教师编制考试大纲

《永遇乐·京口北固亭怀古》说课稿

各位评委老师好，今天我说课的内容是一首经典的词《永遇乐·京口北固亭怀古·赤壁怀古》。我的说课将从教材、学情、教法学法和教学过程四个方面进行。 一、说教材

《永遇乐·京口北固亭怀古》这首词出自于山人版高中语文第四册第一单元，本单元主题为“历史坐标上的沉思”，旨在让学生在明了历史事件的同时能够对历史有一定感悟，培养良好的审美情趣。《永遇乐·京口北固亭怀古》上片赞扬在京口建立霸业的孙权和率军北伐，气吞胡虏的刘裕。下片借讽刺刘义隆，表明自己坚决主张抗金但反对冒进误国的立场和态度。

课程标准要求读古诗词的教学要在有意识的积累、感悟、运用中，提高学生的欣赏品味和审美情趣。据此，在分析本首词之后，我结合知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观，设定如下教学目标：

1.尝试有感情地背诵诗歌；

2.掌握作品写景咏史和抒情相结合、用典对比等表现手法； 3.体会作者有志报国、壮志难酬的情怀。

《永遇乐·京口北固亭怀古》是辛弃疾的代表之作，语言苍劲有力，手法精妙，形成了深邃的艺术境界，极具感染力。根据新课程标准，我将“掌握作品写景咏史和抒情相结合、用典对比等表现手法”作为本节课的重难点。 二、说学情

高二学生有一定的诗词的理

教师编制考试真题以及答案

一、单项选择题（本大题共20小题，每题2分，共40分。在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）

1．中国古代就有"不愤不启，不悱不发"这种启发之说，提出这一思想的是（）

A．孟子B．荀子C．墨子D．孔子

2．1999年6月中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，提出素质教育的重点是培养学生的创造精神和（）

A．道德品质B．健壮体魄C．实践能力D．创造能力

3．《学记》中提出的"道而弗牵，强而弗抑，开而弗达"，体现了教学的（）

A．直观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进原则

4．教学工作的中心环节是（）

A．备课B．上课C．练习复习D．考试

5．教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过回答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫做（ ）

A．讲授法B．谈话法C．讨论法D．实验法

6．教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（ ）

A．研究能力B．学习能力C．管理能力D．交往能力

7．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程

收集整理音乐教师编制考试专业课试题,96页。供各位考生参考复习。

音乐教师考试试题

填空题（每空1分，共30分）

1、组歌是由一些内容上互相联系着（歌曲）组成的（ 声乐 ）套曲。

2、西洋铜管乐器有（小号 ）， （ 圆号 ），（ 长号）， （大号 ）。 3v1《五月的鲜花 》是（光未然）词、 闫述诗 词。

4、《军港之夜 》是（ 马金星 ）词、刘诗召 曲。

5、《自己的队伍来到面前 》是现代京剧《智取威虎山》选段。

6、京剧产生于（北京 ），流行全国，至今有（200）多年历史。以（西皮），（二黄）为主要唱腔。伴奏乐器有:（京胡），（京二胡），（月琴）及打击乐器。传统剧目有《空城计》《 铡美案》。现代剧目有:《智取威虎山 》《 红灯记》、《沙家浜》等。

7、《祖国颂 》是（乔羽）词，（ 刘炽）曲。

8、《在希望的田野上 》是（晓光）词，（施光南）曲。

9。《我是城里的大忙人》是意大利歌剧作曲家（罗尼西）写的。他的歌剧有《威廉退尔》、《奥赛罗》、《塞维尔的理发师》、《e小调第九“自新大际”交响曲》。

10、德沃夏克是（捷克）民族音乐主要代表人作品有《幽默曲》、《水仙女》等。

11、《如歌的行板 》是俄国作曲家（柴柯夫斯基）作品。

二、判断题:（ 共30分 ）

1、《

沁园春·长沙

各位评委老师好，今天我说课的内容《沁园春·长沙》。这篇课文是山东人民出版社高中语文第五册第一单元的第一课。本单元主题为“人生的五彩梦”，以培养学生的立志精神为旨。下面我从分析教材、概述学情、研习教法学法和论述授课流程四个方面来对本篇课文进行说明。

一、分析教材

《沁园春·长沙》是我国伟大的无产阶级革命家、理论家毛泽东同志的一篇词作。这篇词采用的是“新瓶装旧酒”的方式，包涵了作者对拯救天下苍生的豪情壮志，以天下为己任的情怀和对未来中国命运的关怀。这种形式的词作，语言简练凝缩，言简意赅，注重炼字、炼句，因此具有较高的艺术价值。

本片课文为高中语文第五册第一课，具有引领学生情感情感表达的倾向，也承担着本单元思维能力训练和情感体验等课程目标。

根据普通高中语文课程标准，我将本次授课目标定为以下三个方面： （一）知识与技能：学习富有表现力的语言，了解毛泽东诗词用语大气，意境开阔的特色；

（二）过程与方法：通过朗读、自主探究等方式提高学生的诗词鉴赏能力； （三）情感态度与价值观：学习作者以天下为己任的革命使命感和逆境寒秋中昂扬奋进的斗志，培养学生积极向上的人生态度和追求。

