职业技能有哪些

　　中专是以职业技巧培育种植提拔为方针的中等职业院校，它所开设的次要专业有：航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店办理、动漫、安检、汽车维修、纺织技能、钢铁冶炼、文秘、服饰计划、较量争论机应用、照顾护士、告白计划、汽车电路、导游、烹饪、汽车美容、汽车营销等。

上中专学什么专业好

　　电子信息技能及应用

　　本专业是电子技能与较量争论机技能彼此渗入渗出的专业，培育种植提拔把握电子技能的根本理论和应用技能，谙练运用电子常识和技能进行电子产物设置装备摆设出产。把握本专业根蒂根基理论常识和职业技巧，在出产、办事和办理一线工作的电子范畴技能工人。

　　电机一体化专业

　　本专业结业生面向各行业处置机器加工操纵及电机设置装备摆设、自动化设置装备摆设和出产线的装置、调试运行、维修与查验工作。

　　旅游办理专业

　　本专业培育种植提拔具有综合职业本领的导游和旅游企事业单元基层办理人员。本专业结业生次要面向观光社、旅游景点、星级酒店、各种展览馆等旅游企事业单元，处置导游和基层办理工作。学生在校期间可参与导游证测验。

中专与高中的差别

　　1、教导办法差别

　　中专以职业教导为主。高中以根蒂根基教导为主，是为当前高考做筹办。假如但愿当前处置难度大的职业，最好读

　　中专是以职业技巧培育种植提拔为方针的中等职业院校，它所开设的次要专业有：航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店办理、动漫、安检、汽车维修、纺织技能、钢铁冶炼、文秘、服饰计划、较量争论机应用、照顾护士、告白计划、汽车电路、导游、烹饪、汽车美容、汽车营销等。

上中专学什么专业好

　　电子信息技能及应用

　　本专业是电子技能与较量争论机技能彼此渗入渗出的专业，培育种植提拔把握电子技能的根本理论和应用技能，谙练运用电子常识和技能进行电子产物设置装备摆设出产。把握本专业根蒂根基理论常识和职业技巧，在出产、办事和办理一线工作的电子范畴技能工人。

　　电机一体化专业

　　本专业结业生面向各行业处置机器加工操纵及电机设置装备摆设、自动化设置装备摆设和出产线的装置、调试运行、维修与查验工作。

　　旅游办理专业

　　本专业培育种植提拔具有综合职业本领的导游和旅游企事业单元基层办理人员。本专业结业生次要面向观光社、旅游景点、星级酒店、各种展览馆等旅游企事业单元，处置导游和基层办理工作。学生在校期间可参与导游证测验。

中专与高中的差别

　　1、教导办法差别

　　中专以职业教导为主。高中以根蒂根基教导为主，是为当前高考做筹办。假如但愿当前处置难度大的职业，最好读

《一》

[Q]下列属于幼儿心理发展一般特点的是( )。[A]认识活动以成人教为主要特点[B]情绪稳定 [C]心理活动及行为的无意性 [D]个性已经形成[K]C

[Q]保育员道德品行素质首先表现为完善健全的( )[A]人格 [B]心理 [C]教育理论 [D]情感[K]A

[Q]婴幼儿( )时说谎为正常现象。 [A]3～4岁 [B]6～7岁 [C]8～9岁 [D]10岁后[K]A

[Q]孩子在初入园时所表现出的不适应行为主要是由于( )造成的。[A]教育 [B]分离焦虑 [C]恐惧 [D]焦虑[K]B

[Q]幼儿的需要主要有生理的需要、活动的需要、认识的需要、爱的需要、( )等。 [A]尊重自 [B]识字的需要 [C]受人尊重的需要 [D]玩水的需要[K]C

[Q]幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。[A]很含蓄 [B]很理智 [C]很稳定 [D]易变化[K]D

[Q]高级情感主要是指( )、道德感和美感。[A]快乐感 [B]求知欲 [C]理智感 [D]情绪[K]C

[Q]婴儿生理性流涎发生的原因是( )。[A]唾液腺发育不完善 [B]口腔干燥 [C]口腔湿润 [D]唾液腺发育完善

篇一：晋关于2015年度技术工人职业技能鉴定的通知

关于2015年度技术工人职业技能鉴定的

通知

公司各有关单位：

为充分调动技术工人学习和掌握生产技能的积极性，提高技术工人的职业技能素质，根据山西省职业技能鉴定中心的安排，结合公司实际情况，现将2015年度职业技能鉴定有关事宜通知如下：

