小学生文言文起步电子版

初中文言文阅读训练 1．★★★君子①志道②

孟子③曰：孔子登东山④而小鲁⑤，登泰山而小天下，故观于海者难为水，游．．．．于圣人之门者难为言。观水有术，必观其澜。日月有明，容光必照焉。流水之为物．．．．也，不盈科⑥不行；君子之志于道也，不成章不达。 ．．

选自（战国）孟轲《孟子》

〔注释〕

①君子：古指品德高尚的人。②志道：立志于大道。③孟子：（约公元前372 —前289）名轲，自子舆。战国时邹国（现山东邹县）人。我国古代思想家、教育家。是孔子以后的儒学大师，被尊称为?亚圣?，后世将他与孔子合称为?孔孟?。《孟子》是孟子与他的弟子合著的，内容包括孟子的政治活动、政治学说、哲学思想和个性修养等。④东山：即蒙山。⑤鲁：古代诸侯小国鲁国。⑥科：沟坎。 〔文言知识〕

说?于?：?于?是介词，和它的宾语组成介宾结构，作状语、补语。上文如?观于海者难为水?、?游于圣人之门者难为言?，解释为?看见过大海的人，很难再被水吸引。??在圣人门下游学的人，很难再被其他的言论所动。?又如,《史记·孙子吴起列传》?庞涓死于此树之下?意为?庞涓死在这棵树的下面?。 〔思考与练习〕 1、

解释：

①登 ②小 ③为

附录

(一) 《2012年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》

中规定的150个文言实词

比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归好号还 会惠及极计 济加假间简 见竭尽进居 举具俱聚遽 决类临虑论 漫灭明名命 谋难平戚启 强窃请穷求 取去全任入 善少舍涉生 胜师施实食 使释恃属说 素汤痛亡为 务徙狭鲜向 效信行形兴 修徐许寻业 遗贻夷异易 诣益阴引盈 余狱御缘远 云责章知止 致质众专周 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境

其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁

序号 例词 词义 ①并列，靠近 ②比较，相比 ③及，等到 ①边疆，边远的地方 2 鄙 ②浅陋，无知，见识短浅 ①兵器，武器 3 兵 ②军队 ③兵士 ①疾病，生病 ②疲劳，困苦不堪 ③毛病，缺点，弊端 ④辱，耻辱 ①明察，考察，考核 ②观察，细看，识别 贯通，穿透 例句 出处 其两膝相比者，各隐卷底衣褶中 核舟记（七上） 比吾乡邻之死则已后矣 捕蛇者说（九下） 比其反也，则冻馁其妻子 比至陈，车六七百乘，骑千余 蜀之鄙有二僧 王顾左右而言他（七

郑人买履

《韩非子》韩非子（春秋战国时期）

郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至

之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。” 反归取之。及反，市罢，遂（suì）不得履。 人曰：“何不试之以足？ ”

曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”

韩非子（约公元前281——公元前233），又称韩非，战国末期韩国（今河南省新郑）人。思

想家、哲学家、政论家，法家的代表人物。他是韩王室宗族，韩王歇的儿子。《史记》记载，韩非精于“刑名法术之学”，与秦相李斯都是荀子的学生。韩非文章出众，连李斯也自叹不如。他的著作很多，主要收集在《韩非子》一书中。韩非是战国末期带有唯物主义色彩的哲学家，法家思想的集大成者，但古人认为是阴谋学家，韩非的著作一大部分关于阴谋。韩非目睹战国后期的韩国积贫积弱，多次上书韩王，希望改变当时治国不务法制、养非所用、用非所养的情况，但其主张始终得不到采纳。韩非认为这是“廉直不容于邪枉之臣。”便退而着书，写出了《孤愤》、《五蠹（dù）》、《内外储》、《说林》、《说难》等著作。[1]

部分字词解释

履：鞋 欲：想要 者：的人 度量：长短 置：放 之：（代）尺码 其：（代）他的 坐

附录

(一) 《2015年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》

中 规 定 的 1 5 0 个 文 言 实 词

比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归好号还 会惠及极计 济加假间简 简见竭尽进 居举具俱聚 遽决绝类临

