《春》同步训练答案

人教版中考英语专项训练代词专题剖析与专题同步训练（含答案）

一、初中英语代词

1．— What are you going to give your mother for her birthday?

— I think I'll buy her ______________.

A. something special

B. special something

C. anything special

D. special anything

【答案】 A

【解析】【分析】句意：——你打算送给你妈妈什么生日礼物？——我想我会给她买一些特别的东西。A、一些特别的东西，B、一些特别的东西，C、一些特别的东西，D、一些特别的东西，something，一些东西，复合不定代词，常用于肯定句，形容词修饰复合不定代词，形容词要放在复合不定代词的后面，故答案为A。

【点评】考查复合不定代词的用法，注意识记词与词之间的修饰关系和它们的位置。

2．—Sonia, is this your history book?

—Oh no, it's not ________. Ask Tony, he is looking for ________.

A. me; hers

B. mine; hers

修鞋姑娘

试题编写人：兰西一小郭淑玲审核人：兰西五小邓辉

本课知识点：

1、认识“觅、锥”等4个生字。

2、有感情地朗读课文，理解“我”为什么要找修鞋姑娘。

3、抓住人物的语言、行动、心理，体会人物的品质，学习课文的写作方法。

同步训练：

一、给加点字选择正确的读音。（把序号填在括号里）

1、①liàng ②liáng

数量．（）量．具（）丈量．（）质量．（）

2、①kān ②kàn

看．守（）看．见（）看．望（）看．门（）

3、①dīng ②dìng

钉．帽（）钉．马掌（）钉．耙（）螺丝钉．（）4、①jiē②jié

结．实（）结．构（）结．束（）结．巴（）

二、辩字组词。

蚕（）淀（）拽（）惭（）

吞（）绽（）曳（）渐（）

三、我会联系上下文理解加点词语。

1、（我）到处寻觅

．．那个异乡来的修鞋姑娘。

2、那冻肿了的手背，记录着她经历的艰辛

．．。

3、谁知，姑娘嫣然一笑

．．．．，说：“你不怕我跑了吗？”

四、课内阅读。

鞋绱好了，我断定她会漫天要价，谁知她只要了六角钱。看来，她不是我想象的那种人。我掏钱给她，可万万没想到，钱包没带在身上，浑身的兜掏遍了，只找出三角钱，我窘极了。想起几年前买布只

差几分钱遭人

第6章 民事诉讼证据

一、单项选择题

1．甲乙之间有一房屋租赁合同，乙未按合同约定交付租金逾期已有半年时间，甲向法院起诉要求乙交纳租金。乙反诉称，出租人因长期不维修房屋，致使其财产遭受重大损失，要求赔偿。乙提供了因甲不维修出租房屋而使其受损的证据。此证据不属于：（ ） A．反证 B．本证 C．直接证据 D．原始证据

2．人民法院指派的勘验人员对案件的诉讼标的物和有关证据，经过现场勘验、调查所作的记录称为（ ）

A．书证 B．物证 C．勘验笔录 D．鉴定结论

3．甲在追索乙借他的1000元的诉讼中，向法院提交了乙向他商量借1000元的亲笔信一封，这封信属于：（ ）

A．原始的直接证据 B．原始的间接证据 C．派生的直接证据 D．派生的间接证据 4．证人因出庭作证而支出的合理费用，则：（ ）

A．由提供证人的一方当事人先行支付，最终由败诉一方当事人承担 B．由法院先行支付，由败诉一方当事人承担 C．待诉讼结束时，由败诉一方当事人承担 D．由法院在案件受理费中支付

