高一被动句文言文 整理

种树郭橐驼传（高一上P67）

一． 通假字

早缫而绪(\而”通“尔”，你们）

橐驼非能使木寿且孳也（“孳”同“滋”，繁殖、滋生） 二. 特殊句式 1.判断句 官理，非吾业也 2.倒装句

橐驼，不知始何名 苟有能反（于）是者 3宾语前置

故不我若也

又何以蕃吾生而安吾性耶 吾又何能为哉 三. 词类活用

1、名我固当 名，名词用作动词，称呼

2、驼业种树 业，名词的意动用法，以……为职业 3、且硕茂早实以蕃 实，名词用作动词，结果实

4、非有能硕茂之也 硕、茂，形容词的使动用法，使……高大茂盛 5、非有能早而蕃之也 早、蕃，形容词的使动用法，使……结实早而且多 6、甚者爪其肤以验其生枯 爪，名词用作动词，用抓、掐 7、鸣鼓而聚之 聚，动词的使动词法，使……聚集 8、忧之太勤 忧，动词活用，为??担

高一第一学期语文期末复习资料（文言文）

必修一 课本 读本

《劝学》

一、重点实词

1. 学不可以已 (停止) 6. 假舆马者 （凭借） 2. 取之于蓝而青于蓝 (提取) 7. 声非加疾也 （快） 3. 木直中绳 （合于） 8. 故不积跬步 （半步） 4. 虽有槁暴 （即使，枯） 9. 用心一也 （因为） 5. 金就砺则利 （靠近） 二、词类活用

1. 非能水也（名作动，游水） 3. 上食埃土（名作状）2. 非利足也（使动，使…有利） 三、特殊句式

1. 取之于蓝而青于蓝（介后） 3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强（定后） 2. 不复挺者，輮使之然也（判断句） 4. 用心一也（判断） 四、古今异义

1. 君子博学而日参省乎己（古义：广博的学习，今义：知识广） 2. 蚓无爪牙之利（古义：爪子和牙齿，今义：坏人的党羽） 3. 非蛇鳝之穴无可寄托者（古义：藏身，今义：寄居） 五、通假字 1. 輮以为轮（“煣”用火烤使弯曲） 2. 虽有槁暴（“又”，“曝”晒干） 3. 则

高一第一学期语文期末复习资料（文言文）

必修一 课本 读本

《劝学》

一、重点实词

1. 学不可以已 (停止) 6. 假舆马者 （凭借） 2. 取之于蓝而青于蓝 (提取) 7. 声非加疾也 （快） 3. 木直中绳 （合于） 8. 故不积跬步 （半步） 4. 虽有槁暴 （即使，枯） 9. 用心一也 （因为） 5. 金就砺则利 （靠近） 二、词类活用

1. 非能水也（名作动，游水） 3. 上食埃土（名作状）2. 非利足也（使动，使…有利） 三、特殊句式

1. 取之于蓝而青于蓝（介后） 3. 蚓无爪牙之利，筋骨之强（定后） 2. 不复挺者，輮使之然也（判断句） 4. 用心一也（判断） 四、古今异义

1. 君子博学而日参省乎己（古义：广博的学习，今义：知识广） 2. 蚓无爪牙之利（古义：爪子和牙齿，今义：坏人的党羽） 3. 非蛇鳝之穴无可寄托者（古义：藏身，今义：寄居） 五、通假字 1. 輮以为轮（“煣”用火烤使弯曲） 2. 虽有槁暴（“又”，“曝”晒干） 3. 则

文言被动句

【概念点】被动句 【定义】

所谓被动句，是指主语与谓语之间的关系是被动关系的句子，也就是说，主语是谓语动词所表示行为的被动者、受事者，而不是主动者、施事者。 【类型】

（1）文言被动句

（2）现代汉语中的被动句 【实例】 （1）教室被我们打扫干净了。 ．（2）花瓶叫她给打碎了一个。 ．（3）他让小梁叫走了。 ．（4） 车子被骑走了。 ．

（5）身死人手，为天下笑者。（《过秦论》） ．

[译文：皇帝自己死在了人家手上，被天下人嘲笑。]

