虚拟实验教学课例

密级：保密期限：姥右却童大肇硕士研究生学位论文题目：槿垫电蹬虐拯塞验塾堂丕统的亟究星座恿学号：０７６８７９姓名：趔明渲专业：塾直这盔导师：．塞望塞学院：＋圆终熬直堂院２０１０年３月７日北京１１１１．＜ＩＵ人学颂ｌｊ论义ｌＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＴＩＩＩｌ独创性（或创新性）声明Ｙ１７５９２６２本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究Ｔ作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京邮电人学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解北京邮电人学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文－Ｔ作的知识产权单位属北京邮电大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件利磁衙，允许学位论文被杏阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采川影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：

密级：保密期限：姥右却童大肇硕士研究生学位论文题目：槿垫电蹬虐拯塞验塾堂丕统的亟究星座恿学号：０７６８７９姓名：趔明渲专业：塾直这盔导师：．塞望塞学院：＋圆终熬直堂院２０１０年３月７日北京１１１１．＜ＩＵ人学颂ｌｊ论义ｌＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＩＴＩＩＩｌ独创性（或创新性）声明Ｙ１７５９２６２本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究Ｔ作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得北京邮电人学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处，本人承担一切相关责任。本人签名：关于论文使用授权的说明学位论文作者完全了解北京邮电人学有关保留和使用学位论文的规定，即：研究生在校攻读学位期间论文－Ｔ作的知识产权单位属北京邮电大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件利磁衙，允许学位论文被杏阅和借阅；学校可以公布学位论文的全部或部分内容，可以允许采川影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。（保密的学位论文在解密后遵守此规定）保密论文注释：

《临床技能课》实验教学大纲

课程编号：

课程名称：《临床技能课》

英文名称：《Clinical skill training》

课程类型：专业课

总学时：200学时

学分：12.5

适用对象：临床医学专业、麻醉专业

选修课程：

临床技能课五年制本科实验教学大纲

基本要求

临床技能教学是临床医学教学的核心内容之一，临床技能是医生和医学生的基本功，医学生能否熟练掌握临床技能是衡量临床教学质量的重要指标。临床技能主要包括医学生的职业道德、职业伦理和医患沟通技巧等人文技能，问诊和病历书写、全身体格检查、外科手术学基本技能、临床常用操作技术、无菌术、判读心电图、影像学及实验室检查结果等临床技能，以及医学生的临床思维及综合临床分析能力等。依据“全球医学最基本要求”的内容，按照“昆明医学院教学计划”的安排和要求，课程开设于临床医学（麻醉学）专业学生进入毕业实习之前，教学内容主要包括3个模块：人文技能教学模块，临床技能教学模块和OSCE 考试模块。临床技能课总学时为200学时，其中专题讲座30学时，170学时均为实验课教学。

临床技能课着重于培养医学生的临床思维和临床实际动手能力，学生应首先相互之间反复训练问诊的技巧及体格检查的基本手法，再通过临床技能中心各实验室的教学模型模拟教学

江苏广播电视大学通州学院

虚拟仪器在电子实验教学中的应用

江苏广播电视大学通州学院 陈晓明

摘要：用show软件在计算机上实现了常规仪器的虚拟，拓宽了常规仪器功能。使电子实验的计算机辅助教学（CAI）的形象性与精确性得以兼顾，并可为电子类科研文章的写作提供便利。

关键词：CAI虚拟仪器；数据采集

计算机辅助教学是目前一个从理论到教学实践都很感兴趣的课题。利用计算机及相关配套的多媒体设备可以实现抽象理论的形象化。但是目前实验的CAI开发与研制都集中在具体的实验项目的仿真，或是利用计算机进行的数据处理，所以形象化与精确性往往不可兼得。而利用计算机来实现仪器的虚拟却具有很多优点，就是在科研中也有重要的应用。但有关虚拟仪器的应用实例，尤其是可操作性强的文章更是少见。