由于学生缺乏对革命诗词背景创作的了解，因此对本文内容了解不深入，对诗

1.在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

[答案]C.解析：本题考查了意义记忆的概念。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

[答案]A.解析：题干为教育的定义。

3.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A.科学性

B.价值性

C.生产性

D.未来性

[答案]C.解析：略。

4.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

[答案]A.解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

5.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

[答案]B.解析：考查智育的内涵。

6.（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学

1.在对学习材料理解的基础上，依据学习材料的内在联系，并运用已有的知识经验而进行的记忆是（）。

A.有意记忆

B.无意记忆

C.意义记忆

D.机械记忆

[答案]C.解析：本题考查了意义记忆的概念。

2.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。

A.教育

B.教学

C.德育

D.智育

[答案]A.解析：题干为教育的定义。

3.“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费扩大的生产，是今日的消费明日的生产”；这一认识表明现代教育具有（）的特征。

A.科学性

B.价值性

C.生产性

D.未来性

[答案]C.解析：略。

4.儿童身心发展有高速发展期，某一时期特别迅速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。

A.不平衡性

B.顺序性

C.阶段性

D.个别差异性

[答案]A.解析：个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。

5.教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。

A.德育

B.智育

C.美育

D.体育

[答案]B.解析：考查智育的内涵。

6.（）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学

考编英语专业知识

第一部分：词法

考点 一、名词

一、名词的复数：

1.名词变复数的规则形式

1).一般情况下直接加s book------books cup-----cups

2).以辅音字母+y结尾的，先变y为i再加es . city-------cities family-----families 3).以s、x、sh、ch结尾的加es . bus-----buses wish------wishes watch------wathes 4).以o结尾的多数加S 初中阶段只有三个单词加es .

tomato-----tomatoes potato------potatoes hero-----heroes 5).以f、fe 结尾的，先把f、fe变v 再加es .

leaf----leaves self---selves shelf----shelves life----lives thief---thieves 2.少数名词的复数形式是不规则的。

man----men woman---women child--

中公教育。给人改变未来的力量

2015福建漳州教师招聘考试大纲

您可以直接点击：

2015福建漳州中小学新任教师招聘考试大纲汇总： http://fj.zgjsks.com/zg/2015ksrc/ksdg.html

2015年福建漳州中小学及幼儿园新任教师招聘考试预计在4月26日进行，具体考试公告及岗位表预计在3月15号前后陆续发布，准考证打印时间请登录福建按中公教师考试网查询并下载考试大纲及岗位表。

相关信息：

1、笔试内容 (1)教师岗位：参加福建省统一公开招聘笔试的岗位笔试内容由省教育厅规定。参加漳州市教育局组织的学科招聘笔试的岗位笔试内容分教育综合知识考试和专业知识考试两部分。教育综合知识考试的主要内容为时事政治、师德规范、教育法律法规、教育学和心理学基础知识、新课程理念等；专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法(包含新课程理念与教学方法的应用)等。 (2) 其它岗位 笔试内容为时事政治、教育法律法规、专业知识等。 序号 1

类别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 中公教育。给人改变未来的力量

心 理 学

第一章

1心理学是研究人的心理活动及其规律的科学。

2个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象。它可以分为心理动力、心理过程、心理状态和心理特征四个方面.

3心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向，主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。

4动机是指由特定需要引起的，欲满足各种需要的特殊心理状态和意愿。动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。需要是个体进行活动的基本动力,是个体积极性的源泉。兴趣是需要的具体体现。 5心理过程包括认知过程、情绪过程和意志过程。

6认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。 7人的需要是情绪产生的主观原因。情绪是人对客观事物是否符合自己需要而产生的态度体验。

8心理学把这种自觉地确定目的,并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程叫做意志过程.意志常常与克服困难相联系,并对人的行为具有发动和制止作用。

9心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特征，主要包括能力、气质和性格。

10 能力是人顺利地完成某种活动所必需具备的心理特征。

11气质是指表现在人的心理活动

一、“中国梦·个人梦”——作为教师，我们必须用行动追寻自己的教育梦，请你立足自身现状，依据小学、中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。

【思考】这三个关键词中最核心的你不要弄错啊，是“职业规划”。“ 立足自身现状，依据中学教师专业标准，制订你未来五年的职业发展规划。”这句话中前面的“立足…”“依据…”显然是做状语的，所以中心词在后面

【参考一】首先，树立正确的师德修养观念。因为教师的道德品格、人格对学生的成长甚至一生都有重要的影响。我一直认为“爱岗敬业、热爱学生、以身作则、为人师表、诲人不倦、无私奉献”的精神，是一个教师必须树立的师德观。为此，掌握正确的人生观、价值观和科学的方法论，用爱心对待学生，同时加强业务理论的学习，以身作则，为人师表，争取做到用人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。

其次，作为**老师，在学识上“广开门路”、“广种博收”，努力提高专业知识水平显得尤为重要。为此，我要积极听各种讲座，参加各种培训，坚持不断学习，尽快提高专业化水平，力求扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，努力适应今天新时代对老师的更高的要求。

最后，在实践中反思与总结，提高教育科研水平。积极撰写教学论文、教学心得、教学反思等，