【概念点】文言被动句

【定义】古汉语的被动句式一般不用“被”字表示，而用下列方式表达，译时一律改为“被”字句。 【类型】

（1）有标志文言被动句 （2）无标志文言被动句

【概念点】有标志文言被动句（四字两式：“于”、“见”、“为”、“被”；“见??于”、“为??所”）

【标志】1．“于”：动词后用介词“于”引进行为主动者。

【关键特征】关键在于看介词“于”引进的宾语是否是动作的主动者，如果是主动者便可将句子定为被动句，反之则不是被动句。 【实例】

（1）郤克伤于矢。（《左传·成公二年》 ．[译文：郤克被箭射伤。]

（2）故有备则制人，无备则制于人。（《盐铁论·险固》 ．

[译文：所以有准备就能控制别

倒装句

宾语前置：

特殊结构： 用\之\、\是\将宾语提前 何厌之有？《烛之武退秦师》———有何厌？ 句读之不知，惑之不解。《师说》 ．．．宋何罪之有？《墨子·公输》 前世不同教，何古之法？《商君书·更法》 ．．惟命是从——————惟从命 ．惟利是图 惟马首是瞻 《冯婉贞》 ．．惟兄嫂是依 《祭十二郎文》 惟你是问 ．．

否定句中代词宾语前置：

这类宾语前置，要具备两个条件：一是宾语必须是代词；二是必须是否定句，由“不”、“未”、“无”、“毋”、“莫”“弗”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语要放在动词之前和否定词之后。 忌不自信《邹忌讽齐王纳谏》——————忌不信自 ．然而不王者，未之有也。 《寡人之于国也》 未有之也 ．保民而王，莫之能御也。 《齐桓晋文之事》 莫能御之也 ．古之人不余欺也！ 《石钟山记》 不欺余也 ．

疑问句中代词宾语前置：

文言文中用疑问代词“谁”、“何”、“奚”、“安”等做宾

【定义】

文言文是以古汉语为基础，经过加工的书面语。

言文是相对白话文而来的。

文言文的意思就是指用书面语言写成的文章。

【翻译手段】

录：

凡是人名、地名、朝代、年号、官名、书名、物名、度量衡单位、器具、数量词、庙号、谥号、特殊称谓、专门术语等专有名词，都可照原文抄录。此外，古今词义一致，如“山”、“火”、“车”、“问”、“逃”等，也无需翻译。

添：

在原文有省略的地方，增添必要的内容，使译文通顺、明确。如“忽然抚尺一下，群响毕绝”（《口技》），其中“抚尺”和“一下”之间缺一个动词“响”，翻译应加上。又如“尝贻余核舟一，……”（《核舟记》），译文时，句前应加主语“王叔远”，“一”字之后应加量词“枚”。

释：

这是用得最多的一种手段；运用现代汉语的双音节词语来解释古文中的单音节词语。对通假字、一词多义、词类的活用，用法多样的一些虚词等要特别注意，一定要联系上下文，选准它的确切解释。

理：

调整、理顺译文的词序。大多数文言词句的词语排列次序和现代汉语是一致，但也有一些文言句式，如“孔子曰‘苛政猛于虎也’”（《捕蛇者说》），原次序译作“苛酷的统治凶狠比老虎”，这不符合现代语习惯，应把“比老虎”调整到“凶狠”之前。

删：

有些词语仅有语法作用而无法译出的，可删去不译。如“夫大

苏教版高一语文必修一文言文知识整理

一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。） 2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。） 3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧） 4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。） 5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）

6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。） 7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。) 8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。) 9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。) 10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。) 11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)

