九年级政治我们的梦想教案

9.2.1《我们在行动》教案

教学内容：讲授第二框：我们在行动。 课时安排：两课时授完

第1课时（总第50课时）

教学内容：计划生育好。 导学过程： （一）导入本课 1、板书标题： （二）我们在行动

2、导入语：为了解决我国的人口问题，我国30多年来坚定不移地实行计划生育的基本国策，成功地走出了一条有中国特色的控制人口数量、提高人口素质的道路，给世界、给国家、给每一个家庭都带来了好处。

（二）新课导学 知识点一：计划生育好

1、实行计划生育，是我国的一项基本国策（教材P94页） 教材支持：

实行计划生育，是我国的一项基本国策。我国实行计划生育的目的就是要控制人口数量，提高人口素质。具体要求是提倡晚婚，晚育，少生，优生。情境活动：（见教材P94）

议一议：

¤ 自己见到的我国宣传计划生育政策的标语有哪些？ ¤¤ 从这些宣传标语中悟到了什么？

答案：¤ 常见的标语还有：少生优生，幸福一生；优生优育民族旺，提高素质国家强。少生优教，地绿天蓝；少生优生，富民强国；少生快富，家庭幸福；少生优生，永葆青春；优生优育优教，利国利民利家；计划生育靠你靠我靠他，优质服务为你为我为他。‘

¤¤ 通过对图片信息的归纳总结可以悟出以下道理：①计划生育以人为本，有利

建设中原经济区，描绘美好大中原

一、中考考情调研 （一）考向瞭望：

1、政治文明 2、经济建设 3、文化建设

（二）中招命题分析

结合近几年中考试题分析，此部分内容属于时政热点，主要考查一下内容； 1、列举中原经济区的优势及宣传标语 2、建设中原经济区青少年的做法 3、河南的文化 （三）复习指导

1、政治文明，在学习过程中应掌握通过那些渠道行使批评建议权 2、经济建设是热点，考查学生综合分析能力；通过列举、谈感想、成就、方针、国策等来说明建设中原经济区的意义 3、文化建设 结合课本相关知识及热点材料进行训练 二、基础自主回扣 考点一 政治文明

1、中原经济区建设中，我们中学生通过那些渠道行使批评建议权？ 2、建设中原经济区需要全民行动，这体现了思想品德课中的那些观点？ 考点二 经济建设

1、河南省取得巨大经济成就的原因有哪些？ 根本原因： 主要原因：

2、中原经济区建设有哪些优势？

3、近年来，国家和我省开展有利于中原崛起的政策，战略和方针政策有哪些？

考点三 文化建设

1、你对河南文化了解多少？ （1）河南古都： （2）中国民间文化之乡： （3）河南特产： （4）河南风光：

2、“建设文化强省我有责”向广大中学生发出倡议

三、中考热点

第一单元 笑迎新生活P2 第一课 珍惜新起点

1、新学校，新同学（教材第四页）

⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园环境（包括熟悉校舍、操场、教室、实验室等物理环境），以及新的老师和同学形成人际交往的心理环境和新的班集体，新教材，新的学习天地等等。但最主要的是学生自身成长的新起点。

⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动认识新同学和结交新朋友（孔子曰：善交益友，不交损友，乐交诤友。），一起分享成长的快乐。友谊是人们在交往中相互握手相互信任的基础上建立起来的亲密情谊或交情。

⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，团结友爱，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体（你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？P7-9）

答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。

⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一个个的个性

第一单元 笑迎新生活P2 第一课 珍惜新起点

1、新学校，新同学（教材第四页）

⑴初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园环境（包括熟悉校舍、操场、教室、实验室等物理环境），以及新的老师和同学形成人际交往的心理环境和新的班集体，新教材，新的学习天地等等。但最主要的是学生自身成长的新起点。

⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动认识新同学和结交新朋友（孔子曰：善交益友，不交损友，乐交诤友。），一起分享成长的快乐。友谊是人们在交往中相互握手相互信任的基础上建立起来的亲密情谊或交情。

⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，团结友爱，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。

2、创建新集体（你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？P7-9）

答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：

⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。

⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。另一方面，新集体又需要把一个个的个性

九年级思想品德期末专题复习

卓刀泉中学 罗明

专题一：落实科学发展观，推进“两型社会”建设

（一）知识回顾 1、我国的人口、资源和环境国情（书P50 /P54 /P53）

人口国情：我国是世界上人口最多的国家。人口基数大，新 增人口多，人口素质偏低是

我国人口现状的基本特点。

资源国情：我国自然资源总量大、种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。资源开发

利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失严重。

环境国情：我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前环境形

势依然相当严峻，不容乐观。

2、相关国策、战略和发展观：计划生育、保护环境和节约资源；可持续发展战略、科教兴

国和人才强国战略；以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观。

3、请你从国家、企业、个人的角度，为建设“两型社会”提出合理化的建议。 答：（1）国家（政府）： 贯彻和落实保护环境和节约资源的基本国策，实施可持续发 展战略 ，加大宣传教育力度，增强人们节约资源、保护环境的意识； 推广高效清洁能 源和节能电器； 大力发展循环经济；加大执法力度，依法保护环境……

（2）企业：认真学习和执行相关政策、法律，依法规范企业行为；使用清洁能源和节能设

备；

山东版九年级思想品德教案

第一单元在社会生活中承担责任

第一课公平、正义——人们永恒的追求

导学目标课标内容

2.1理解维护社会公平对社会稳定的重要性，树立公平合作意识

2.2知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。

教育目标

情感、态度和价值观：努力培养合理真切的社会公平感和对待社会生活中不公平现象的理智感；增强维护社会公平的责任意识，自觉树立公平的合作意识；对正义充满向往和追求，树立以自觉遵守各项社会规则和程序为荣的意识。

