九年级历史岳麓版

九年级下册历史复习提纲

第1课 俄国十月革命

课程标准：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

一、沙皇专制统治的崩溃——二月革命：

⒈时间：1917年3月（俄历二月）。 ⒉地点：俄国首都彼得格勒。

⒊结果：推翻了沙皇专制统治。 ⒋性质：属于资产阶级民主革命的性质。 二、十月革命的胜利：

⒈概况：1917年11月7日（俄历10月），列宁亲自领导彼得格勒武装起义，攻占冬宫，推翻了资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义取得胜利。随后成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)，世界上第一个社会主义国家诞生。

⒉意义：俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。它的胜利推动了马克思列宁主义在全世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。

第2课 苏联的社会主义建设

课程标准：了解列宁在社会主义建设方面所做的探索； 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 一、列宁对社会主义建设道路的探索： ⒈“战时共产主义政策”的实施：

⑴目的：为了平

九年级下册历史复习提纲

第1课 俄国十月革命

课程标准：简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会主义国家的诞生及其重大意义。

一、沙皇专制统治的崩溃——二月革命：

⒈时间：1917年3月（俄历二月）。 ⒉地点：俄国首都彼得格勒。

⒊结果：推翻了沙皇专制统治。 ⒋性质：属于资产阶级民主革命的性质。 二、十月革命的胜利：

⒈概况：1917年11月7日（俄历10月），列宁亲自领导彼得格勒武装起义，攻占冬宫，推翻了资产阶级临时政府，彼得格勒武装起义取得胜利。随后成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)，世界上第一个社会主义国家诞生。

⒉意义：俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家。它不仅激励着各国无产阶级的斗争，而且鼓舞了被压迫民族的解放斗争。它的胜利推动了马克思列宁主义在全世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。十月革命是世界现代史的开端。

第2课 苏联的社会主义建设

课程标准：了解列宁在社会主义建设方面所做的探索； 概述二三十年代苏联社会主义建设的重大成就和经济政治体制上存在的严重弊端。 一、列宁对社会主义建设道路的探索： ⒈“战时共产主义政策”的实施：

⑴目的：为了平

九下历史复习提纲

第1课 俄国十月革命

一、 沙皇专制统治的崩溃——二月革命： 1.背景（原因）：俄国是资本主义世界的薄弱环节；第一次世界大战给俄国人民带来深重的灾难。 2.时间：1917年3月（俄历二月）。 3.地点：俄国首都彼得格勒。 4.结果：推翻了沙皇专制统治。 5.领导阶级：布尔什维克党 6.主力军：工人、士兵

7.性质：属于资产阶级民主革命的性质。 二、十月革命的胜利： 1．背景：

1）二月革命以后，俄国出现了两个政权并立的局面。

2）资产阶级临时政府掌握各级行政机关，他继续参加第一次世界大战，并企图消灭苏维埃。 3)1917年4月，列宁回到彼得格勒，提出“全部政权归苏维埃”的口号。 2.经过：

1）1917年11月6日，列宁来到斯莫尔尼宫亲自领导彼得格勒武装起义。 2）11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。

3.政权：选举成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)，世界上第一个社会主义国家诞生。 4.意义：

1）俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家。 2）激励着各国无产阶级的斗争，鼓舞了被压迫民族的解放斗争。

3）推动了马克思列宁主义在全世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。 4）十月革命是世界现

九下历史复习提纲

第1课 俄国十月革命

一、 沙皇专制统治的崩溃——二月革命： 1.背景（原因）：俄国是资本主义世界的薄弱环节；第一次世界大战给俄国人民带来深重的灾难。 2.时间：1917年3月（俄历二月）。 3.地点：俄国首都彼得格勒。 4.结果：推翻了沙皇专制统治。 5.领导阶级：布尔什维克党 6.主力军：工人、士兵

7.性质：属于资产阶级民主革命的性质。 二、十月革命的胜利： 1．背景：

1）二月革命以后，俄国出现了两个政权并立的局面。

2）资产阶级临时政府掌握各级行政机关，他继续参加第一次世界大战，并企图消灭苏维埃。 3)1917年4月，列宁回到彼得格勒，提出“全部政权归苏维埃”的口号。 2.经过：

1）1917年11月6日，列宁来到斯莫尔尼宫亲自领导彼得格勒武装起义。 2）11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。

