小学彩虹班的班级文化

新市教管中心班级文化建设验收评分表

班 级：5.2 班名：啄木鸟中队。 班徽 ：

。 班 训：自由翱翔于书海，勇敢搏击风浪。 班级班规：课前准备要及时，铃声响后快静齐。专心听讲善思考，作业认真按时交。

室内室外不追打，小声交谈有礼貌。穿戴整洁勤洗澡，环境卫生及时做。 积极锻炼身体壮，视力保护养习惯。同学之间宽容待，对人真诚讲诚信。

班级格言：同快乐，共向往，我是一只啄木鸟；同成长，共进步，飞向蓝天最高处。 班级特色：让自觉成为一种习惯，让坚强成为一种品格，让学习成为一种乐趣，让进

步成为一种必然。

班级目标：自由翱翔于书海，勇敢搏击风浪。 班级寄语：平安生活，开心学习，健康成长，微笑每一天。 班级感悟：用自己独特的方式感悟人生，书写人生的真谛描绘出属于自己的一片蓝天。 等级量分 项得备具 体 要 求 目 优 良 中 差 分 注 卫环境卫生注重细节，无卫生死角；地面整洁、墙面10 8 6 2 生 干净，物件、作品整洁。 环境创设得体，班级名

智勇班（七、25）班级文化介绍

班级名 ：智勇班

? ?

寓意：

七、25班学子智慧与勇气并存，全面发展，不断进步。励志争做新时

代智勇双全好学生。 班主任寄语 ：

?

用拼搏换取理想，凭奋斗铸就希望。在创造自我的征途上，在实现梦

想的过程中，向企盼的彼岸发起冲锋全速起航！ 班 风 ：尊师、守纪、 团结、进取 班 训 ：崇德、自强 、博学 、超越 班歌：《壮志雄心》

茫茫人群寻找一线阳光 浩瀚天空何处是我方向 不怕未来多沮丧 我拥有够坚强的肩膀 终于明白希望还在前方 不愿停在这里回头张望 就要开始去拜访 我的梦沸腾从不变凉 路上再多崎岖 我有壮志雄心 就算跌倒也不在意 世上再多风雨

我有壮志雄心 勇敢面对不会逃避 go go go 绣出新的自己 我拿出一颗炽热的心 梦一天一点一滴在我心头累积

谁也不能够要我放弃

班 徽：

阐释：班徽两侧“崇德 自强 博学 超越”八个字为班级班训，整个班徽由深红、浅红、黄、蓝、白五种颜色组成。下方呈波浪形上側波浪成数字2的形状，中间为一轮红日，红日中间有一艘成五字形状的帆船从万丈光芒中驶来。班徽整体寓意团结的七年纪25班正如一艘巨轮承着万道霞光，迎风破浪，扬帆远航。 班 旗：

阐释：班旗整体呈纯黄色，中

九三班班级文化 一、前墙横幅：

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二、后墙横幅：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 三、左右墙上的条幅：

1、学习是生命焕发光彩的不竭动力源；多学一分钟，多幸福一分钟。 2、有志者自有千方百计挤时间;无志者只为百计千方耗光阴。

四、（后墙黑板左右）

1、榜样的力量（教室北墙）: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 五、（门口）不思进取者，莫入。喧哗吵闹者，莫入

来学睡觉者，莫入

六、班歌：《兄弟抱一下》

兄弟你瘦了 看着疲惫啊 一路风尘盖不住 岁月的脸颊 兄弟你变了 变得沉默了 说说吧 那些放在 心里的话

兄弟我们的青春 就是长在那心底 经过风吹雨打 才会开的花 兄弟你说了 以后就不拼了

只想做爱情的傻瓜 只想安稳有个家 是啊我们都变了 变的现实了 不再去说那些年少热血的话

兄弟我们都像是 山坡滚落的石子 都在颠碰之中磨掉了尖牙 兄弟抱一下 说说你心里话

说尽这些年你的委屈 和沧桑变化 兄弟抱一下 有泪你就流吧 流尽这些年深埋的 辛酸和苦辣

兄弟你说了 以后就不拼了

只想

九三班班级文化 一、前墙横幅：

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二、后墙横幅：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 三、左右墙上的条幅：

1、学习是生命焕发光彩的不竭动力源；多学一分钟，多幸福一分钟。 2、有志者自有千方百计挤时间;无志者只为百计千方耗光阴。

四、（后墙黑板左右）

1、榜样的力量（教室北墙）: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 五、（门口）不思进取者，莫入。喧哗吵闹者，莫入

