智力竞赛抢答器逻辑电路设计
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智力竞赛抢答器PLC设计
摘 要
随着我国经济和文化实业的发展,在很多公开竞争场合要求有公正的竞争裁决,诸如证券、股票交易及各种智力竞赛等,因此出现了抢答器。最初的抢答器是由优先权编码器构成的逻辑电路,其运算速度慢,线路复杂,可靠性不高,功能也比较简单,特别是当抢答路数很多时,实现起来就更加困难。因此,一种能够体现竞赛的公开、公平、公正性的知识竞赛抢答器成为一种需求。
本设计将以PLC为核心设计了系统结构图、程序指令、梯形图以及输入输出端子的分配方案,在保留了原始抢答器的基本功能的同时又增加一系列的实用功能并简化其电路结构,其将以其控制方便,灵活,只要改变输入PLC的控制程序,便可改变竞赛抢答器的抢答方案,从而使得竞赛不断完善其公平、公正性。 关键词:PLC;知识竞赛抢答器;七段数码器;IO分配
目 录
1 绪论....................................................................1 1.1 课题研究背景....................................................................................................
智力竞赛抢答器逻辑电路课程设计辽宁工程技术大学
课程设计名称: 电子技术课程设计
题
目:智力竞赛抢答器逻辑电路设计
学 期:2013-2014学年第2学期 专 业: 自动化 班 级: 自动化12-4 姓 名: 吴耀辰 学 号: 1205010420 指导教师: 曹媛
辽宁工程技术大学
课 程 设 计 成 绩 评 定 表
评 定 标 准 设计报告 单元电路及 整体设计方案 合理性 正确性 创新性 是否进行仿真 或实践 仿真或实践 技术指标或性能符合设计要求 有完成结果 格式正确 内容充实 语言流畅 评定指标 标准 合格 不合格 评定 标准说明:以上三大项指标中,每大项中有两小 项或三小项合格,视为总成绩合格。 总成绩 日期 年 月 日
课程设计任务书
一、设计题目
智力竞赛抢答器逻辑电路设计
二、设计任务
1. 抢答组数为4组或8组。
2. 抢答器应具有互锁功能,某组抢答后能自动封锁其他各组进行抢答。 3. 用数码管显示抢答
声光显示智力竞赛抢答器设计
毕业设计报告(论文)
报告(论文)题目: 声光显示智力竞赛抢答器设计 作者所在系部: 机械工程系 作者所在专业: 测控技术与仪器 作者所在班级: B08122 作 者 姓 名 : 安志超 作 者 学 号 : 20084012219 指导教师姓名: 刘宝华 完 成 时 间 : 2012年6月
北华航天工业学院教务处制
北华航天工业学院毕业论文
摘 要
随着电子技术的飞速发展,在电子领域尤其是自动化智能控制领域,传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统,正以前所未有的速度被单片机智能化控制所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点,可以说智能化控制与自动控制的核心就是单片机。基于单片机的控制系统已广泛应用于各行业。
此次设计提出了以AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的八路抢答器,AT89C51单片机为主控核心,与晶振、数码管、蜂鸣器等构成八路抢答
声光显示智力竞赛抢答器设计
毕业设计报告(论文)
报告(论文)题目: 声光显示智力竞赛抢答器设计 作者所在系部: 机械工程系 作者所在专业: 测控技术与仪器 作者所在班级: B08122 作 者 姓 名 : 安志超 作 者 学 号 : 20084012219 指导教师姓名: 刘宝华 完 成 时 间 : 2012年6月
北华航天工业学院教务处制
北华航天工业学院毕业论文
摘 要
随着电子技术的飞速发展,在电子领域尤其是自动化智能控制领域,传统的分立元件或数字逻辑电路构成的控制系统,正以前所未有的速度被单片机智能化控制所取代。单片机具有体积小、功能强、成本低、应用面广等优点,可以说智能化控制与自动控制的核心就是单片机。基于单片机的控制系统已广泛应用于各行业。
此次设计提出了以AT89C51单片机为核心控制元件,设计一个简易的八路抢答器,AT89C51单片机为主控核心,与晶振、数码管、蜂鸣器等构成八路抢答
数电 智力竞赛抢答器设计
目录
1设计任务与要求......................................................................................................... 2
1.1设计任务.......................................................................................................... 2 1.2设计要求.......................................................................................................... 2 2系统设计..................................................................................................................... 2
2.1 系统要求.............................................
