动态单词

第六讲被动态

“态”(Voice)是个语法范畴，它是一种动词形式，表示动词的主语与该动词所表示的动作之间的主动和被动关系。当主语是动作的执行者时，动词用主动态(Active Voice)：如果主语是动作的承受者，动词便用被动态(Passive Voice)。例如： The man killed the lion

The lion was killed by the man

6 1被动语态由助动词be+过去分词构成。助动词be随着主语的人称、数、时 志和语气的不同而变化。被动语态志的各种时态形式见下表

一般时态 进行时态 完成时态 am??现在 is??done are??am??is??being?done are??has???been?done have? was?过去 ??done were?was???being?done were?had?been?done shall?将来 ??be?done will? shoud?将来 ??be?done would? 过去

shall???have?been?done will?should? ??have?been?done would?例如：

Elec

篇一：年级青年动态新闻收集表

院系青年动态新闻收集表

院系：______________ 年级______________

年级将所有的新闻填至此表格，此表格的行数仅供参考。

团总支通知年级负责人(年级负责人由团总支与直接管理网络/宣传委员的年纪委协商)，然后让年级负责人通知各个班级负责人(网络委员,宣传委员)收集新闻，并由年级负责人

汇总填入表格和书写下列项目：

注：以文档的形式将以下整合：

1.新闻关注理由（请分条列举，至少2条）；

2.对新闻的感想及建议（请分条列举，至少2条）；

3.关注的校内话题（请分条列举）。

大一、大二、大三各个班级每月上交给咱们院培调3则班内最关注的国内新闻，3则班内最关注的国际新闻、2则班内最关注的校内新闻以及本月学生最关注的校园话题，并注明此新闻的关注人数、班级人数。并对每条提交上来的新闻注明关注理由、对此新闻的评价（如果是校内新闻添加对学生工作的建议），每条新闻的评价在2——3条为宜。

年级负责人上交咱们院培调5则班内最关注的国内新闻，5则班内最关注的国际新闻、4则班内最关注的校内新闻，另外本月学生最关注的校园话题在下面列出，并注明此新闻的关注人数、年级人数。

请于5月15号中午之前把文档以附件形式发送到邮箱570206931

第七章 动态规划

习题七

7.1计算如图所示的从A到E的最短路线及其长度（单位：km）：

（1） 用逆推解法； （2） 用标号法。 3 B1 4 D1 2 3 4 C1 3 A 2 B2 1 1 5 D2 1 E 3 3 C2 4 2 5 3 1 B3 5 3 D3

7.2 用动态规划方法求解下列问题

（1） max z ＝x12x2 x33

x1＋x2＋x3 ≤6

xj≥0 （j＝1,2,3）

（2）min z ＝ 3x12＋4x22 ＋x32

x1x2 x3 ≥ 9

xj ≥0 （j＝1,2,3）

7.3 利用动态规划方法证明平均值不等式：

(x1?x2???xn)?(x1x2?xn)n

n设xi ≥0，i＝1，2，?，n。

7.4 考虑一个有m个产地和n个销地的运输问题。设ai（i＝1，2，?，m）为产地i可发运的物资数，bj（j＝1，2

民政动态

第1期（总第71期）

下关区民政局办公室 2008年2月2日

节日慰问、救助专刊

卷 首 语

临近春节，下关区委、区政府领导带领机关各部门工作人员对部分困难群众、优抚对象、荣誉家庭和区内驻军广大指战员进行走访慰问和联欢，开始了“节前送问候、温暖千万家”的活动。

近年来，下关的区域经济增长迅速，可支配财政收入持续大幅增长，在经济基础投入不断加大的同时，区委、区政府坚持以人为本的科学发展观，让广大人民共享经济发展的成果，把更多的资金用于解决民生问题和支持部队建设，促进“富裕下关、平安下关、和谐下关”建设。

编 者

2008年1月24日

目 录

1．下关区精心组织开展2008年元旦、春节“济困送温暖”慰问活动 ……… 3 2．市总工会主席许慧玲慰问困难老职工嵇有青 ……………………………… 4 3．贺南南副书记慰问双腿残战斗英雄李向光 ………………………………… 4 4．下关区举行2008年军政座谈会暨迎新春联谊会 …………………………… 5 5．下关区民政局开始节前慰问 ………………………………………………… 7 6．民政局领导慰问直属单位和民办养老

篇一：英语词汇的起源和发展

1、英语的各种变体

（据说有这样一件事：有一个欧洲国家的女王前往美国访问，到达芝加哥时，人们以接待君主的隆重的礼仪表示欢迎，一切顺利。访问圆满结束，女王一行即将离开该市，芝加哥市长当然在场，在举行欢送仪式时，市长致颂辞，与会者倾听，市长热情洋溢，为表示友好，他说：The next time you come，bring the kids along．（下次来时把孩子带上。）会场上的气氛突然发生惊人的变化。有些人目瞪口呆，感到此语难以置信。有人发出嗤笑声。即使有王族在场，人们也忍不住要笑。负责礼宾的人员个个面红耳赤。美国人感到困窘，女王随行人员则颇为气愤。怎么会发生这样举座震惊的场面呢？怎么会有人感到难以置信，有人感到好笑，有人会生气或发言呢？答案是：市长用了kids一词。‘不能称君王的子女为kids（孩子），应称Princes（王子）或Princesses（公主）。市长说的这句话相当于在中国对地位高的人说：“下次您老人家光临，带上您的丫头和小子。”

据说确有其事，但笔者无法核实。此事可以说明：同样的话在不同的场合表示不同的意义或产生不同的效果。语言学家指出，语言在不同社会中有不同的功能；即使在同一社会中，人们也使用同一语