能力：理解社会稳定、个人发展需要公平；能独立判断社会上存在的公平与不公平现象；具有分辨正义行为与非正义行为的认知能力；自觉维护正义的实际行动，自觉遵守社会规则和程序，具有见义勇为精神。

知识：正确认识公平问题，公平与社会稳定、发展的关系；正义行为与非正义行为的含义；正义与社会公平的关系；有正义感的人，应该做到的具体要求。

教学重点

1.公平对社会的作用

2.辨别正义和非正义行为

教学难点 1.公平要求实现权利和义务的对等和统一

2.敢于与非正义行为作斗争

课时安排：四课时授完

第1、2课时（总第一、二课时）

教学内容：第一框——我们向往公平

教学重点：公平对社会的作用

课时安排：两课时授完

导学过

篇一：人教版九年级上册政治复习提纲1

人教版九年级上册政治复习提纲

第一课 责任与角色同在

1、责任的含义

包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。

2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。

表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通公民，社会成员。。。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。

4、自己对自己负责

自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。

自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”；

5、自己不对自己负责任的后果

我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。

6、正确对待承担责任的回报与代价回报

承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。

回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知

九年级《思想品德》（全一册）中考总复习

第一课：《责任与角色同在》

一、我对谁负责 谁对我负责 1、我的角色 我的责任

【活动一】【（1）、少年该赔钱给店主吗？ 答：应该。因为他应该学会承担对自己的行为负责。（2）、该少年的爸爸该为孩子支付赔款吗？答：应该。因为他是监护人，负有监护的责任。（3）、你赞成该孩子爸爸的决定吗？答：赞成。有利于培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。】

（1）什么是责任？

【活动二：】该做与不该做的事

应该做的事 在家里：体贴、孝敬父母，承担一定的家务事。 在学校：上学；上课认真听讲；认真独立完成作业；遵守校规校纪；帮助遇到困难的同学。 在社会：遵守交通规则；对人有礼貌。 在交往：诚实守信；忠诚、互助、互谅。

责任是一个人应当做的事和不应该做的某些事。对责任的承担叫负责。负责对每一个人在人生各阶段承担的多重角色的共通性道德要求，它贯穿于每个人的一生。 【活动三】救灾过程中那些人承担了责任

哪些人？ 领导 消防队员 部队战士 医生 民政部门及工作人员 学生 灭火、消毒 寻找被捆的人并实施救援工作 尽力抢救、治病救人 组织、募捐和运送物资 捐献零花钱、献爱心 什么责任？ 组织、指挥抢险救灾

《我们的梦想》朗诵词

《我们的梦想》家长会朗诵词

男1：迎着五彩缤纷的朝霞，

女1：向着冉冉升起的太阳，

男2：我们——中国的好少年，

女2：像一朵朵绚丽的花朵，

全班合：在祖国大地上竟相开放。

女1：爷爷奶奶的千辛疼爱，

男1：爸爸妈妈的全力照顾，

女2：亲朋挚友的关怀呵护，

男2：学校老师的辛苦培养，

全班合：全社会都对我们成长奉献真、善、美和正能量。

4合：如今祖国上下万众一心，创建和谐社会，共同实现国家强盛、人民幸福的中国梦。

全班合：我们——中国的好少年，也拥有自己的梦想。

男1：我的梦想是当一名农业科学家，为社会生产无公害的粮食和蔬菜，

4合：摆在全国人民餐桌上。

女1：我的梦想是当一名建筑设计师，用我发明的七彩摩天大楼，冬天更加温暖

4合：夏天更加凉爽。

男2：我的梦想是当一名宇航员，驾驶着宇宙飞船去探索浩瀚太空和

4合：美丽的月亮

女2：我的梦想是当一名老师，让农民工的孩子走进城市的校园和操场

4合：放飞他们心中美好的理想。

女1：我的梦想是当一名医生，去少数名族地区为穷苦人治病和让更多的老人延年益寿

4合：让更多的儿童活泼健康。

男1：我的梦想是当一名海军战士，站在我们的航空母舰上冲向波涛汹涌的大海

4合：守卫辽阔神圣的万里海疆。

女2：我的梦想是当一名歌唱家，用甜美的歌声让

4.1 我们的水资源

教学目标

1.常识性介绍水和人类的关系，了解水的污染与防治。 2.培养学生的自学能力。 3.通过对水资源的了解，使学生懂得了水资源污染的原因其危害，认识保护水资

源的重要性。对学生进行国情、节水、环保教育。 教学重点

水与人类的关系；节约用水。 教学难点

培养学生节约用水的意识。 教学课时

一课时 教学过程

[引入新课]人类一刻也离不开空气，同样也离不开水。因为水和空气一样，都是人类及自然

界各种动物、植物生存不可缺少的物质，水是人类宝贵的自然资源。这一节课我们学习本章的第一节“我们的水资源”，了解水的重要性以及的球上水资源的分布情况，了解水污染的原因与防治。

[阅读思考]情节和下列问题阅读教材有关内容并思考

1.地球表面水所占的面积大还是土地所占的面积大？ 2.有人说“没有水就没有生命”，你认为这种说法对吗？为什么？ 3.水与人类有什么关系？

4.自然界中的水分布状况如何？我国水资源情况怎样？ 5.为什么要节约用水？在节约用水方面你是怎样做