5．根据我国民事诉讼法的规定，不能作为证人的是：（ ） A．与案件有利害关系的

《反比例函数的应用》训练题 时间：100分钟，满分：100

分

教材跟踪训练

一、填空题（每空2分，共12分）

2

1．长方形的面积为60cm，如果它的长是ycm，宽是

xcm，那么y是x的 函数关系，y写成x的关系式是 。 2．A、B两地之间的高速公路长为300km，一辆小汽

??车从A地去B地，假设在途中是匀速直线运动，速度为vkm/h，到达时所用的时

间是th，那么t是v的 函数，t可以写成v的函数关系式是 。 2 O 3．如图， 根据图中提供的信息，可以写出正比例函数的关系式yx-1

是 ；反比例函数关系式是 。 二、选择题（5分×3＝15

分）

2

1．三角形的面积为8cm，这时底边上的高y（cm）与底边x（cm）之间的函数关系用图象来表示是 。

2．下列各问题中，两个变量之间的关系不是反比例函数的是 A：小明完成100m赛跑时，时间t（s）与他跑步的平均速度v（m/s）之间的关系。

2

B：菱形的面积为48cm，它的两条对角线的长为y（cm）与x（cm）的关系。 C：一个玻璃容器的体积为

行政法与行政诉讼法 同步训练题

第一章 绪 论

一、单项选择题

1. 行政关系得以产生的前提是 ( )

A行政职权的产生; B行政职权的变更; C行政职权的行使; D行政职权的消灭. 2. 行政权的特点不包括 ( )

A主动性; B对等性; C广泛性; D单方性. 3. 在我国属于行政法的特殊渊源的是 ( )

A法律解释和国际条约、惯例; B规章; C宪法; D地方性法规. 4. 行政法的基本原则是 ( )

A合法性原则; B合理性原则; C应急性原则; D行政法治原则. 5. 合理性原则产生的主要原因在于 ( )

A公务员政法\\业务素质的差异; B行政自由裁量权的存在; C法制不完善; D行政违法行为的存在.

6 . 19世纪末20世纪初在英国占统治地位的行政法理论是 ( ) A戴雪的学说; B克德诺的学说; C波特的学说; D詹宁斯的学说. 7. 一般行政法与特别行政法的划分标准是 ( ) A作用; B性质; C功能; D调整对象的范围. 8. 行政权的内容不包括 ( )

A行政立法权; B行政

人教版五年级下册语文课内课外同步阅读训练卷(含答案)

小语空间【同步阅读】 人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷 - 1 - 人教版五年级语文下册课内课外同步阅读训练卷

18、将相和

【课内片段阅读】

片段一：

蔺相如到了秦国，进宫见了秦王，献上和氏璧。秦王双手捧住璧，一边看一边称赞，绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意 就上前一步 说 这块璧有点儿小毛病 让我指给您看 秦王听他这么一说 就把和氏璧交给了蔺相如 蔺相如捧着璧，往后退了几步，靠着柱子站定。他理直气壮地说：“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里，您要是强逼我，我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上！”说着，他举起和氏璧就要往柱子上撞。秦王怕他真的把璧撞碎了，连忙说一切都好商量，就叫人拿处地图，把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。

1、在文中空格处填上恰当的标点符号。

2、用“——”画出描写蔺相如语言的句子，用“～～”画出秦王喜欢和氏璧的句

苏教版三年级语文上册同步作文训练 习作1第一次习作 话题导入：

驾驶着心灵的小船，在作文的海洋里迎风踏浪。

我们已经上三年级了，这是我们第一次习作。在一二年级时，我们已经开始练习写一段简单的话，把句子连成段等，这些都是为今天我们写作文面准备的。首先，大家要明白，写作并不是一件可怕的事。我们课本中的《学会查“无字词典”》，只不过就是写爸爸和聪聪在旅游途中，爸爸教聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词，从而告诉大家：生活，就是一部无字的词典，我们要善于从生活中去学习、思考。《做一片美的叶子》就地通过观察，写出了叶子的形态美；通过思考，写出了叶子的精神美。从而倡导我们为了我们的大树——祖国，要做一片乐于奉献的叶子。多么简单，多么熟悉的生活场景。我们把自己的生活写下来，也会成为一篇篇精彩的作文。大家在写作时，只管随意去写，不要考虑你的父母和老师对你写出的作文将会做怎样的评价，不要给自己太多的压力，也不要对写作文有种莫名其妙的恐惧心理，你就把这当作生活中的一桩小事，时间长了你就会发现写作文原来十分轻松，写作文是件再简单不过的事。那么怎样才能写好作文，下面给大家提几点建议：