第五章 动态规划（Dynamic Programming）

第一节 离散时间系统的动态规划

一 简单例子 行车问题

穷举法：从S到F共有条路径，每条路径共有3次加法。故共有3?8?24，2n?1.(n?1) 次加法。 动态规划法：

首先计算最后阶段的时间最短的路径：x2(3)?F,可以计算出J(x1(3))=4，J(x2(3))=3 再计算第三阶段的最短路径：x1(2)?x2(3)?F可以计算出J(x1(2))+1+3，

J(x2(2))=2+3。只需要计算x1(2)到J(x1(3))，J(x2(3))及x2(2)到J(x1(3))，J(x2(3))的

最短时间。其中J(xi(.))代表xi(.)到F的最短距离。

然后计算第二阶段的最短路径：x2(1)?x1(2)?x2(3)?F,计算

x1(1?)x2?(2J)2x(和(2))x1(1)?x1(2)?J(x1(2))，取小的

J(x1(1))x2(1)?x1(2)?J(x1(2))和x2(1)?x2(2)?J(x2(2))，取小的J(x2(1))

最后计算第一阶段的最短路径：S?x2(1)?x1(2)?x2(3)?F，计算

S?x1(2)?J(x1(1))和S?x2(1)?J(x2(1)

篇一：200个英语单词的起源

200个英语单词的起源

1、Chemistry 化学

古代的炼金术士们总想找到一种方法，将低贱的金属变为金子。现在通过原子裂变的原理表明，他们的这种想法并非一般人们想象的那么愚蠢。古埃及人入侵欧洲后，将他们所研究的炼金术，连同其命名al-kimia一起传入欧洲。后来，这个词变成alchemy，“炼金的人”叫做alchemist，最后成了chemistry。“化学”的概念就是从“炼金术”演变来的。

2、Geology 地质学

“地质学”是研究形成地球的物质和地壳构造，以探讨地球的形成和发展的科学。Geology是从希腊语来的，ge即“earth”；-ology，“science”，即研究地球本身的科学。

3、Law 法律

“法律”是立法机关制定的、国家政权保证执行的行为规则。Law在古英语中写作lagu，意即“something laid down（规定下来的事情）”。

4、Electricity 电

古希腊人常用琥珀制作爱情护符，确信戴着这种护符的人可以引来爱人。他们发现，磨擦琥珀可以吸引羽毛、线头等小东西，磨擦时会放出火花。他们就把这种磨擦起电的现象叫做elektron。来自希腊语elektor，意即“发光的太阳”，进入

function [p_opt,fval]=dynprog(x,DecisFun,SubObjFun,TransFun,ObjFun) % x为状态变量，一列代表一个阶段的状态

% M_函数DecisFun（k,x)表示由阶段k的状态值x求出相应的允许决策集合 % M_函数SubObjFun（k,x,u)表示阶段k的指标函数

% M_函数TransFun（k,x,u)是状态转移函数，其中x是阶段k的状态值，u是其决策集合 % M_函数ObjFun（v,f)是第k阶段到最后阶段的指标函数，当ObjFun（v,f)=v+f时，输入ObjFun（v,f)可以省略

% 输出p_opt由4列组成，p_opt=[序号组，最优轨线组，最优策略组，指标函数值组]; % 输出fval是列向量，各元素分别表示p_opt各最优策略组对应始端状态x的最优函数值

k=length(x(1,:)); % k为阶段数 x_isnan=~isnan(x);

f_opt=nan*ones(size(x));

% f_opt为不同阶段、状态下的最优值矩阵，初值为非数

d_opt=f_opt;

铁磁材料的磁滞回线和基本磁化曲线

(动态磁滞回线实验)

磁性材料在科研和工业中有着广泛的应用，种类也相当繁多，因此各种材料的磁特性测量，是电磁学实验中一个重要内容。磁特性测量分为直流磁特性测量和交流磁特性测量。本实验用交流正弦电流对磁性材料进行磁化，测得的磁感应强度与磁场强度关系曲线称为动态磁滞回线，或者称为交流磁滞回线，它与直流磁滞回线是有区别的。可以证明：磁滞回线所包围的面积等于使单位体积磁性材料反复磁化一周时所需的功，并且因功转化为热而表现为损耗。测量动态磁滞回线时，材料中不仅有磁滞损耗，还有涡流损耗，因此，同一材料的动态磁滞回线的面积要比静态磁滞回线的面积稍大些。本实验重点学习用示波器显示和测量磁性材料动态磁滞回线和基本磁化曲线的方法，了解软磁材料和硬磁材料交流磁滞回线的区别。 一．实验目的

1. 了解磁性材料的磁滞回线和磁化曲线的概念，加深对铁磁材料的重要物理量矫顽力、剩磁和磁导率的理解。

2. 用示波器测量软磁材料（软磁铁氧体）的磁滞回线和基本磁化曲线，求该材料的饱和磁感应强度Bm、剩磁Br和矫顽力Hc。

3. 学习示波器的X轴和Y轴用于测量交流电压时，各自分度值的校准。

4. 用示波器显示硬铁磁材料（模具钢Cr12）的交流磁

第一章 计算机组装与维护

BIOS 基本输入输出系统 bit 位

Byte字节 reset 重置、重启 Hardware 硬件 software软件 System 系统 cpu中央处理器 Ram 随机内存 rom只读内存

第二章 OSI参考模型

Packet 包（网络层单位） frame 帧（数据链路层单位） Segment 段（传输层单位） Session 会话 Layer 层 confirm 确认

Request 请求 Service 服务 Connection 连接 protocol 协议

第三章 物理层

Physical 物理的 UTP 非屏蔽双绞线