥碗吗?你准备怎么做?让学生交流,说说自己的想法。
三、教学捏泥碗的方法和步骤。
可让学生自己看书上的图示和文字说明,比较一下,与自己的想法有什么不同?学生看完后,让几位同学说一说捏泥碗的方法,步骤及注意点。具体操作步骤如下:(1)搓泥团(2)压扁,捏凹成碗形;(3)修齐边口;(4)用有齿刀刮光碗的内外壁;(5)把碗底圈处刮麻并涂泥浆;(6)装底圈(7)用手蘸水磨光碗的表面。
四、学生动手操作,教师巡视指导
学生依照指示,动手操作。可配上一段音乐。
教师巡视,如个别学生有困难,可引导同组互助合作,如有困难的学生较多,
冀教版小学四年级英语上册教案新版
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Lesson 1:Skirt and Pants
教学目标:
知识: 1)掌握本课的新词汇: skirt blouse pants shirts weater 2)理解句型: What is
3、操练:老师板书What is 2:New and old
一、教学目标:
1、知识目标:①使学生能够正确地听、读、写、用下列词汇:new , old;②使学生能够用I like表达情感。
2、能力目标:通过游戏、表演等活动,培养学生语言运用能力,通过学习语言知识,培养学生对知识的迁移能力和发散思维能力。
3、情感目标:让学生体会英语学习中的乐趣,敢于表达自己的情感。 二、教学重点、难点: 1、新单词:new old
2、句型:I like your________.It's nice 三、教具、学具:
师:新旧衣服、文具及其它用品;Li Ming和Jenny的图片;衣服模型(纸剪的);一套标有新旧物品的单词卡片。 生:新旧衣物及其它用品。 四、教学过程:
一、以情激趣,复习旧知。
1、师生问候:T:Good morning , my b
冀教版四年级上册英语复习
一、单词
1.衣服类
shirt skirt trousers T-shirt sweater coat scarf gloves cap dress shoes socks shorts
cool nice favourite new – old wear-wearing Miss not
be动词: am is are
冠词:a an the 2.星期类
Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday
week today day
3.家庭事物类
do read write draw help talk watch make clean wash brush fly listen(listen to) play(play with)
homework book story picture mum dad phone friend TV computer bed bedroom music teeth face hair clothe
四年级语文上册《十一月四日风雨大作》教案 冀教版
《十一月四日风雨大作》
教学目标:
1、深情朗诵,感受爱国之情; 2、合作鉴赏,体会用词之妙。 教学过程:
一、导入新课:
在中国古代所有的诗人里面,有两位最让我感动,一位是“诗圣”杜甫,一位是被梁启超赞为“亘古男儿一放翁”的陆游。今天,就让我们通过一首诗,来认识一下这位南宋伟大的爱国诗人。 二、读准一首诗:
请同学们按照老师的提示,自由朗读本诗。 自学指导一:
1、读准字音: 戍 2、读出节奏:
僵卧孤村/不自哀,尚思为国/戍轮台。 夜阑卧听/风吹雨,铁马冰河/入梦来。 学生试读,点评。 集体朗诵。 三、读懂一首诗:
自学指导二:
结合注释,合理想象,四人小组之间互相说一说这首诗的意思。 小组合作学习,检查反馈。 四、读懂一种情:
自学指导三:
找一找,品一品:从诗中哪些词、句,你可以感受到诗人强烈的爱国之情?
学生发言。
僵卧:诗人年迈体弱,赋闲在家,无事可做;
孤村:孤寂荒凉,远离朝堂,诗人满腹经纶,一腔热血,却只能泪洒荒村。 大家是不是觉得可悲可叹呢?然而诗人为自己的处境感到悲哀了吗?为什么? 没有,“不自哀”,他还在想着为国家戍守边疆。 找同学朗读这两句。
夜阑:夜已将近,诗人
北师大四年级上册语文第十一单元教案
课题:“扫一室”与“扫天下”
教学目标:
1、学会本课的生字、新词,理解词语的意思。 2、复述课文,感悟反问的意思,将反问句改为陈述句。
3、理解课文内容,领悟“扫一室”与“扫天下”的特殊含义,懂得心存大志,也应该从小事做起的道理。 教学重点:
交流讨论,领悟“扫一室”与“扫天下”的特殊含义,懂得心存大志,也应该从小事做起的道理。 教学难点:
复述课文,感悟反问句的意思。 教学准备: 课件 教学过程:
第一课时
一、大家自由朗读课文,从整体上把握课文。 讲的是什么时候的事情?告诉我们什么道理?