一、鉴定职业（工种）范围和鉴定对象： （一）鉴定工种范围：

公司各单位根据国家职业标准设置初级工、中级工、高级工的职业（工种）。

（二）鉴定对象：

1、凡在初级工、中级工、高级工编制的职业（工种）范围内，具备申报条件的员工均可申报参加职业技能鉴定。

2、公司对各单位相邻岗位进行合并后，所持证书的鉴定工种与现岗位（工种）不相一致的，公司于本年度对所属人员统一进行职业技能鉴定。

二、职业技能鉴定申报条件：

（一）具备下列条件之一者可申报初级资格：

1、从事本职业实习期满转正（并提供相关证明）， 连续从事本职业（工种）工作1年以上。

2、岗位调动后未取得本岗位职业资格证书的技术工人。 （二）具备下列条件之一者可申报中级资格：

1、取得本职业（工种）初级职业资格证书后，连续从事本职业（工种）工作5年以上 。

2、大专以上非主体专业毕业生，从事本职业（工种）并取得初级职业资格证书后，连续从事本职业

数控车职业技能鉴定

应知，应会习题

一、是非题(是画、√ ，非画×)

1．在加工过程中，数控车床的主轴转速应根据工件的直径进行调整。 ( V )

2．工件旋转作主运动，车刀作进给运动的切削加工方法称为车削。 ( V )

中，轴的基本偏差从a到h属于间隙配合。 ( X )

4．数控车床的伺服系统将数控装置的脉冲信号转换成进给移动部件的运动。 ( V )

5．数控加工中程序调试的目的，一是检查所编程序的正确性，二是把编程零点和加工零点、机床零点

相统一。 ( V )

6．卡盘的作用是用来装夹工件，带动工件一起旋转。 ( V )

7．影响数控车床加工精度的因素很多，要提高加工工件的质量，有很多措施，其中采用混合编程方式

能提高加工精度。 ( X )

8．数控车床的加工精度比卧式车床高，是因为数控车床的进给传动链比卧式车床的传动链长。

数控车职业技能鉴定

( X )

9．机床的类别用汉语拼音字母表示，居型号的首位，其中字母c是表示车床类。 ( V)

10．检测装置是数控车床必不可少的组成部分。 ( X )

11．尺寸链封闭环的基本尺寸是其他各组成环基本尺寸的代数差。 ( V )

数控车职业技能鉴定

应知，应会习题

一、是非题(是画、√ ，非画×)

1．在加工过程中，数控车床的主轴转速应根据工件的直径进行调整。 ( V )

2．工件旋转作主运动，车刀作进给运动的切削加工方法称为车削。 ( V )

中，轴的基本偏差从a到h属于间隙配合。 ( X )

4．数控车床的伺服系统将数控装置的脉冲信号转换成进给移动部件的运动。 ( V )

5．数控加工中程序调试的目的，一是检查所编程序的正确性，二是把编程零点和加工零点、机床零点

相统一。 ( V )

6．卡盘的作用是用来装夹工件，带动工件一起旋转。 ( V )

7．影响数控车床加工精度的因素很多，要提高加工工件的质量，有很多措施，其中采用混合编程方式

能提高加工精度。 ( X )

8．数控车床的加工精度比卧式车床高，是因为数控车床的进给传动链比卧式车床的传动链长。

数控车职业技能鉴定

( X )

9．机床的类别用汉语拼音字母表示，居型号的首位，其中字母c是表示车床类。 ( V)

10．检测装置是数控车床必不可少的组成部分。 ( X )

11．尺寸链封闭环的基本尺寸是其他各组成环基本尺寸的代数差。 ( V )

