国家中长期人才发展规划

中长期人才发展规划(五年)

一、人力资源定位

***公司经营目标是“到****年年产量达到***万元，人均工资在***元，员工总数达到***人”。为实现公司的战略目标，公司的人力资源定位为：培养与引进人才双管齐下，为公司发展合理配置人力资源；加强人才的培训与开发，为企业发展提供人才保障；完善绩效考核体系，推进绩效考核工作，建全高效的激励机制；建立与企业发展阶段相适应的薪酬福利制度与政策；为提升公司的竞争力服务。

二、人才需求与配置

1、****年的经营目标任务完成情况与人力资源配备现状。总体来说设计比较薄弱、市场营销、技术人员比较紧缺并且他们的开拓能力不强，这二个部门的工作不能适应公司发展的需要。生产技术骨干偏偏少，技术工人数量也略显不够，且这类人员中年纪在30岁以下的人员很不稳定。这些因素直接影响了2到3年内我公司的人力资源的配置。公司中、高层管理人员的企业综合管理能力也有待提高。

近期我公司人力资源需求的重点是技术人才，市场营销类的中级人才(能力较强的营销人才)、企业管理人才，其次，根据生产发展需要及时补充生产技术工作，培养一些技术骨干，同时公司还需要为长远的经营战略储备一些人才。

2、市场供求分析与评估

**是***二线城市，主要经济以旅游为主。因此

国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）

北京时间2010年6月6日，《国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020年）》已经党中央、国务院批准，2010年6月6日由新华社受权全文播发。

《人才规划》全文约19000字，共分序言，人才发展指导方针、战略目标和总体部署，人才队伍建设主要任务，体制机制创新，重大政策，重大人才工程，组织实施等部分。

《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020）》是我国第一个中长期人才发展规划，是当前和今后一个时期全国人才工作的指导性文件。制定并实施《人才规划》，是贯彻落实科学发展观、更好实施人才强国战略的重大举措，是在激烈的国际竞争中赢得主动的战略选择，对于加快我国经济发展方式转变、全面建设小康社会，具有重大意义。

人才是指具有一定的专业知识或专门技能，进行创造性劳动并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。——《国家中长期人才

发展规划纲要》

目 录

序言

一、指导方针、战略目标和总体部署 （一）指导方针 （二）战略目标 （三）总体部署

二、人才队伍建设主要任务 （一）突出培养造就创新型科技人才

（二）大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才 （三）统筹推进各类人才队伍建设

国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)发布

新华社北京６月６日电

国家中长期人才发展规划纲要

（2010－2020年）

目 录

序言

一、指导方针、战略目标和总体部署

（一）指导方针 （二）战略目标

（三）总体部署

二、人才队伍建设主要任务

（一）突出培养造就创新型科技人才

（二）大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才

（三）统筹推进各类人才队伍建设

三、体制机制创新

（一）改进完善人才工作管理体制

（二）创新人才工作机制

四、重大政策

（一）实施促进人才投资优先保证的财税金融政策

（二）实施产学研合作培养创新人才政策

（三）实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策

（四）实施人才创业扶持政策

（五）实施有利于科技人员潜心研究和创新政策

（六）实施推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才合理流动政策 （七）实施更加开放的人才政策

（八）实施鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策

（九）实施促进人才发展的公共服务政策

国家中长期人才发展规划纲要(2010－2020年)发布

新华社北京６月６日电

国家中长期人才发展规划纲要

（2010－2020年）

目 录

序言

一、指导方针、战略目标和总体部署

（一）指导方针 （二）战略目标

（三）总体部署

二、人才队伍建设主要任务

（一）突出培养造就创新型科技人才

（二）大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才

（三）统筹推进各类人才队伍建设

三、体制机制创新

（一）改进完善人才工作管理体制

（二）创新人才工作机制

四、重大政策

（一）实施促进人才投资优先保证的财税金融政策

（二）实施产学研合作培养创新人才政策

（三）实施引导人才向农村基层和艰苦边远地区流动政策

（四）实施人才创业扶持政策

（五）实施有利于科技人员潜心研究和创新政策

（六）实施推进党政人才、企业经营管理人才、专业技术人才合理流动政策 （七）实施更加开放的人才政策

（八）实施鼓励非公有制经济组织、新社会组织人才发展政策

（九）实施促进人才发展的公共服务政策

国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年） 目录 序言

第一部分总体战略 第一章指导思想和工作方针 （一）指导思想 （二）工作方针

第二章战略目标和战略主题 （三）战略目标 （四）战略主题 第二部分发展任务 第三章学前教育 （五）基本普及学前教育 （六）明确政府职责 （七）重点发展农村学前教育 第四章义务教育

