参加说课比赛的好处

很荣幸，在这次学校举行的教学大比武中，参加说课比赛这一项目。从事教师职业已经三年，但我还是第一次参加说课比赛，对于说课的流程及要点，都不是十分了解。为了准备这次说课，我查阅大量资料，请教有经验的老教师，通过不断学习，总于对说课这种形式有了一定的认识，对我后来的说课比赛提供了很大的帮助。

在经过抽签之后，我选到了财务管理，应收账款管理这块内容，四十分钟的准备时间还是让我捉襟见肘，利用原先已经准备的部分资料，我用最快的速度进行准备，组织框架，引用理论，在规定时间内大致处理好了说课的内容。

十分钟的说课时间显的如此的短暂，由于我准备的内容过多，缺少说课经验，语速过慢，导致没有在规定的时间内讲完，但是基本上还是令自己满意的，我也获得了本次说课比赛的二等奖。

经过这次的说课比赛，对于我的教学成长提供了一个很大的平台，让我对说课这种形式有了更深刻的认识，在此有领悟到一些经验，也总结到一些失败，对于我以后的成长道路无疑是一笔巨大的财富。

在这次说课中我主要有以下一些体会：

1、说课的处理还是要根据说课的步骤做，这样的话讲起来不乱，听起来也容易接受。 2、说课的时候要面对大家，尽量用自己的语言表达，而不是看着稿子，很多人都有一种心理——对稿子有依赖性，但是又

参加挑战杯的好处,参加挑战杯的意义

每一个大学里总有那么一些“积极分子”，爱好于参加各类竞赛。那么作为参赛者们，大家知道参加挑战杯的意义是什么吗？本期个人简历小编就将为大家介绍一下参加挑战杯的好处。对挑战杯竞赛感兴趣的小伙伴们下面可以一起来了解一下相关信息~

关键词：参加挑战杯的好处,参加挑战杯的意义

很多人总认为大学是座象牙塔，与世隔绝。实际上，对于社会上出现的一些问题，我们也能够力所能及地进行一些设计调查，这可以使大学生能够更加深入地关注生活，关注社会，对我们来说是件好事。

挑战杯竞赛项目最大的意义在于学生与社会的接轨，要知道学校里面做很多事情毕竟考虑不周全，但真正与社会联系在一起，就会牵扯到很多现实性的问题。

挑战杯最大的作用是提供了一个平台，实际上也为所有的高校提供了一个展示交流的平台。我们可以此推动各个高校的学生课外科技活动的发展，对高校学生综合素质的提高，对科学精神的培养都是非常有好处的。

这些好处主要表现在：它能够让我们将在课堂上学到的理论知识运用到实际操作中；写论文前的准备工作就是巩固专业知识的大好时机；而且在比赛当中也能锻炼自己各方面的能力，譬如团队合作精神、动手实践能力、与人沟通能力（尤其是社会调查）、分析问题和解决问题的能力，应用文

故事作为一种最受幼儿喜欢的文字形式，其优美的语言.典型的人物形象塑造，生动的故事讲述，让幼儿深深的着迷。他们增长了知识，发展了智力，并从中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么是假丑恶，从而培养爱憎分明的情感，并把学到的好思想见诸于行动。

1、内容的选择要适合幼儿的年龄特征和理解水平。

我班的孩子特别喜欢听故事，每次课外时间有点孩子就会拿着书本看，口中还就念念有词，会讲好几个简单的小故事了，会认识书本中的许多汉字。通过观察分析，孩子的年龄小，应该选择孩子熟悉事物的故事，夸张语气，动作，表情深深的吸引他们，如《美丽的小公鸡》《小羊和狼》，孩子每一次都听的津津有味，随着年龄慢慢的长大，有时还会学着我们的样子自顾自的讲起来

2、故事教学并不是语言课的特有形式。

故事是一种幼儿喜闻乐见的教学形式，在语言课中有特定的故事教学，教师通过讲解、分析、讲述，让幼儿学习一定词汇，同时接受文学熏陶和品德教育，在其他门类教学中故事更是一种添加济，催化着各类教学活动的教学效果，特别是音乐，美术，健康等，在音乐活动中，适当的故事讲解，让幼儿易于理解内容，记忆歌词；在美术活动中，简单的故事讲述能激发幼儿的创作欲望，引导幼儿丰富画面；在健康活动中，繁复抽象的内容变的清晰而具体，让