本文给出了SHOW软件的应用实例，以及如何巧妙地利用电脑声卡的AD/DA转换电路，将电脑变成一台集信号发生器、双踪示波器、频率测试仪、万用表等常用的重要仪器于一体的虚拟仪器，不仅其功能比各常用仪器强大，而且精确度等指标都没有随形象化的实现而减弱。

一、

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

以农村乡镇学校为例，谈初中物理实验教学

作者：黄其勇

来源：《神州·上旬刊》2019年第04期

摘要：随着教学事业的不断革新，农村物理实验教学正面临全面的革新。当下，在农村乡镇初中物理实验教学中，受到设备条件等因素的影响，部分物理教师对实验教学没有足够的重视，甚至是很少进行物理实验教学，对学生物理知识的学习产生影响。基于此，在新课改的背景下，教师需要对物理实验教学提高重视度，结合有效的策略来提升学生的学习有效性，进而发展学社物理综合素质。

关键词：农村乡镇；初中；实验教学；物理

物理是注重实践与理论相结合的自然学科，有效的物理实验教学对提升学生学习有效性，培养学生物理综合素质有着重要的作用。但是在当下农村乡镇物理教学中，受到多种因素的影响，部分教师对物理实验教学没有足够的重视，使得学生无法对抽象晦涩的物理知识进行有效的学习，学生学习效果不尽人意。基于此，要想转变当下教学现状，需要教师认识到物理实验教学的重要性，结合有效的策略来提升物理实验教学的有效性，提升学生对物理知识学习的质量与效率，进而为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。基于此，

西南交通大学

设备采购招标文件

项目名称：虚拟仿真实验教学示范中心建设项目 招标内容：虚拟仿真实验教学平台 招标编号：2014-EQ-072-H2

招标文件清单

一、《2014-EQ-072-H2 招标公告》 二、《2014-EQ-072-H2 投标人须知》

三、《2014-EQ-072-H2 招标设备需求及技术文件》 四、《2014-EQ-072-H2 投标文件格式》

西南交通大学实验室及设备管理处制

2014-6-24

1

一、招标公告

根据《中华人民共和国招标投标法》、《中华人民共和国政府采购法》等有关法律、法规的规定，本招标项目已具备向社会进行公开招标的条件。现就相关情况做如下公告。

1. 项目概述

1.1项目名称：虚拟仿真实验教学示范中心建设项目 1.2招标内容：虚拟仿真实验教学平台

序号 1 设备名称 虚拟仿真实验教学平台 单位 套 数量 1 1.3项目完成时间及地点：

合同签订后20日内交货到西南交通大学用户指定地点并完成安装调试。 1.4招标编号：2014-EQ-072-H2

2. 投标人资格要求

本次招标要求投标人符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条要求并具备相应的经营范围、专业资质、人员

《数值线性代数》课程实验教学大纲

课程代码： INCS2101 大纲执笔人：陈中文 课程名称： 数值线性代数 大纲审批人： 英文名称： Numerical Linear Algebra

课程学时： 72 实验学时：18 实验室名称：数学实验室 实验课性质：独立设课

适用专业： 信息与计算科学、理科基地

一、本课程实验教学目的与要求

结合《数值线性代数》课程的学习，经过在计算机上实验，使学生能将数值线性代数中常用的算法在计算机上实现，能检验各种数值代数算法的收敛性和在计算机上实现的可行性，认识到选择数值方法的重要性，学会经过数值代数实验寻求实用而有效算法的本领，提高解决实际工程计算问题的能力。