篇一：杭州市技师职业资格鉴定申报表

杭州市技师职业资格鉴定

申 报 表

工 作 单 位 姓 名 职 业(工种)等 级 填 表 时 间

杭州市职业技能鉴定指导中心印制

填表说明

1、本表供申报技师、高级技师职业资格鉴定评审之用。

2、本表请用电脑打印或钢笔填写，内容要求真实、简明扼要。字迹端正清晰。

3、如填写内容较多，可另加附页。

4、本表一式二份，本人及鉴定机构各一份。

一、基本情况

-1-

二、工作总结

-2-

-3-

篇二：关于调整职业技能鉴定考试收费标准的通知

杭州市物价局文件

杭价费[2003]156号

关于调整职业技能鉴定考试收费标准的通知

各职业技能鉴定单位：

为进一步规范全市职业技能鉴定收费行为，促进职业技能鉴定事业健康发展，根据省物价局、省财政厅《关于调整职业技能鉴定考试收费标准的通知》（浙价费[2002]230号）有关规定，经研究，现就我市职业技能鉴定考试收费的有关问题通知如下：

一、职业技能鉴定分为技术理论考试、操作技能鉴定两部分。鉴于各工种（职业）在技术含量和鉴定成本上存有较大差别，故将已开展鉴定的工种（职业）按技术含量及成本的不同划分为A、B、C、D、E五个类别，按不同类别的工种（职业）分类制定职业技能鉴定费。职业技能鉴定费标准见附件一，工种（职业

职业技能鉴定相关资料

1、什么是职业资格?

职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力的基本要求。

职业资格包括从业资格和执业资格。从业资格是指从事某一专业(职业)学识、技术和能力的起点标准。执业资格是指政府对某些责任较大，社会通用性强，关系公共利益的专业(职业)实行准入控制，是依法独立开业或从事某一特定专业(职业)学识、技术和能力的必备标准。 2、什么是职业资格证书?它有哪些用途?

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。 3、什么是职业资格证书制度?

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容，也是一种特殊形式的国家考试制度。主要内容是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件，通过政府认定的考核鉴定机构，对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定，对合格者授予相应的国家职业资格证书的政策规定和实施办法。 4、职业资格证书与学历证书有何不同? 职业资格是对从事某一职业所必备的学识、技术和能力

2019年广东省职业技能竞赛

——广东省原型创新设计与制造职业技能

大赛技术文件

一、 项目描述

（一） 技术基本描述

本赛项竞赛内容围绕工业企业产品原型创新设计与制造，综合应用CAD/CAM/PDM等工业软件、手绘板、三维扫描设备、增材制造设备、数控加工设备、钳工设备等进行原型产品正向创新设计、逆向设计、加工制造，并结合PDM产品库所提供零件进行装调装饰与功能验证。

（二）技术能力要求参赛选手应具备以下技术能力

1． CAD/PDM软件应用技能：能独立使用三维CAD软件，利用PDM系统中已有的产品库，完成产品零部件选配和BOM表设计，完成零件和装配体的三维建模，使用软件生成3D-2D关联的零件图、装配图（含 BOM表）、爆炸图、渲染图、三维动画。输出的工程图样要符合最新的GB或ISO标准；

2．逆向工程技能：能够独立使用三维扫描仪完成样品工件扫描数据采集，使用逆向CAD软件进行扫描数据的编辑和处理，实现正向逆向混合设计；

3． CAM编程技能：能够使用CAM软件完成零件的加工编程和后置处理，并保证加工程序不会发生干涉和安全事故。

4．切削工艺操作：能够操作数控机床及选择配套的刀具和夹具；能够为设计工件确定合理加工工艺，并根据工件的材料

国家职业技能鉴定指导中心发布的各工种国家职业技能标准

车工国家职业技能标准

（2009年修订）

1．职业概况

1．1 职业名称

车工。 1．2 职业定义

操作车床，在工件旋转表面进行切削加工的人员。 1．3 职业等级

本职业共设五个等级，分别为：初级（国家职业资格五级）、中级（国家职业资格四级）、高级（国家职业资格三级）、技师（国家职业资格二级）、高级技师（国家职业资格一级）。 1．4 职业环境

室内，常温。 1．5 职业能力特征

具有一定的学习和计算能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。

1．6 基本文化程度

初中毕业。 1．7 培训要求 1．7．1培训期限

全日制职业技术学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：初级不少于420标准学时；中级不少于350标准学时；高级不少于280标准学时；技师不少于245标准学时；高级技师不少于175标准学时。 1．7．2培训教师

培训初级、中级、高级的教师应具有本职业技师及以上职业资格证书或相关专业中级及以上专业技术职务任职资格；培训技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书或相关专业高级专业技术职务任职资格；培训高级技师的教师应具有本职业高级技师职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技