（八）巩固提高九年义务教育水平 （九）推进义务教育均衡发展 （十）减轻中小学生课业负担 第五章高中阶段教育

（十一）加快普及高中阶段教育

（十二）全面提高普通高中学生综合素质 （十三）推动普通高中多样化发展 第六章职业教育

（十四）大力发展职业教育 （十五）调动行业企业的积极性 （十六）加快发展面向农村的职业教育 （十七）增强职业教育吸引力 第七章高等教育

（十八）全面提高高等教育质量 （十九）提高人才培养质量 （二十）提升科学研究水平 （二十一）增强社会服务能力 （二十二）优化结构办出特色 第八章继续教育

（二十三）加快发展继续教育 （二十四）建立健全继续教育体制机制 （二十五）构建灵活开放的终身教育体系 第九章民族教育

（二十六）重视和支持民族教育事业

（二十七）全面提高少数民族和民族地区教育发展水平 第十章特殊教育

苏发?2011?19号

中共苏州市委 苏州市人民政府 关于印发《苏州市中长期人才发展规划

纲要（2011～2020年）》的通知

各市、区委和人民政府，苏州工业园区、苏州高新区、太仓港口工委和管委会；市委各部委办局，市各委办局，市各人民团体，各大专院校和直属单位：

?苏州市中长期人才发展规划纲要（2011～2020）?已经市委、市政府同意，现印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。

中共苏州市委 苏州市人民政府

2011年3月23日

苏州市中长期人才发展规划纲要

（2011～2020年）

按照党的十七大提出的更好实施人才强国战略的总体要求，根据?国家中长期

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人才发展规划纲要（2010～2020年）?、?江苏省中长期人才发展规划纲要（2010～2020年）?，结合苏州实际，制定本规划纲要。

序 言

人才是第一资源。人才开发利用的程度，不仅是经济社会发展的强大动力，而且是经济社会发展的决定因素。

改革开放30多年来，苏州把握住了乡镇企业发展和浦东开发开放两次重要的历史机遇，将区位、人文、开放等优势整合转化为人才发展优势，有力地支撑了苏州经济社会发展的两次历史跨越。“十一五”以来，市委、市政府坚持把实施人才强市战略摆在优先位臵，不断创新

陕西省中长期人才发展规划

（2010-2020年）

目 录

第一章 发展背景

第一节 发展基础 第二节 发展机遇 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章

中学中长期发展规划 （2011—2020）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，按照办人民满意的教育的要求，为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，促进学校的健康发展和可持续发展，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。

一、办学思想

（一）办学宗旨——办好人民满意的学校

学校以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和科学发展观为指导，面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，切实促进学生素质全面而有个性地发展，奠基四大人生基础支柱（学会认知、学会做事、学会与他人沟通与合作、学会生存），培养全面发展、心理健康、具备应有的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望，具有基本的创新精神和实践能力的适应社会发展需要的人。学校奉行“学校走内涵发展的路子，教师走专业发展的路子，学生走全面发展的路子”的指导思想，以培养社会主义现代化国家的合格公民为基本目标。

（二）办学理念——育人为本、质量至上、彰显特色、全面发展

学校坚持四个为本：学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本的原则。学校在决策层面，要强调遵循教育规律；在操作层面，要提倡尊重学生

的个性和身心发

《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》

国家语委咨询会委员、原国家语委副主任兼秘书长 陈章太

2012年12月4日，教育部、国家语委发布了《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》（以下简称《纲要》），这标志着国家语言规划和语言规范水平将迈上一个新台阶，国家语言生活的建设和管理将达到新的高度。认真学习领会、贯彻落实《纲要》精神，对今后一段时期的语言文字工作有极为重要的意义。

一《纲要》的性质、特点和意义 1.《纲要》的性质

《纲要》是新中国成立后第一个关于语言文字事业发展的纲领性文件。新中国成立后，党和国家高度重视语言文字工作，但全面系统地制定国家语言文字事业的规划纲要，还是头一次。《纲要》的制定，既是社会发展的需要，也是时代精神的体现。

2.《纲要》的特点

《纲要》以60年来语言文字事业发展基础为起点，规划至2020年国家语言文字事业发展蓝图，把语言文字事业放到构建中华民族共有精神家园和和谐社会的大局中，视野开阔，高瞻远瞩，提出的总体目标确切，工作任务具体，保障措施有力。《纲要》构思深湛，内容全面，重点突出，阐述清晰，语言简明，文风朴实。

3.《纲要》的意义

中学中长期发展规划 （2011—2020）

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，按照办人民满意的教育的要求，为了全面贯彻执行党和国家的教育方针，扎实推进素质教育，促进学校的健康发展和可持续发展，特制定适合我校发展需要的中长期规划，以指导学校工作。

一、办学思想

（一）办学宗旨——办好人民满意的学校

学校以教育“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）和科学发展观为指导，面向全体学生，全面贯彻党和国家的教育方针，切实促进学生素质全面而有个性地发展，奠基四大人生基础支柱（学会认知、学会做事、学会与他人沟通与合作、学会生存），培养全面发展、心理健康、具备应有的基础知识和基本技能，具有终身学习的愿望，具有基本的创新精神和实践能力的适应社会发展需要的人。学校奉行“学校走内涵发展的路子，教师走专业发展的路子，学生走全面发展的路子”的指导思想，以培养社会主义现代化国家的合格公民为基本目标。

（二）办学理念——育人为本、质量至上、彰显特色、全面发展

学校坚持四个为本：学校以人为本，办学以教师为本，教学以学生为本，人才培养以能力为本的原则。学校在决策层面，要强调遵循教育规律；在操作层面，要提倡尊重学生

的个性和身心发