三年级英语独立作业

小学三年级语文第一、二单元独立作业

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语，请把你最漂亮的字展示出来。（19分）（正确美观才能得满分哟！）

jià shǐ liáo kuò lǒng zhào huáng kǒng āi shāng dǎo yǔ zhù fú pù bù piān 诗（ ） （ ）旁 一（ ）文章 jì 国（ ） 成（ ） 打破（ ）录 二、选择填空。（14分） 1.下列各组词语中划线字注音全正确的一组是（ ）

A.难以计数（shǔ） 奢望（shē） 五彩缤纷（bīng） B.用之不竭（ji? ） 眼眶（kuāng） 遗憾（hàn） C.瞬息万变（shùn） 曲折（qū） 剩下（shang） 2.下列没有错别字的一组是（ ） A. 盼望 资源 西腊雅典 B. 任

小学三年级语文第一、二单元独立作业

班级 姓名 成绩

一、看拼音，写词语，请把你最漂亮的字展示出来。（19分）（正确美观才能得满分哟！）

jià shǐ liáo kuò lǒng zhào huáng kǒng āi shāng dǎo yǔ zhù fú pù bù piān 诗（ ） （ ）旁 一（ ）文章 jì 国（ ） 成（ ） 打破（ ）录 二、选择填空。（14分） 1.下列各组词语中划线字注音全正确的一组是（ ）

A.难以计数（shǔ） 奢望（shē） 五彩缤纷（bīng） B.用之不竭（ji? ） 眼眶（kuāng） 遗憾（hàn） C.瞬息万变（shùn） 曲折（qū） 剩下（shang） 2.下列没有错别字的一组是（ ） A. 盼望 资源 西腊雅典 B. 任

三年级英语上册

第一单元《Hello》

研究性作业

必做题

1、根据汉语圈单词

（１）尺子 ｒｕｌｅｒｓｌｋ （２）书包 ｉｕｔｂａｇｅｏ （３）书 ｏｃｕｂｏｏｋｊ （４）蜡笔 ｘｃｒａｙｏｎｅｈ （５）钢笔 ｗｚｐｅｎｎｋｓ

选做题

2、情景交际

（１）当你对某人的提议表示赞同时，应该说：（ Ａ．Ｓｅｅ ｙｏｕ！ Ｂ．ＧｒｅａｔＣ．Ｗｅｌｃｏｍｅ！

（２）当某人向你打招呼说：“Ｈｅｌｌｏ”时，你应该说：（ ））！

Ａ．Ｂｙｅ！ Ｂ．Ｍｅ ｔｏｏ！ Ｃ．Ｈｉ！ （３）当怀特老师向你说：“Ｇｏｏｄｂｙｅ”时，你应该说：（ ） Ａ．Ｈｅｌｌｏ

Ｂ．Ｇｕｅｓｓ

Ｃ．Ｂｙｅ，Ｍｉｓｓ Ｗｈｉｔｅ！ 思考题

3、根据问句选择答语

（１）（ ）Ｗｈａｔ＇ｓ ｙｏｕｒ ｎａｍｅ？ （２）（ ）Ｉ ｈａｖｅ ａ ｂｏｏｋ． （３）（ ）Ａｒｅ ｙｏｕＴｏｔｏ？ （４）（ ）Ｗｈｏ＇ｓ ｔｈｅｒｅ？ （５）（ ）Ｌｅｔ＇ｓ ｐｌａｙ！Ｏｋ？ Ａ．Ｇｕｅｓｓ！

Ｂ．Ｎｏ，Ｉ＇ｍ Ｓａｒａｈ． Ｃ．Ｍｅ ｔｏ

适用于人教版、苏教版的三年级的小学生

一、 连线

book pencil box ruler bag 二、 看图填词

———

——————

——————

——————

三、 圈出下列字母中隐藏的单词

1 E F J A P E N G S D Q 2 P E N C I L G H W Q

3 P H J B A G L H Y I Q 4 Q R U L E R H G B V 四、 用所给的单词为下面的对话填空

name Bye have Hi

1、 A：Hello Mike！Good morning！

B：_____,John，Good morning！

2、 A: What’s your ________?

B: My name is Lili. 3、 A: I _______ a ruler.

B: Me too! 4、 A: Goodbye！

B：_____, Miss White.

五、 将下面的句子翻译成汉语

1.My name is Lily. _______________________

2.I have a book.

_______________________

适用于人教版、苏教版的三年级的小学生

三年级英语备课

Unit

.Hello!Unit2I'm...Unit3myschoolbagUnit5AtthezooUnit6

Ilike...Unit7AnimalfriendsUnit8AcolourstoryUnit .Hello!Period1warm-up:

T:Thisisthefirstclassofthisperiod.Iamverygladtobeyourteacher.