智力竞赛抢答器的制作与调试
智力竞赛抢答器的制作与调试
电子工艺实训报告
实训课题 智力竞赛抢答器的制作与调试
学号
年级
学院
专业
姓名
指导教师 ************* ** ***** *********** ****** ******
智力竞赛抢答器的制作与调试
一.实训目的
(1) 学习识别简单的电子元件与电子线路;
(2) 学习并掌握抢答器的工作原理;
(3) 按照图纸焊接元件,组装一台抢答器,并掌握其调试方法。
二.实训器材
(1) 电烙铁:由于焊接的元件多,所以使用的是外热式电烙铁。
(2) 螺丝刀、镊子等必备工具。
(3) 焊锡丝,由于锡它的熔点低,焊接时,焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固,
焊点光亮美观。
(4) 三节5号电池。
三.实训概要
(一)电路元件选择
为使硬件电路设计尽可能合理,应注意以下几方面:
(1) 尽可能采用功能强的芯片,以简化电路,功能强的芯片可以代替若干普通芯片,随着生产工艺的提高,新型芯片的的价格不断下降,并不一定比若干普通芯片价格的总和高。
(2) 留有设计余地。在设计硬件电路时,要考虑到将来修改扩展的方便。
八路智力竞赛抢答器123 - 图文
应用技术学院
课 程 设 计 报
课程名称 数字电子技术 课题名称 智力竞赛抢答器 专 业 电气工程及其自动化 班 级 0785 班 学 号 19 姓 名 罗绪程 指导教师 杨四秧
2009 年 1 月 8 日
事业的开始啊
1
告
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称: 电子技术课程设计
题 目: 智力竞赛抢答器
专业班级: 电气0785班
学生姓名: 罗绪程
学 号: 19
指导老师: 杨四秧 审 批:
任务书下达日期 2009年 12 月 28日 星期一 设计完成日期 2010年 1 月 8 日 星期五
2
设计内容与设计要
八路智力竞赛抢答器设计实验报告
数字电子技术课程设计
题 目:
姓 名: 专 业: 班 级: 学 号: 指导教师: 八路智力竞赛抢答器设计
电子科学与技术 111班
20 年 月 日 安徽科技学院理学院
安徽科技学院《数字电子技术》课程设计报告
八路智力竞赛抢答器设计
一 、课程设计题目(与实习目的)
(一)、题目:八路智力竞赛抢答器设计 (二)、实习目的:
1.进一步掌握数字电路课程所学的理论知识。
2.熟悉几种常用集成数字芯片的功能和应用,并掌握其工作原理,进一步学会使用其进行电路设计。
3.了解数字系统设计的基本思想和方法,学会科学分析和解决问题。 4.培养认真严谨的工作作风和实事求是的工作态度。
5.数点课程实验是大学中为我们提供的唯一一次动手实践的机会,增强动手实践的能力
八人智力竞赛抢答器课程设计报告 - 图文
许昌学院 电子课程设计报告
题目名称: 八路智力竞赛抢答器 专 业: 电气信息类 班 级: 10级电气6班 指导教师: 周雅、李明
电气信息工程学院
2012年05月25日
摘要
本报告设计的八路智力竞赛抢答器电路主要采由74系列常用集成电路组成,涉及到触发器、编码器、加法器、译码器、555定时器和RC电路组成的多谐振荡电路。该抢答器具有基本的抢答功能,通过共阴极数码管显示选手的号码。当一轮抢答开始后,首先抢答的人由触发器保持状态并阻止其他任何选手输入状态,此次设计的抢答器在选手输入信号后先经过D触发器,再经过优先编码器编码,所有选手没有优先级之分,真正做到比赛的公平公正性。编码后的信号经过加法器后输出合适的的二进制码,再经过显示译码器的作用,驱动共阴极数码管显示抢答选手的编号。主持人可以通过控制按钮结束本轮的抢答并可以从新开始下一轮抢答。
本次设计的抢答器运用74HC175上升沿D触发器记录第一个抢答人的状态;运用十三输入与非门74
八路智力竞赛抢答器123 - 图文
应用技术学院
课 程 设 计 报
课程名称 数字电子技术 课题名称 智力竞赛抢答器 专 业 电气工程及其自动化 班 级 0785 班 学 号 19 姓 名 罗绪程 指导教师 杨四秧
2009 年 1 月 8 日
事业的开始啊
1
告
湖南工程学院
课程设计任务书
课程名称: 电子技术课程设计
题 目: 智力竞赛抢答器
专业班级: 电气0785班
学生姓名: 罗绪程
学 号: 19
指导老师: 杨四秧 审 批:
任务书下达日期 2009年 12 月 28日 星期一 设计完成日期 2010年 1 月 8 日 星期五
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设计内容与设计要