本文讲的是东汉时代,有个青年陈蕃,志存高远,喜好读书,但生活很懒散,连自己的书房也很少打扫。他的父亲的朋友告诫他:连一件小小的屋子都不扫,是扫不了天下的。这个故事还警示人们,不积硅步,无以致千里,不积小溪,无以成江河;只有勤于“扫一室”,才能“扫天下”。
二、找学生朗读课文,检查一下生字掌握情况。 蕃 薛 喧 蜘 蛛
三、小组讨论学习,找出课文的层次。
第一自然段,整体概述东汉时代的青年陈蕃志存高远,但生活懒惰。 第二自然段——第五自然段,描述薛勤针对陈蕃的“扫天下”和“扫一室”的观点,阐述了小
2013年版冀教版四年级上册英语教案 - 图文
课题 教 学 目 标 Lesson1Skirt and Trousers 重点 难运用wear一词进行说话和交流 点 教录音机、单词卡、不同种类的衬衣、裙子、裤子、衬衫、和毛衣的图片 具 在教室里挂一些本单元要学的服装实物,以便有真实的例子供学生练习。 教 学 过 程 二次备课 开始上课和复习Class opening and review 问候Greeting。并复习学过的衣服单词 课文导入Lesson hook:这节课,我们将要学习如何谈论每天所穿的衣服。男孩、女孩穿什么衣服。什么衣服男孩子从来不穿?(可以用汉语说出裙子或连衣裙) 新概念New concepts: 1.This is a red skirt. 介绍本课单词。出示单词卡shirt,skirt,trousers,sweater,T-shirt,利用句型What’s this/What are these? This is a? These are?学习新词。同时要说明:当谈论复数事物时要用These are?句型,但裤子不同,即使只有一条裤子(这是一个复数单词),也要用These are?句型。 板书:Thi
冀教版-数学-四年级上册-《统计》名校教案
小学-数学-上册-打印版
统计
学习目标:
1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步体会统计在现实生活中的作用,体会数学与生活的密切联系。
2.认识纵向复式条形统计图,能根据统计图提出并回答简单的问题,能发现信息并进行简单的数据分析。
3.通过对周围现实生活中有关事例的调查,激发学习兴趣,培养细心观察的良好学习品质,初步培养合作意识和实践能力。
教学过程:
一、情景引入
2003年某市举办小学生篮球友谊赛,进入决赛的两支球队:红星小学队,银河小学队部分队员的身高和体重列成了统计表。
二、自主探究,合作交流
1.制作纵向单式条形统计图。
让学生根据教师提供的统计表,完成两队的纵向单式条形统计图。
2.自主探究。
教师:根据这两个条形统计图你能够发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的?
另外,还可以进一步引导学生想:我们在学习复式统计表时就经常把两种人物或事物成对进行对比,例如,新华小学四(1)班第五组和第六组同学的体重统计表(图见98页) 3.合作交流。
(1)展示学生绘制的纵向复式条形统计图。
教师点拨:这就是复式条形统计图。
(2)讨论交流:复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别与联系呢?请同
苏教版四年级数学上册第十一单元试卷
第11单元达标测试
(满分:100分)
姓名: 班级: 成绩:
一、 用计算器计算下面各题(每题2分,共10分)形态型号 1、 75 ×312 -17160 ÷96
2、 10005 ÷29 ×234 -57082
3、 4736 ÷32 -148 ×0
4、 1620 -862 ×15 -9565
5、345×27 142857×4 5880÷14 6708×4278 50240÷(459-299) 9375÷25-375 19188÷(421-380) (3790+7895)÷57 (4574-2394)×24 375×(26×1
冀教版四年级科学上册全册教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
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冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
冀教版 四年级 上册 科学 教案
2014冀教版四年级数学上册教案
第一单元:升和毫升
修订人:清华园学校 杜珍
单元教材分析
一、单元教学目标:
1、结合具体事例,了解容积的意义,认识“升”和“毫升”,知道1升=1000毫升,会用字母表示“升”和“毫升”。
2、通过实验操作等,感受“升”和“毫升”的实际意义,能表达实验的过程和结果。
3、体会数学与日常生活的密切联系,在实验操作的过程中,感受数学问题的探索性、挑战性,体验数学学习的乐趣。 二、教学内容:
本单元主要内容包括认识“升”和“毫升”,以及两者之间的关系,共安排2课时:第1课时,认识“升”和“毫升”,第2课时,了解“升”和“毫升”之间的关系。
三、教学重点、难点:
1、认识“升”和“毫升”。
2、形成1升和1毫升的容积观念。
3、借助有关实物,直观认识各种容器的容量。 四、课时分析:
第一课时:认识“升”和“毫升” 教材设计了两个活动,一是比较两个杯子哪个装水多,使学生了解容量的概念。活动二是比较两瓶饮料的多少。教师在教学中,对于教材的所呈现的比较的方法,不要急于介绍,一定要让学生在讨论、交流的基础上充分动手操作,在汇报、展示的环节中还要注意学生的表达是否清晰、有条理,另外,如果学生说出了课本以外的方法,只要合理,也要给予肯定,让学生在充分的活