.\ 2.Introducetheknowledgeaboutsomegreetings. 3.Preparesomecardsandradio.Presentation:

T:Thisclass,we'regoingtolearnUnit1\please.

Now,watchTV,please. ----Hello! ----Hi!

----Goodmorning.I'mmissHan. ----Goodmorning,missHan. ----Goodafternoon.I'mjim.

----Goodbye. ----Bye-bye.Drill: a.Learnthenewwo

三年级英语上册期末测试题

一.. 填入所缺字母。（4分）

1. b _ _ k

2. p _ n _ il

3. _ y _

4. h _ _ d

二、根据汉语意思补全单词（20分）。

1. ye __ __ow 黄色

2. b __ __ y 身体

3. f __ __ ily 家庭

4.c__ t 猫

5. m __ __ th 嘴

6. s __ s __ er 姐妹

7.

c__ ke 蛋糕8. br __ _er 兄弟9.b__ __k 书10.n_ _e 鼻子

三。选择最佳答案。（16分）

1.（）____ are you ?

2. A. What B. How C. Where D. There

3.（）What's ____ name?

A. My

B. your

C. her

D. his

4.（）I ____ happy.

A. is

B. \

C. am

D. are

4（）.How many ____?

A. apple

B. apples

C. a apple

D. an apple

5.（）Hello!

A.I’m fine .

B.How are you

C.thanks

D.Hello.

6.（）____ is your book?

A. What

B.

三年级人教版暑假作业 月 日 星期

一、脱式计算

396÷3÷2 25×8÷4 985-168÷4

648+480÷3 470÷5-28 124-735÷7

二、竖式计算

27×16＝ 39×66＝ 17×51＝

43×22= 175÷5= 12.8＋4.7＝

三、奥数题

1、小敏买了一本书和一包糖。买一本书用了3元6角，买糖用的钱数是买书所用钱数的5倍。她带去的50元钱还剩多少？

2、找规律，在括号内填入适当的数. 75，3，74，3，73，3，（ ），（ ）。

- 1 -

三年级人教版暑假作业 月 日 星期

一、脱式计算

45÷（15÷3） （601－246）÷5 523+248-47

篇一：英语课堂训练游戏大全

1、“碰地雷”：在英语单词教学中，学生不太愿意跟读。用此法不错。在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three,bomb,向他砸过去！有趣，气氛也好，学生在玩中也学得扎实！

2、补全句子：在学习句中，要慢读，必要时分解读。在跟读几遍后，可以让学生补全老师没说完的部分。比如：my name is rebecca.可让学生补rebecca、is rebecca、name is rebecca。这是个反应练习，可让学生熟练掌握句子。

3、此呼彼应：（1）全班学生坐在原位。 (2) 教师描述一些事物，如果的是对的，例如：The dusks are swimming.学生就学叫“嘎嘎”，如果的是错的，学生就保持沉默。 (3) 做错的学生暂且退出游戏。游戏继续进行。 (4) 剩下的一个学生即游戏的优胜者。 (5) 变化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用于现在进行时态和can 句型的教学，可训练学生的听力。

4、拍皮球：(1) 学生分两组坐在原位，合上眼，教师为两组打分。 (2) 教师拍皮球，学生默数教师拍了

目录

正文

第一篇：外研版三年级英语上册教案

一、教学目标：

1、知识目标

1）.能听、说、认读单词：pen 、 pencil 、 book 、 schoolbag。

2）.能利用“what’s this? it’s a ?”what’s that? it’s a ?”询问别人物品名称并能作出回答。

2、能力目标

1）.能根据图片听、说相应的单词。

2）能运用所学句型询问并识别物品的名称。

3、情感目标

通过体验、参与实践等活动，让学生学会合作学习，体验成功的喜悦，增强学生学习的积极性和学生的自信心。

二、教学重点和难点：

能听懂、会说、会运(请继续关注)用句型“what’s this? it’s a ?” “what&

篇一：小学三年级英语试卷分析

小学三年级英语上册期末检测分析

2013—2014第一学期鲁丽娜

新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极性。此次检测的出题思路非常明确。通过试卷的形式来检测小学生的学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求，有听力和笔试两部分构成。

一、 试题特点

（一） 注重了基础知识的考查试卷充分体现考查学生基础知识

主要目标的命题原则，依据课本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容。如重点单词的区分，数字的运用，身体部位及颜色等掌握情况，这些知识能为学生以后的学习打下坚实的基础。

（二）突出语言的交际功能

英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要目标，读写跟上的原则进行。

（三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。

语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的语言知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。在试卷的问题设计上，增加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。

二、试卷总体情况分析

听力部分（20分）

听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能力。包括两大块

内容：1、请按听到