二、主要仪器设备及现有台套数

计算机，140台

三、实验课程内容和学时分配

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9

实验项目名称 不选与列选主元Gauss消去法 目的要求 通过比较分析计算结果，认识选择算法的重要性。 学时 实验 每组 必开 分配 类

沙河井小学：组织开展小学科学实验教学观摩活动 为了扎实推进农村小学科学新课改实施进程，不断提高广大科学课任课教师的课堂教学水平和实验操作能力。4月7日，由正路学区主办，沙河井小学承办的新课程理念下小学科学实验教学观摩研讨活动如期举行。参加此次活动的有学区领导、各中小学校长、各校科学教师代表20多人。

本次活动内容丰富多彩，安排有序，效果良好。先由沙河井小学介绍该校科学实验教学开展情况，之后观看了学校实验室，然后组织全体与会人员观摩了由沙河井小学杨武德老师执教的小学科学实验教学展示课。展示课上，杨老师精心准备的课件、特色鲜明的教学设计、别出心裁的课堂组织给与会教师留下了深刻的印象。新颖而创意的课件激活了学生们的思维,使索然无味

的理论知识深入浅出,让学生明白了科学真理。杨老师有序呈现、有效运用科学实验材料，注重师生有效交流，注重课堂调控和实验的指导，学生通过亲身经历实验探究活动，体验到了学习科学的乐趣，培养了动手操作能力，获取了丰富的科学知识。

展示课后，学区李俊承校长组织全体听课老师对观摩课进行了评议。大家各抒己见，充分发表了自己的观点和意见，并就如何开展农村小学科学实验教学提出了许多合理化的建议。

试论生物实验教学

新课标的基本理念和要求方面提出“倡导自主学习，合作学习和探究学习” 。生物实验通过利用生物实验器材、仪器设备、教具或多媒体设备等教学设备的实验手段，揭示生物事物的分布、发展、变化规律的过程，具有激发学生的求知欲望，调动学生的学习兴趣，理解和深化所学过的生物知识、概念和理论，有利于转变学生的学习方式。掌握观察和分析生物事物的方式、方法，提高学生的动手能力，有利于培养学生的生物思维和创新能力。 1．生物实验教学的含义

广义的中学生物实验，不仅出现在生物课堂（包括教室和实验室），还出现在家庭、社会，使生物教学与自然结合、与社会结合、与现实生活结合、与当地经济建设结合。它包括生物观察、生物调查、生物制作、生物实验等。狭义的中学生物实验，即运用一定的器材和设备，人为地使所要学习的生物事物和现象及其变化过程表现出来，以获得和验证生物知识的实验。

从生物科学的角度来思考，狭义的生物实验不能包括生物教学中涉及的所有的实验内容，所以要更充分全面地研究生物实验就要从广义实验入手。

2．中学生物实验教学设计的基本原则

2．1 实验须具有简易可操作性。实验的设计应从实际出发，用既简易又预期效果好的器材做实验，难度不宜过大，不能为了做实验

而设计一些高

“未来杯”科学教育论文附页：

文章题目：小学科学课实验教学的几点尝试 作者：陈卫玲 38岁 女 教龄：19年 职务：教师

职称：小学高级教师

通信地址：江苏省大丰市小海中心小学 邮编：224121

未来杯 B类 小学组 小学科学课实验教学的几点尝试

大丰市小海小学陈卫玲

内容摘要：《科学》课作为小学课程计划的重要组成部分，具有其它学科不能替代的重要的育人功能。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实验在小学科学课教学中的功能和作用，让学生积极主动参与到实验活动中去，亲自感知实验所产生的各种现象和变化，通过认真观察、认真实验，培养学生的探究能力。本文着重从“认真做好课前实验准备工作，精选实验材料，做到有的放矢”、“演示实验要起到示范作用，培养学生的科学态度”、“创造条件开展分组实验，培养学生探究能力”、“多种渠道开展实验，培养学生探究习惯”等方面结合自己的教学实践谈一些自己在工作中的具体教学策略，望能提高科学实验教学实效。

关键词：精选材料 演示 分组 多媒体 正文：

小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学生能通过观察、实验、制作等活动进行探究。因此教师必须精心设计教学活动，充分发挥实