来学睡觉者，莫入

六、班歌：《兄弟抱一下》

兄弟你瘦了 看着疲惫啊 一路风尘盖不住 岁月的脸颊 兄弟你变了 变得沉默了 说说吧 那些放在 心里的话

兄弟我们的青春 就是长在那心底 经过风吹雨打 才会开的花 兄弟你说了 以后就不拼了

只想做爱情的傻瓜 只想安稳有个家 是啊我们都变了 变的现实了 不再去说那些年少热血的话

兄弟我们都像是 山坡滚落的石子 都在颠碰之中磨掉了尖牙 兄弟抱一下 说说你心里话

说尽这些年你的委屈 和沧桑变化 兄弟抱一下 有泪你就流吧 流尽这些年深埋的 辛酸和苦辣

兄弟你说了 以后就不拼了

只想

九三班班级文化 一、前墙横幅：

业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

二、后墙横幅：人生最大的对手是自己，自己最大的对手是懒惰，

战胜对手，战胜自己，战胜懒惰！ 三、左右墙上的条幅：

1、学习是生命焕发光彩的不竭动力源；多学一分钟，多幸福一分钟。 2、有志者自有千方百计挤时间;无志者只为百计千方耗光阴。

四、（后墙黑板左右）

1、榜样的力量（教室北墙）: 将学生的优良表现及进步幅度颇大的表现,明白地公告于此榜竞争不是比谁努力，而是比谁更努力。 五、（门口）不思进取者，莫入。喧哗吵闹者，莫入

来学睡觉者，莫入

六、班歌：《兄弟抱一下》

兄弟你瘦了 看着疲惫啊 一路风尘盖不住 岁月的脸颊 兄弟你变了 变得沉默了 说说吧 那些放在 心里的话

兄弟我们的青春 就是长在那心底 经过风吹雨打 才会开的花 兄弟你说了 以后就不拼了

只想做爱情的傻瓜 只想安稳有个家 是啊我们都变了 变的现实了 不再去说那些年少热血的话

兄弟我们都像是 山坡滚落的石子 都在颠碰之中磨掉了尖牙 兄弟抱一下 说说你心里话

说尽这些年你的委屈 和沧桑变化 兄弟抱一下 有泪你就流吧 流尽这些年深埋的 辛酸和苦辣

兄弟你说了 以后就不拼了

只想

小学中学班级口号、班训、班歌、班规、班

级誓词大全

这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。

一位和蔼可亲的大哥哥，25位活泼可爱、烂漫天真的孩子，就是这个温暖大家庭的成员，每一个孩子都是这家庭中重要的成员。我们用智慧和勤劳，为自己的人生故事增添了无数甜蜜的回忆。

;学会欣赏，恭敬谦让。我们在不断的学习中懂得了怎样欣赏他人，包容他人。我们知道谦让是一种美德，是一种人生修养。

;关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让我们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。

;欢笑常溢满这个家庭，因为它给予我们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。来吧！我们会自豪地告诉你：“我爱四二班！我爱我‘家’！”

班级口号：今天我为我班而自豪，明天我班为我而骄傲。

我们的班训：自信自律自尊自强

班级誓词：

（班长）：请半举右手，让我们在此宣誓！

（全班）：我自豪

因为我是四二班的一员。

我坚信，我会成功，因为我不言放弃。

我们，为了自己的理想而拼搏。

我们，为了父母的期望而努力。

我们，不能辜负老师的辛勤。

我们，不能辜负学校的嘱托。

我自信，我要表现自信，

展示出自信的样子，

以微笑面对

2019年班级文化建设口号

1、信心 决心 恒心 专心

2、态度决定一切 / 静 竞 进 精 3、与文明同行 从诚信做起 4、学真知 做新人 / 争真修臻

5、我要学 我能学 / 对自己负责 对他人负责 6、文明守纪 团结奋进 7、勤能补拙 静能生慧

8、没有 只有更好 / 乐学善思 9、天道酬勤 厚积薄发 / 静能生智

10、细节决定成功 读书改变命运 / 一个善于改变自己的人才能 11、投入时间 增强记忆 探究方法 12、读书改变命运 / 静由心 13、成功=方法+勤奋+坚持 14、弱者等待时机 强者抢抓时机

15、锁定目标 奋斗不息 / 态度决定一切 坚持就是胜利 16、Believe Succeed

17、知识塑造人格 行动开拓人生

18、勤奋学习 活跃思维 / 热爱你的老师 / 锁定目标迎接期中 19、态度决定一切 努力才能成功

20、态度改变学习 学习改变命运 / 团结创造无限 /天道酬勤厚积薄发

21、做一个有细节的人/勿以善小而不位 勿以恶小而为之 22、未来扎根现在 现在孕育未来 23、做一个

高三五班班级文化建设方案

博弈班

一. 班级公约.

