c语言程序设计实验考试题

1、 已知int i, x[3][4];则不能将x[1][1]的值赋给变量i的语句是______ （分数：2 分）

A. i=*(*(x+1)) B. i=x[1][1] C. i=*(*(x+1)) D. i=*(x[1]+1) 标准答案是：A。

2、 当c的值不为0时，在下列选项中能够将c的值赋给变量a、b的是______. （分数：2 分）

A. a=c=b;

B. (a=c)&&(b=c); C. c=b=a; D. (a=c)||(b=c); 标准答案是：B。

3、 函数的功能是交换变量x和y中的值，且通过正确调用返回交换的结果。能正确执行此

功能的函数是______。（分数：2 分）

A. fund(int *x, int *y){ *x=*x+*y; *y=*x-*y; *x=*x-*y;} B. funb(int x, int y){ int t;t=x; x=y; y=t;}

C. funa(int *x, int *y){ int *p;*p=x; *x=*y; *y=*p;} D. func(int *x, int *y){ *x=*y; *y=*x;} 标准答案是：A。

4、 若x=2,y=3则x

一、 判断题??

1、所谓常量，就是在程序运行过程中其值可以改变的量。（ ）

2、一个C程序可以由多个源程序文件构成，但其中只能有一个main()函数。（ ） 3、在C语言中 do-while 语句和for循环均是先执行循环体语句，再判断表达式。（ ）

4、在函数调用中将变量的地址作为实参传递给对应形参时，实现的是单向的值传递。（ ）

5、C语言中所有字符串都是以‘\\0’结束的。（ ）

6、do-while构成的循环语句中的循环体最少执行1次。（ ） 7、数组名在C语言中表示的是数组的首地址。（ ）

8、使用gets()函数输入字符串时可以在字符串中输入空格。（ ） 9、算术运算符中‘/’的优先级高于‘%’。（ ）

10、char a[5]；该语句表明数组a中的第五个元素为a[5]。（ ） 11、C语言源程序文件的扩展名均为.c。（ ）

12、char a[5]；数组a中有a[1]、a[2]、a[3]、a[4]、a[5]共5个元素。（ ） 13、C语言程序区分大小写，字符常量必须定义为大写。（ ） 14、若in

C语言程序设计上机考试题目汇编

1、编写程序对ss字符中所有下标为奇数位置上的字母为大写

2、编写程序对指定字符在字符串a中出现的次数进行统计, 统计的数据存到b数组中。其中:字符'A'出现的次数存放到b[0]中, 字符'B'出现的次数存放到b[1]中, 字符'C'出现的次数存放到b[2]中, 字符'D'出现的次数存放到b[3]中, 字符'E'出现的次数存放到b[4]中, 其它字符出现的次数存到b[5]中。 例如, 当 a中的字符串为: \，调用该函数后, b中存放数据应是: 2、1、1、0、0、7。

3、编写程序把在字符串s中出现的每个字符,紧随其后重复出现一次, 形成一个新串放在t中。例如: 当s中的字符串为: \时,则t中的字符串应为: \。

4、从键盘读入N（N小于10），按下面格式输出

1 2 2 2

N-1..N-1..N-1 N...N...N...N...N N-1..N-1..N-1 2 2 2 1

5、输入n值（n<=26），输出如下图形：共有n行

?????? 第n行

DDDDDDD CCCCC BBB 第2行 A 第1行

6、输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字

04微机《C语言程序设计》练习题（一）

一、填空题：（每空2分，共20分）

1．设int x=17,y=5； 执行语句x* =x+ +/ - -y后x的值为_____________。 2．表达式为6%2的值为_______________。 3．continue 语句是用来结束________循环的。 C．char a=%； D．char a=*；

7．对C程序在作逻辑运算时判断操作数真、假的表述，下列哪一个是正确的( ) A．0为假，非0为真 B．只有1为真

C．-1为假，1为真 C．0为真，非0为假 D．int x[5]={1,2,3}；

9．在C语言中，if语句后的一对圆括号中，用以决定分支的流程的表达式:( ) 4．“a”在内存中占_______个字节存储空间。

5．C语言中没有逻辑量，在给出逻辑运算结果时，以____代表\真\，用_____代表\假\。 6．执行语句：for（i=1；i++<4；）；后变量i的值是_____________________。

7．在TurboC2.0环境中用___________命令运行一个C程序时，所运行的程序后缀是_____。8．空语句的表示形式是：________________。

盐城师范学院备课稿纸

实验1： C语言程序初步

实验名称： C语言程序初步 实验类型: 验证型

一、实验目的

了解Turbo C集成开发环境。 熟悉C程序的实现过程和方法。

掌握编辑、编译、连接、运行程序的过程和方法。 了解常见的两种语法错误（Error/Warning）。

二、实验内容

了解Turbo C集成开发环境的功能，熟悉菜单、热键基本操作 启动、退出Turbo C集成开发环境。

了解F5/F6；F10，→、←、↑、↓功能键；Alt+高亮度键的效果和作用。

激活文件菜单(File)、编译菜单(Compile)、运行菜单(Run)、监视菜单(Break/Watch)，查

看菜单选项。

在Turbo C下完成“源程序清单”中规定的程序题。

三、实验要求

实验中仔细观察本实验创建的目录、文件，回答实验小结和思考中的问题。

在Turbo C下完成“源程序清单”中规定的程序题。编辑、编译、运行程序并获得程序结果；如果程序有错，记录编译、连接遇到的提示错误。仔细思考出错原因，并更正之。 编制的程序必须保存在D:\\用户目录中。注：用户目录可以用学号或姓名拼音简写。

