中图版必修三生物电子课本

高三生物回归课本资料

§I-1从生物圈到细胞

1．__________是生物体结构结构和功能的基本单位，除了_____________以外，所有生物都是由细胞构成的

2．生命系统的结构层次：___________________________________。其中_______ 是植物没有的层次，___________是地球上最基本的生命系统；__________ 是最大的生命系统也是最大的的_________ 3．病毒的相关知识：

①病毒是一类________ 的生物体。病毒作为生物的标志是___________;个体微小，大多数

必须用____________ 显微镜才能看见；

②病毒仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒； ③专营_______ 生活;

④结构简单，一般由_________所构成。

⑤根据寄生的宿主不同，病毒可分为___________________三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。

⑥常见的病毒有：人类流感病毒(引起流行性感冒)、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒(HIV)、 禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

§1.2细胞的多样性和统一性

回归课本 《遗传与进化》

生物必修二随堂测试一

姓名 座号 成绩

一、重要概念

l.相对性状：________的________的不同表现类型。 2.测交:Fl与__________杂交(用来测定Fl的基因组合)。

3.等位基因：位于一对_________的_________上，控制着_________的基因。(等位基因的本质区别是基因的__________________不同，通过____________产生等位基因)

4.纯合子：由________________的配子结合成的合子发育成的个体。

5.杂合子：由________________的配子结合成的合子发育成的个体。(含等位基因，能产生多种配子；不能稳定遗传)

6.表现型：生物个体表现出来的__________。 7.基因型：与表现型有关的_________。

8.四分体：联会后的每对同源染色体含___________条染色单体。 9.DNA复制：指以_______为模板合成_____

回归课本 《遗传与进化》

生物必修二随堂测试一

姓名 座号 成绩

一、重要概念

l.相对性状：________的________的不同表现类型。 2.测交:Fl与__________杂交(用来测定Fl的基因组合)。

3.等位基因：位于一对_________的_________上，控制着_________的基因。(等位基因的本质区别是基因的__________________不同，通过____________产生等位基因)

4.纯合子：由________________的配子结合成的合子发育成的个体。

5.杂合子：由________________的配子结合成的合子发育成的个体。(含等位基因，能产生多种配子；不能稳定遗传)

6.表现型：生物个体表现出来的__________。 7.基因型：与表现型有关的_________。

8.四分体：联会后的每对同源染色体含___________条染色单体。 9.DNA复制：指以_______为模板合成_____

七年级生物上册知识点总结

一、 生物的多样性

1.物种多样性

无脊椎动物：原生动物、腔肠动物、扁形动物、线

性动物、环节动物、软体动物、节肢动物。

动物脊椎动物：鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类 植物 ：藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子和被子）

微生物 ：细菌、真菌、病毒

2．遗传（基因）多样性

在地球上，不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生

物，不同个体的基因也不尽相同。如菊花有2万至2.5万个品种；同一头

母猪却生下了一窝白猪、花猪和黑猪等不同毛色的小猪。

3．生态系统多样性

生态系统：一定自然区域内所有生物和其生存环境组成。

种类繁多的生物都生活在一定的环境中，生物与环境相互影响、相

互作用，构成了生态系统。

生物圈是地球上最大的生态系统。它又可划分为陆地生态系统、湿

地生态系统和海洋生态系统。一片森林、一个池塘、一块草地、一块农田

都可称为一个生态系统。

二、生物的特征

生物在表现为多样性的同时也具有共性：新陈代谢是生物最基本的

特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。

（1 生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应，叫做应激性。

是生物具有的普遍特性，它能够使生物“趋利避害”。如向日葵的花盘随着

1 2013级高三生物高考最后冲刺回归课本整理

必修1～必修3

一、生命的物质基础及结构基础

1. 水在细胞中的存在形式有 结合水 和 自由水 ，其中自由水的主要作用是 细胞内的良好溶剂 ，细胞

内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物。当自由水比例增加时，生物体 代谢活跃 、生长 迅速 ；当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会 下降 ，抗寒、抗热、抗旱的性能 提高 。旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量 较高 。

无机盐的存在形式主要是 离子状态 ，除了构成化合物，还可以 维持生物体的生命活动 ，维持细胞的 酸碱平衡 ，如血液中 Ca 2＋ 较少会使动物发生抽搐现象。吸收的主要方式 主动运输 。

糖类是细胞的 主要能源 物质，动植物共有的糖是_ 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 。植物二糖有 蔗糖、麦芽糖 等，动物二糖有 乳糖 。植物多糖有 淀粉、纤维素 等，动物多糖有 肝糖元、肌糖元 。 淀粉 是植物体内特有的储能物质， 肝糖元、肌糖元 是动物体内特有的储能物质。 葡

1 2013级高三生物高考最后冲刺回归课本整理

必修1～必修3

一、生命的物质基础及结构基础

1. 水在细胞中的存在形式有 结合水 和 自由水 ，其中自由水的主要作用是 细胞内的良好溶剂 ，细胞

内许多生化反应必须有水的参与，运输营养物质和代谢废物。当自由水比例增加时，生物体 代谢活跃 、生长 迅速 ；当自由水向结合水转化较多时，代谢强度就会 下降 ，抗寒、抗热、抗旱的性能 提高 。旱生植物比水生植物具有较强的抗旱能力，其生理原因之一就是结合水含量 较高 。