< 1 >,课堂公约.

①,不迟到,不早退,不旷课,有事要请假,不玩儿手机,不听mp3等学校禁带物品.

②,上课下课要起立跟老师问好,动作,要整齐. ③,严格遵守课堂纪律,坐姿端正.

④,不说与课堂无关的话,不做小动作,发言先举手,不乱说. 不做怪相,不顶撞老师,服从老师安排,学会学习,采用合理的学习方法. ⑤,按时,独立,保质,保量,完成各科作业. ⑥,遵守,考试纪律,认真答卷,不作弊.

< 2 >, 课间公约.

①,不追逐打闹,不高声喧哗.

②,无故不到其他班门前,不串教室.

③,不骂人,不打架,不在教室内做不适当的活动. ④,做操要认真,规范,整齐,有力度. ⑤,解散时要服从指挥,有秩序,不拥挤.

< 3 >, 劳动卫生公约.

①,坚持每日两次打扫制度.

②,值日打扫要认真,干净,速度.

③,值日生,劳动委员,卫生委员,要认真负责督促,检查教室内外的保洁情况,发现垃圾时,及时告诉值日组成员.

④,值日生,擦黑板要及时,认真,干净,迅速.<包括讲桌>

⑤,值日生如果打扫不干净被检查到者,卫生委员-01,值日生各减-0.5.

“小学特色班级文化建设实践研究”

实施方案

鸡东县第四小学任慧敏

一、本课题研究的目的、意义

（一）基于我国目前小学班级文化建设落后的反思

长期以来，学校文化大多以学校层面的统一部署、统一干预为主，很少触及班级个体和学生个性，因此往往产生“绝对统一”、“整体划一”的班级环境文化、班级制度文化和班级课程文化，以这种文化为载体的德育明显缺少针对性、主体性，也不能保证可持续性，更谈不上有特色。这类“千班一面”的班级文化模式忽略了学生的个性特点和班级之间存在的差异，使教育工作有效性大打折扣。基于此，我校力求通过特色班级文化建设研究探索一条班级文化建设的新路子。

（二）基于本校办学理念下的特色班级文化追求

我校确立了“以德立校、依法治校、科研兴校、特色活校、质量强校，文化润校”的办学理念，在学生管理、班级建设、教师培养等方面进行了实践和探索，并深刻认识到学校的发展过程其实就是优秀学校文化的建设过程。而班级特色文化建设作为学校文化建设的重要组成部分，对其起着重要的推进作用。班级特色文化具有一种无形的教育力量，它是学生受教育最直接、最重要的影响源之一，在很大程度上影响和决定着学生的发展。所以构建特色班级文化将有利于学生的全面发展和个性的张扬，有利于学校德育工作的顺利开展

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：壹贰叁肆伍陆柒壹。红色。红色的苹果在果树上生长着；红色的水笔勾画出了草莓；红色的T恤被“我”穿在了身... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

以下是由小编推荐的《描写彩虹的小学作文》，欢迎大家阅读交流！

范文一：彩虹

壹贰叁肆伍陆柒

壹。红色。

红色的苹果在果树上生长着；红色的水笔勾画出了草莓；红色的T恤被“我”穿在了身上；红色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

贰。橙色。

橙色的橙子在果树上生长着；橙色的水笔勾画出了橘子；橙色的T恤被“我”穿在了身上；橙色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

叁。黄色。

黄色的香蕉在果树上生长着；黄色的水笔勾画出了柠檬；黄色的T恤被“我”穿在了身上；黄色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

肆。绿色。

绿色的小草在土地上生长着；绿色的水笔勾画出了绿叶；绿色的T恤被“我”穿在了身上；绿色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

伍。青色。

青色的树叶在大树上生长着；青色的水笔勾画出了青花；青色的T恤被“我”穿在了身上；青色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

陆。蓝色。

蓝色的天空在天空中呈现着；蓝色的水笔勾画出了蓝海；蓝色的T恤被“我”穿在了身上；蓝色的铅笔裤被“我”穿在了身上。

柒。紫色。

紫色的葡萄在长藤上生长着