3.政权：选举成立了苏维埃政府——人民委员会(列宁为主席)，世界上第一个社会主义国家诞生。 4.意义：

1）俄国十月革命冲破了世界帝国主义阵线，创建了第一个社会主义国家。 2）激励着各国无产阶级的斗争，鼓舞了被压迫民族的解放斗争。

3）推动了马克思列宁主义在全世界的传播，并向各国人民展示了一条崭新的寻求解放的道路。 4）十月革命是世界现

岳麓版七—九年级历史课中题与课后题参考答案 （七上）

第1课 一、课中题

1、你能说出北京人与猿类动物有哪些不同吗？ 答案参考：（1）体质特征不同；（2）北京人能制造工具；（3）北京人已经使用天然火，还有了简单的语言；（4）北京人共同劳动，共同分享食物。

2、仔细观察《北京人复原胸像》和《山顶洞人复原胸像》，你发现他们的模样有什么不同吗？

答案参考：1）北京人的前额向后倾斜，山顶洞人的前额向前突出；2）北京人额头窄小，山顶洞人额头要宽大一些，说明山顶洞人的脑容量比北京人大；3）北京人的眉骨粗大突出，山顶洞 人的眉骨变细并向后收缩；4）北京人鼻子扁平，山顶洞人鼻梁挺直；5）北京人嘴巴前伸，山顶洞人的吻部向后收。总之，北京人的头部还保留秀较多的猿的特征，而山顶洞人的头部的模样已经和现代人差不多了。 二、课后题P.5

1、讲讲北京人的体质特征，想一想，为什么北京人的上肢与现代人相相似？

答案参考：北京人的体质特征：能直立行走，上肢与现代人相似，头部还保留一些猿的特征。如前额向后倾斜，眉骨粗大突出，鼻子扁平，嘴巴前伸。

古猿从森林到根本林间草地生活，遇到猛兽时就会拾起现成的树枝、石块进行抵抗和回击，用树枝和石块打下树上的果实或挖掘地下的块茎、块根

岳麓版八年级上册《中国历史》课中课后练习题参考答案 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第一课

1.林则徐领导的禁烟运动为什么能取得胜利? ①鸦片严重威胁人民的健康,人民群众坚决支持禁烟

②鸦片的输入严重危害清政府的统治,道光皇帝派林则徐到广州禁烟,支持禁烟运动

③林则徐禁烟的坚定决心及在广州所做的战争准备 2.想一想,《南京条约》损害了中国哪些主权?

割香港岛给英国,破坏了中国领土完整;赔款2100万银元,加重了中国人民的负担;五口通商,便利了外国资本主义势力的入侵和倾销商品.掠夺原材料;议定关税破坏了中国的关税自主权;领事裁判权,破坏了中国司法主权;片面最惠国待遇,为以后外国侵略者所援引,上中国成为西方列强争相宰割的对象;允许英国人在通商口岸租地建屋,永久居住,使西方列强得以在通商口岸建立租界,严重侵犯中国主权.

3.鸦片战争后中国社会最主要的矛盾是什么?想一想,还有哪些社会矛盾?

鸦片战争后,资本主义列强与中华民族的矛盾激化,成为最主要的矛盾.其次还有封建主义与人民大众之间的矛盾、地主阶级与农民阶级的矛盾、国内民族之间的矛盾、统治阶级内部的矛盾等。 4、鸦片战争中，中国被只有几十艘兵船、几千士兵的英国侵略军打败，你认为原因有哪些？

中国当时

岳麓版八年级上册《中国历史》课中课后练习题参考答案 第一单元 列强的侵略与中国人民的抗争 第一课

1.林则徐领导的禁烟运动为什么能取得胜利? ①鸦片严重威胁人民的健康,人民群众坚决支持禁烟

②鸦片的输入严重危害清政府的统治,道光皇帝派林则徐到广州禁烟,支持禁烟运动

③林则徐禁烟的坚定决心及在广州所做的战争准备 2.想一想,《南京条约》损害了中国哪些主权?

割香港岛给英国,破坏了中国领土完整;赔款2100万银元,加重了中国人民的负担;五口通商,便利了外国资本主义势力的入侵和倾销商品.掠夺原材料;议定关税破坏了中国的关税自主权;领事裁判权,破坏了中国司法主权;片面最惠国待遇,为以后外国侵略者所援引,上中国成为西方列强争相宰割的对象;允许英国人在通商口岸租地建屋,永久居住,使西方列强得以在通商口岸建立租界,严重侵犯中国主权.

3.鸦片战争后中国社会最主要的矛盾是什么?想一想,还有哪些社会矛盾?