１、收集素材。同学们在日常生活中要留心观察周围的事物，并有意识地将所见、所闻

苏教版三年级语文上册同步作文训练 习作1第一次习作 话题导入：

驾驶着心灵的小船，在作文的海洋里迎风踏浪。

我们已经上三年级了，这是我们第一次习作。在一二年级时，我们已经开始练习写一段简单的话，把句子连成段等，这些都是为今天我们写作文面准备的。首先，大家要明白，写作并不是一件可怕的事。我们课本中的《学会查“无字词典”》，只不过就是写爸爸和聪聪在旅游途中，爸爸教聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词，从而告诉大家：生活，就是一部无字的词典，我们要善于从生活中去学习、思考。《做一片美的叶子》就地通过观察，写出了叶子的形态美；通过思考，写出了叶子的精神美。从而倡导我们为了我们的大树——祖国，要做一片乐于奉献的叶子。多么简单，多么熟悉的生活场景。我们把自己的生活写下来，也会成为一篇篇精彩的作文。大家在写作时，只管随意去写，不要考虑你的父母和老师对你写出的作文将会做怎样的评价，不要给自己太多的压力，也不要对写作文有种莫名其妙的恐惧心理，你就把这当作生活中的一桩小事，时间长了你就会发现写作文原来十分轻松，写作文是件再简单不过的事。那么怎样才能写好作文，下面给大家提几点建议：

１、收集素材。同学们在日常生活中要留心观察周围的事物，并有意识地将所见、所闻

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11．3．1～11．3．2 同步训练

教材基础知识针对性训练

一、选择题

1．如图1，直线y=kx+b与x轴交于点A（-4，0），则当y>0时，x的取值范围是（ ? ） A．x>-4 B．x>0 C．x<-4 D．x<0

（1） （2）

2．已知一次函数y=kx+b的图像，如图2所示，当x<0时，y的取值范围是（ ?） A．y>0 B．y

3．已知y1=x-5，y2=2x+1．当y1>y2时，x的取值范围是（ ）． A．x>5 B．x<4．函数y=

1 C．x<-6 D．x>-6 21x-3与x轴交点的横坐标为（ ）． 2 A．-3 B．6 C．3 D．-6

5．对于函数y=-x+4，当x>-2时，y的取值范围是（ ）． A．y<4 B．y>4 C．y>6 D．y<6 二、填空题 1．对于一次函数y=2x+4，当______时，2x+4>?0；?当________?时，?2x+?4

2．已知y1=2x-5，y2=-2x+3，当_______时，y1≤y2．

3．已知关系x的方程ax-5=7的解为x

苏教版三年级语文上册同步作文训练 习作1第一次习作 话题导入：

驾驶着心灵的小船，在作文的海洋里迎风踏浪。

我们已经上三年级了，这是我们第一次习作。在一二年级时，我们已经开始练习写一段简单的话，把句子连成段等，这些都是为今天我们写作文面准备的。首先，大家要明白，写作并不是一件可怕的事。我们课本中的《学会查“无字词典”》，只不过就是写爸爸和聪聪在旅游途中，爸爸教聪聪理解“骄阳似火”和“惊涛拍岸”这两个词，从而告诉大家：生活，就是一部无字的词典，我们要善于从生活中去学习、思考。《做一片美的叶子》就地通过观察，写出了叶子的形态美；通过思考，写出了叶子的精神美。从而倡导我们为了我们的大树——祖国，要做一片乐于奉献的叶子。多么简单，多么熟悉的生活场景。我们把自己的生活写下来，也会成为一篇篇精彩的作文。大家在写作时，只管随意去写，不要考虑你的父母和老师对你写出的作文将会做怎样的评价，不要给自己太多的压力，也不要对写作文有种莫名其妙的恐惧心理，你就把这当作生活中的一桩小事，时间长了你就会发现写作文原来十分轻松，写作文是件再简单不过的事。那么怎样才能写好作文，下面给大家提几点建议：

１、收集素材。同学们在日常生活中要留心观察周围的事物，并有意识地将所见、所闻