无机盐的存在形式主要是 离子状态 ，除了构成化合物，还可以 维持生物体的生命活动 ，维持细胞的 酸碱平衡 ，如血液中 Ca 2＋ 较少会使动物发生抽搐现象。吸收的主要方式 主动运输 。

糖类是细胞的 主要能源 物质，动植物共有的糖是_ 葡萄糖、核糖、脱氧核糖 。植物二糖有 蔗糖、麦芽糖 等，动物二糖有 乳糖 。植物多糖有 淀粉、纤维素 等，动物多糖有 肝糖元、肌糖元 。 淀粉 是植物体内特有的储能物质， 肝糖元、肌糖元 是动物体内特有的储能物质。 葡

必修三生物生态系统的稳定性

必修三生物生态系统的稳定性

少量砍伐森林中的树木，森林的 结构功能不会破坏。

必修三生物生态系统的稳定性

草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。

必修三生物生态系统的稳定性

适度捕捉生态系统中的动物， 也不会导致种群严重减小，更不会 灭绝。

必修三生物生态系统的稳定性

一、生态系统稳定性的概念 生态系统具有保持或恢复自身结构 和功能相对稳定的能力，叫生态系统的 稳定性(稳态)。思考: 1.你能列举出生态系统在受到干扰后,仍能保 持和恢复相对稳定的实例吗? (结合P109) 2.为什么生态系统具有这样的能力呢?

必修三生物生态系统的稳定性

负反馈调节实例一: 食物短缺

草过度放牧

食草动物

结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使 生态系统达到或保持稳定。 意义:生态系统自我调节能力的基础思考：自我调节能力的大小与什么有关？

必修三生物生态系统的稳定性

自动调节能力大小与生态系统的物种 组成、营养结构有关。(1)生态系统成分单一→营养结构简单→自我调节能力小 (2)生态系统成分丰富→营养结构复杂→自我调节能力大

但能力是有限度的，超过限度的干扰 会使生态系统崩溃。

必修三生物生态系统的稳定性

黄土高原过去不仅 有茂密的森林，还有 茂密的草原。但是， 经过几

必修三生物生态系统的稳定性

必修三生物生态系统的稳定性

少量砍伐森林中的树木，森林的 结构功能不会破坏。

必修三生物生态系统的稳定性

草原上适量放养牲畜，草原不至 于破坏。

必修三生物生态系统的稳定性

适度捕捉生态系统中的动物， 也不会导致种群严重减小，更不会 灭绝。

必修三生物生态系统的稳定性

一、生态系统稳定性的概念 生态系统具有保持或恢复自身结构 和功能相对稳定的能力，叫生态系统的 稳定性(稳态)。思考: 1.你能列举出生态系统在受到干扰后,仍能保 持和恢复相对稳定的实例吗? (结合P109) 2.为什么生态系统具有这样的能力呢?

必修三生物生态系统的稳定性

负反馈调节实例一: 食物短缺

草过度放牧

食草动物

结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使 生态系统达到或保持稳定。 意义:生态系统自我调节能力的基础思考：自我调节能力的大小与什么有关？

必修三生物生态系统的稳定性

自动调节能力大小与生态系统的物种 组成、营养结构有关。(1)生态系统成分单一→营养结构简单→自我调节能力小 (2)生态系统成分丰富→营养结构复杂→自我调节能力大

但能力是有限度的，超过限度的干扰 会使生态系统崩溃。

必修三生物生态系统的稳定性

黄土高原过去不仅 有茂密的森林，还有 茂密的草原。但是， 经过几

高三生物滚动练习

吕会锦 2012年10月17日 一．选择题

1. 细胞中不能合成ATP的部位是

A.线粒体的内膜 B.叶绿体中进行光反应的膜结构

C. 内质网的膜 D.篮藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 2. 从生命活动的角度理解，人体的结构层次为

A.原子、分子、细胞器、细胞 B. 细胞、组织、器官、系统 C.元素、无机物、有机物、细胞 D.个体、种群、群落、生态系统

3．假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变。抗病基因R对感病基因r为完全显性。现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR和Rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡。则子一代中感病植株占 A．1/9 B．1/16 C．4/81 D．1/8 4．图示细胞内某些重要物质的合成过程。该过程发生在

A．真核细胞内，一个mRNA分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链 B．原核细胞内，转录促使mRNA在核糖体上移动以便合成肽链 C．原

1

观察与思考

1.这些植物生殖方式的共性是：不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。这种生殖方式就叫做无性生殖。

2.此题不要求学生在本节课讨论出统一答案。可引导学生结合七年级上学期所学知识和生活经验展开讨论，能提出一些合理的观点即可。比如马铃薯、竹的无性繁殖，产生后代个体的速度比较快（有性生殖所需时间一般比较长），有利于在环境适宜的条件下短时间内繁殖出大量个体，并且后代的性状较为一致。有性生殖产生的种子、果实等，往往可以耐受不良环境条件，也容易通过各种媒介传播到其他地方，扩大植物的分布范围。

随着学习的深入，学生对这个问题的认识也会不断加深，如有性生殖可以使后代具有父母双方的基因，适应环境变化的能力更强，在进化上更有意义等。

练习

1.将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。没有芽的马铃薯小块，在土壤中会很快腐烂，很难实现繁殖的目的。

2.在种植菊花和芦荟的时候，一棵植株常常会变成一丛。这是因为它们的萌蘖能力较强。可以将它们分株繁殖。

3.植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应