参加模特比赛自我介绍 关键词：模特,自我介绍,参加,比赛

参加模特比赛自我介绍 介绍：导语：自我介绍是向别人展示自我的一面，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏，下面是小编整理的参加模特比赛自我介绍，供大家参考。　　1我带着自信和梦想参加这次比赛，它对我来说是一种特殊的锻炼，也是一个高难度的挑战。在这个特殊的舞台上，我们用自己的青春和活力，为自己谱写了人生道路上最精彩的回忆。　　2

参加模特比赛自我介绍 详情：

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　　导语：自我介绍是向别人展示自我的一面，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏，下面是小编整理的参加模特比赛自我介绍，供大家参考。

　　1 我带着自信和梦想参加这次比赛，它对我来说是一种特殊的锻炼，也是一个高难度的挑战。在这个特殊的舞台上，我们用自己的青春和活力，为自己谱写了人生道路上最精彩的回忆。

　　2.挥着翅膀的女孩，揣着一颗坚定的心，为了成为模特而执着。走到今天不容易，但愿承载梦想的路越走越宽。写我个性，渲染你心，至少我还有你！

　　3.来参加比赛，是为了更好的锻炼自己，让自己在舞台上表现的更加挥洒自如。我希望我以后能成为一名出色的演员。我相信心有多大，舞台就有多大。我会微笑着面对人生中

参加比赛前自我介绍 关键词：自我介绍,赛前,参加

参加比赛前自我介绍 介绍：自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。参加比赛该如何介绍自己？下面是小编为您整理的关于参加比赛前自我介绍，希望对您有所帮助。　　参加比赛前自我介绍1　　上午好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点

参加比赛前自我介绍 详情：

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　　自我介绍是向别人展示你自己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。参加比赛该如何介绍自己？下面是小编为您整理的关于参加比赛前自我介绍，希望对您有所帮助。

　　参加比赛前自我介绍1

　　上午好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬)

　　又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!

　　我叫XXX，出生在XX地的一条小河边，8X年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收

参加教学比赛 提升业务能力

淮南一中 周坦

2006年起安徽省普通高中全面推行新课程，为提高历史学科的教育教学水平，加强对新课程的引领和指导，安徽省教科院每两年举行一次“普通高中新课程历史课堂教学比赛”。工作五年来，我参加了两次淮南市高中历史优质课比赛，均获一等奖，并代表我市参加了2009年和2011年两次安徽省高中历史优质课比赛，分获二等奖和一等奖。可以说，在业务发展方面我取得了一点进步。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。除了我的个人努力外，还有学校给予我的支持和鼓励，使我充满信心和力量，有教研组老师们给予我的指导和帮助，使我在思路不畅时顿开茅舍。个人的成长离不开团队的付出。下面我就个人参赛经历谈一些感受和体会，与大家交流。

一、比赛的形式与流程

省级教学比赛一般每两年举行一次，市级教学比赛一般是为省赛选拔选手，二者的形式和流程还是有一些区别的。市级初赛一般以说课或无生上课的形式出现，课题一般是提前指定临时通知，准备时间一般在两至三天，比赛时间多集中安排于周末，比赛地点在市教育局或指定学校，可以使用多媒体。市级决赛是现场上课，必须使用多媒体，课题仍是提前指定临时通知，但一般以当时教学进度为参考，准备时间缩至一天左右，抽签确定上课次序，比赛地

学生外出参加比赛活动安全预案安全第一，预防为主。制定八里小学外出参加比赛活动安全预案，增强师生安全意识，让师生充分了解发生重大事故的安全措施，一旦出现事故，学会自助自救，确保师生人身财产安全。