二、词类活用。 （一）名词作动词。

1、假舟楫者，非能水也。（游泳） 2、其下圣人也亦远矣。（低于） 3、方其破荆州，下江陵。（攻占） 4、顺流而东。（东进） 5、卧而梦。（做梦） 6、故为之文以志。（写文章） 7、外与天际。（交会） （二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。（每天） 2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下） 3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东） 4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南） 5、日与其徒上高山。（每天）

6、四望如一(名词

苏教版高一语文必修一文言文知识整理

一、通假字。

1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。） 2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。） 3、则知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧） 4、君子生非异也。（生：同“性”，天赋，资质。） 5、师者，所以传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。） 7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。) 8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。) 9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。) 10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)

11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同4“趋”，往，赴。) 二、词类活用。 （一）名词作动词。

1

1、假舟楫者，非能水也。（游泳） 2、其下圣人也亦远矣。（低于） 3、方其破荆州，下江陵。（攻占） 4、顺流而东。（东进） 5、卧而梦。（做梦）

6、故为之文以志。（写文章） 7、外与天际。（交会）

（二）名词作状语。

1、君子博学而日参省乎己。（每天） 2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下） 3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东） 4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南） 5、日与其徒上高山。（每天）

2

6、四

高中语文必修一

文言文知識講解高一文言基礎

文言实词

文 言 文 知 识

一词多义 古今异义 词类活用 通假字

文言虚词：“之”、“其”、“于”、“以”、“为”、“而”等的用法

文言句式

判断句 被动句 倒装句 省略句

文言实词一、通假字。通假字，是中国古书的用字现象之一， “通假”就是“通用、借代”,即用读音 相同或者相近的字代替本字。有人认为部 分通假字就是古人所写的白字(别字)。 本单元共18个：

1)今老矣，无能为也已 2)行李之往来，共其乏 困 3)何厌之有？ 4)秦伯说 5)失其所与，不知 6)请辞决矣 7)燕王诚振怖大王之威 8)图穷而匕首见 9)卒起不意，尽失其度

10)秦王还柱而走 11)成五采 12)具告以事 13)距关,毋内诸侯 14)张良出,要项伯 15)愿伯具言臣之不敢倍德 也 16)不可不蚤自来谢项王 17)令将军与臣有郤 18)因击沛公于坐

二、古今异义古汉语中有大量古今字形相同而意义用法 不同的词，即古今异义。本单元约有22个：1)行李之往来 (行李，古义：出行的人；今义：出门所带的包裹) 2)若舍郑以为东道主 (以为，古义：把……作为；今义：认为) (东道主，古：东方道路上的主人；今：请客的 主人) 3)微夫人之力不及此 (夫人，

专题4 文言文阅读

1．下列句子中加点词的意义，与现代汉语相同的一项是( )

A．阡陌交通，鸡犬相闻

B．存者且偷生，死者长已矣

C．处分适兄意，那得自任专

D．颜色憔悴，形容枯槁

【答案】 B(A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称；C安排/对犯错者的处理；D面容、脸色/红黄等色彩)

2．下列各句加点的词语中，与现代汉语相同的一项是( )

A．而从六国破亡之故事，是又在六国下矣

B．樊将军以穷困来归丹

C．明智而忠信，宽厚而爱人

D．余稍为修葺，使不上漏

【答案】 D(其他三项的古义分别为A：旧例；B：窘迫，走投无路；C：英明睿智)

3．下列各句加点的词与“卒廷见相如”中加点的词用法不同的一项是( )

A．事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎

B．有狼当道，人立而啼

C．失时不雨，民且狼顾

D．诡踪迹，草行露宿

【答案】 C(“雨”为名词作动词用，其他的词都是名词作状语)

4．下列句子加点词的含义相同的一组是( )

A.荆轲逐秦王，秦王还柱而走居十日，扁鹊望桓侯而还走

B.同心一意，共治曹操治平至百余年，可谓久矣

C.至若春和景明，波澜不惊日出夭而耀景，露下地而腾文

D.触草木，尽死；以啮人，无御之者木直中绳，车柔以为轮，其曲中规

【答案】 C(日光；A：环绕/掉头。B：对付/太平；D