虑论漫明名 命谋难平戚 启强窃请穷 求取去全任 入善少舍涉

生胜师施实 食使释市恃 属说素汤亡 为务徙狭鲜 向效信行形 兴修徐许寻 业遗贻夷异 易诣益阴引 盈余狱御缘 远云章知止

志致质众专 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境 其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁

实词简表 序号 1 例词 比 词义 例句 出处 核舟记 （七上） 捕蛇者说（九下） 王顾左右而言他（七下） 陈涉世家 (九下) 为学（六上） 曹刿论战（七下） 出师表（九下） 天时不如地利(六下) 出师表（九下） 陈涉世家(九下) 陈涉世家 (九下) 陈涉世家 (九下) 桃花源记(九下) 捕蛇者说(九下) 问说(八上) （非考试篇目） 橘逾淮为枳(

附录

(一) 《2015年上海市初中毕业统一学业考试考试手册》

中 规 定 的 1 5 0 个 文 言 实 词

比鄙兵病察 彻乘从当道 得定伐犯方 负赋更故顾 观归好号还 会惠及极计 济加假间简 简见竭尽进 居举具俱聚 遽决绝类临

虑论漫明名 命谋难平戚 启强窃请穷 求取去全任 入善少舍涉

生胜师施实 食使释市恃 属说素汤亡 为务徙狭鲜 向效信行形 兴修徐许寻 业遗贻夷异 易诣益阴引 盈余狱御缘 远云章知止

志致质众专 走足卒作坐 布衣 菲薄 间隔 交通 节目 绝境 其实 阡陌 亲戚 驱驰 问津 无论 牺牲 鸿儒 白丁

实词简表 序号 1 例词 比 词义 例句 出处 核舟记 （七上） 捕蛇者说（九下） 王顾左右而言他（七下） 陈涉世家 (九下) 为学（六上） 曹刿论战（七下） 出师表（九下） 天时不如地利(六下) 出师表（九下） 陈涉世家(九下) 陈涉世家 (九下) 陈涉世家 (九下) 桃花源记(九下) 捕蛇者说(九下) 问说(八上) （非考试篇目） 橘逾淮为枳(

文言文翻译专题复习（学生版） 【学习目标】

进一步了解文言文翻译的一般原则、技巧，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 【学习重点、难点】

1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。

2、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。 【考纲阐释】 “理解并翻译文中句子”，能力层级为B级。

【考情分析】本考点重点考察学生在理解基础上的直接表达能力。要求考生既能从整体上把握句意，又能具体运用古代汉语字、词、句式的语言知识，做到准确表达。句子翻译题型保持稳定为主观题，2题，分值10分。

一、高考链接：[2015·课标全国卷Ⅰ]阅读下面的文言文，完成1～4题。

孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，．．．．不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之

文言文翻译专题复习（学生版） 【学习目标】

进一步了解文言文翻译的一般原则、技巧，加强踩点得分意识，以难词难句为突破口，指导学生掌握好高考文言句子翻译的方法技巧。 【学习重点、难点】

1、抓关键词句(关键词语、特殊句式)，洞悉得分点。

2、借助积累(课内文言知识、成语、语法结构、语境等)，巧解难词难句。 【考纲阐释】 “理解并翻译文中句子”，能力层级为B级。

【考情分析】本考点重点考察学生在理解基础上的直接表达能力。要求考生既能从整体上把握句意，又能具体运用古代汉语字、词、句式的语言知识，做到准确表达。句子翻译题型保持稳定为主观题，2题，分值10分。

一、高考链接：[2015·课标全国卷Ⅰ]阅读下面的文言文，完成1～4题。

孙傅，字伯野，海州人。登进士第，为礼部员外郎。时蔡翛为尚书，傅为言天下事，劝其亟有所更，．．．．不然必败。翛不能用。迁至中书舍人。宣和末高丽入贡使者所过调夫治舟骚然烦费傅言索民力以妨农功而于中国无丝毫之益宰相谓其所论同苏轼奏贬蕲州安置给事中许翰以为傅论议虽偶与轼合，意亦亡他，以职论事而责之过矣，翰亦罢去。靖康元年，召为给事中，进兵部尚书。上章乞复祖宗法度，钦宗问之