一、制定方案，明确责任

1、全体领导和教职工均要以高度的责任心对学校每个学生的安全负责。学校要对学生加强安全教育，抓好安全管理，确保外出比赛活动万无一失。

2、组织学生外出活动要制定有周密计划和安全措施，活动方案必须经校领导审阅签字同意方可实施。

4、出发前要集队做好安全教育及宣布活动安排。

5、活动时带队老师及辅导员是具体责任人。要对参加全程比赛的每个细节提出纪律要求和注意事项。

6、活动的路线地点，事前应进行实地勘查，不会组织学生到危险的地方开展活动。

7、活动来往的交通工具必须向有营运资格证的专业运输部门租用。组织学生有秩序地上车，教育学生不要争先恐后，要礼让。乘车时不要将头手伸出窗外。

8、要通过各种形式加强对学生进行交通等安全教育，以提高学生的安全防范意识，让学生掌握安全防范的知识和本领，确保学生外出比赛安全。

9、到达目的地后组织参加比赛，不随意“放羊”。不准个别行动，教育学生发现问题或发生事故时要及时报告，辅导员及带队老师及领导要加强巡视，分管领导要做好监

医护技能大赛培训计划

根据卫生厅关于“举办第二届医护技能大赛”的通知精神，为进一步提高我院医护人员的“基础理论、基本知识、基本技能”，加强与各级医疗机构间的沟通、交流，不断改进质量、提高医疗护理水平、保证医疗护理安全，我院领导

和护理部高度重视，由医务部和护理部各挑选了医生6

名、护士7(候补2名)，共13人组成了医院参赛队，根据文件精神拟定实施方案，具体内容如下：

第一阶段：选拔阶段 5月12日～13日

各科室按照参赛条件采用推荐、自愿报名等形式选出符合要求的护

理技术骨干分组练习，进行集中培训并严格考核，最终选出7名优胜者进入第二阶段。

第二阶段：重点培训阶段5月16日～23日

7名优胜者进行（心肺复苏、置鼻胃管、女性患者导尿术、静脉血液

标本采集、微量泵使用）共五项的反复练习，不断考核，最后进入第三阶段。

第三阶段：强化培训阶段5月24日～6月6日

对7名优胜者进行为期10天的全脱产培训。

培训地点：十四楼示教室

培训要求：1.遵守培训时间：5月16日～23日每天下午15：40签到（双休日

除外），第三阶段每天10：00签到，不许迟到、早退、旷到，违反规定

篇一：同课异构好处多

? 同课异构好处多

“同课异构”顾名思义，相同的教学内容，不同的教学构思，多维的角度，迥异的风格，较好的展示了不同教师对同一节教材内容的不同处理，不同的策略在交流中碰撞、升华， 同中求异、异中求同，提升了我们的教学水平，优化了课堂结构，大大提高了课堂效率。

问题情境的重要性

数学学科给大多数学生的印象是枯燥无味，计算繁琐。基于这一点，调动起学生的学习兴趣和积极性是至关重要的，因而教师在教学时就要潜心研究如何设计教学情境，可以联系学生身边的生活实际，让他们倍感亲切，让他们体会到数学无处不在，从而喜欢学习数学。 ?

篇二：浅谈同课异构的好处与困惑

浅谈同课异构的好处与困惑

东河乡九年制学校：赵光福

新课程理念下，教材更具开放性，“同课异构”要求教师精心研究教材，潜心钻研教法和学法，以便各显风采，各具特色，为集体研讨提供很好的研究平台。它是教师提高教学水平和教学能力，总结教学经验的一条有效途径。同课异构，不仅让我们清楚地看到不同名师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。同时，通过亲自参与同课异构活动，我

重庆师范大学马克思主义学院 本科师范生教学技能大赛之说课比赛

一、活动背景

为了加强师范生的教学技能训练，培养师范生的教学技能创新能力，提高师范生的综合能力，特举行马克思主义学院师范生技能培训活动之说课比赛，进一步推进学院学风建设和导师制建设。 二、活动目的、意义和目标

1. 通过活动的开展培养学生的师范生专业技能，提高综合实践能力，进一步推进学院的学风建设。

2. 通过活动的开展为学生提供自我展示的平台和专业技能交流的平台，有效地促进师范生教学技能创新能力和综合能力的提高。

3、通过活动的开展大力推进导师制工作，使导师在师范生技能方面指导学生成长和发展，展现导师制度实施以来的工作成效，促进导师间彼此交流切磋，从而在以后的工作中更好的为学生服务。 三、参赛对象

马克思主义学院2013级、2014级、2015级全体学生 四、活动安排

本次说课比赛将分为2013级、2014级和2015级的年级海选赛和年级比赛，以及学院总决赛，具体安排如下： （一） 海选赛

海选赛是有各年级导师根据各组成员情况进行说课选拔比赛，每

位导师组推荐1～2人。推荐人员参与年级比赛。 （二） 年级比赛 1.2013级：

（1）评委组成： 2012级学生（演讲、讲课、说课