鸦片战争后,资本主义列强与中华民族的矛盾激化,成为最主要的矛盾.其次还有封建主义与人民大众之间的矛盾、地主阶级与农民阶级的矛盾、国内民族之间的矛盾、统治阶级内部的矛盾等。 4、鸦片战争中，中国被只有几十艘兵船、几千士兵的英国侵略军打败，你认为原因有哪些？

中国当时

世 界 历 史

九 年 级 下 册

第1课 伟大的十月革命

一、教学目标：

1、知识与能力：

（1）简述俄国1917年彼得格勒武装起义的概况，了解世界历史上第一个社会

主义国家的诞生及其重大意义；

（2）了解列宁在社会主义建设方面所做的探索；

2、情感态度与价值观

让学生了解和认识苏联探索社会主义道路的开创性、曲折性和复杂性，列宁。

3、过程与方法

在社会主义革命道路的探索方面，世界上第一个社会主义国家诞生，在人类社会的现代化进程中首创了社会主义的发展模式，对俄国历史和世界历史都产生了深远的影响。

二．教学重点和难点

彼得格勒武装起义，第一个社会主义国家的诞生

三、学法引导：质疑导学法

四、教学过程：

导入： 回忆一战内容，设问“对于一战的结束，俄国起了什么作用？”

（一）沙皇专制统治的崩溃

1、历史条件

客观：经济基础——具备了帝国主义的特征，生产社会化提高

政治形势——是帝国主义链条上的薄弱环节一战加剧了各种社会矛盾的激化

主观：阶级基础——无产阶级革命性、战斗性强

领导条件——列宁和布尔什维克党的正确领导

同盟军——占全国人口大多数的农民支持革命

2、二月革命

时间：1917年3月

结果：推翻沙皇统治，形成两个政权并存的局面

性质：资产阶级民主革命

说一说：二月革命的时间、参加

第五单元

繁荣与开放的社会

第1课 开运河 创科举

[教学目标]

一、知识与能力

隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿的时间、南北起止及中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科举制正式形成；科举制的作用和影响。

①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿，培养学生的识图能力和结合图文理解历史知识的能力。

②联系隋以前中国古代的主要选官制度，说明隋创立科举制的作用和意义，培养学生综合说明问题的能力。

③通过对隋炀帝的评价，培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。

④通过课后题“比较隋朝和秦朝，看看它们有哪些相似的地方”，培养学生比较分析问题的能力。 二、过程与方法

①通过对隋朝统一及其历史作用的学习，使学生进一步认识到统一是中国历史发展的大趋

势。

②结合课中题，补充历代诗人对隋大运河的咏叹，对隋炀帝开凿大运河的功过进行讨论。结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题，对科举制的作用进行讨论。通过这些活动，引导学生勇于从不同角度提出问题，在共同探讨的过程中，对历史事件做出评价。 ③写一个关于隋炀帝功过的短评，进行交流。 三、情感态度与价值观

①通过本课学习，

岳麓版七年级下册
发展中学：马明贤 1
第五单元 繁荣与开放的社会
第1课
开运河
创科举
[课标内容] ①了解隋朝科举制度的主要内 容。 ②以大运河为例，体会中国古代劳动人民的智慧和创造力。 [教学目标] 一、知识与能力 隋朝的建立；隋朝统一的时间及其意义；大运河开凿的时间、南北起止及 中心点；大运河的作用；隋文帝开科举制的先河；隋炀帝创设进士科，科 举制正式形成；科举制的作用和影响。 ①结合《隋运河》图讲解大运河的开凿，培养学生的识图能力和结合图文 理解历史知识的能力。 ②联系隋以前中国古代的主要选官制度，说明隋创立科举制的作用和意 义，培养学生综合说明问题的能力。 ③通过对隋炀帝的评价，培养学生全面辩证地评价历史人物的能力。 ④通过课后题“比较隋朝和秦朝， 看看它们有哪些相似的地方”， 培养学 生比较分析问题的能力。 二、过程与方法 ①通过对隋朝统一及其历史作用的学习， 使学生进一步认识到统一是中国 历史发展的大趋势。 ②结合课中题， 补充历代诗人对隋大运河的咏叹， 对隋炀帝开凿大运河的 功过进行讨论。结合卡通问答中有关科举制的介绍和课后题，对科举制的 作用进行讨论。通过这些活动，引导学生勇于从不同角度提出问题，在共 同探讨的过程中，对历史事件做