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：大家好,我是一个刚上五年级的小男生,成绩优秀,名字保密,特长C语言,爱好读书,究竟有多喜欢“啃”书呢... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

本文《小学生起步作文》由小编推荐，供大家学习参考！

范文一：起步

大家好,我是一个刚上五年级的小男生,成绩优秀,名字保密,特长C语言,爱好读书,究竟有多喜欢“啃”书呢?下面我就来介绍一下吧。

世上没有无缘无故的爱，我喜欢读书是因为《老天会爱笨小孩》这本书，我对这本书可谓是一见钟情，里面的故事引人入胜，人物栩栩如生，令人仿佛身临其境，让我欲罢不能。我花了整整半个晚上的时间啃完了这本书，书中自有黄金屋，接下来，我陆陆续续的买完了这一整套书，随着阅读量的增加，我的作文成绩犹如芝麻开花节节高，现在，我家俨然是小型图书馆，家里的书成千上万，我喜欢的阅读种类有校园小说，历史书籍，化学物理等书，我读过的字最多的书有9百多千字呢!

我最大的特点是我的“巨无霸”大门牙和“小双子”连体牙。这三颗牙简直是牙齿中的巨人，奇大无比。我最大的与别人不同的地方是我会C语言，在初级班，我是状元，在中级班，我是榜眼。今年，我要到武进去参加比赛，相信我会再次取得“进士”的吧。

范文二：

文言文阅读

把握规律 巧解实词

轩志》中“后五年，吾妻来归”相似，此句中“归”解释为“ ”。

（2）2010年全国卷文言文第1题“危素、张起岩并荐，不报 ”，此句与《廉颇蔺相如列传》中．“计未定，求人可使报秦者”相似，此句中“报”解释为“_____________”，

二、上下文语意推断

多义词义项丰富，但在具体语境中最准确的往往只有一个，因此，判别多义词的义项要在理解其基本义项的基础上，依据上下文作出选择，前因后果、上问下答、事件内在的逻辑关系等常常都是判别的最好依据。 1．依据因果关系推断

例1：（06全国卷Ⅰ）其（何远）清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。 ．

判断下列加点词的解释是否正确：（ ）

士类益以此多之 多：称赞 ．

例2（2009年苏锡常镇调研卷）徐恪，字公肃，常熟人。成化二年进士。授工科给事中。中官欲出领抽分厂，恪等疏争。中官怒，请即遣恪等，将摭其罪，无所得乃已。 ．

判断下列加点词的解释是否正确：（ ）

将摭其罪 摭：拾取，搜集 ．

例3（08广东卷）或问访（周访，人名）曰：“人有小善

韩琦大度

韩魏公知北都，有中外亲献玉盏一只，云耕者入坏冢而得，表里无纤瑕可指，真绝宝也。公以百金答①之，尤为宝玩。乃开醇②召漕使显官，特设一卓③，覆以绣衣，致玉盏其上，且将用之酌酒，遍劝坐客。俄为吏将误触台倒玉盏俱碎，坐客皆愕然，吏将伏地待罪。公神色不动，笑谓坐客曰：“物破亦自有时。”谓吏将曰：“汝误也，非故也，何罪之有？”公之量宽大重厚如此。

【注】①答：答谢。 ②醇：味道浓厚的美酒。③卓：同“桌”。 1用“／”为下面的句子断句。 俄为吏将误触台倒玉盏俱碎。 2解释下列句中加点的词。 （1）乃开醇召漕使显官（） （2）致玉盏其上（） （3）俄为吏将误触台倒（） 3翻译文中画线句子。 表里无纤瑕可指，真绝宝也。

4本文讲述了一个怎样的故事？表达了什么思想感情？ 课外文言文（B）卷

（一）阅读下面文言文，回答问题。

林道人①诣谢公②。东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论， 遂至相苦。母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。”因流涕抱儿以归。谢公语同坐曰：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！” （选自《世说新语》）

【注】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林