四、实验步骤、过程

启动操作系统，

《C语言程序设计》实验大纲

一、课程编号：120239

二、课程类型：必修课

适用专业：传媒艺术学院各专业

实验学时：16学时

三、本课程的地位、作用与任务

本课程重点讲授计算机程序设计的基础知识、C语言的基本概念、顺序结构、分支结构、循环结构、函数、指针、数组、结构体等内容，掌握利用C语言进行程序设计的基本方法，以及C语言编程技巧。通过上机编程实践环节，打下程序设计的基础。教学的主要目的是培养学生利用计算机解决和处理本专业实际问题的思维方法和初步能力，掌握计算机程序设计的方法，为后续课程的学习打下基础。

四、课程基本要求

1．准备好上机所需要的程序，以提高上机效率。对程序中自己有疑问的地方应作记号，以便在上机时给予注意。不得抄别人所编的程序。

2．上机输入并调试所编的程序。

3．上机结束后，对运行情况作分析。如果程序未通过，应分析其原因。

五、实验安排

本实验课程16学时，共8次实验，每次2学时。

实验1 程序运行环境

1．了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。

2．了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个C程序。

3．通过运行简单的C程序，初步了解C源程序的特点。

实验2 基本知识

1．掌握C语言基本元素、数据类型，熟悉如何定义一个整型、字符型、实型变

-前言-

/*非常感谢度娘以及各位网上C语言高手的支持，才能让敝人完成此文档的整理。

本文档集合了本人、度娘、众网友的力量，其中代码的正确率约为90%（不正确的有标注）。 为回报度娘及众网友的帮助，本文档免费下载。 */

/*配“电子科技大学出版社（周信东主编）”的C语言程序设计实验*/ /*努力吧，骚年以及学妹们！*/

/*整理ed by 口玉刀一 of GUET.*/

===================== 实验一 C语言程序初步 =====================

1.----------------------------

已知a=5,b=4,c=6,求出s并换行 #include\ main() {

int a,b,c,s; a=5;b=4;c=6; s=(a+b+c)/3; printf(\ }

2.------------------------------- 输入一个数字求他的平方 #include main() { int r,s; scanf(\ s=r*r; printf(\ }

3.-------------------------------- （1）

#inclu

《C语言程序设计》

实验指导

1

目录

实验一 C程序的运行环境和运行一个C程序的方法 ................ 1 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 实验九 实验十 实验十一实验十二 数据类型、运算符和表达式 ............................... 2 最简单的C程序设计..................................... 4 选择结构程序设计 ...................................... 6 循环控制 .............................................. 8 数组 ................................................. 10 函数 ................................................. 12 预处理命令 ........................................... 13 指针 ....................

C语言程序设计实验报告

指导老师： 专业班级： 学 号： 姓 名： 成 绩：

辽宁石油化工大学计算机基础教研室制

实验1 顺序、分支结构程序设计

【实验目的】

1、熟悉Visual C++ 6.0的C语言编程环境。 2、熟练掌握输入函数和输出函数的使用。 3、编写顺序结构程序并运行。

4、了解C语言中逻辑值真（非0）与逻辑值假（0）的表示方法。

5、深入理解关系运算、逻辑运算的意义，学会正确使用关系表达式和逻辑表达式。 6、熟练掌握分支语句if和switch的使用方法。

【实验类型】:设计型 【实验内容】

1、编写程序，实现下面的输出格式和结果( 表示空格)： a= 5,b= 7,a-b=-2,a/b= 71%

c1=COMPUTER,c2=COMP ,c3= COMP x=31.19,y= -31.2,z=31.1900 s=3.11900e+002,t= -3.12e+001

2、输入一个任意5位数，编写程序求各位上数字之和。

3、编写程序，输入年号，判断它是否为闰年。判断闰年的条件是：如果此年号能被400整除，则它是闰年；如果能被4整除，而不能被100整除

1.3 实验一 熟悉C语言的VC++6.0编程环境

一、实验目的与要求

1. 学会使用Visual C++集成开发环境。

2．掌握简单C程序的编写、编辑、编译、连接和运行。 3．初步学会Visual C++环境下简单调试C程序的方法。 二、实验内容

1.程序运行题

（1）打开VC++6.0环境。

（2）在VC++6.0环境的编辑窗口中，输入如下程序保存为myexp1_1.cpp。 （3）选择 【组建】?【编译 myexp1_1.cpp】（可按快捷键CTRL+F7）命令对程序进行编译。

（4） 选择【组建】?【组建】（按快捷键F7）命令对程序进行连接。 （5） 单击【！】按钮或选择【组建】?【执行】菜单项(按快捷键F5),运行程序。 （6） 判断结果正确与否。 #include void main()

{ int a, b, sum; a=123; b=456; sum=a+b;

printf(“a+b= %d\\n”,sum); } 填写运行结果：

关闭上面的程序，按上面的步骤再次输入如下的程序，进行编译、连接和运行，写出运行结果。

#include void main() { int m=7,n=4;

float